Prezentace sociálního osiřelosti. Typické charakteristické rysy rodičů ohrožených sociálním osiřelostí
Přečtěte si také
snímek 1
Rodičovská schůzka"Prevence sociálního osiřelosti a rodinných problémů"snímek 2
snímek 3
Děti z neúplné rodiny 81 20 % 72 19 % 77 21 % 100 27 % 96 25,3 % 99 25,3 % 101 26 % Děti ze znevýhodněných rodin 4 0,98 % 8 1,6 % 6 1,6 % 6 1,6 % 10 02 2,6 % dětí AHF 5 1,2 % 1 0,29 % 2 0,55 % 1 0,27 % 3 0,7 % 2 0,5 % 2 0,5 % Děti stojící na HSA 8 1,9 % 13 3,5 % 8 2,2 % 7 1,9 % 8 2,8 % 8 1snímek 4
Indikátory problémů v rodině Strukturální porušení rodiny: Právně i fakticky neúplná rodina. Právně úplná, ale vlastně neúplná rodina. Právně neúplné, ale ve skutečnosti úplné (chybějící manželské vztahy).snímek 5
2. Porušení hospodářské a materiální a domácí povahy. Rodiče nezajišťují potřeby dítěte. Rodiče mají vysoký příjem ale nevychovávejte dítě.snímek 6
3. Porušování výchovných pozic Rodiče nemohou vychovávat děti (jsou pracovně vytížení). Rodiče nevědí, jak vychovávat děti. Kriminogenní situace v rodině. rodičovský alkoholismus. Nemorální chování rodičů.Snímek 7
Klasifikace dysfunkčních rodin: 1. Rodiny rizikové skupiny jsou rodinou, ve které mají problémy nevýrazný projev a jsou na počátečním stupni vývoje. Rodiče v těchto rodinách jsou lidé, kteří jsou zneklidněni životem.Snímek 8
2. Dysfunkční rodiny. V těchto rodinách se rozpory mezi členy rodiny a okolím prohlubují na kritickou úroveň. Jde o pedagogicky neudržitelné rodiny, které ztratily jakoukoli životní perspektivu, netečné vůči vlastnímu osudu i osudu svých dětí.Snímek 9
Rodiny rizikové skupiny jsou tříděny: podle počtu rodičů (neúplné, opatrovnické, adoptivní) podle počtu dětí (velké rodiny) podle finanční situace (chudé)snímek 10
Dysfunkční rodiny jsou klasifikovány: Rodina alkoholiků Nezaměstnaná rodina Kriminalistická rodina zbavená rodičovských právsnímek 11
snímek 12
Rodina je nejmenší jednotkou společnosti (podle V. Huga je rodina krystalem společnosti), která dává dítěti neocenitelnou zkušenost socializace. Rodina je hluboce vtisknutý zážitek, který děti vnímají nejen rozumem, ale i pocity. Základ morálky budoucí osobnosti je položen v raném dětství pod dominantním vlivem rodiny...snímek 13
Kodex Ruské federace o správních deliktech Článek 5.35 Neplnění povinností rodičů nebo jiných zákonných zástupců nezletilých dětí při podpoře a vzdělávání nezletilých Neplnění nebo nesprávné plnění povinností rodičů nebo jiných zákonných zástupců nezletilých podporovat, vychovávat, vzdělávat a chránit práva a zájmy nezletilých - znamená varování nebo uložení správní pokuty ve výši sto až pět set rublů (ve znění federálního zákona ze dne 22. června 2007 č. 116 - FZ).snímek 14
Článek 6.10 Zapojení nezletilé osoby do konzumace piva a nápojů vyrobených na jeho základě, alkoholických nápojů nebo omamných látek. Zapojení nezletilých do používání piva a nápojů vyrobených na jejich základě - znamená uložení správní pokuty od sta do tří set rublů správní pokuty ve výši pěti set až jednoho tisíce rublů (ve znění federálního zákona č. 116-FZ ze dne 22. června 2007).3. za stejné jednání rodičů nebo jiných zákonných zástupců nezletilých, jakož i osob, kterým je svěřena odpovědnost za výchovu a výchovu nezletilých dětí, je uložena správní pokuta ve výši tisíc pět set až dva tisíce rublů č. 116-FZ).snímek 15
Rodinný zákoník Ruské federace Článek 63 Práva a povinnosti rodičů při výchově a vzdělávání dětí 1. Rodiče mají právo a povinnost své děti vychovávat. Rodiče jsou zodpovědní za výchovu a vývoj svých dětí. Jsou povinni pečovat o zdraví, tělesný, duševní, duchovní a mravní vývoj svých dětí. Rodiče mají přednostní právo vychovávat své děti před všemi ostatními osobami 2. Rodiče jsou povinni zajistit, aby jejich děti získaly základní všeobecné vzdělání ... Článek 64 Práva a povinnosti rodičů chránit práva a oprávněné zájmy dětí 1. Ochrana práv a oprávněných zájmů dětí spočívá na jejich rodičích. Rodiče jsou zákonnými zástupci svých dětí a jednají na obranu jejich práv a zájmů ve vztazích s jakýmikoli fyzickými a právnickými osobami, včetně soudů, bez zvláštních pravomocí...snímek 16
Článek 65 Výkon rodičovských práv1. Rodičovská práva nelze vykonávat v rozporu se zájmy dětí. Zajištění zájmů dětí by mělo být hlavním zájmem jejich rodičů. Při výkonu rodičovských práv nemají rodiče právo poškozovat tělesné a duševní zdraví dětí, jejich mravní vývoj. Způsoby výchovy dětí musí vylučovat zanedbávání, kruté, hrubé, ponižující zacházení a urážku vykořisťování dětí. Rodiče, kteří vykonávají rodičovská práva na úkor práv a zájmů dětí, jsou odpovědní ... Článek 69 Odnětí rodičovských práv. Rodiče (jeden z nich) mohou být zbaveni rodičovských práv, pokud: - se vyhýbají plnění povinností rodičů, a to i v případě úmyslného vyhýbání se placení výživného, - bez vážného důvodu odmítají vzít své dítě z porodnice nebo z jiné porodnice. léčebný ústav výchovný ústav, ústav sociálně-právní ochrany obyvatelstva nebo z jiných obdobných ústavů - porušují svá rodičovská práva, - týrají děti, včetně fyzického nebo psychického násilí na nich, zasahují do jejich sexuální integrity, - jsou nemocní chronickým alkoholismem nebo toxikomanie, - spáchali úmyslný trestný čin proti životu nebo zdraví svých dětí nebo proti životu nebo zdraví svého manžela nebo manželky.snímek 17
Trestní zákoník Ruské federace článek 150 Účast nezletilých na páchání trestného činu, část 2. Účast nezletilého na páchání trestného činu sliby, lstí, výhrůžkami nebo jakýmkoli jiným způsobem spáchaného rodičem, učitelem nebo jiným způsobem. jiná osoba, které je svěřena odpovědnost za výchovu nezletilého, - bude potrestán odnětím svobody až na šest let se zbavením práva zastávat určité funkce nebo vykonávat určité činnosti po dobu až šesti let tři roky nebo bez ní... Článek 151 Zapojování nezletilých do páchání protispolečenských činů Díl 2 Zapojování nezletilého do soustavného požívání alkoholických nápojů, omamných látek, potulování nebo žebrání ze strany rodiče, učitele nebo jiné osoby, které je svěřena odpovědnost výchova nezletilého, - se trestá omezením na svobodě na dva roky až čtyři roky nebo zatčením na čtyři až šest měsíců nebo odnětím svobody na dobu až pěti let, s nebo bez zbavení práva zastávat určité funkce nebo vykonávat určité činnosti po dobu až tří let...snímek 18
Článek 156 Za neplnění výchovných povinností nezletilého v souvislosti s krutým zacházením s nezletilým se trestá pokutou až do výše 100 tisíc rublů nebo ve výši mzdy nebo platu nebo jiného příjmu. odsouzeného na dobu do jednoho roku nebo nucenými pracemi v trvání do 220 hodin nebo nápravnými pracemi v trvání do dvou let nebo trestem odnětí svobody až na tři roky se zbavením práva zastávat určité funkce nebo vykonávat určité činnosti po dobu až pěti let nebo bez ní. Článek 157 Zlomyslné vyhýbání se placení prostředků na výživu dětí nebo zdravotně postižených rodičů Zlomyslné zmaření placení prostředků na výživu nezletilých dětí, jakož i zdravotně postižených dětí, které dosáhly věku osmnácti let, se trestá nucenou prací za trest sto dvacet až sto osmdesát hodin nebo nápravné práce po dobu až jednoho roku nebo zatčení na dobu až třísnímek 19
Článek 150 Účast nezletilých na páchání trestného činu, část 2. Účast nezletilého na páchání trestného činu prostřednictvím slibů, lstí, výhrůžek nebo jakýmkoli jiným způsobem spáchaného rodičem, učitelem nebo jinou osobou který je pověřen výchovou nezletilého, bude potrestán odnětím svobody po dobu až šesti let od zbavení práva zastávat určité funkce nebo vykonávat určité činnosti po dobu až tří let nebo bez něj to ... Článek 151 Účast nezletilých na páchání protispolečenských činů Část 2 Účast nezletilého na soustavném požívání alkoholických nápojů, omamných látek, na potulkách nebo žebrání ze strany rodiče, učitele nebo jiné osoby odpovědné za výchovu dítěte nezletilý, se trestá omezením na svobodě na dva až čtyři roky nebo zatčením na čtyři až šest měsíců nebo odnětím svobody až na pět let se zbavením práva zastávat určité funkce nebo vykonávat určité činnosti po dobu až tří let nebo bez toho ...snímek 20
Článek 156 Za neplnění výchovných povinností nezletilého v souvislosti s krutým zacházením s nezletilým se trestá pokutou až do výše 100 tisíc rublů nebo ve výši mzdy nebo platu nebo jiného příjmu. odsouzeného na dobu do jednoho roku nebo nucenými pracemi v trvání do 220 hodin nebo nápravnými pracemi v trvání do dvou let nebo trestem odnětí svobody až na tři roky se zbavením práva zastávat určité funkce nebo vykonávat určité činnosti po dobu až pěti let nebo bez ní. Článek 157 Zlomyslné vyhýbání se placení prostředků na výživu dětí nebo zdravotně postižených rodičů 1. Zlomyslné vyhýbání se rodičům při placení prostředků na výživu nezletilých dětí nebo zdravotně postižených dětí, které dosáhly věku osmnáct, bude potrestán nucenou prací v délce sto dvaceti až sto osmdesáti hodin nebo nápravnými pracemi až na jeden rok nebo zatčením až na tři Sociálními faktory ve vývoji mladistvých na cestě kriminality jsou nedostatečná pozornost a nedostatek kontroly ze strany rodiny. Často jsou příčinou trestného činu: - životní potíže; - společenský neklidný život; - nedostatek životních zkušeností; - nedostatek nezávislosti při posuzování činů a činů. U teenagera, který je zneužíván dospělými, se rozvíjí přesvědčení, že hrubost je normou vztahů mezi lidmi.Popis prezentace na jednotlivých snímcích:
1 snímek
Popis snímku:
"Prevence sociálního osiřelosti a včasná detekce rodinných problémů jako nástroj pro vytváření vzdělávacího prostředí" K.I.Malakhivskaya - sociální učitel GOU SPO "PST"
2 snímek
Popis snímku:
„Sirotek není nádor, nemůžete ho vyříznout. Osiřelost je taková diagnóza, že je potřeba léčit celý organismus, celou společnost. A pouze společnost je schopna vyléčit společnost z jakékoli nemoci ... “Albert Likhanov
3 snímek
Popis snímku:
V každém státě a jakékoli společnosti vždy byli, jsou a budou sirotci a děti, kteří jsou z různých důvodů ponecháni bez rodičovské péče. A o rozvoj a výchovu takových dětí se v tomto případě stará společnost a stát.
4 snímek
Popis snímku:
5 snímek
Popis snímku:
6 snímek
Popis snímku:
Sociální osiřelost má negativní dopad na fyzické a duševní zdraví dospělých i dětí. Vzniká tak dysfunkční rodina – rodina, ve které je narušena struktura, devalvovány či ignorovány základní rodinné funkce, jsou zjevné či skryté vady ve výchově, v jejichž důsledku se objevují „obtížné děti“.
7 snímek
Popis snímku:
Sociální sirotek Úmluva je jedinou mezinárodní smlouvou, kterou ratifikovala velká většina stávajících států. 20 Úmluvy OSN o právech dítěte „Dítě, které je dočasně nebo trvale zbaveno svého rodinného prostředí nebo které ve vlastním zájmu nemůže v takovém prostředí setrvat, má právo na zvláštní ochranu a pomoc poskytovanou státem."
8 snímek
Popis snímku:
Článek 1 zákona „o dodatečné záruky na sociální ochrana sirotci a děti ponechané bez rodičovské péče“ ze dne 27. července 2010 N 159-З-IV (SAZ 10-30) používá pojem sirotci a děti ponechané bez rodičovské péče a osoby z řad sirotků a dětí ponechaných bez rodičovské péče:
9 snímek
Popis snímku:
a) sirotci - osoby mladší 18 let, kterým zemřeli oba rodiče nebo jediný rodič; b) děti ponechané bez rodičovské péče - osoby mladší 18 let, které zůstaly bez rodičovské péče (samoživitel) z důvodu zbavení (jeho) rodičovských práv, omezení jejich rodičovských práv, uznání rodičů (samoživitel) neznámý nepřítomný, nezpůsobilý (částečně nezpůsobilý), pobývá ve zdravotnických zařízeních déle než 6 měsíců v průběhu 1 roku, prohlašuje je za mrtvého, odpykává si trest v ústavech pro výkon trestu odnětí svobody, je ve vazbě podezřelých a obviněných ze spáchání trestného činu , v souvislosti s odmítnutím rodičů (samoživitel) od svých dětí a v dalších případech uznání dítěte jako ponechaného bez rodičovské péče (samoživitel) způsobem stanoveným současnou právní úpravou PMR; c) osoby z řad sirotků a dětí ponechané bez rodičovské péče - osoby ve věku 18 až 25 let, kterým oba rodiče (samoživitel) zemřeli do 18 let, a osoby ve věku 18 až 25 let, které byly ponechány bez péče obou rodičů (samoživitel) po dobu stacionárního vzdělávání ve vzdělávacích organizacích nebo pobytu v organizacích sociální ochrany;
10 snímek
Popis snímku:
klasifikace funkcí rodiny
11 snímek
Popis snímku:
pokles vzdělanostního potenciálu chudoba ztráta duchovních a mravních vodítek vysoká míra zaměstnanosti rodičů transformace rodičovských rolí
12 snímek
Popis snímku:
Byl objeven kvalitativně nový fenomén - tzv. "skryté" sociální osiřelost, které se šíří pod vlivem zhoršování životních podmínek značné části rodin, úpadku mravních základů rodiny, což má za následek ve změně přístupu k dětem, až po jejich úplné vytěsnění z rodin, bezdomovectví velkého množství dětí a dospívajících. „Skryté“ sociální osiření
13 snímek
Popis snímku:
Řízení systému prevence a překonávání sociálního osiřelosti. Posilování instituce rodiny, formování rodinných hodnot. Organizace inovativního systému podpory a sanace dysfunkčních rodin. Rozvoj, zlepšení systému sociální integrace a uspořádání života sirotků. Vědecká a metodická podpora systému prevence a překonávání sociálního osiřelosti. Stabilizace socioekonomických a politických procesů ve společnosti. Oživení duchovní kultury Ekonomické, legislativní, sociální podpora rodina, mateřství a dětství. Obnova, rozvoj a podpora nejlepších výchovných tradic založených na humanismu, lásce a úctě k dítěti; návrat „vzdělávání“ v organizaci veřejných vzdělávacích organizací
14 snímek
Popis snímku:
Rada pro prevenci ve své činnosti spolupracuje: a) s komisemi pro ochranu práv nezletilých státních správ měst (okresů) Podněsterské moldavské republiky (I. stupeň a II. stupeň); b) s orgány vnitřních záležitostí; c) s územními orgány opatrovnictví a opatrovnictví; d) se vzdělávacími organizacemi republiky; e) se zdravotnickými úřady a zdravotnickými organizacemi; f) s orgány sociální ochrany a práce; g) s úřady pro tělesná výchova, sport a záležitosti mládeže; h) s veřejnými organizacemi a sdruženími; i) s komunitou rodičů a studentů;
15 snímek
Popis snímku:
Hlavní cíle a cíle Rady pro prevenci zanedbávání a přestupků a) Cíle Rady pro prevenci přestupků: 1) formování zákonného chování a zdravého životního stylu žáků; 2) plánování, organizování a sledování prevence společensky nebezpečných jevů (zanedbání, přestupky, protispolečenské jednání) a společensky nebezpečných nemocí studentů; 3) prevence deviantního a asociálního chování žáků, sociální adaptace a realizace rizikových žáků. b) Úkoly Rady prevence: 1) identifikace nezletilých a rodin v obtížných situacích životní situaci a (nebo) společensky nebezpečné postavení; 2) včasná prevence delikvence, zanedbávání a delikvence mladistvých; 3) formování základů právní kultury, dodržování zákonů a zdravého životního stylu u studentů; 4) sociálně-pedagogická rehabilitace nezletilých v tíživé životní situaci a (nebo) společensky nebezpečné situaci.
16 snímek
Popis snímku:
Stát vzdělávací instituce střední odborné vzdělání Průmyslová škola stavební technická základní odborné vzdělání střední odborné vzdělání komplexní psychologická, pedagogická, zdravotnická, sociálně právní pomoc.
17 snímek
Popis snímku:
diagnostika studentů, nově zapsaných - s různé formyškolní nepřizpůsobivost -25 %; - sirotci a sociální sirotci - asi 20 %; - z asociálních a destruktivních rodin - 1/3 studentů; - S deviantní chování- více než třetina studentů; - s návykovým chováním (zejména kouření) - více než polovina všech studentů;
18 snímek
Popis snímku:
1. Počet skupin - 30 2. Počet studentů (celkem) - 722 studentů. z toho: - rozpočet 584 ak. - smlouva 134 úč. 3. Složení rodin: - velké rodiny(počet) - 125 rodin - neúplné rodiny - 198 rodin - děti v péči (počet) - 26 osob, - bydlí u prarodičů (počet) - 38 osob. - jediné děti v rodině (počet) - 114 osob - mají sourozence (počet) - 608 osob - studenti z jiných měst - 394 studentů 4. Počet studentů zařazených do "rizikové" skupiny náchylné k delikvenci - 37 osob 5. Národnostní složení: Rusové 210, Moldavané 197, Ukrajinci 154, Gagauzové 94, Bulhaři 38, ostatní národnosti 12 7. Zdravotní stav studentů zdr.: - mají chronická onemocnění - 33 osob 8. Mimoškolní aktivity studentů v systému další vzdělání: - studium v hudebních školách - 4 osoby a - ve sportovních oddílech - 102 osob - ostatní aktivity - 25 osob
19 snímek
Popis snímku:
Rozpory 1. Mezi příkazem státu pro sociálně zralou osobnost absolventa organizace odborného vzdělávání a pedagogickým a sociálním zanedbáváním části studentů nastupujících na naši technickou školu. 2. Mezi potřebou společnosti po zdravé mladé generaci a nepříznivým stavem somatického a neuropsychického zdraví nezletilých teenagerů, kteří k nám přicházejí. 3. Přes organizaci práce ve státním měřítku zaměřené na zachování a posílení rodiny v současné době přibývá sociálních sirotků s žijícími rodiči.
20 snímek
Popis snímku:
Děti ulice jsou děti ponechané bez rodičovské péče nebo děti, jejichž rodiče byli zbaveni rodičovských práv. Takových dětí je na naší koleji velmi málo. Zanedbávané děti jsou ty, které žijí v rodině, ale nad jejich výchovou, vzděláváním, chováním a vývojem rodiče a osoby, které je nahrazují, není vykonávána řádná kontrola. Takových teenagerů máme víc.
21 snímek
Popis snímku:
Důvody „zjevného zanedbávání“: nedostatek kontroly ze strany dospělých, citové odmítání rodičů nezletilými, nespokojenost se základními potřebami dospívajících. Důvody „skrytého zanedbávání“: nedostatečná kontrola ze strany dospělých, nadměrné zákazy, přílišná a nepravidelná přísnost trestání za porušení požadavků, materiální podpora je prioritou ve vztahu k ostatním rodičovským povinnostem.
Popis prezentace na jednotlivých snímcích:
1 snímek
Popis snímku:
2 snímek
Popis snímku:
Pojem sociální osiřelost V každém státě a jakékoli společnosti vždy byly, jsou a budou děti – sirotci a děti, které z různých důvodů zůstávají bez rodičovské péče. A o rozvoj a výchovu takových dětí se v tomto případě stará společnost a stát. Dítě, které ztratilo rodiče, je zvláštní, skutečně tragický svět. Potřeba mít rodinu, otce a matku je jednou z nejsilnějších potřeb dítěte.
3 snímek
Popis snímku:
V současné době jsou široce používány dva pojmy: ORPHAN (SIROČENSTVÍ) a SOCIÁLNÍ ORPHAN (SOCIAL ORPHANITY) Sirotčí děti jsou děti do 18 let, kterým zemřeli oba nebo jediný rodiče. Sociální sirotek- jedná se o dítě, které má biologické rodiče, ale z nějakého důvodu se na výchově dítěte nepodílejí. Sociální osiřelost je sociální jev způsobený přítomností dětí ve společnosti, ponechaných bez rodičovské péče.
4 snímek
Popis snímku:
GUARDIANCY je forma ochrany osobních a vlastnická práva nezletilí. Do péče se mohou dostat děti, jejichž rodiče: 1. zemřeli; 2. zbaven rodičovských práv, omezen v rodičovských právech; 3 byli prohlášeni za nezvěstné; 4. neschopný, vykonávající tresty v nápravných koloniích; 5. jsou ve vazbě; 6. vyhýbat se výchově dětí; 7. Odmítnout vyzvednutí dětí ze zdravotnických a sociálních zařízení.
5 snímek
Popis snímku:
Počátky sociálního osiření v Rusku Problém sociálního osiřelosti je dnes problémem charakteristickým pro mnoho rozvinutých zemí. Po celém světě se nemocnice, porodnice, speciální ústavy plní opuštěnými miminky. Říká se jim jinak: „děti odmítnutí“, „děti ve vlastnictví státu“, „věční novorozenci“
6 snímek
Popis snímku:
K rozšíření fenoménu sociálního osiřelosti u nás přispívá komplex zvláštních podmínek a procesů ve společnosti, které charakterizují vývoj Ruska v průběhu 20. století a jsou spojeny s revolucí roku 1917, třemi ničivými válkami (1. světová válka, občanská válka, Velká vlastenecká válka), teror 20. - 30. let a také důsledky perestrojky na přelomu 80. a 90. let. Hned v prvních desetiletích po revoluci zasadili bolševici mocnou ránu odvěké výstavbě ruské kultury. Počínaje hmotnou kulturou, zlem ničení, dotýkající se ruských kostelů, statků a dalších historických míst, vymazal nejen architektonické památky, zničil obrovskou vrstvu duchovní kultury, vyschl duše a zabil paměť několika generací.
7 snímek
Popis snímku:
Ale bez minulosti pro člověka není žádná budoucnost. Rána zasazená kultuře se projevila i ve státě ruská rodina. Role rodiny ve společnosti by se podle komunistických společenských koncepcí měla postupně snižovat, až nakonec tato instituce zanikne úplně. Ve 20. a 30. letech 20. století byla registrace manželství a jeho zánik v Rusku natolik zjednodušena, že trvala několik minut. Přitom jeden z manželů mohl uzavřít nebo rozpustit manželství, aniž by o tom druhého informoval. Postoj k manželství jako největší svátosti a aktu odpovědnosti zmizel, nahradilo ho lehkovážnost.
8 snímek
Popis snímku:
V důsledku prvních let budování socialismu byla patriarchálnímu způsobu života zasazena silná rána. ruská společnost a vazby mezi generacemi. Zároveň se ukázalo, že šlechta, kupci, inteligence, duchovenstvo, rolnictvo, kteří za základ své existence považovali pokračování rodu, rodinné vazby a vazby, úctu ke starším generacím, se ukázali být prakticky zničeni. vztah mezi generacemi v ruské rolnické rodině byl vždy založen na úctě ke starším – k rodičům, k dědům a pradědům, ke starým lidem v komunitě. Se změnou politických směrů v 50. letech v zemi došlo ke změnám v rodinné politice. Vláda přijala řadu opatření směřujících k posílení instituce rodiny. „Zlo zkázy“ však v Rusku poprvé ve své staleté historii přineslo své ovoce, objevily se takzvané „odmítavé děti“, jejichž matky, protože nechtěly převzít odpovědnost za jejich výchovu, předaly stát při převzetí, navždy se vzdávající práv na dítě .
9 snímek
Popis snímku:
Dnes svět vstupuje do 21. století. Problém sirotků je však stále aktuálnější a aktuálnější, protože jejich počet neustále roste. Politické a socioekonomické změny, ke kterým v naší zemi za posledních 10 let došlo, dodaly těmto jevům zvláštní tragédii. Zvláštnosti Ruska byly: prohlubování rozporů mezi životními postoji generací, různých vrstev společnosti, prudký pokles životní úrovně většiny obyvatelstva, prudké a progresivní oslabování etických motivací ve společnosti
10 snímek
Popis snímku:
Bezprecedentní duchovní, ekonomická, politická a sociální krize, která otřásla Ruskem, vedla ke zvýšení počtu rodin s jednou či druhou úrovní sociální, psychologické nebo strukturální dezorganizace. Prudký pokles životní úrovně obyvatelstva poprvé způsobil takový jev, jako je opuštění dítěte kvůli nedostatku schopnosti ho uživit. Krizové jevy způsobily nárůst kriminality, drogové závislosti, alkoholismu, duševních nemocí, rozšíření zdrojů dětských potíží.
11 snímek
Popis snímku:
Krize moderní rodina měla negativní dopad na stav dětství v zemi, což vedlo k nárůstu sociálního osiřelosti a nárůstu počtu dětských domovů a internátních škol. V podmínkách nestability socioekonomického, politického života země se počet dětí, které spadly do zvláštních obtížné podmínky. Jsou mezi nimi sirotci, sociálně nepřizpůsobivé děti a mladí kriminálníci, děti se zdravotním postižením, děti - uprchlíci a vnitřně vysídlené osoby.
12 snímek
Popis snímku:
V roce 2012 zůstalo v Rusku asi 650 000 dětí bez rodičovské péče. Více než 70 % z nich byli „sociální sirotci“. Je tam asi 1 milion dětí ulice. Děti ulice - až 2 miliony. Zanedbávané děti tráví noc doma, ale přes den zůstávají bez dozoru rodičů a jsou vychovávány na ulici, mladistvých páchají 330 tisíc trestných činů.
13 snímek
Popis snímku:
PŘÍČINY DĚTSKÝCH NEMOC 1. Krizové jevy v rodině: narušení její struktury a funkce: nárůst počtu rozvodů a počtu neúplných rodin; 2. Asociální způsob života řady rodin: - klesající životní úroveň, - zhoršující se podmínky pro děti 3. Šíření týrání dětí v rodinách
14 snímek
Popis snímku:
V posledních 10 letech se objevil nový fenomén - „skryté“ sociální osiřelé, které se šíří pod vlivem zhoršujících se životních podmínek značné části rodin, pád mravních základů rodiny, což má za následek změnu postoj k dětem, až po jejich úplné vyloučení z rodin bezdomovectví velkého počtu dětí a mladistvých
15 snímek
Popis snímku:
Růst rozvodů je jedním z faktorů, které nepříznivě ovlivňují osudy dětí. Rodin, kde děti vychovává jeden otec, přibývá. Roste počet dětí narozených mimo manželství. Finanční potíže, zúžený okruh vnitrorodinné komunikace v kompletní rodina negativní dopad na děti. Obtížněji navazují kontakty s vrstevníky, častěji se u nich objevují neurotické příznaky. Více než 50 % mladistvých pachatelů vyrůstalo v neúplné rodině, více než 30 % dětí s mentálním postižením vyrůstalo bez otce
16 snímek
Popis snímku:
Počet identifikovaných dětí, které zůstaly bez rodičovské péče, roste. Většina z nich je umístěna do opatrovnictví a k adopci, asi 30 % z nich je usazeno v dětských domovech. I přes nárůst počtu dětí umístěných v rodinách se počet dětí umístěných v pobytových zařízeních nesnižuje. Podle odborníků dnes Rusko zažívá třetí (po občanské a Velké vlastenecké válce) vlnu sociálního osiření.
17 snímek
Popis snímku:
Sirotci jsou v současné době nejzranitelnější částí populace, a to ne proto, že by nebyli chráněni státem, ale proto, že jsou to lidé s velmi nízkou mírou socializace, lidé, kteří se nemohou prosadit životem! Paradoxně v hlavním městě, kde je problém zajištění bydlení zcela vyřešen, se ukázalo, že více než polovina absolventů dětských domovů z bydlení, které dostali, nežije a prakticky neplatí nájem.
18 snímek
Popis snímku:
Mnoho sirotků je tuláků. Sociální vagabundi jsou lidé, kteří z řady objektivních důvodů nemohli najít důstojné místo ve společnosti a skončili v jejích nejnižších vrstvách. Osiřelé děti neumí správně sestavit program pro svou budoucnost rodinný život. Zpravidla platí otázky „kdo se ti líbí víc? "Co máš rád?" nebo "Jakou máš náladu?" způsobit v dítěti rozpaky a nedokáže na ně odpovědět. Ale globálnějším a naléhavějším problémem je problém skrytého sociálního osiřelosti.
19 snímek
Popis snímku:
Skrytí sociální sirotci, to je, když se s žijícími rodiči, úplnou rodinou, dítě cítí strádající, osamělé, nechráněné. Malá ukázka skrytého osiřelosti. Chlapci je 7 let, studuje 1. třídu školy s prohloubeným studiem cizího jazyka, navštěvuje hudební školu, rodiče, úspěšní podnikatelé. Chlapec je upovídaný, intelektuální vývoj odpovídá věku. Sní o tom, že se rodina sejde, takže rodiče nikdy nebudou spěchat, konečně s ním mluvit, jen aby ho slyšeli. Chlapec vedle sebe při vyšetření staví na první místo svého psa.
20 snímek
sociální osiřelost
Preventivní práce
sociální osiřelost
MBOU střední škola č. 52
Fenomén sociálního osiřelosti s tím přímo souvisí
s rodinnými problémy.
Účel prevence sociálního osiřelosti:
zachování pokrevní rodiny dítěte.
Typologie rodin s přihlédnutím ke vztahům dítě-rodič
Sociálně zdravá rodina
R EHABILITACE
Problémová rodina
krizová rodina
asociální rodina
Hranice bezpečí rodiny
nemorální rodina
asociální rodina
Sociální pas MBOU střední škola č. 52
Rok
Číslo uch - Xia školy
06/07
07/08
Celkový
dívky
08/09
chlapci
09/10
Sociální složení rodičů
10/11
pracovníků
11/12
466
12/13
Zaměstnanci
vojenský personál
454
286
13/14
podnikatelé
64
505
268
14/15
112
Nefunguje
427
241
58
107
151
47
důchodci
268
399
264
ženy v domácnosti
62
94
23
41
407
29
87
34
101
18
231
Stav rodiny
429
35
85
27
58
279
Velké rodiny
447
64
osamělý matky
64
36
113
257
78
20
471
vdovy - vdovci
138
262
17
48
101
36
14
oddělení *
134
44
89
35
Děti – postižení lidé
54
88
13
123
20
55
Rodiče – postižení lidé
127
20
136
Rodiny v společensky nebezpečné situaci
137
rok
2005
Celkový počet dětí umístěných do péče
Z toho sociální sirotci
4
2006
2
2007
2
2008
2
3
3
2009
3
6
2
2010
1
6
2011
-
2
2012
2
1
2013
2
2
2014
3
-
Celkový
28
2
20
Oblasti prevence sociálního osiřelosti
Profylaxe s prodlouženým účinkem
Vlastně prevence
Primární prevence rodinných problémů -
práce s rodinami v rané fázi:
Vypracování sociálních map tříd, sociálního pasu školy
Včasné odhalení rodinné dysfunkce
Identifikace problému a příčin možných potíží v rodinách
- "Týden pro rodiče"
- dotazy na předškolní výchovný ústav a dětskou kliniku
- rodinné návštěvy za účelem prozkoumání životních podmínek
Karta pro vyšetření mladistvých
Obecná charakteristika podmínek vzdělávání
- Celé jméno ____________________________________________
- Rok narození ____________________________________________________
- Zdraví: dobrý (5), uspokojivý (4), špatný (3), patologický (2), chronická onemocnění (1)
- Chování ve škole: vzorné (5), dobré (4), uspokojivé (3), neuspokojivé (2), evidované u policie (1).
- Společenská činnost: organizátor kolektivních záležitostí (5), aktivní účastník kolektivních záležitostí (4), pasivní účastník kolektivních záležitostí (3), neúčastní se veřejný život(2), bojkotuje, narušuje kolektivní dění (1).
- Postoj k učení: ochotný (5), selektivní (4), lhostejný (3), neochotný (2), extrémně neochotný (1).
- Složení rodiny: kompletní, kompletní ( nový sňatek), svobodná matka, neúplný rozvod, opatrovnická rodina.
- Počet dětí v rodině ____________________________________________
- Vzdělání rodičů: vyšší (5), neukončené vyšší (4), střední odborné (3), všeobecné střední (2), neukončené střední (1).
- Sociální kategorie rodiny: velký, chudý, postižený rodič atd.
- Charakteristický rodičovský vztah na výchovu a vzdělávání dětí
- otec:_____________________________________________________________
- matka:_____________________________________________________________
12) Závažnost nemorálních projevů v rodině:
5 - vedení rodiny zdravý životní stylživot;
4 - jeden z rodičů je náchylný k pití, skandály;
3 - rodiče mají občasné záchvaty pití, rodinné skandály;
2 - časté záchvaty pití, rvačky, nemorální chování rodičů;
1 - každodenní projevy nemravnosti, alkoholismus rodičů, potřeba zbavení rodičovských práv a odebrání dětí.
- Rodinná orientace: sociálně orientovaná, individualistická, asociálně orientovaná
- Povaha citových vztahů v rodině:
5 - atmosféra přátelství, vzájemného porozumění a podpory;
4 - vztah je vyrovnaný, ale bez citové intimity;
3 - epizodické konflikty, odcizení, chlad;
2 - citově chladné, odcizené vztahy;
- Charakteristika přátelské mimoškolní komunikace s vrstevníky:
5 - na základě společných užitečných zájmů, společné aktivity v kroužcích, oddílech, zálibách pro sport, sběratelství apod.;
4 - volnočasové skupiny se společnými formami rekreace a komunikace;
3 - komunikace založená na prázdné zábavě;
2 - asociální skupiny: pití alkoholu, vulgární výrazy, rvačky, drobné chuligánství;
1 - kriminogenní skupiny registrované u policie pro různé trestné činy: drobné krádeže, krádeže, tuláctví atd.
Ukazatele sociální rozvoj teenager
- Mít pozitivně orientované životní plány a profesní záměry
- Stupeň vědomí a disciplíny ve vztahu ke vzdělávací činnosti
- Kolektivistické projevy, schopnost počítat s kolektivními zájmy, normy kolektivního života
- Schopnost kriticky, z hlediska morálky a práva hodnotit jednání okolních přátel, vrstevníků, spolužáků:
1 - otevřené odmítání morálky, práva, schvalování cynických antisociálních činů;
2 – zaměřuje se více na antisociální normy a hodnoty a v souladu s nimi hodnotí jednání druhých;
3 - lhostejný, lhostejný postoj k porušování norem veřejné morálky, práva, "neutralita" hodnotově-normativních idejí;
4 - schopen rozlišovat mezi „špatnými“ a „dobrými“ skutky a chováním, odsuzovat je a schvalovat;
5 - aktivní odmítání antisociálních projevů, touha s nimi bojovat.
- Sebekritika, schopnost introspekce:
- Volební vlastnosti. Imunita vůči špatnému vlivu. Schopnost samostatně se rozhodovat a překonávat obtíže při jejich realizaci
- Vnější kultura chování
- postoj k alkoholu
- Postoj ke kouření
- Kultura řeči
Ve skutečnosti prevence rodinných problémů:
Rehabilitační práce s rodinami v sociálně nebezpečné situaci:
- otevírání konfliktních situací;
- provádění preventivních opatření ke zlepšení mikroklimatu v rodině, eliminaci negativních jevů,
- studium a kontrola situace v rodině, sledování reakce obou rodičů a zejména ostatních členů rodiny.
- doprovázení rodiny za účelem stabilizace situace v ní.
- přijímání správních a právních opatření vlivu na rodiče, kteří se vyhýbají výchově dětí.
Učitel - psycholog
Společná práce na identifikaci a odstranění problémů identifikované rodiny
Vychovatelka MB DOU "MŠ č. 57"
Sociální učitel
MBOU střední škola č. 52
KSZN
ODN OP č. 1
dětská nemocnice
oddělení opatrovnictví a opatrovnictví
Karta hodnocení rizik rodinné potíže předškolního dítěte
Primární pozorování v mateřské škole
Systematické docházky do školky, Dítě je odváděno ze školky pozdě. Pro dítě si přijíždějí vzdálení příbuzní, známí, sousedé Častá bezdůvodná absence v mateřské škole Neuklizený vzhled dítě, Nedostatek potřebného sezónního oblečení, obuvi Stopy bití u dítěte Rodiče přicházejí do školky v opilosti (epizodická / systematická)
Posouzení hygienických a hygienických podmínek pro výchovu dítěte v rodině
Celková chronická porucha, špína, pavučiny, rozházené věci. Špatný stav byty (poškození vchodových dveří, potrhané tapety, rozbitá okna) Nehygienické podmínky v kuchyni (špinavé nádobí, prázdné lahve, nedostatek potřebných věcí pro domácnost). Nehygienický stav míst na spaní (neustlané postele, chybějící samostatná postel pro dítě)
1 1 2
Posouzení výchovných podmínek, rodinné atmosféry
1 2 3
3
Nedostatek hraček, knížek Nedostatek prostoru pro děti na hraní (žádný koberec atd.) Nedostatek potřebného nábytku pro ukládání hraček, oblečení pro dítě Být v domě dospělých ve stavu opilosti Stopy bití u členů rodiny (dospělí, děti) Přítomnost v domě příbuzných s těžkými formami fyzického a duševního onemocnění Špatný přístup k návštěvníkům Nepřátelské, konfliktní vztahy členů rodiny k sobě navzájem
3
3 2 2
3 2
2
3
2 3
Index 1 - je nutné zjistit příčiny těchto příznaků
Index 2 - je nutné hloubkové studium situace v rodině
Index 3 - je nutné aplikovat soubor sociálně pedagogických opatření k prevenci a nápravě rodinných problémů
Kontinuita mezi MB předškolní vzdělávací zařízení "MŠ č. 57" a MBOU střední škola č. 52
MB předškolní vzdělávací zařízení "MŠ č. 57"
MBOU střední škola č. 52
- Komplexní diagnostický balíček (diagnostika úrovně vývoje dítěte, diagnostika duševní vývoj dítě)
- Diagnostický balíček (projektivní metody, „kresebné testy“, diagnostika úrovně obecné školní úzkosti, diagnostika stanovení sklonu k deviantnímu chování)
- Pozorování adaptace dítěte na mateřská školka za účelem zjištění úrovně úzkosti;
- motivace k vytváření pozitivního obrazu o vlastní rodině
- identifikace příčin úzkosti u dítěte;
- diagnostika sociální aktivity a mravních hodnot
- vypracování individuálního nápravného programu
Prevence prodloužené působení
- Prevence předcházení riziku vzniku sociálně slabé rodiny
- Prevence sekundárního osiření, pomoc při překonání dědictví sociálního osiřelosti
INDIVIDUÁLNÍ PROGRAM REHABILITACE A ADAPTACE NEZLETILÉHO
__________________________________________________________________
Příjmení jméno patronyma nezletilého
Počáteční datum ________________
Datum spotřeby ___________________
Důvod individuální rehabilitace a adaptace ______________________________
Diagnostická opatření
Načasování
Studium individuální vlastnosti Méně důležitý:
Předmět
- Pozorování, testování
- Konverzace
- Dotazník
- Diagnostika osobnosti a jejích sociálních vazeb
Pozorování v různých situacích:
Odpovědný
a spolu s ním
Studium lékařské dokumentace:
- Školení
- Účast na mimoškolních aktivitách
- Preference pro volný čas
- Anamnéza
- Výsledky lékařských prohlídek
Rodinné studium
Určení pozice v týmu (identifikace sociometrického stavu ve třídě)
Identifikace povahy a charakteristik bezprostředního prostředí.
Preventivní opatření
Pomoc při organizaci života:
- Sledování docházky na školení
- Kontrola průběhu
- Organizace práce ve volném čase a dovolené
Informační aktivita:
- Individuální rozhovory
- Rozhovory inspektora ODN
- Seznámení s hlavními legislativními dokumenty o nezletilých
- Organizace preventivní filmové přednášky
Preventivní činnost:
- Navštivte v rámci nájezdu „Teenager“.
- Sledování docházky na školení
- Identifikace problémů ve vzdělávací činnosti a poskytování potřebné pomoci
- Vedení tematických setkání a rozhovorů s inspektory ODN, lékařem a psychologem PND č. 5, pracovníky zdravotnických a jiných zařízení k problematice asociálních jevů
- Organizace účasti na právních akcích
- Organizace konzultací pro rodiče psychologem, soc. vychovatel, zdravotní sestra, vychovatel.
- Vedení tematických schůzek a rozhovorů rodičů s inspektory ODN, lékařem a psychologem PND č. 5, pracovníky zdravotnických a jiných zařízení k problematice asociálních jevů
Sociální učitel
Rodiče
Psycholog
Učitelé
Třídní učitel
Doktor
Závěr.
- Rehabilitační potenciál: vysoký, uspokojivý, nízký
- Rehabilitační prognóza: příznivá, relativně příznivá, nejasná, nepříznivá
- Závěr rehabilitace a adaptace: plná rehabilitace, částečná rehabilitace, nepodléhá rehabilitaci (odůvodnění)
Chcete-li používat náhled prezentací, vytvořte si účet Google (účet) a přihlaste se: https://accounts.google.com
Popisky snímků:
"Děti se nerodí obtížně - prostě nedostali pomoc včas ..."
Sociální osiřelost.
Koncept sociálního osiřelosti. Sociální sirotek je dítě, které má biologické rodiče, ale ti z nějakého důvodu dítě nevychovávají a nestarají se o něj. V tomto případě se o děti stará společnost a stát. Sociální osiřelost je sociální jev způsobený přítomností dětí, které zůstaly bez rodičovské péče ve společnosti z důvodu zbavení jejich rodičovských práv, uznání rodičů za nezpůsobilé, nezvěstné atd.
Příčin dětských potíží je široké spektrum. Mezi významné faktory je třeba vyzdvihnout krizové jevy v rodině: narušení její struktury a funkcí, nárůst počtu rozvodů a počtu neúplných rodin, asociální způsob života řady rodin; pokles životní úrovně, zhoršení podmínek pro děti, nárůst psycho-emocionálního přetížení u dospělé populace, které přímo ovlivňuje děti; prevalence zneužívání dětí v rodinách
„Skryté“ sociální osiření Byl objeven kvalitativně nový fenomén – tzv. „skryté“ sociální osiřelost, které se šíří pod vlivem zhoršování životních podmínek značné části rodin, pádu mravních základů rodiny, což má za následek změnu přístupu k dětem až k jejich úplnému vytěsnění z rodin, bezdomovectví velkého množství dětí a mladistvých.
Příčiny sociálního osiřelosti. Z bezprostředních příčin sociálního osiřelosti jmenujme: • dobrovolné odmítnutí rodičů (častěji matek) nezletilého dítěte, nejčastěji se jedná o odmítnutí novorozence v porodnici. Z právního hlediska je opuštění dítěte právním úkonem, který je oficiálně potvrzen zvláštním právním dokumentem. Do 3 měsíců mohou rodiče (matka) změnit názor a dítě může být vráceno do rodiny. · Nucené odebrání dítěte z rodiny, kdy za účelem ochrany práv, života a zájmů dítěte jsou rodiče zbaveni rodičovských práv. Stává se to především u dysfunkčních rodin, ve kterých rodiče trpí alkoholismem, drogovou závislostí, vedou asociální způsob života, jsou nemohoucí atd. Zbavení rodičů rodičovských práv je rovněž právním úkonem, který se provádí rozhodnutím soudu a je formalizován zvláštním právním dokumentem. smrt rodičů.
Způsoby, jak to překonat společenský jev Jmenujme ty hlavní: 1. Stabilizace socioekonomických a politických procesů ve společnosti. 2. Oživení duchovní kultury národa. 3. Ekonomická, legislativní, sociální podpora rodiny, mateřství a dětství. 4. Obnova, rozvoj a podpora nejlepších výchovných tradic založených na humanismu, lásce a úctě k dítěti; návrat „vzdělání“. vzdělávací zařízení. 5. Reorganizace života systému ústavů pro sirotky, včetně vzdělávací systémy tyto instituce. 6. Zlepšení systému umísťování sirotků.
Jak může komplexní škola pomoci rodině?
Doporučení pro práci s úzkostnými dětmi (podvod pro učitele) Vyhněte se soutěžím a jakékoli práci na rychlost Nesrovnávejte dítě s ostatními Používejte minuty tělesné výchovy mimoškolní aktivity byl vám blíž Pomozte zvýšit sebevědomí, častěji chvalte, ale tak, aby věděl proč Oslovujte dítě jménem Ukažte vzorce sebevědomého chování Neklaďte na dítě přehnané nároky Snažte se mít co nejméně poznámek Trest by neměl ponižovat dítě, aby bylo šikanováno ostatními dětmi
Pouze plnohodnotná rodina je schopna dát dítěti plnohodnotné psychické zdraví.
Drazí kolegové! Přeji Vám pohodu, zdraví, tvůrčí spokojenost z práce Děkuji za pozornost!
K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky
SOCIÁLNÍ SIrotinec
Problém sociálního osiřelosti je dnes problémem charakteristickým pro mnoho zemí. Bezprecedentní duchovní, ekonomické, politické, sociální...
sociální osiřelost
„Z lidských katastrof, kterých je nespočet, je nejpodlejší a nejneomluvitelnější osiření s žijícími rodiči“ ...
Jedním z naléhavých a společensky významných úkolů, kterým dnes naše společnost čelí, je najít způsoby, jak snížit nárůst zanedbávání a bezdomovectví nezletilých, sociální sirotky a...
PLÁN práce inspektora pro prevenci sociálního neduhu a sociálního osiření, pro ochranu práv sirotků a dětí ponechaných bez rodičovské péče na akademický rok 2012-2013
Plán práce s pěstouny v pěti oblastech....