Letní ekologické propagace v dow. Ekologické akce
Environmentální akce v mateřské škole
4.4.1 „Panoráma dobrých skutků“ jako forma organizace předškoláků
4.4.2 Environmentální akce v mateřské škole jako forma organizace
4.4.3 Psaní příběhů
4.4.4. Ilustrovaný ekologický časopis
4.4.1 „Panoráma dobrých skutků“ jako forma organizace předškoláků
„Panorama dobrých skutků: děti chtějí být mladými ekology“ je informační stánek, který zaznamenává a sleduje všechny dobré projevy dětí ve vztahu k přírodě.
Dobré bdění v koutě přírody
Výroba plakátů pro akci "Zelený vánoční strom - živá jehla"
Závěsné plakáty o vánočním stromku
Aktivita a iniciativa při zimním krmení ptactva
Dobré skutky doma (s rostlinami, zvířaty na procházku)
Jakékoli dobré samostatné jednání dětí, jejich iniciativa
Zajímavé pozorování v přírodě
Samorostoucí rostliny
„co jsem si všiml krásného v přírodě“
"jarní pozorování"
účast na akci "Den Země"
Na linkovaném plakátu necháme několik nepojmenovaných sloupců, aby je bylo možné použít o něco později.
Poslední sloupec je souhrn:
Počet záslužných bodů, které každé dítě získalo
Laskavý přístup k lidem, ve kterém bude nutné opravit zvláště dobré, jasné činy dětí ve vztahu k lidem (děti ve skupině, dospělí v mateřské škole, příbuzní v rodině)
Známky a chvályhodné body mohou být znázorněny jako obrázky ve sloupcích proti jménu dítěte, aby pochopilo, proč získalo chvályhodné body. Obrázky by měly odrážet dobrý skutek dítěte.
Ekologické jednání v mateřské škole jako forma organizace
Jedná se o soubor aktivit, akcí, které pomáhají dětem lépe poznat jakýkoli problém životního prostředí, ukázat své občanské postavení, svůj postoj k něčemu. Tato událost je všechna d / s.
Zaznamenáno v připravených úlohách. Odpovědnosti jsou jasně rozděleny do skupin.
Délka ekologické kampaně je 2-3 měsíce. Do ekologické kampaně se kromě dětí zapojují zaměstnanci školky, rodiče, blízké školy a obyvatelé městské části.
Ekologická akce je zaměřena
pro děti v jejich věkové skupině.
Pozorovací cyklus
Čtení a zapamatování básní
Výběr ilustrací, encyklopedie a beletrie
Sada tříd o různých metodách
Promýšlení a ilustrování pohádek
Výstavy dětských maleb
Organizace experimentů
Tvorba ekologických plakátů
Tvorba ručně psaných ekologických časopisů
Kompilace ilustrovaného ekologického časopisu
Na dětech ostatních věkové skupiny
Zobrazení environmentálních plakátů s výkladem
Čtení ručně psaného časopisu s návrhem na vytvoření vlastních stránek
Společné kvízy
Na práci s rodiči
Stojany odrážející směry budoucí práce
Exkurze, výlety, výstavy
Rodičovská schůzka
Společné volnočasové aktivity, soutěže
Rodiče mluví k dětem
Propaganda ekologických znalostí mezi obyvateli regionu
Vyvěšování plakátů u vchodů atd.
Koncerty v ZhEKs
Pro personál předškolní
Pořádání různých výstav (účast)
Vytváření vlastních plakátů, jejich vyvěšování na vašich pracovištích
Účast v soutěžích, praktické případy
Ekologická kampaň "Zelený vánoční stromeček - živá jehla"
Akce v akci:
Cyklus pozorování smrku rostoucího na lokalitě nebo v bezprostřední blízkosti
Výroba, distribuce plakátů na konzervaci smrku
Novoroční svátky v hale s umělým vánočním stromkem, na ulici kolem živého vánočního stromku. Počítání použitých stromů.
Pozorovací cyklus smrku:
1. "Jak se pozná smrk?"
2. "Jaké mají jehly?"
3. "Porovnej smrk se stromem hraček"
4. "Jak starý je náš strom?"
5. "Kdo může urazit smrk nebo jak mu můžeme pomoci?"
6. "Náš vánoční stromeček je krásný"
Ekologická akce "Ahoj strome"
Fáze výzkumu:
Pozorování stromu (sezónní změny v jeho vzhledu, ptáci, kteří k němu létají)
Proveďte různé studie (studujte listy, kůru a další části stromů, půdu pod nimi a její obyvatele)
Vše se snoubí s kreslením, modelováním, psaním příběhů, pohádek, her a dalších druhů dětských aktivit.
Pracovní činnost:
1) Péče o stromy: zalévání, kypření půdy, hnojení a sběr odpadků.
2) Vyrobte si krmítka nebo ptačí budky, krmte ptáčky
3) Pokud je strom malý a není daleko od silnice, můžete udělat plot
4) V případě potřeby je nutné svázat zlomené větve nebo „vyléčit“ rány způsobené osobou
5) Vysaďte blízké bylinné rostliny - květiny.
Ukázkové lekce
1. Seznámení se stromem
2. Studium listů
3. Studujeme kůru a kmen
4. Studium květin
5. Studium kořenů
6. Studium plodů a semen
7. Studium zvířat
8. Studium půdy
9. Studium sněhu
10. Studium deště a mrazu
Výzkum
1. Znají strom?
2. Jaká je výška?
3. Jaká je šířka stromu?
4. Známí sousedé
5. Stromová čeleď
6. Děti stromu
7. Plánek místa, kde se strom nachází
8. Vzácný nebo běžný strom
1. Je na stromě mnoho listů?
2. Kolik slunečních skvrn
3. Může se stín stromu pohybovat?
4. Které stromy poskytují nejlepší ochranu před sluncem?
5. Průzkum listů
6. Ohmatej list, porovnej se zvířetem, nakresli
7. Určení tvaru a barvy listu
8. Jak je list připevněn k větvi
9. Jsou na listu žilky?
10. Hra „definujte svůj list dotykem“
11. Budování sbírky
12. Potisky listů (plastelína, barvy atd.)
13. Jakou barvu mají listy stromu
14. Jak voní list?
15. Srovnání listů
16. Jaký hmyz žije na stromě (stopy)
17. Porovnání korunních listů v různých výškách
18. Vizuální pozorování vývoje listů (náčrt)
19. Monitorování ledvin
20. Jak se mění barva listů od jara do podzimu
21. Otisky listů
22. Shromáždění podzimní kytice z listů
23. Kam mizí staré listí?
24. Je na listech prach?
1. Studie tloušťky kmene v různých výškách
2. Jakou kůru?
3. Čím je kůra pokryta?
4. Vlastnosti kůry (chránit, zahřívat, chladit)
5. Vzor kůry
6. atd. cm. č. 7/2000 "Předškolní vzdělávání"
psaní příběhů
1. Témata vyprávění
“Náš strom v létě/na jaře...”
„Vymýšlíme přídavná jména, která charakterizují strom“
2. Hry
Tělesná výchova minuta
3. hudba
Poslech a výběr děl pro různé stavy stromu
Navštivte umělecké galerie
Vytvořte si logo pro svůj strom
Lekce kreslení stromů, origami
5. matematika
Spočítejme, kolik padlo ovoce,
používat listy stromů při skládání matematických úloh
6.Literatura
7. Svátek "Den stromu"
péče o stromy
Nakreslete portrét stromu
kreslit pohlednice
Skládání dovolené
Odraz postoje dětí k přírodě, stromům, představám o životě stromu, potřebná ochrana rostliny, rysy péče
10.opravy starých knih
11.sběr odpadového papíru
Podobné informace.
Kryuchkovskaya Světlana Eduardovna,
MBDOU "Mateřská škola č. 3" Duha ",
Mezhdurechensk, Kemerovská oblast
ENVIRONMENTÁLNÍ PROPAGACE
JAK
PROSTŘEDKY SOCIALIZACE
PŘEDŠKOLNÍ DĚTI
(z pracovních zkušeností)
Účinný lékřešením problémů socializace předškoláků jsou environmentální akce.
V předškolním věku dochází k aktivnímu hromadění komunikačních zkušeností.
Dítě v předškolním věku je emocionálně citlivé a vzhledem k této vlastnosti předškolním věku, řadíme ji mezi osobně významné aspekty environmentální výchovy založené na duchovních a mravních lidských hodnotách, kde hlavním motivem je produktivní činnost žáka samotného, jeho rodičů a příbuzných. Ekologické akce jsou základem takových vztahů.
Naši předškolní učitelé vzdělávací instituce využívat akce jako pedagogické technologie a motivaci žáků k produktivní činnosti v environmentální výchově a socializaci.
Ekologické akce v našem předškolním zařízení se staly jednou z hlavních a efektivních forem práce v kontextu: "Děti - učitelé - rodiče - sociální zařízení", účinný prostředek k řešení problémů socializace předškoláků.
Ekologické akce jsou událostmi významnými událostmi zaměřenými na zachování životní prostředí. Předškoláci v rámci svého jednání získávají přírodopisné znalosti, rozvíjejí dovednosti ekologická kultura, aktivní životní pozice.
Akce slouží jako ekologická propaganda mezi rodiči, kteří se stávají aktivními pomocníky.
Děti - předškoláci se schůdnou, produktivní účastí na akcích (což je v předškolním věku extrémně vzácné), které je pro ně srozumitelné, ovlivňuje jejich zájmy, jejich živobytí.
V překladu „akce“ znamená akce.
Akce jsou komplexní akce, které jsou realizovány prostřednictvím všech typů dětských aktivit a mají určitou časovou délku, což je činí obzvláště cennými.
Volba této formy práce není náhodná.
Akce jsou zaměřeny na vytvoření aktivní životní pozitivní pozice ve vztahu k přírodě a pomáhají dítěti pochopit, že stav prostředí kolem nás závisí na něm;
akce umožňují dosáhnout nikoli mechanického zapamatování pravidel chování v přírodě, ale vědomé znalosti těchto pravidel;
Akce umožňují dětem vidět příklady starostlivého přístupu k přírodě ze strany dospělých a rozvíjet kladný vztah k přírodě, touhu ji chránit a pečovat o ni.
Při pořádání ekologických akcí se snažíme dodržovat tyto zásady:
Smysluplnost. Je nutné, aby všichni účastníci pochopili, co přesně a proč dělají.
Nedostatek soutěživého ducha. Účastníci akce by měli být nastaveni tak, aby si společný obchod užívali, a nikoli dostávali nejlepší místo v žebříčku.
Bezpečnost. Je zakázáno například uklízet rozbité sklo a nedopalky cigaret na břehu řeky nebo v blízkosti autobusové zastávky.
Inteligence. Pokud je akce spojena s čištěním pobřeží, neměli byste přenášet odpadky z jedné hromady na druhou a měnit pouze jeho umístění. Pokud se baterie shromažďují, musíte vědět, kam je lze později poslat.
Konzistence. Konzistence je pro akcie nutností. Jednorázovou akcí mnoho nedosáhnete.
Publicita. Akce musí najít odpověď. Pro předškoláky je nesmírně důležité vědět, že jejich nápady a výsledky práce schvalují ostatní.
V rámci ekologické akce se vždy konají různé akce jak s dětmi, tak s rodiči: jedná se o povídání, exkurze, prohlížení obrazů, fotografií, kreslení letáků s environmentálním obsahem, kresby na téma akce, didaktické hry, prázdniny atd. .
Učitelé našeho předškolního zařízení vyvinuli a provedli následující akce: „Dejte naději bezdomovcům“, „Nakrmte domácí mazlíčky ekocentra rezervace Kuznetsk Alatau“, „Ptitsegrad“, „Naše krmítko pro každého ptáčka !“, „Druhý život nepotřebných věcí“, „Primrosy“, „Zachovejme Mezhdurechenskův zelený oděv“, „Alej absolventů“, „Strom paměti“, „Lovci baterií“, „Sbíráme – předáváme – recyklujeme!“, "Alej zachráněných stromů", "Školka - Květná zahrada", "Naše oblíbená zahrada atd.
Plán propagace
MěsícAkční téma
září
Nakrmte mazlíčka z ekocentra rezervace Kuzněck Alatau
říjen
Dejte naději bezdomovcům
listopad
Každý pták je náš krmítko!
prosinec
Zachovejme zelené oblečení Mezhdurechensk
leden
Lovci baterií
Únor
Druhý život nepotřebných věcí
březen
Dejte naději bezdomovcům
Bereginya
duben
ptačí město
Alej zachráněných stromů
Smět
strom paměti
Ulička absolventů
Školka-květinová zahrada!
červen
Sbíráme - prodáváme - recyklujeme!
červenec
« čisté pobřeží»
srpen
Naše sklizeň není špatná.
Ekologické působení
„Nakrmte mazlíčka z ekocentra rezervace Kuzněck Alatau“
Koná se v září nebo březnu.
členové:
Cílová: formování představ o milosrdenství u předškoláků, že i divoká zvířata potřebují lidskou pomoc.
úkoly:
Pomozte dětem pochopit, jak mohou lidé pomáhat divokým zvířatům;
Plán propagace:
· u skály s ekologem, zaměstnankyní ekocentra rezervace Kuzněck Alatau;
· sledování filmu o státní rezervaci "Kuzněck Alatau";
· rozhovory s dětmi o zvířatech jejich rodné země, prohlížení obrázků zvířat;
· prezentace "Červená kniha Kuzbass";
· četba děl V. Bianchiho, G. Skrebitského a dalších o zvířatech;
· kreslení letáků na téma „Pro les je každý důležitý!“;
· zelený průvod "Každý je pro les důležitý":
· svoz krmiva pro obyvatele Ekocentra (zelenina, obiloviny, chléb)
· exkurze do ekocentra pro žáky přípravné školy a seniorské skupiny, předání odebraného krmiva zaměstnancům Ekocentra;
· skládání básní o obyvatelích ekocentra, jako zamyšlení.
Na 1 akci nasbíráme zpravidla asi 50 kilogramů krmiva: zelenina (mrkev, zelí, brambory), obiloviny, chléb, krekry, ořechy.
Výsledkem akce bylo, že žáci přípravné skupiny pro školní rok 2016 složili básně:
Děti brzy ráno
Ekocentrum se setkává,
Bestie našich dětí čeká
Všichni se v ohradách nudí:
Los, jelen,
jelen, kanec,
Veverky a králíci
Koza Petya -
Vše od nás
Čekání na chutné dárky.
Věra P., 6 let
Krmili jsme zelím
sob
Todža se Severem je docela
spokojený s pamlskem
Christina K, 6 let
Ošetřili jsme maraly chlebem a mrkví,
Berou potravu z rukou velmi, velmi obratně.
Arina A., 6 let
Na bílém sněhu neuvidíš zajíčka,
Chytře se schoval do zimního kabátu,
Jen špičky uší, ale oči zčernaly,
Šustryaka k nám nalákáme mrkví.
Dima V., 6 let
Krmili jsme losy
chleba a zelí
Jedl s chutí
Bylo to výtečné.
Maxim A., 6 let
Ošetřilo králíky zelím a mrkví
Vše hlodají velmi, velmi chytře.
Danil K., 6 let
Králíci se nás nebojí,
A přibližují se
Vezměte si zábavné setkání a krmte ředkvičky.
Věra N., 6 let
V Ekocentru žije koza, jmenuje se Petrusha,
Koza je úžasná, hodná, poslušná.
Jednou rozesmál lidi v aréně,
Teď je to zábava
v dětském ekocentru.
Veronika P., 6 let
Návštěvu muzea jsme si užili
Tam jsme se dozvěděli hodně o regionu Kuzbass.
V tento den jsme se stali chytřejšími a laskavějšími,
A naše příroda je jednoduchá i krásná.
Zde nás potkal medvěd
A liška a vlk, sobol, veverka,
A rys a kuna a byl tam i jelen
A samozřejmě los, norek, ježek
a různé ptáky.
Vika V., 6 let, Tanya P, 6 let
Ekocentrum nás naučilo milovat a chránit
Menší bratři, všichni ti, kteří jsou slabší,
A nyní je v naší moci hlídat přírodu,
Pak budeme oba silnější.
Andrey H., 6 let
Ekologické působení
„Dejte naději bezdomovcům“
Koná se v říjnu a březnu.
členové: žáků, rodičů a zaměstnance MBDOU.
Cílová: formování představ o milosrdenství u předškoláků, že zvířata bez domova skutečně potřebují lidskou pomoc.
úkoly:
Pomozte dětem pochopit, jak mohou lidé pomáhat zvířatům bez domova a že lidé jsou zodpovědní za to, že jsou domácí mazlíčci na ulici;
Rozvíjet schopnost hodnotit chování druhých a své vlastní činy;
Vychovávat děti k laskavosti, empatii, dobrosrdečnosti, kladnému přístupu k těm, kteří naši pomoc potřebují.
Plán propagace:
- setkání s dobrovolníky neziskové charitativní organizace pomáhající zvířatům bez domova„Archa – budou žít, nebo zemřou? Je to na tobě!";
- sledování filmu zvířata bez domova;
- rozhovory s dětmi o domácích mazlíčcích, jak se o ně starat;
- četba děl A. Barto, K. Chukovského a dalších o zvířatech;
- exkurze na veterinární klinice "Kočka a pes";
- didaktické hry o domácích mazlíčcích;
- péče o zvířata v obytném koutku MBDOU (denně);
- naučit se píseň „Není snadné být laskavý“;
- kreslení domácích mazlíčků;
- sestavování příběhů a pohádek o domácích mazlíčcích;
- sběr potravin a léků pro zvířata bez domova;
Během akce se děti dozvědí, jakou skvělou práci dělají dobrovolníci: sbírají jídlo pro zvířata bez domova, hledají nové majitele pro kočky a psy, kteří nikdy nevykopnou zvíře na ulici, léčí nemocná zvířata a sterilizují dospělé kočky a psy. .
Velkou pomoc při léčbě a sterilizaci zvířat bez domova poskytují veterináři – skuteční lékaři Aibolita.
Společným úsilím se obvykle nasbírá více než 50 kilogramů krmiva. Sbírají také léky, obvazy, vatu na léčbu zvířat.
Všechno nasbírané jídlo dostane dobrovolník skupiny Archa – budou žít, nebo zemřou? Je to na tobě!" Irina Ryadnová. Ta dopraví všechno jídlo na místo určení.
Během kampaně bylo 16 rodin našich žáků doplněno o nové obyvatele: vzali 7 štěňat a 9 koťat. 3 rodiny se staly aktivními dobrovolníky skupiny Archa - budou žít nebo zemřou? Je to na vás!“, přijměte zvířata bez domova na přeexponování.
Když se děti budou aktivně podílet na pomoci zvířatům bez domova, můžete si být jisti, že vyrostou starostlivé, laskavé, starostlivé, nikdy zvíře neurazí a nikdy ho nevyženou na ulici, nenechají slabé bez jejich ochrany, ten, který zcela závisí na nás lidech.
„Všechny orobince upřímně děkují školce č. 3 „Duha“ za kampaň „Dobrá“ Všem dětem, rodičům a pedagogům moc DĚKUJEME! Kluci, jste skvělí! Děkuji za dary
Z alba Thank You All! za jakoukoli pomoc zvířatům bez domova ze skupiny Archa - budou žít nebo zemřou? Je to na tobě!"
21:24
WOW VELMI DOBRÝ NÁPAD... TAK VELKÁ POMOC PRO CHUDÁKA ZVÍŘATA... TAK LÍTO, ŽE NEMÁME ÚTULOK... TAK BY TO PRO MNOHO Z NICH BYLO JEDNODUŠŠÍ
Třída! jeden
21:24
JE DOBRÉ, ŽE JSOU DOBRÍ ODPOVĚDNÍ LIDÉ!
OdpovězenoIrina
21:28
PRO DĚTI SE MI TO ZDÁ VELMI UŽITEČNÉ... PÉČE O ZVÍŘATA... TO JE VELMI DŮLEŽITÉ PŘI JEJICH VÝCHOVA!
Třída! jeden
Ekologické působení
"Každý pták je náš podavač!"
Koná se v listopadu, aby po celou zimu byla možnost přikrmovat ptactvo přilétající na stanoviště MBDOU.
členové: Žáci, rodiče, zaměstnanci MBDOU.
Cílová: formování dovednosti praktických ekologických činností, formace žáků, pochopení významu ochrany ptactva.
úkoly:
Upozornit žáky a jejich rodiče na problematiku zimujících ptáků, pomoci zimujícím ptákům přežít chladné období;
Vychovávat děti k laskavosti, empatii, laskavosti, pozitivnímu přístupu k těm, kteří naši pomoc potřebují.
Plán propagace:
- prohlížení obrázků zimujících ptáků;
- pozorování ptáků na procházce;
- prezentace "Zimování ptáků";
- kreslení letáků "Pomozme ptáčkům v zimě"
- účast v soutěži kreseb ekologické akce „Pomozme ptáčkům v zimě“;
- soutěž na výrobu ptačích krmítek "Ptačí jídelna";
- zelený pochod "Pomozte ptákovi v zimě";
- Výroba jedlých ptačích krmítek;
- umístění podavačů na místě předškolní vzdělávací instituce a na území přilehlých domů;
- denní krmení ptáků.
V listopadu 2017 vyrobily děti během kampaně spolu s rodiči 29 krmítek odpadový materiál a 96 jedlých krmítek, které byly umístěny na území MBDOU. Děti každý den krmí ptáčky a sledují, kteří ptáčci létají do ptačí jídelny.
Ekologické působení
"Zachraňte vánoční stromeček, zelenou jehlici!"
Koná se v prosinci před novoročními svátky.
členové: rodiče, žáci, zaměstnanci MBDOU
Cílová:
Upozorňovat děti a rodiče na ochranu životního prostředí a respekt k přírodě. Zvyšte úroveň environmentálního vědomí aktivací tvůrčí činnosti.
Úkoly.
- pěstovat lásku a úctu k přírodě;
- utvářet znalosti o problému životního prostředí;
- rozvíjet touhu chránit přírodu, smysl pro empatii;
- ukázat význam stromů pro obyvatele lesa a člověka.
Akční plán
:
- lekce „Les je naše bohatství“;
- konverzace: „Co je vyrobeno ze dřeva?“, „Lesy Kuzbass“;
- sledování karikatur;
- čtení příběhů, pohádek, memorování básniček“;
- kreslení letáků "Zachraňme vánoční stromeček", "Lesní kráska";
Lepka: " vánoční strom“, „Obyvatelé lesa se setkávají Nový rok»;
- akce "Daruj les, nech vánoční stromeček lesu!" (sbírka vánočních stromků pro obyvatele Ekocentra);
- zelený průvod "Zachraňme vánoční stromeček!" (rozhovor s kolemjdoucími na ulici "S jakým vánočním stromkem oslavíte Nový rok?");
Didaktické hry: „Pro koho je vánoční stromek domovem?“, „Stromy a keře“, „Poznej strom“, „Struktura stromku“;
- prohlížení ilustrací;
- výlety do lesa, do parku;
Rozhovor o vzpomínkách na výlety konané v létě, prohlížení fotografií;
Mistrovská třída pro rodiče: "Vánoční strom s vlastními rukama";
- konzultace pro rodiče: "Společná kreativita";
"Novoroční překvapení";
- výstava vánočních stromků vyrobených společně s rodiči: "Novoroční fantazie".
Soutěže o vánoční stromeček z odpadového materiálu se v roce 2017 zúčastnilo 85 rodin ze 105. 85 vánočních stromků bylo vyrobeno z různé materiály: fólie, těsto, papír, plastelína, těstoviny, tužky, zmrzlinové tyčinky, plastové lahve a poháry atd.
Všechny rodiny byly nalezeny vánoční stromečky: v 15 rodinách - živá, v 90 - umělá. Rodiny, které nainstalovaly přírodní vánoční stromky, je po prázdninách poslaly do ekocentra rezervace Kuzněckij Alatau, aby nakrmily zvířata.
Děti nakreslily a rozdaly obyvatelům města 65 letáků na téma „Zachraňme vánoční stromeček“.
Ekologické působení
"Lovci baterií"
Koná se od února po celý rok.
Je zaměřena na sběr použitých baterií (baterií) pro další přepravu na sběrné a likvidační místo.
členové: žáků, rodičů, zaměstnanců MBDOU.
Cílová: formování představ předškoláků o škodách, které použité baterie způsobují zemi.
úkoly:
Pomoci dětem pochopit, jak mohou lidé snížit škody, které způsobí zemi, rostlinám a zvířatům vyhazováním odpadků;
Rozvíjet schopnost hodnotit chování druhých a své vlastní činy;
Vychovávat v dětech schopnost postarat se o budoucnost.
Plán propagace:
Pprezentace "Přínosy a škody baterií";
Didaktická hra „Jak se objevila baterie“;
Ópokusy s bateriemi („Spustit hodiny“, „Svítilna“, „Telefon“ atd.);
Apříprava nástěnných novin „Přínosy a škody baterií“ společně s rodiči;
Brozhovor s ekologem;
Zsběr použitých baterií (do jednoho roku), s jejich periodickým předáváním k recyklaci prostřednictvím obchodního centra Total.
V letech 2016-2017 akademický rok Bylo sebráno a předáno k recyklaci 215 použitých baterií.
Žáci mají představu o nebezpečích použitých baterií a vědí, že je třeba je recyklovat.
Ekologické působení
"Druhý život nepotřebných věcí"
Konalo se v únoru
členové: žáků, rodičů, zaměstnanců MBDOU
Cílová: rozvíjet u dětí zvláštní vztah s nepotřebné věci- ne jako běžné odpadky, ale jako cenná druhotná surovina.
úkoly:
- naučit se vidět, oceňovat a vytvářet krásu vlastníma rukama;
- rozvíjet představivost, kreativitu;
- vychovávat v dětech k potřebě vnášet prvky krásy do prostředí, jejich způsobu života.
Plán propagace:
ALEakce čištění oblasti mateřská školka;
Óvytvoření dílny, kde se nacházejí materiály pro práci;
Rpráce dílny čarodějů;
BYeseda "Cesta do minulosti panenky", "Den matek", "Divadlo a jeho panenky".
Zbudova loutkového divadla "Malvína";
Zvytvoření alba Technologické karty výroba řemesel“;
- apříprava řemesel na výstavu „Druhý život nepotřebných věcí“;
- vúčast v městské kreativní soutěži „Krása zachrání svět“;
- ovznik výstavy „Druhý život nepotřebných věcí“;
- Ppředstavení představení "Teremok" pro děti juniorské skupiny;
- uhExkurze žáků MŠ na výstavu „Druhý život nepotřebných věcí“ v městském vlastivědném muzeu.
Každý rok se akce účastní 97 % rodin. Na výstavách můžete vidět řemesla vyrobená z papíru, lepenky, tkaniny, plastové nádobí, korky a další materiály. Fantazie našich účastníků je bezmezná. Spousta návodů na hry a aktivity je vyrobena rukama dětí a jejich rodičů z recyklovaného materiálu.
Ekologická akce:
"Ptitsegrad"
Koná se v březnu-dubnu.
členové: žáci, rodiče, zaměstnanci MBDOU, sociální partneři.
Cílová: vychovávat předškoláky k pečujícímu přístupu k ptákům, přitahovat ptáky do města.
Cíle akce :
- propagovat mezi předškoláky myšlenky na přilákání ptáků do města;
- zapojit děti a rodiče do praktických ekologických aktivit;
- vštípit dětem touhu starat se o ptáčky.
Plán propagace:
- Rkresba letáků „Seznamte se s našimi opeřenými přáteli!“;
- Pprezentace "Stěhovaví ptáci";
- Sledování karikatur „Studium stěhovavých ptáků“, „Jarní příběh“, „Šedý krk“;
- vlekce nápadů "Stěhovaví ptáci";
- soutěž o nejlepší ptačí budku;
- Rumístění ptačích budek na území MBDOU a na území blízkých domů;
- hzelený pochod „Potkáváme ptáky“ s rozhovory občanů o výhodách ptáků a nutnosti jim pomáhat;
- avýroba jeřábů z těsta na ptačí festival;
- Pchovatel ptáků;
- Ručení poezie;
- hstín fikce spisovatelů V. Bianchi, V. Skrebitsky,
G. Snegiryová;
- npozorování ptáků přilétajících na místo MBDOU:
- Sspolečná akce se studenty MBOU „Gymnázium č. 6 pojmenované po. S.F. Venzelev“ a zaměstnanci TPTU „Ptitsegrad“;
- didaktické hry "Ptáci létají".
Během akce v dubnu 2017 bylo vyrobeno 16 ptačích budek, které byly umístěny jak na území MBDOU, tak na území sousedních domů.
Ekologické působení
"Alej zachráněných stromů"
Koná se v dubnu-květnu, září-říjnu.
členové: žáci, rodiče, zaměstnanci MBDOU, sociální partneři (Mezhdurechensk lesnictví a ČJSC "Artel of Prospectors "Golden Pole"), MKU "Mezhdurechensk Committee for Environmental Protection and Nature Management"
Cílová: Ukažte předškolákům důležitost šetřit papírem, možnost jeho recyklace.
Cíle akce :
- diverzifikovat formy interakce a spolupráce mezi MŠ a SNS;
- podporovat jednotu týmu rodiče a dítěte v procesu společných aktivit;
- vytvářet předpoklady pro ekologické uvědomění u dětí předškolního věku;
-rozšířit představy dětí o vztazích v přírodě;
- formovat dovednosti pracovní činnost;
- Vzbudit touhu chránit přírodu.
Plán propagace:
- pořádání konverzací pro děti na environmentální témata: „Co víš o stromech?“, „K čemu jsou stromy?“, „Jak se vyrábí papír“, „Jak zachránit strom“ atd.;
- kontinuální vzdělávací aktivity„Cesta do minulosti papíru“;
- prohlížení multimediálních prezentací a kreslených filmů: "List, na který kreslíme", "Pravidla chování v přírodě";
- výroba učebních pomůcek: "Druhy papíru", "Historie papíru";
- provedení sociologického průzkumu rodičů na téma "Postoj Mezhdurechenů k využívání přírodního zdroje - lesů v průmyslu celulózy a papíru":
- organizace kreativních produktivních činností s dětmi na téma "Strom, který zachráním";
- výroba a distribuce tematických letáků s výzvou k účasti na akci;
- vytvoření kontejnerů na sběr papíru;
- výroba poznámky „Vyrábíme papír sami“;
- drží mistrovskou třídu "Papír vlastníma rukama";
- "Nemocnice Knizhkina";
- organizování a vedení sběru starého papíru v MŠ v průběhu týdne.
Celkem rodiče spolu s dětmi v akademickém roce 2016-2017 nasbírali a odevzdali 235 kg. sběrový papír.
Odměnou za předaný sběrový papír na území MBDOU bylo vysazeno 10 sazenic tújí, 8 keřů šeříku, 3 sazenice břízy.
O sazenice se starají žáci MBDOU spolu s učiteli, kteří je denně zalévají.
Ekologické působení
"Strom paměti"
Koná se od 22. dubna do 15. května.
členové : žáci, rodiče, zaměstnanci MBDOU, váleční a domácí frontoví veteráni, sociální partneři (ČJSC "SPHERE").
Cílová:
vlastenecká výchova dětí předškolního věku, kontinuita generací.
Obsah propagace
: výsadba personalizovaných stromů veterány Velké vlastenecké války a památných stromů na památku 71. výročí vítězství ve Velké vlastenecké válce Vlastenecká válka.
Plán propagace:
- uhexkurze do muzea vojenská sláva;
- vVýstava Vítězství: výstava fotografií účastníků 2. světové války, příbuzných žáků, fotografie ocenění;
- Svytvoření expozice minimuzea „Zbraně ozbrojených sil“;
- vvýstava knih o druhé světové válce v knižních koutcích;
- vvýstava vojenských plakátů;
- hstínování fikce o druhé světové válce;
- Rprohlížení fotografií a událostí druhé světové války;
- Pprohlížení karikatur „Příběh vojáka“, „Silní duchem jsou silnější než zdi“, „Chrpa“, „Legenda o starém majáku“;
- dosoutěž v kreslení „Potřebujeme MÍR!“;
- dosoutěž čtenářů (čtení básní o válce) (děti 5-7 let);
- vpoložení květin k pomníku padlých ve druhé světové válce;
- vsetkání s účastníky Velké vlastenecké války: příběh veteránů, koncert pro veterány, pití čaje;
- Pnávrh stromu, předložení jmenovitých certifikátů.
Vysazeno 6 pojmenovaných dubů. Všechny duby zakořenily. Veteráni se přijdou podívat na jejich stromy a navštívit děti. Děti se starají o duby, zalévají je.
Ekologické působení
"Mateřská škola - květinová zahrada"
Koná se v květnu - červnu.
členové: žáci, rodiče, zaměstnanci MBDOU, sociální partneři (TC „Sibiryak“ ČJSC).
Cílová: Bsadové a sadové úpravy území MŠ, vytvoření komfortní krajinné zóny pro realizaci environmentálních a mravní výchova předškoláci.
úkoly:
- vytváření ekologicky příznivého prostředí na území předškolního vzdělávacího zařízení;
- vytváření podmínek pro efektivní environmentální výchovu předškoláků, přispívání k výchově environmentální kultury a uvědomělého vztahu k přírodě;
- podpora spolupráce mezi dětmi a dospělými. Zapojte rodiče, aby vytvořili pohodlnou krajinnou zónu;
- implementace pracovní vzdělávání děti v procesu péče o zelené plochy;
- podpora ochrany životního prostředí a utváření ekologické kultury obyvatelstva.
Plán propagace:
- Sbór a semena pro sazenice jednoletých květin;
- Rprohlížení fotografií květin;
- Rkreslení květin;
- vvýsadba sazenic na květinové záhony;
- vchodit za rostlinami: kypření, zalévání;
- npozorování růstu květin na záhonech;
- hzapamatování básní o květinách;
- avýroba kostýmů "Květiny";
- Přada květinových klobouků (zábava);
- Prozdělovač květin.
Během kampaně se vysazují jak jednoleté rostliny (petúnie, lichořeřišnice, měsíčky, jiřiny, měsíčky, astry), tak trvalky (lilie, narcisy, kosatce, pivoňky, turecké karafiáty, vlčí bob, šafrán, cínie, konvalinky).
Semena se sklízejí na podzim k setí příští jaro.
Ekologické působení
„Pojďme sbírat! Pojďme předat! Pojďme recyklovat!!"
Koná se od dubna do července.
členové: žáci, rodiče, zaměstnanci, sociální partneři (Sfera CJSC)
Cílová: Zabraňte znečištění životního prostředí plastovým nádobím, papírem a jiným domovním odpadem.
úkoly:
- rozšířit povědomí dětí a dospělých o nebezpečích vyřazeného plastového nádobí, papíru a jiného domovního odpadu pro životní prostředí.
- fformovat pocit odpovědnosti za čistotu přírody kolem nás.
- Pseznámit se s různými způsoby výroby řemesel a květin z plastového nádobí, papíru, domácího odpadu.
- Pzapojit rodiče a děti do environmentálních a kreativních aktivit.
Plán propagace:
- nsledování čistoty v místě předškolního vzdělávacího zařízení, na přilehlém území, ve městě;
- Pshlédnutí slideshow „Odpadky“, „Jak odpadky škodí životnímu prostředí“, filmy „Ostrovy odpadků v oceánech“, „Tři plastové lahve aneb koloběh plastu v přírodě“ atd.;
- dosoutěž o nejlepší oblek z nezdravého materiálu;
- Rkresba letáků „Ukliďme město od odpadků“;
- Rtříděný sběr odpadu: plastové lahve, sběrový papír, domovní odpad;
- dosoutěž „Druhý život nepotřebných věcí;
- hzelený průvod „Pojďme sbírat! Pojďme předat! Pojďme recyklovat!" s rozhovory s občany o nebezpečích odpadků;
- hzelený subbotnik na území MBDOU.
Během kampaně bylo sebráno a předáno 56 kg. sběrový papír, 186 plastových lahví.
Rodiče z domácího odpadu krásná řemesla, kostýmy pro letní karneval.
Žáci MBDOU se zúčastnili defilé kostýmů z plastového nádobí při zahájení městské scény akce „Sbírejme! Pojďme předat! Pojďme recyklovat!
Děti měly vědomou touhu nezanechat po sobě odpadky.
Ekologické působení
"Úroda není špatná"
Koná se od května do října. Končí „Podzimním plesem“.
členové: žáci, zaměstnanci MBDOU, rodiče.
Cílová: Rozšiřování představ dětí o světě kolem nich a vštěpování pracovních dovedností společným vytvářením zeleninové zahrady na území mateřské školy.
úkoly:
- futváření představ o práci prováděné na zahradě v jiný čas roku;
- ukázat praktický význam zeleninových plodin pro člověka a zvířata;
- vvštípit dětem píli a touhu poskytnout veškerou možnou pomoc při pěstování potravin pro obyvatele živého koutku.
Plán propagace:
- příprava semen pro výsadbu na zahradě;
- Ppříprava záhonů k setí (dospělí společně s dětmi);
- Rprohlížení obrázků zeleniny;
- didaktické hry "Nádherná taška", "Zjisti podle chuti", "Co roste na zahradě" atd.;
- hstínování prací N. Nosova, Y. Tuvima, B. Zhidkova, RNS a dalších o zelenině;
- Psledování karikatur "Veselá zahrada", "Zázračná zahradnická zvířata", "Veselá zelenina" atd.;
- Pvýsev semen na záhony (dospělí společně s dětmi);
- Pveslařské postele;
- Pzeleninové olivy (děti spolu s dospělými);
- npozorování růstu zeleniny;
- Sborovicový les;
- dosoutěž "Dárky podzimu" (řemeslná výroba zeleniny);
- Podzimní ples.
Na záhony se každoročně vysazují brambory, mrkev, řepa, fazole, hrách, cuketa, slunečnice, kopr, petržel, dýně.
Děti pěstují plodiny pro obyvatele živého koutku: králíka Stepashku, morče Stesha, křečka Vasilije a papouška Anastasii Filippovnu.
Téměř 92 % rodin se účastní soutěže „Dárky podzimu“ (vyrábějí ruční práce ze zeleniny), maminky prezentují zeleninové pokrmy.
Interakce se sociálními partnery:
Obr. 1
Organizace: MŠ MBDOU č. 42
Místo: Rostovská oblast, Novočerkassk
Environmentální působení v předškolních vzdělávacích zařízeních jako aktivní forma práce na utváření environmentálního vědomí předškoláků.
Zpracovala vrchní vychovatelka MBDOU d/s č. 42 Petrova G.B.
Dekret prezidenta Ruská Federace Rok 2017 byl vyhlášen Rokem životního prostředí. Vládní kurz je zaměřen nejen na problémy životního prostředí, ale také na péči o chráněná přírodní území: chráněné parky a zahrady.V dnešní době, kdy je svět na pokraji ekologické katastrofy, je ekologická výchova více než kdy jindy jedním z naléhavých problémů naší doby. Dnes je důležitým úkolem společnosti formace ekologický kultury mladé generace od sam nízký věk, protože právě v tomto období je položen základ vědomého přístupu k okolní realitě, rozvíjí se zájem o přírodu a problémy její ochrany.
Děti si brzy začínají všímat a zajímat se o předměty neživé a především živé přírody kolem sebe. Malé dítě dívá se na svět doširoka otevřenýma očima a všímá si všeho: maličkého pavoučka v husté trávě, pohybujícího se brouka na zrcadlové hladině vody, pracovitého mravence na lesní cestě. Příroda přitahuje pozornost dětí sezónními změnami, jasem barev, vůněmi, zvuky. Děti se s ní seznamují a objevují Nový svět: vše se snaží dotýkat rukama, čichat, zkoumat, snad ochutnávat.
Nikdo didaktický materiál nelze srovnávat s přírodou v rozmanitosti a síle vývojového vlivu na dítě. Ale to se děje pouze za jedné podmínky: pokud jsou dospělí učitelé, rodiče, vychovávat dítě , oni sami mají ekologická kultura : porozumět problémům společným všem lidem a starat se o ně, ukázat malému človíčku krásný svět přírody.
Takže základy ekologický kultury mohou být založeny pouze v procesu společenství s přírodou, a pedagogicky dobře organizované aktivity.
V rámci realizace Vzdělávacího programu studujeme přírodní svět země, rodné země, města. Seznamování dětí s přírodouprováděny prostřednictvím různých forem. práce: exkurze, různé cílené vycházky, ek skladem, dovolené, zábava, výstavy, soutěže, práce v přírodních centrech, pozorování, projektová činnost.
Myslím, že zajímavou a efektivní formou práce je pořádání environmentálních akcií- společensky významné akce pořádané zaměstnanci, dětmi, rodiči.
Co je ekologické skladem?
Ekologický akce – řada akcí podniknutý k dosažení jakéhokoli cíle, především pro formování ekologické kultury, ekologického vědomí, ekologického výhledu u dětí a dospělých. Skladem může ovlivnit okruh posluchačů a herci: děti jedné skupiny mateřské školy, děti a jejich rodiče jedné nebo více školek, obyvatelé mikroditriktu, města země a dokonce celého světa. Skladem umožňuje integrovat informace z různých oblastí znalostí k řešení jednoho problému a aplikovat je v praxi.
Volba této formy práce je také způsobena řadou důvodů:
- akce jsou zaměřeny na utváření aktivní životní pozice, pomáhají dítěti přesvědčit, že stav prostředí kolem nás závisí na každém člověku, tedy i na něm. A i malý člověk je schopen změnit své prostředí k lepšímu (nebo horšímu);
- činy umožňují dosáhnout nikoli mechanického zapamatování pravidel chování v přírodě a reprodukce znalostí, ale přeměny znalostí v postoje. Z těchto pozic je velká pozornost věnována proveditelnému praktické činnosti;
- včetně všech členů pedagogický proces a učitelé, děti a jejich rodiče;
- tato forma práce umožňuje implementovat principy integrace a konzistence prostřednictvím komplexu různé druhyčinnosti;
- environmentální akce umožňují rozvíjet pozitivní emocionální vztah k přírodě, touhu ji chránit a starat se o ni.
Akce jsou nejlepší formou práce s dětmi při rozvíjení jejich představ o vztahu člověka a přírody a také netradiční formou práce s rodičovskou komunitou.
Při realizaci dlouhodobého projektu „Buď člověkem, jsi na svém pozemku“ zaměřený na environmentální výchova a vzdělávání dětí předškolního věku a jejich rodičů (zákonných zástupců), Byly uspořádány tyto akce:
„Nakrmte ptáčky“ Cílem akce je ekologická výchova předškoláků formou pořádání praktických aktivit k ochraně životního prostředí a pomoci ptákům. Výsledkem byla výroba krmítek dětmi a rodiči, sběr potravy a krmení ptactva v zimním období;
"Čistý dvůr" účelem této akce je podporovat respekt k přírodě regionu Don, vytváření aktivní životní pozice u dětí i dospělých v procesu společensky významných aktivit. Výsledkem akce byl úklid území předškolního výchovného ústavu, bílení stromů, distribuce letáků a brožurek dětmi;
„Skřivánek na obloze“ si klade za cíl seznámit předškoláky s počátky lidové kultury a vychovávat k lásce k přírodě. Výsledkem akce byla výroba papírových skřivanů, učení básniček a písniček o ptácích;
"Novocherkassk - vzkvétající město" jehož cílem je zintenzivnit činnost mateřské školy pro zlepšení a krajinářské úpravy území, formování šetrného přístupu k životnímu prostředí, upevňování rodinných hodnot prostřednictvím organizace společensky užitečné práce. Výsledkem akce byl sběr semen, sazenic květin, výsadba květin na záhonech předškolních vzdělávacích institucí;
"Zelený vánoční strom - živá jehla" účelem této akce je přitáhnout pozornost účastníků výchovných vztahů (předškoláků, jejich rodičů, veřejnosti) na problém ochrany jehličnatých stromů v období novoroční svátky, tvoří aktivní pozici v ochraně životního prostředí. Výsledkem akce bude učení básniček o novoroční kráse, výroba jedlí z improvizovaných materiálů, distribuce poznámek, brožurek o péči o přírodu.
Každá akce se koná pod svým mottem, má vizuální kampaň (letáky, plakáty, poznámky). Obsah akcií zahrnuje hudební a taneční čísla, zábavu, kvízy, výstavy, soutěže věnované předmětům akce. Ekologické akce umožňují dětem rozvíjet pozitivní emocionální vztah k přírodě, touhu ji chránit a pečovat o ni.
Algoritmus pro držení akcií:
- účel (každá akce má svůj vlastní účel);
- úkoly (obecné a specifické jsou prováděny);
- objekt (na co je namířeno - ptáci, stromy ...);
- účastníci (děti + rodiče, zaměstnanci + děti + rodiče);
Fáze:
1 Přípravná (vypracování plánu k dosažení cíle, sběr informací, objem a akumulace materiálu, odhad nákladů);
2 Organizační a praktické (tj. činnost, plnění plánu činnosti);
3 Analytické (shrnutí výsledky, reflexe. Může probíhat formou ocenění, výroby fotoalba, videofilmu, výroby domácích knih, pořádání výstav apod.).
V průběhu akcí získávají předškoláci znalosti z přírodopisu, rozvíjejí dovednosti v oblasti environmentální kultury a aktivní životní postavení. Předškoláci jsou ukázáni a mají příležitost se zdokonalit, napravit důsledky ekologicky negramotných činů lidí, protože výsledkem jakékoli činnosti je produktivní činnost dětí. Akce slouží jako dobrá environmentální propaganda mezi rodičovskou komunitou. Děti vidí přístup rodičů, organizaci akce a se na tom sami podílejí.
Mohu s jistotou říci, že účastí na přírodopisných akcích děti porozumí přírodním procesům, vědomě uplatňují získané poznatky v praxi. Předškoláci si uvědomují odpovědnost za následky lidského jednání, vyrůstají jako lidé, kterým není lhostejné cizí neštěstí. Akce mají nejen výchovný dopad na děti, neboť předškoláci vidí, jaký vztah k této akci mají dospělí, účastní se jí, ale postupně se mění i postoj rodičů k přírodě a stávají se aktivními pomocníky a spojenci v otázkách ekologické výchovy předškoláků.
Bibliografie:
- Zenina T. „Environmentální opatření v práci s předškoláky: ze zkušeností ... [Det. zahrada N 403 z Moskvy] / / Předškolní vzdělávání. - 2002. - No7. - S. 18 - 21.1.
- Kameneva L.A., Kondratieva N.N. Svět přírody a dítěte. Metody ekologické výchovy dětí předškolního věku. Tutorial. - Petrohrad: Detstvo-Press, 2007.
- Kolomina N.V. "Výchova základů ekologické kultury v mateřské škole." Scénáře lekcí. - M.: TC Sphere, 2005.
- Kornilov. V.M. "Ekologické okénko" ve školce. Kreativní centrum "Sphere". Moskva, 2008
- Maslennikov. O.M. Ekologické projekty v mateřské škole. Volgograd. Nakladatelství "Učitel", 2009.
- Nikolaeva S.N. „Metody ekologické výchovy předškoláků“. Tutorial. – M.: Akademie, 2009.
- Nikolaeva S.N. "Teorie a metody ekologické výchovy dětí". - M .: Akademie, 2009.
- S.N. Nikolaev „Mladý ekolog. Systém práce v přípravné skupině MŠ na školu. Pro práci s dětmi 6 - 7 let, str. 62 - 63.
- Skorolupová O.A., Fedina N.V. "O komplexním - tematickém principu budování výchovně vzdělávacího procesu v předškolním vzdělávání" - // Předškolní vzdělávání. - 2010 - No5
- Maslenniko O.M., Filippenko A.A. Ekologické projekty v mateřské škole /. Volgograd: Učitel,
- Zenina T.N. Cykly pozorování přírodních objektů. Učební pomůcka.-m., Centrum pedagogického vzdělávání, str.
- Internetové zdroje (fotografie).
Ekologická akce „Šetřete vodou“
Cílová. Vštípit dovednosti v ekonomickém využívání vody. Ukažte potřebu vody pro všechny živé věci. Pokračujte v učení o koloběhu vody. Pěstujte úctu k vodě.
Plán implementace.
Přípravné práce.
Rozhovory „Čarodějka vody“, „Cesta kapičky“, „Kdo žije v řece a jezeře“.
Četba a diskuse o dílech N.A. Ryzheva "Byla jednou řeka", "Příběh jednoho rybníka", "Jak lidé urazili řeku", "Příběh muže a zlaté rybky".
Zobrazení na panelu pohádky "Jak putují kapky."
Seznámení s pravidly hospodárného přístupu k vodě.
Provedení cyklu pozorování v blízkosti nádrže (řeka Kirpili).
Sběr odpadu na břehu řeky Kirpili.
Vydání ekologického letáku „Šetřeme vodou“.
Průběh akce
Provedení náletu na MŠ ke kontrole hospodárného nakládání s vodou zaměstnanci a dětmi MŠ.
Závěsné "Cedule - varování" v umývárnách.
Odvoz odpadků (plastové lahve, pytle atd.) podél břehu řeky.
Sdílejte shrnutí.
Fotoreportáž o akci.
Design alba "Zachraňme každou kapku"
Ekologická akce „Pomozme zimujícím ptákům“
Akce „Pomozme zimujícím ptáčkům“ se v naší mateřské škole stala již tradicí. Koná se v prosinci a pokračuje po celou zimu.
Cílová. Naučit děti starat se o ptáčky, pozorovat je, zažít radost z vědomí, že sdílením drobků můžete ptáčka zachránit před smrtí. Poskytnout dětem základní znalosti o krmení ptáků v zimě. Vypěstujte si dobrý vztah s ptáky.
Plán implementace.
Přípravné práce.
Rozhovory "Ptačí jídelna", "Život ptáků v zimě."
Pozorování ptáků navštěvujících naše krmítka.
Hry „Co je to za ptáka“, „Lapač ptáků“, „V zimní jídelně“, „Kdo jak křičí“ atd.
Čtení uměleckých děl: V. Žukovskij "Ptáček", V. Bianchi "Kalendář sýkorek", Skauti, I. Poluyanov "Karafiát", "Sýkorky", G. Skrebitskij "Matka a sestřička", Y. Dmitriev "Hýl".
Děti vymýšlejí nové návrhy krmítek pro zimující ptáky.
Soutěž o nejlepší krmítko (do výroby krmítek se zapojili i rodiče).
Příprava krmiva pro ptáky.
Průběh akce
Závěsná krmítka v prostorách MŠ.
Krmení ptáků v zimě.
Sdílejte shrnutí.
Odměna medailí "Přátelé zimujících ptáků". Označte činnosti nejvíce pečujících a odpovědných dětí.
Zápis do deníku pozorování "Kdo večeřel v naší jídelně"
Ekologická akce "Primrosy"
cílová . Ujasnit a rozšířit představy o prvních jarních květech. Naučte se obdivovat rostoucí květiny, chraňte krásné výtvory přírody. Pěstovat estetický vkus, respekt k přírodě.
Plán implementace.
Přípravné práce.
Konverzace "Primrosy".
Seznámení s petrklíči uvedenými v Červené knize.
Kreslení plakátů na obranu petrklíčů.
Čtení literárních děl: I. Belyakov "Sněženka se probudila", A. Onegov "Konvalinka", V. Stepanov "Létající květina", O. Marinicheva "Primrosy", E. Serova "Konvalinka".
Učení básní o jarních květinách.
Průběh akce
Výroba a distribuce letáků rodičům "Postarejte se o petrklíče"
Akce ochrany přírody "Přílet ptáků"
cílová . Zobecnit znalosti dětí o stěhovavých ptácích a podporovat pečlivý přístup k našim menším kamarádům. Posílení myšlenky, že vše v přírodě je propojeno: hmyz, který je z našeho pohledu škodlivý, je potravou pro ptáky a některá zvířata.
Úkoly . Rozvíjet tvůrčí schopnosti, schopnost nacházet vztahy příčina-následek. Naučte děti chápat obrazný význam hádanek.
Plán implementace.
Přípravné práce.
Zkouška ilustrací "Ptáci";
Čtení G. Spetreva "Vlaštovka", N. Sladkova "Early bird", "Starlings-well done", "Jeřábi odlétají." Hádanky o stěhovavých ptácích. Konzultace pro rodiče "Malí sousedé na planetě." Volný čas pro děti „vyprávějme si spolu příběh“.
Kresba "Ptáci ve školce";
Mluvte o stěhovavých ptácích.
Herní aktivita: „Jaký druh ptáka“, „Najdi doplněk“.
Společná výroba ptačích budek s rodiči.
Průběh akce
Vydání alba "Ptáci v mateřské školce", věnovaného příletu ptactva.
Závěsné ptačí budky na území MŠ.
Ekologická akce "Rozkvetlá školka"
cílová : Řešit problémy environmentální výchovy dětí společnou prací dětí, učitelů a rodičů.
Úkoly. Rozvoj emocionálně-smyslové sféry osobnosti jako jedné ze složek ekologické kultury. Vytvoření pozitivní zkušenosti z interakce dítěte s vnějším světem, mezi sebou navzájem, s rodiči, formování dovedností a schopností v pracovní činnosti.
Plán implementace.
Přípravné práce.
Výroba krabic pro pěstování sazenic rodiči;
Výsev semen pro sazenice;
péče o sazenice;
Pozorování růstu semenáčků (pozorovací deník);
Rada pro rodiče design krajin"," Zahrada ";
Recenze časopisů „My kvetoucí zahrada““, „Kolem květin“, „Mistr květin“, „Květina“ atd.
Herní činnost: hra "Květinové loto"; hra "Narodil jsem se zahradníkem."
Poslech hudby: P.I. Čajkovskij "Valčík květin"
Průběh akce
Členění záhonů na území MŠ, zahrady.
Výsadba sazenic na záhony, fytozahrádku a zeleninovou zahradu.
Sdílejte shrnutí.
"Fotoreportáž o akci"
Oslava květin.
Ekologické projekty.
"Den květin" (červen, všechny skupiny).
Účel: pěstovat touhu udělat Zemi krásnou.
Pletí a zalévání květin na záhonech;
Rozhovory o květinách. Hádanky;
Hry "Zahradník", "Hádej podle popisu" atd.
Pravidla pro sběr květin;
Dekorace skupin s kyticemi zahradních květin.
2. "Kniha stížností přírody" (červen, všechny skupiny).
Účel: pěstovat úctu k přírodě.
Procházka v blízkém lese, pozorování stavu přírodních objektů;
Vyřizování stížností rostlin, hmyzu žijícího v našem lese;
Oprava pravidel chování v lese.
3." Okouzlující tráva" (červenec, všechny skupiny).
Účel: mluvit o tom, že všechny rostliny bez výjimky jsou užitečné.
Shromažďování informací od rodičů o tom, co je plevel;
Kreslení kytice plevele.
4. ekologická profese ( července, skupina seniorů).
Účel: představit profese související s přírodou.
Zkoumání ilustrací;
Čtení beletrie;
Hovory o zahradnících, lesnících, hasičích atd.;
Návštěva skleníku a seznámení s profesí krajináře.
5. "Déšť" (červenec, všechny skupiny).
Cílem je rozšířit a objasnit znalosti dětí o dešti jako formě srážek.
Pozorování deště;
Rozhovory o typech deště: liják, „houba“, „slepý“, veselý, letní, smutný, vleklý.
Seznámení se znaky, které hovoří o hrozícím dešti.
Příběh o rostlinách (pampeliška, tobolka atd.) a jejich chování před deštěm.
Kresba na téma: "Kdo se cítí dobře z deště?".
6." Lesní lékárna » (srpen, seniorské skupiny).
Účel: pokračovat v seznamování s léčivými rostlinami.
Zkoumání ilustrací a povídání s dětmi;
Návštěva lékárnické zahrady;
Rozhovor o pravidlech sběru rostlin.
7." Zelený dům" (srpen, všechny skupiny).
Účel: zvýšit počet pokojových rostlin ve skupinách.
Sběr rostlinných výhonků;
Výsadba rostlin v květináčích;
Seznámení s "rodokmenem" rostlin.
Ekologické nájezdy
Ekologický nájezd na skupiny "Zachraňme každou kapku"
Ekologický nájezd ulicemi města.
Účel: zjistit, co znečišťuje ovzduší v našem městě a co lze udělat pro menší poškození přírody (výfukové plyny z vozidel, spalování odpadků, emise z továrního potrubí).
Vydávání ekologických letáků
„Pojďme šetřit vodou“
"Postarej se o petrklíče"
"Jak se chovat v přírodě"
"Zachraňme naši planetu"
Medveděva Světlana Alexandrovna,
MBDOU "MŠ č. 1"
KhMAO - Ugra, Neftejugansk
Účel propagace:
Zabraňte znečištění životního prostředí plastovým nádobím.
úkoly:
- Rozšířit povědomí dětí i dospělých o nebezpečích vyřazeného plastového nádobí pro životní prostředí.
- Formovat pocit odpovědnosti za čistotu přírody kolem nás s recyklací plastového nádobí.
- Seznámit se s různými způsoby výroby řemesel a květin z plastového nádobí.
- Zapojte rodiče a děti do environmentálních a kreativních aktivit.
Očekávaný výsledek:
Dítě, které projevuje úctu k životnímu prostředí, zdobí zemi květinami.
Účastníci akce
Žáci
učitelé
Rodiče
Fáze akce:
Přípravná fáze
Období - září - říjen
Základní
Období - listopad - březen
Finále
Období - duben - květen
Plán implementace
- Exkurze s dětmi v lese.
Úklid území lesního pásu a náměstí u MŠ.
Vydání novin „Země pláče“.
Vynález a design plakátů, letáků, "Neodhazujte území parku, lesní pásy."
Výroba reklamního stánku „Druhý život plastového nádobí“.
Distribuce letáků.
Výroba květin z recyklovaného plastového nádobí.
Rozdávání květin kolemjdoucím.
Provádění sociologického průzkumu "Kdo odnesl odpadky z lesa."
Zhotovení záhonu u MŠ s plastovými květinami vyrobenými žáky, rodiči, učiteli.
Oslava květin.
Ekologický nájezd.
Fotoreportáž z místa činu.
Jakmile jsme šli do lesa, chtěli jsme dovádět!
Přišli, viděli. Noční můra!
Museli jsme tvrdě pracovat.
Lahve, kelímky, plast, smrad. Všechno jsme to odstranili. Vzali jsme to s sebou do města a pak jsme šli.
Rozhodli jsme se dát druhý život lahvím a sklenicím Rozhodli jsme se nasbírat kytici, ozdobíme s ní zemi.
Za tímto účelem bylo vykonáno mnoho práce.
Přišli s vlastními květinami a naučili to mou matku.
Rozdávali květiny kolemjdoucím. Aby milovali zemi a odnášeli odpadky z lesa
Byly rozdány letáky. Poradili jsme lidem.
Provedli jsme sociální průzkum „Kdo to jako odpadky vynesl z lesa“, odpovídali kolemjdoucí a slibovali, že se polepší.
Máma má prázdniny, země má prázdniny.
A budeme blahopřát květinám. Zeminu ozdobíme.
Koneckonců, urazit přírodu, věřte nám, nemůžete.
Pojďme si to uložit. Pro budoucnost. Ano?
Tvůrčí zpráva o činnosti v oblasti ochrany životního prostředí.
V letech 2010-2011 při organizaci výchovně-vzdělávacího procesu byl jeden ze směrů mé práce s žáky označen jako environmentální výchova. Všechny práce na environmentální výchova byl zaměřen na vytvoření humánně hodnotného vztahu k přírodě u žáků, jehož hlavními projevy jsou:
Zájem o přírodní objekty
Laskavost k živým bytostem
Emocionální reakce na jejich stav,
touha s nimi aktivně komunikovat,
Chuť a schopnost postarat se o živobytí, vytvořit jim potřebné podmínky.
V průběhu roku probíhaly projekty „Pokojová rostlina“, „Nakrmte ptáčky v zimě“, „Postarejte se o vánoční stromeček - zelená jehla"," Ozdobte zemi květinami.
Nejvýznamnější byl projekt „Ozdobte Zemi květinami“. Tento projekt byl spuštěn na podzim. Během říjnové procházky v nejbližším lesním pásmu jsme s žáky zaznamenali, že území je velmi znečištěné. Zdůrazněno bylo zejména to, že rekreanti v pásmu lesa po sobě zanechávají spoustu plastového nádobí, různých plastových nádob. Děti nezůstaly lhostejné: jejich rozhořčení nemělo konce. Děti vysvětlovaly, že to nejde, že příroda pláče, bolí a bolí. Moji žáci dobře vědí, že o přírodu je třeba pečovat, chránit ji a chránit.
Poté jsme společně s dětmi přemýšleli, jak můžeme přírodě pomoci. Všichni pochopili, že je potřeba naučit lidi uklízet si odpadky. Ale jak?
Pro začátek, abychom upozornili rodiče žáků předškolního zařízení na problém ochrany životního prostředí, jsme navrhli nástěnné noviny „Příroda pláče“, kde jsme umístili fotografie, jak lidé znečišťují přírodu, zejména místo, kde všichni měšťané rádi odpočívají - v lesoparku.
Provedli jsme průzkum mezi rodiči žáků a zjistili jsme, že 60 % rodičů s dětmi navštěvuje o víkendech náměstí a parky, lesy, chaty, nábřeží řek a všichni používají jednorázové nádobí. Je pravda, že téměř všichni rodiče odpověděli, že po sobě odpadky uklidí a nechávají je na speciálně vybavených místech nebo je zahrabávají. Byli jsme rádi, že to nebyli naši rodiče a jejich děti, kdo znečišťuje přírodu.
Ale jak naučit, navyknout ty druhé, dospělé a děti, kteří to znečišťují, aby to nedělali?
V první fázi jsme vydali letáky s výzvami pro rekreanty, aby po sobě nenechávali odpadky, a tyto letáky jsme v pátek distribuovali rodičům těch školáků, kteří plánovali vyrazit do přírody. Později jsme přišli na to, jak přimět lidi, aby si odnášeli nádobí domů – rozhodli jsme se lidem o čem říct jednorázové nádobí existuje druhý život. Letáky jsme doplnili informacemi, že z jednorázového plastového náčiní lze snadno a jednoduše vyrobit různá řemesla a že je to zajímavá a vzrušující, užitečná činnost pro celou rodinu. Informace o tom, jak dělat řemesla, jsme zveřejnili na webových stránkách DOW a na hlavní stánku předškolního vzdělávacího zařízení v centrální hale. Samozřejmě mezi těmi, kterým jsme rozdávali letáky, byli i lidé, kteří se upřímně smáli a říkali, že řemesla dělat nebudou, ale shodli se, že v lese odpadky nechávat nelze.
Na druhém stupni se do pátrání zapojili všichni, jak rodiče, tak zaměstnanci školky i žáci zajímavé informace o tom, co a jak lze vyrobit z jednorázového plastového nádobí.
Vzhledem k tomu, že prioritou činnosti našeho předškolního vzdělávacího zařízení je výtvarný a estetický rozvoj dětí, jsou naši žáci zvyklí si účelně organizovat volný čas a dokážou mnohé dělat vlastníma rukama, lepit, stříhat, formovat. potěšení. Zájem vzbudil nový směr – práce s plastem. A já sám, žáci a dokonce celé rodiny jsme byli zapojeni do tvůrčí činnosti. Připravil jsem a vedl mistrovskou třídu pro rodiče „Použití plastového nádobí v kreativních činnostech“. Každý den se na poličce krásy ve skupině objevil nové řemeslo, vyrobené rukama mých rodičů a později se děti naučily velmi dobře pracovat s plastem. Za dlouhých zimních večerů, v mrazivých dnech, kdy není možné organizovat procházky na ulici, si děti rády hrály tvůrčí činnost. Všechny ruční práce ohromily krásou, originalitou. Když byla venku studená zima, květiny vyrobené z plastového nádobí nás potěšily svým jasem a krásou.
Skupina pořádala výstavy řemesel vyrobených z jednorázového plastového nádobí. Květiny vyrobené dětskými rukama sloužily k výzdobě interiéru družiny a školky, k svátku vyzdobily hudební sál. Když brzy na jaře roztál sníh a naše záhony byly šedé a nevábné, rozhodli jsme se s žáky ozdobit je námi vyrobenými květinami. Na naše záhonky přijeli obdivovat rodiče s dětmi z celého mikroregionu.
Během realizace projektu bylo organizováno a experimentálně - experimentální činnost: Žáci na podzim zakopali plastové lahve do země. Když jsme na jaře rozryli zem, viděli jsme, že nádobí leží tak, jak bylo. Vysvětlil jsem jim, že láhev bude ležet v tomto stavu v zemi mnoho a mnoho let a společně jsme usoudili, že na tomto místě nikdy nevyroste květina.
Na jaře jsme opět začali vydávat letáky s výzvami neznečišťovat přírodu a rozdávat je obyvatelům mikročásti, rodičům, kteří se chystali odpočívat do přírody. Učitelky předškolních zařízení nápad s letáky převzaly, a pokud jedna z našich skupin vydala pouze 15 letáků, pak všechny skupiny jich vydaly 80. Letáky budou rodičům rozdávány celé léto. A věříme, že naši žáci a rodiče nebudou nechávat nádobí v lese, ať už proto, že chtějí udržet naši Zemi čistou, nebo se budou věnovat manuální práci.
Účast v projektové aktivity poskytla žákům příležitost uvědomit si hloubku problému znečišťování přírody a ochrany životního prostředí, osobně jej zažít, samostatně hledat řešení tohoto problému, projevit kreativitu, zhodnotit výsledky své činnosti.
Až bude epidemiologům povolena návštěva lesního pásu na podzim, určitě se vypravíme na svá místa a zhodnotíme stav životního prostředí, a pokud se najednou ukáže, že lidé po sobě zanechávají odpadky, bude nutné to zkusit znovu vyřešit problém znečištění životního prostředí nějakým jiným způsobem, ale určitě se snažte pomoci přírodě. A i když moji žáci zestárli jen o rok a je jim teprve 6 let, je nutné, aby se také těmito problémy zabývali a aby již hledali způsoby, jak problémy životního prostředí řešit a učit se organizovat aktivity na ochranu životního prostředí. .
Bibliografický seznam
- Zenina T. "Environmentální opatření v práci s předškoláky" předškolní vzdělávání 2002 №7 str.8
- Ashikov V.I. Ashikova S.G. "Semitsvetik" Program a poradenství v oblasti kulturní a environmentální výchovy a rozvoje předškolních dětí. M. 1997
- Nikolaeva S.N. Jak seznámit dítě s přírodou.
- Nikolaeva S.N. "Utváření principů ekologické kultury" předškolní výchova 1998. №2 strana 13
- Hoffman Petra "Řemesla z koktejlových tub".
- G.N. Davydov "Řemesla z odpadového materiálu".
- Internetové zdroje.
"Osvědčení o vydání" série A č. 0000839, datum vyvěšení 18. prosince 2012, účtenka č. 62502655103667
Zveme učitele předškolní vzdělávání Tyumenská oblast, YNAO a Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra zveřejňují vaše metodický materiál:
- Pedagogická zkušenost, autorské programy, učební pomůcky, prezentace pro výuku, elektronické hry;
- Osobně zpracované poznámky a scénáře vzdělávacích aktivit, projektů, mistrovských kurzů (včetně videa), forem práce s rodinami a učiteli.
Proč je výhodné publikovat u nás?