Esej "Co jsem cítil, když jsem byl teenager?" vzdělávací a metodický materiál k tématu. Kompozice na téma Jsem teenager Esej na téma, když jsem byl teenager

Mnoho lidí si myslí, že teenageři jsou zvláštní kategorií lidí, kteří se zajímají pouze o komunikaci, večírky a další věci. Většina dospělých se dívá úkosem jejich směrem, odsuzují. Všichni byli puberťáci a chápou, že tato doba, stejně jako jiné věkové podmínky, má svá pro a proti.
Jako teenager mohu říci, že být teenagerem není snadné. Každý den se děje něco důležitého, složitého, zajímavého a vzrušujícího.
Říkáte: „Dospívající jsou bezstarostní a nezodpovědní. Nemají skutečné problémy." Co si myslíte o těchto "skutečných"

problémy? Koneckonců, každý může posoudit pouze osobní zkušenost.

A ten, kdo prošel válkou, se na svět dívá jinak, už vůbec ne jako ten, kdo žije v době míru. Stejně tak teenageři, ti se nedají srovnávat s dospělými, protože každý z výše uvedených má za zády svá zavazadla.
Mnozí věří, že teenageři se zhoršili, jejich zájmy se ve srovnání s jejich předchůdci zhoršily. S tímto tvrzením mohu souhlasit, ale pouze částečně. Čas přeci běží a nelze srovnávat děti devadesátých let a děti současné doby. Svět se změnil, společnost se změnila, a tím i zájmy, objevilo se mnoho nových technologií.

A myslím, že je přirozené, že je lidé chtějí ovládat. Závislost na internetu je samozřejmě nemoc naší doby. Ale nejen adolescenty, ale i většinu dospělé populace lze klasifikovat jako „nemocné“.
Proto chci říci, že nemůžete říkat „teenageři“, když mluvíte o takových otázkách, protože když půjdete hlouběji, uvidíte, že musíte říkat „společnost“ a ne „teenageři“.
Nepochybně se mění život, mění se zájmy, proč by se potom lidé neměli změnit?! Myslím si, že změny ve všem výše uvedeném jsou zcela normální. Lidé by se měli ke všemu chovat správně a místo odsuzujícího pohledu se dostaví pohled pochopení a touha porozumět situaci.

(Zatím bez hodnocení)

Související příspěvky:

1. Den, kdy se dítě stane teenagerem, je velmi důležitým obdobím v jeho vývoji. Koneckonců přebírá odpovědnost za činy, které provádí, to znamená, že se uchýlí k nezávislosti. Bude to pro něj v tuto chvíli těžké nebo těžké – záleží jen na něm. Postava, vytvořená koncem dětského období člověka, mu pomůže v mládí, a tak [...] ...
2. Účel. Myslím, že každý ve svém životě alespoň jednou přemýšlel o své vlastní roli ve světě. Každý má to své: někdo je předurčen k velkým objevům, někdo to prostě udělá dobrý muž, někdo bude hrozný egoista a tím, že žije celý život, nic dobrého neudělá. Jedna věc je jistá, každý člověk není důležitý dobrý nebo špatný, vybírá si svou vlastní cestu, [...] ...
3. Je nepravděpodobné, že by někdy na světě existoval takový spisovatel, který by na základě svých životních zkušeností a kreativity nedokázal vytvořit hlavní myšlenku bytí. Není vůbec divné, že pro mnohé z nich, včetně Clauda Tulliera, měla láska v životě i práci nesmírně důležité místo. Tento francouzský spisovatel opakovaně hovořil o důležitosti lásky [...] ...
4. Kompozice-uvažování Skutečný učitel Věřím, že učitel by měl mít jednotný soubor vlastností, protože je to on, kdo studentům nejen poskytne základní znalosti, ale také pomůže při formování jejich osobnosti, formování lidského postoje. Učitel, je mentorem a jeho chování je příkladem pro mnohé. Protože často je jeho obraz pečlivě uložen v paměti každého dospělého. V […]...
5. V naší době je školství velmi důležité, stát vyčleňuje obrovské prostředky na opravy škol, na moderní vybavení, na počítače, bez kterých se dnes neobejde žádná instituce, zvláště vzdělávací instituce. V současné době je realizován národní projekt „Vzdělávání“. Proto je nyní práce učitele tak důležitá a užitečná. Bude to mládež, kdo bude realizovat všechny plány státu, tedy budoucnost [...] ...
6. Kdo být a čím být Samozřejmě je velmi důležité, abychom se po ukončení školy, vysoké školy, univerzity stali dobrým specialistou, ale mnohem důležitější je stát se normálním, slušným člověkem! Pokud se proměníte v obchodníka, který bez výčitek svědomí překročí konkurenty a otře si o ně nohy, může vám to přinést krátkodobé drobné uspokojení, ale skutečné štěstí vám to nepřinese! […]...
7. Každý člověk chce žít dobře, v dostatku, aniž by něco vyžadoval a samozřejmě šťastně. Snahy o dosažení štěstí začínají u lidí od raného dětství. Ambice se rodí v lidské mysli již v základní škola když některé děti chtějí být lepší, chytřejší a silnější než ostatní. Stejná nelítostná konkurence probíhá mezi lidmi po celou dobu […]
8. Každý má ve svém životě nějaký vzor. Někdy je tímto příkladem nějaká celebrita, stává se také, že jde o příbuzného. Obecně jsou lidé různí, mají různá měřítka úspěchu, a tak není divu, že si mnoho lidí vybírá za příklad ty, které osobně neznají. Nakonec obrázek [...]
9. Tato otázka bude mezi lidmi vždy diskutovaná, a tak na ni nikdo nenajde odpověď hlavní otázka. Být člověkem podle mě není jednoduché, ne každý z nás si tento titul zaslouží. Lidé se rodí, považujte toto slovo za sebe, ačkoliv v jejich duších je prázdno. Myslím, že člověk se nejprve stane člověkem uvnitř sebe sama, a pak to […]...
10. Ideál není tak docela reálný pojem. Neexistují absolutně laskaví, věrní a čestní lidé. Každý alespoň jednou v životě neudělal moc dobré skutky. Nemohu říci, že je to hrozné, protože takový je život: lidé se musí poučit ze svých chyb, vyvodit určité závěry. Myslím, že dokonalé tváře existují pouze v umění: v uměleckých dílech, [...] ...
11. Láska je něco, co je v mladém věku považováno za nepostradatelnou součást štěstí. Je to módní. Téměř každý druhý člověk, který nemá pojem o lásce, se považuje za zamilovaného. O něco později, když lidé vyrostou a uvědomí si, že nikdy nemilovali, přestanou v lásku věřit. Nikdo se nemůže smát sám sobě, je mnohem snazší považovat se za [...] ...
12. J. W. Goethe o Shakespearovi řekl, že „velkým základem jeho děl je pravda a život sám; proto vše, co napsal, působí tak opravdově a silně.“ Shakespearova díla vynikají svou pravdivostí a překvapivě širokým záběrem životních jevů. Velký dramatik si byl jistý, že osud člověka je výsledkem interakce této osoby s okolnostmi, které ji obklopují. Přesvědčivě ukázal […]
13. Co to znamená být vzdělaný? Jako děti nás neustále učí být zdvořilí. Je to pochopitelné: při příchodu na tento svět malý človíček nezná ani jeho zákony, ani dovednosti života ve společnosti. Proto doma i ve škole neustále slýcháme jak měkká přání, tak tvrdá pravidla, která je třeba se naučit a osvojit si, abychom je poznali [...] ...
14. Kdo být a čím být Je samozřejmě důležité vyrůst, naučit se dobré profesi, stát se vysoce kvalifikovaným specialistou ve svém oboru, ale ještě důležitější je stát se dobrým člověkem! Pokud se proměníte v jakousi podnikatelku, překračující konkurenty bez výčitek svědomí, nepřinese vám to mnoho radosti a skutečného štěstí! Vždyť hlavní v životě není, kým být, ale čím. Umět […]...
15. Teď si z nějakého důvodu všichni stěžují, že děti nechtějí chodit do školy. Proč rodiče nutí děti učit se, učitelé je nutí dělat domácí úkoly. Nikdo se však nezamýšlí nad tím, proč se dětem v Moderní škole tolik nelíbí, nikdo neusiluje o to, aby byla taková, aby studenti měli neodolatelnou touhu chodit do školy a získávat vědomosti. Podle mého názoru škola [...]
16. BÝT ZDRAVÝ znamená BÝT MODERNÍ zdraví je stav úplné fyzické, duchovní a sociální pohody člověka. Jedním z úkolů v současné fázi je vědomý přístup ke svému zdraví. Zdraví lidí je největší hodnotou. Musíme se udržovat a posilovat fyzické zdraví a duševní stav. Dobrá výživa, cvičení, denní režim, stejně jako [...] ...
17. Navzdory tomu, že se život člověka obvykle počítá na roky, měsíce a dny, zdá se, že nejdůležitějším ukazatelem toho, že člověk skutečně žil, jsou jeho činy. Aby člověk žil dobře a šťastně, nemůže sedět, musí jednat a jít vpřed, hlavním prostředkem pohybu jsou činy. Být schopen jednat znamená být schopen žít plnohodnotný život [...] ...
18. Když přemýšlím o smyslu života, vždy se raduji, protože existuji, že vedle mě jsou lidé, kteří jsou mi nejdražší, že je mi dáno obdivovat krásu světa kolem mě a objevovat tento svět pro sebe. Zároveň přichází pocit velké zodpovědnosti za tento svět a hrdosti z uvědomění, že jste člověk. Ale ve velmi [...]
19. Když se v rodině objeví dívka, inspirovaní rodiče zjevně doufají v její šťastnou budoucnost, vážné úspěchy a úspěchy. Nejprve je však dcera jakýmsi symbolem náklonnosti, tepla, něhy a péče. A je velmi důležité, aby se tyto sny staly skutečností. Titul hodné dcery zavazuje dívku k poslušnosti, slušnému chování a upřímné, dojemné lásce k ní […]...
20. S narozením syna v rodině začnou rodiče spojovat všechny své touhy a naděje s jeho budoucím osudem. A jak hořké je zklamání, pokud rostoucí syn neospravedlňuje tuto horoucí rodičovskou touhu. pojem dobrý syn z hlediska morálky a etiky je ekvivalentní pojmu skutečný muž a tento postulát byl vždy považován za neotřesitelný. Pocta starším […]
21. Co to znamená být občanem? Občan je podle mého názoru především starostlivý člověk, který zná, miluje a oceňuje kulturní dědictví svých předků. Bolí ho to, protože palác postavený vynikajícím architektem minulosti je zničen, památník vyhozen do povětří, klášter je znesvěcen. Jsem si jistý, že bez minulosti není přítomnost ani budoucnost. Neměli bychom být Ivanové, kteří si nepamatují příbuzenství. Na mém […]...
22. Co to znamená být občanem své země Zdá se mi, že k tomu, abyste byli občanem své země, nestačí se v ní pouze narodit. Samozřejmě se budete moci nazývat občanem pouze podle prvorozenství, ale nebude to vůbec tak, jak by to mělo být. Například, pokud chcete získat občanství jiné země, budete muset kromě všech druhů dokumentů a osvědčení ukázat také své [...] ...
23. Ať člověk dělá cokoli, skvělé dovednosti a větší dovednost v jakémkoli druhu činnosti současně ukládá velkou odpovědnost. Téměř neexistují lidé, včetně dětí, pro které by úspěch v jakékoli činnosti nebyl prioritou. Když už mluvíme o školácích, stojí za to říci, že někdy je pro ně studium opravdu důležité, ale někdy [...] ...
24. Každý člověk alespoň jednou v životě přemýšlel o tom, jaké místo na světě zaujímá. A odpověď na tuto otázku se nehledá tak snadno, jak se na první pohled zdá. K tomu, abyste zabrali alespoň setinu tohoto prostoru, nestačí se jen narodit a žít svůj život podle zavedených standardů. Je nutné mu dát alespoň […]
25. Často můžete od lidí slyšet, jak důležité je mít čisté srdce. Když o tom někdo mluví, okamžitě najde pochopení mezi ostatními, je to prostě vidět na jejich tvářích. Na druhou stranu se občas musíte zamyslet nad tím, co to čisté srdce vlastně je. Jaké jedinečné vlastnosti a vlastnosti má člověk s opravdu [...] ...
26. Opravdové, pevné a dlouhodobé přátelství je posvátným pojmem každého člověka. Schopnost spřátelit se však není dána každému. Abyste mohli být nejen považováni, ale také být skutečným přítelem, musíte tam být vždy Těžké časy, okamžitě reagovat na požadavky, poskytovat moudré rady a poskytovat všechny druhy podpory. Bohužel, v našem světě většina lidí […]
27. Krátká esej o ruském jazyce pro 8. ročník Na otázku, zda je snadné být mladý, lze odpovědět okamžitě a ano i ne. Snadné, protože mládí je příležitost. V mladém věku můžete hodně komunikovat, užívat si svou krásu. V mladém věku se objevují první ambice a zdá se, že se meze nekladou. Žádný problém. Mládí je […]
28. Co je důležitější milovat nebo být milován Román Lva Tolstého „Válka a mír“ zaujímá přední místo nejen v ruské literatuře, ale i ve světě. Je nápadná svou všestranností, počtem hrdinů a nastolených problémů, šířkou zobrazeného života. Heroes of Tolstoy si zaslouží zvláštní úctu. Každý z nich je dokonalá osobnost a každý z nich alespoň jednou v životě projde [...]
29. Mnohé děti, které vnímají studium jako nevyhnutelnou povinnost, zcela zapomínají, že tento dlouhý a namáhavý proces je prováděn pouze pro jejich dobro. A skutečně, studium je dostupnou šancí pro každého, jak získat cenné znalosti, které se mu v pozdějším dospělosti určitě budou hodit. Být pilným a úspěšným studentem však není vůbec jednoduché. Úspěch vzdělávání do značné míry závisí na […]
30. Na otázku, zda je dobré být mladý, snadno odpovím, že je to prostě vynikající. Každý den se musíte probudit s vědomím, že přichází nový krásný den. Síly vám umožňují postupovat vpřed. Můžete jít na procházku, cestovat, poznávat nové lidi. Mládež je příležitostí ke vzdělání. Je to příležitost vidět svět a vydělat peníze. Doufám, že můj […]...
31. Věčné hodnoty jako čest, důstojnost, laskavost a vznešenost byly vždy považovány za neměnné pravdy a nepostradatelné vlastnosti vysoce morálního člověka. Ale jen stěží lze naši překotnou a často cynickou dobu nazvat stoletím skutečného rytířství a uctívání výjimečně dobrého začátku. Bohužel, dnešní krédo většiny lidí spočívá spíše v trvalém získávání bohatství než v hromadění znalostí, osobní rozvoj […]...
32. Moderní, aktuální, skutečná – všechna tato slova v určitém kontextu mohou znamenat „to, co existuje v současné době“. Časy se mění, roky plynou. Zdá se, že čas se nikdy nezastaví. V jednadvacátém století – době, kdy všechno rychle ubíhá – vyvstávají nové problémy: jak držet krok s trendy, jak nevynechat jediný okamžik života, jak […]...
33. Co to znamená být talentovaným čtenářem Být dobrým čtenářem je podle mě stejný talent jako být dobrým spisovatelem. Dá se to naučit, jako všechno na světě. Ale talent je talent. Když člověk otevře novou knihu, objeví pro sebe nový svět, úplně nový, ne jako všechny předchozí, kde zažil, bojoval, miloval, [...] ...
34. V člověku by mělo být všechno v pořádku Čechovova fráze, že „v člověku by mělo být všechno v pořádku: tvář, oblečení, duše i myšlenky“, je všeobecně známá. Každý může formulovat hlavní myšlenku tohoto tvrzení svými slovy a já si ji definuji takto: každý by se měl snažit nejen o […]
35. Každý z nás má lidi, se kterými úzce komunikujeme a nazýváme je přáteli. Bavíme se s nimi, dělají náš život bohatším. Bez těchto lidí si nedokážeme představit svůj život, jsou stále s námi. A je opravdu skvělé, když se můžete pochlubit tím, že máte Opravdového přítele. Ale jak by měl [...]
36. Každý ví, že k „přežití“ v životě je třeba dobře studovat a získat dobré vzdělání. Nabízí se otázka: kdo a co nám v tom pomáhá? Na tuto otázku si každý odpoví po svém. A myslím, že jsou to učitelé a knihy. Učitel nás učí psát, číst a mnoho dalšího. Říká se jim naši druzí rodiče, [...] ...
37. BÝT PRO LIDI POTŘEBNÝ Člověk žije mezi lidmi. Nemůže než záviset na společnosti, protože je s ní neustále spojen. Rád bych se viděl jako člověk správných lidí. Chápu, kolik práce na sobě musím udělat. Nejprve musíte pochopit, že nejsem dokonalý. A ačkoli podle přátel je ve mně mnoho dobrého, ale já [...] ...
38. Opravdu se chci stát fotografem. Když jsem začal fotit telefonem, uvědomil jsem si, že se mi to moc líbí. Fotil jsem lidi, zvířata, přírodu a dokonce i jídlo! Tehdy jsem udělal velmi důležité rozhodnutí, v budoucnu se chci stát fotografem. Toto vzrušující povolání se mi líbilo, protože fotografové vidí veškerou krásu našeho světa prostřednictvím […]...
39. Co by mělo být členem kampaně Účastník jakékoli, i té nejmenší a nejjednodušší kampaně, musí mít řadu nezbytných vlastností a také bezesporu splňovat některé povinné požadavky. Jaké jsou tyto požadavky a vlastnosti? Ty, které vám pomohou užít si účast v kampani a nevzpomínat na ni se třesením a bolestí! Účastník kampaně si musí především pamatovat to hlavní: [...] ...
40. Vyrůstáme a žijeme v období superrychlého toku informací, v době majestátních úspěchů. A abyste drželi krok se všemi rozsáhlými změnami, musíte tvrdě pracovat. Samozřejmě není možné dosáhnout všeho najednou a je třeba začít v malém. Co můžeme my, obyčejní, ještě tak malí školáci dělat? Odpověď bude jednoduchá: musíme se učit, protože jen dobro a [...] ...

Jak vidím sebe a své vrstevníky? To je těžká otázka pro každého. Je téměř nemožné na ni objektivně odpovědět, zejména charakterizovat osobnost, která se formuje v podmínkách nepředvídatelnosti a chaosu, v době změn, bez jakékoli důvěry v budoucnost.

Podle mého názoru bylo pro naše prarodiče mnohem snazší vychovávat své děti, tedy naši rodiče. Všichni žili v jiné zemi. Teď se hodně mluví o tom, jestli to tehdy bylo dobře nebo špatně, nebudu to řešit, ale jedno vím jistě - tehdy byla určitá ideologie, a život občanů té země byl postaven v r. v souladu s tím. Doma, ve škole, na letním táboře, v různých kroužcích a oddílech byla mladší generace vychovávána stejným způsobem. Existoval jednotný kodex cti a jednotná pravidla pro všechny, neexistovaly žádné rozpory. Samozřejmě ne vždy šlo vše hladce, ale častěji to byly výjimky potvrzující pravidlo.

V naší době jsou věci jinak. Pro moderní děti a teenagery může být velmi obtížné přizpůsobit se určitému modelu, ideální, zvláště když každý z dospělých má svůj vlastní: táta má jednoho, máma má další, učitelé mají třetí, taneční trenér čtvrtý a tak do nekonečna. Je to vůbec nutné moderní muž odpovídat něčím představám? Informací se dnes objevuje spousta, nejsou vždy nutné a užitečné, ale tečou v nepřetržitém proudu odevšad a nikdo, ani dospělí, nemůže tento proud ovládat. To se však vyžaduje od mladých, dosud nezformovaných osobností.

Moderní teenageři mohou být nazýváni pankáči, gothi, emos, velkými chlapci, yuppies, tolkienisty nebo něčím jiným. To vše naznačuje, že mladí lidé jsou dnes svobodní jedinci, kteří volí způsoby sebevyjádření, které jsou jim bližší. Jsou sebevědomí, natolik sebejistí, že se nebojí vyčnívat z davu. Ale tolik mládežnických sdružení také ukazuje, že teenageři často nejsou dospělými přijímáni a chápáni. Problémy dětí padají na ně. Ztrácejí se v přebytku informací, je pro ně obtížnější se najít a vybrat si. Já a moji vrstevníci žijeme v atmosféře nejistoty, ale zároveň musíme nést odpovědnost za špatnou volbu stejně jako dospělí. Slyšíme hodně kritiky. Ale mezi námi je mnoho talentovaných lidí, ale ne všichni dospělí na základě svých minulých zkušeností dokážou v jednom z nás rozeznat základy génia. Je mezi námi mnoho laskavých, čestných, až vznešených lidí, kteří jsou otevření světu. Jak nás ale tento svět nejčastěji potkává? Myslím, že odpověď na tuto otázku je zřejmá.

Moderní teenager je svobodný a tato svoboda nás činí odvážnými, někdy nebojácnými. Bez toho by bylo těžké vyjádřit svůj názor, deklarovat svá práva a hájit je. Pouze odvaha vám umožňuje nahlas vyjádřit své myšlenky a otevřeně diskutovat o svých problémech s dospělými, prohlásit, že existují a mají je zástupci všech generací. Jen odvaha dává sílu tyto problémy řešit a posunout se vpřed. A "jen stateční dobývají moře."

Esej na téma: Jsem teenager

Stále jsme ve věku, kdy je těžké nazvat nás dospělými, ale zdá se, že už nejsme malé děti. My jsme třeba puberťáci, problémy dospělých se mě moc netýkají a netrápí mě, ale občas přemýšlím o své budoucnosti. Zajímalo by mě, kým se stanu, jak dopadne můj osud, jakou budu mít rodinu, kolik budu mít přátel?

Asi každý v pubertě, tedy v mém věku, chce vypadat starší a co nejdříve dospět. Nárokujeme si v tomto věku nezávislost, snažíme se někomu něco dokázat, ale je to čím dál víc dětství, ne dospívání. Ještě jsem se nerozhodl, kým se stanu, zatím je nejdůležitější dodělat školu a složit zkoušku v jedenácté třídě, ale ouha, jak daleko je před tím. Pro svou matku jsem „svorník a blázen“. Ale vím, že to říká ona, protože mě moc miluje. Jen jsem se ještě nerozhodl ani pro své budoucí povolání, ani pro studium po absolutoriu. Zatím mě moc baví skicovat krajinky, umím tužkou nakreslit maminčin portrét a moc se jí to líbí. Co když jsem budoucí a velmi slavný portrétista? Kdo ví.

Podle mého osobního názoru na tolik problémů dospělých, kterým v životě čelí, přišli sami. Koneckonců, bez nich byste se obešli. Z nějakého důvodu vždy naslouchají cizím názorům, závidí, neustále někdo radí a zasahuje do jejich záležitostí a problémů. Tady jsem, až budu dospělý, budu svobodný a nezávislý. To může být velmi obtížné dosáhnout, ale budu se snažit, jak nejlépe umím. Nechci být v budoucnu šedou, nenápadnou myškou. Samozřejmě budete muset svůj názor obhájit a dokázat, ale nikdy neustoupím – to je úděl slabých a průměrných. To je samozřejmě kontroverzní téma, ale je to můj osobní názor. Maminka mi říká, že s mojí povahou to budu mít v životě těžké, že musím vždycky dělat kompromisy. Je možné, že má pravdu, protože má mnoho životních zkušeností a má plné právo to říkat. Ale tohle je můj život a já jako teenager mám právo dělat chyby, mluví se s nimi, učí se.

Téměř všichni moji spolužáci mají nějaké koníčky nebo koníčky: někdo je zaneprázdněn fotografováním, někdo píše poezii a má rád historii ruské literatury a jedna dívka se už naučila krásně šít a její spolužáci jsou v řadě. S pevnou důvěrou mohu říci, že mezi mými spolužáky není jediná „šedá myš“, každý z kluků je už svým způsobem zajímavý a má nějaké sklony a schopnosti.

Kdyby bylo možné, alespoň jedním okem, vidět naši budoucnost, pak by bylo mnohem jednodušší žít nyní v tomto věku. Pak by ale možná nebylo nutné o nic usilovat. Zda je to správné, je jiná otázka.

Portál "Penza-online" a "Roadside Theatre" shrnuje výsledky druhé etapy soutěže věnované Dnům moderního dramatu o teenagerech "Metamorphosis TEEN".

Gratulujeme naší druhé vítězce, Julii Platonkině, která správně pojmenovala všechny filmy vybrané ve druhém kole soutěže. "Metamorphoses of Teen" mezitím pokračuje a herci z Penzy, kteří se účastní čtení nejrelevantnějších a nejzajímavějších her o teenagerech, se podělili o své vzpomínky na to, jací byli oni sami.

Natalya Starovoit, herečka činoherního divadla Penza:

- Podle mých pocitů ve čtrnácti letech kromě vlastního názoru žádný jiný neexistuje; jdete až na konec, hájíte svůj pohled, musí to být vaše cesta, jinak alespoň neporoste tráva.

Pamatuji si, že jsem do Komsomolu nevstoupil, považovali mě za jakéhosi disidenta, ale ve skutečnosti jsem se tuto chartu prostě nechtěl učit. Nejdřív jsem se ho to snažila učit a říkala jsem si, že ne, tohle už je moc. Musel jsem říct něco jako: „Nikdo tam nic nedělá, jen vybíráte příspěvky“, tedy dát to všechno do politické podoby – to se povedlo. Musím říct, že v mém popisu bylo napsáno: schopnosti jsou dobré, ale moc se nesnaží.

Většinu svého dospívání jsem strávil v taneční skupině, opravdu jsem rád tančil. Romantické vztahy začaly i na bázi tance – měla jsem ze stejného týmu o 7 let staršího mladíka než já. Jeho vrstevníci se ho neustále ptali: "Proč potřebuješ toho prcka?" Asi jsem vypadala jako dospělá, nečekal, že jsem tak malá a začínám se se mnou kamarádit. Byl na mě moc hodný, ale pak jsme se s ním rozešli.

Pokud mluvíme o vztazích s rodiči, pak s tátou nebyly žádné konflikty, nežil s námi a zdá se, že kvůli vzácnosti setkání se každý z nich stal svátkem. Máma a já stačí odlišní lidé, i když v některých základních věcech o laskavosti, odpovědnosti, vztazích a tak dále jsme si podobní, ale v některých jiných věcech jsme jiní. Často mi říkala, že jako kdybych mi byl navzdory, vždycky jsem mluvil napříč. Nepamatuji si žádný konkrétní přechod do dospělosti. Herci jsou věčné děti.

Marina Livinskaya, herečka a ředitelka Divadla na silnici:

- V dospívání Měl jsem jakousi rozdvojenou osobnost, v jedné inkarnaci jsem byl velmi dobrý student, byl jsem aktivistou, průkopníkem, vyhrál jsem zlatou medaili, ale trochu jsem to nedokončil, protože mě nesli do divadla. A moje druhá inkarnace je absolutní vydlabání, dítě ulice.

Hodně času jsem trávil na ulici, kouřil, samozřejmě byl vedoucí celé třídy utíkající z vyučování a podobně. Velmi rád jsem četl, ale tuto skutečnost jsem tajil před kamarády z ulice, byl to můj tajný koníček. Jednou jsem se však pokusil opustit dům, o čem - už si nepamatuji. Vždy s mámou dobrý vztah, ale pamatuji si, že jsem se chtěl nějak prosadit.

Vždycky jsem měl lásku na oplátku, měl jsem v tomto smyslu štěstí. Ale přesto jsem se nějak rozhodl spáchat sebevraždu kvůli lásce: pohádali se, všechno mě omrzelo a rozhodl jsem se spáchat sebevraždu. Ale jak už to tak bývá, všechno se mi stane: pokus o sebevraždu dopadl komicky, nestačil jsem ani v klidu zemřít. Spolkl jsem nějaké prášky a šel umřít příčině smrti. Vrchol sebevraždy nastal v době cesty taxíkem, celá jízda byla zelená a taxikář se dokonce zeptal: „Holka, ty umíráš?“. Říkám, že obecně asi ano. V době, kdy jsem dorazil na mladý muž, to všechno nějak usnulo.

"Přišel jsem zemřít"-- Řekl jsem.

„Proč jsi ke mně přišel? Nezvládli jste to doma?- zeptal se.

oponoval jsem: "Jak! A drama?. Potom jsme se spolu ještě dlouho smáli.

V 15 letech jsem se dostal k profesionálnímu divadlu. Divadlo se ukázalo jako velmi silný dirigent a z této „dívky ze sousedství“ jsem se začal měnit v něco jiného. Pamatuji si, jak jsem přišel na divadelní univerzitu: na první kolo - v pruhovaných legínách a tílku, na druhé - v legínách s hráškem. Malovala jsem jako gejša, měla jsem červené, oranžové, tmavě hnědé rty, šipky do spánku, nepředstavitelné „vlasy“. Ve druhém kole mi řekli: „Víš, Marino, asi bys měla přemýšlet o svém vzhled". Pomyslel jsem si a oblékl si těsné termonukleární růžové elastické šaty.

Artem Tikhomirov, herec činoherního divadla Penza:

- Když jsem byl malý, byl jsem docela poslušné dítě. Žádné problémy jsem neměl a neměl. Problémy právě začaly přechodný věk, někde ve věku 13-15 let, kdy jsem přešel do 8. třídy a ještě v nová škola(musela jsem se změnit kvůli místu bydliště). A tehdy jsem se setkal špatné návyky jako kouření a alkohol. V tomto věku, když zkoušíte něco nového, vůbec netušíte, jak se to děje, uvědomíte si až později: je to dobré nebo špatné. Pamatuji si, jak jsme se s kamarády ze dvora rozhodli ochutnat pivo. Brzy poté, co jsme to vypili, jsem si uvědomil, že se mnou něco není v pořádku, ale už vůbec ne jako předtím. V tomto pro mě tehdy nepochopitelném stavu jsem se přiblížil ke svému vchodu a rozhodl se, že je pro mě lepší se teď doma neobjevovat. Začal jsem chodit po domě, abych vystřízlivěl, a snědl jsem spoustu bonbónů a žvýkaček.

Šel jsem a chodil, najednou se mi zdálo, že všechno skončilo, šel jsem domů - a okamžitě do svého pokoje. Pak přijde moje matka a ptá se, jestli je se mnou všechno v pořádku. A já se posadil s vážným pohledem na počítač a napodoboval za ním nějaké akce, jako bych ho vypínal. Říkám, říkají, mami, vypínám počítač. A ona mi odpověděla: "Arteme, už jsem to dávno vypnula." A pak si uvědomím, že jsem se nemohl ze situace dostat a padl na návnadu. Začaly nadávky a přednášky od rodičů, na které jsem dlouho vzpomínal. Ale v 9. třídě jsem se hodně změnil, pochopil jsem, jakým směrem se musím profesně ubírat, přemýšlel jsem o herectví.

Mimochodem, když jsem přestoupil na novou školu, měl jsem svou první lásku. Byl to ten opravdový, upřímný a skvělý pocit. Dokonce jsem začal psát poezii, probudil se ve mně jakýsi romantismus. Na tyhle úžasné zážitky, dokonce i z toho, že člověk jen vidí předmět své vášně, jsem si vzpomněl, že jsem už hrál v Romeovi a Julii, mimochodem, tohle mi hodně pomohlo. Brzy začnete chápat míru vážnosti nebo lehkomyslnosti těchto prvních pocitů, ale myslím, že musí být v životě každého člověka.

Když už jsme u toho, když jsem vyrostl, myslím, že se to děje teď. Ale obecně, herec nemusí být dospělý, no, když se bavíme o nitru, i učitelé v divadelním ústavu nám říkali, že uvnitř máme zůstat dětmi, abychom nepřemýšleli, jak něco říct, co gesta doprovázet řeč, ale tak, aby vše bylo intuitivní a od srdce.

Marina Proshlakov, herečka divadla "Doll House":

- Byl jsem normální teenager. Vyrůstal jsem v krajském centru, dobře se učil, byl komsomolcem, chodil do loutkového kroužku, v osmé třídě jsem z tohoto kroužku odešel do Saratova, tehdy mi bylo doporučeno, abych se stal výtvarníkem. Pravda, měl jsem přítelkyně, které moje matka považovala za zlomené dívky: milovaly ulici, kouřily, ale nijak mě negativně neovlivňovaly. S rodiči jsem se nedostal do konfliktu a obecně nebylo všechno špatné, jen si pamatuji, že všechny hlavní urážky a mrzutosti souvisely s tím, že si mě nekoupili módní oblečení.

Džíny stály v té době 200 rublů, moje matka dostávala plat asi 100 rublů, samozřejmě mi je nikdo nekoupil. Vzpomínám si na nepříjemné chvíle spojené s tím, že děti movitějších rodičů jaksi demonstrovaly svou převahu právě na úkor oblečení a my, ti skromnější, jsme byli vždy ukecaní, někdy velmi urážliví. A chtěla jsem být krásná. A o prázdninách jsem chodil do práce. Pracovala na drůbežárně, v cihelně. Za vydělané peníze jsem si koupil nějaké domácí džíny, ale i tak jsem byl spokojený.

Samozřejmě nechyběla ani láska. Nereciproční. Můžeme říci první velká lekce v životě, velmi poučná. Naučil jsem se po tomto incidentu neponižovat, teď je škoda vzpomínat, jak jsem za ním běžel a snažil se zachytit můj pohled. Dozrál jsem, zdá se mi, v 16 letech. Styděl jsem se, že jsem ignorant, vždy jsem byl v hodinách velmi disciplinovaný. I když jsem šel pozdě ven, stále jsem se vracel domů, věděl jsem, že si musím na lekce sednout.

P.S. Nezapomínejte, že kouření a alkohol jsou zdraví škodlivé.
0