Дидактически материали за детската градина. Полезни връзки за предучилищни учители

Олеся Шишкина

"тактилни торбички"

Цел: тренировка фина моторикапръстите, стимулира навременното развитие на речеви умения.

всеки "квадрат"Ших от плътен плат. Това е възглавница, вътре в която има различни фигури. (в тях сложих на децатамалки дрънкалки). Трябва да има чифт чанти с еднакви предмети. „Намери чифт“. Детето опипва "квадрат"и намира двойка за него, може да назове какво е чувствал.

"Вълшебни пръчици"

Цел: развитие логично мислене, внимание, памет, фина моторика.

Много образователно дидактическа игра за деца.

Усъвършенствайте знанията геометрични форми, упражнения за количествено и порядъчно броене, сравняване на фигури по големина, очертаване на силуети на геометрични фигури, предмети от броячни пръчици по модел, диаграми, по устни инструкции, по план; да се научат да решават логически задачи за изграждане и трансформиране на изображения на геометрични фигури и обекти; култивирайте постоянство, интерес към логически задачи, желание за самостоятелно справяне със задачата, чувство на радост от постигнатите резултати.

История "ряпа"

Задачи:

Да затвърдите знанията за съдържанието на приказка "ряпа", способността да се възпроизвежда последователността от действия на героите;

Развийте паметта, вниманието, речта, фините двигателни умения на пръстите.

Често след запознаване с приказка "ряпа"децата трудно възпроизвеждат съдържанието на приказка. Може би това се дължи на големия брой герои. Децата объркват последователността кой след кого тегли ряпата. За да развия умението да разказвам правилно приказка, използвам това ръководство в индивидуална работас деца. Можете конкретно да направите грешка в местоположението на героите и да поканите детето да коригира тази грешка. Героите на една приказка "ряпа", направих по височина. Определете кой е по-висок и кой по-нисък.

По време на играта се развиват фините двигателни умения на пръстите. Помагалото поставихме в театрален кът.

Използвам помагалото за формиране на елементарни математически представяния, околния свят. Поправяме сметката на героите, ориентацията в пространството (определение за първи герой, последен, кой зад кого е, кой пред кого е)

"Сух басейн"в първа младша група

Мислех си и това не е лоша идея за "релакс". Децата могат да играят по свое усмотрение, а вие също можете да им поставите цел. Например, подредете капачките по цвят в различни кофички, изсипете с шпатула (и кофи)от един басейн в друг. Може да го сложите и в купа с капак. малки играчкиот киндер изненада и ги хванете от басейна (ръце, лъжица или шпатула). Има и басейн със зърнени храни и за деца фигурки на животни и други се вадят с дръжки, може по тема. Тези дейности са не само интересни за децата, но и полезен: развиват координацията на движението, точността и вниманието.

Разположете капаците според схемите

Описание: работата ще бъде интересна за всички, които обичат децата и знаят как да открият творчески способности в детето във всяка работа.

Цел: развитие на фините двигателни умения на пръстите на ръцете при деца.

Задачи:

Създайте среда за игра, затвърдете знанията за цветовете, вкарайте точки.

Развийте сензорни способности;

Развийте фините двигателни умения на ръцете, координацията на движенията;

Развивайте творческо въображение, фантазия.

Да се ​​формират умения за сътрудничество, взаимопомощ, добронамереност, независимост;

Да култивира постоянство, независимост в работата, способността да назовава това, което е нарисувано на картината.

Материал: пластмасови капачки различен цвят, карти за всяко дете, изобразяващи познати предмети, карти "сечища"кофа.

„Умът на детето е на една ръка разстояние“М. А. Сухомлински.

Дидактическа игра„Събери мънистата“

Цел: развиват способността да различават фигури по цвят и форма, способността да ги сравняват, развиват вниманието и умствените операции.

Оборудване: големи карти с примерни модели, мъниста с различни размери и цветове, дебела въдица.

Дидактическиигра за изследване на природата

"Кой какво яде?"

Цел:

Да затвърди знанията на децата за това какво ядат различни домашни и диви животни;

Развийте мисленето, вниманието, речта, както и развийте фините двигателни умения на ръцете;

Насърчавайте уважението към дивите и домашните животни.

Необходимо материал: Животни, изрязани от картон, залепени от външната страна на бурканите, изображения на животинска храна.

Има два начина за игра:

1. Изберете лакомство за животното, например „Момчета, кученцето иска да яде, нека намерим лакомство за нея, какво обича да яде кученцето?“

2. Потърсете кое от животните обича избраното лакомство, например "И така, имаме моркови, кой обича да яде моркови, кого ще храним с моркови?"

Дидактическа игра— Кой къде живее?

Работно описание: играта е готова направи го самза деца по-млада възрастс цел когнитивно развитие, развитие на фините двигателни умения на ръцете и вниманието. Играта може да бъде полезна при работа с деца за възпитатели предучилищни институциикакто и родителите. Може да се използва в съвместните игрови дейности на учениците и учителя, като част от прякото образователни дейности, както и в самостоятелните игрови дейности на децата. Отлично развитие на фината моторика. Познаване на околната среда.

Материал: карти с изображение на къщи, снимки с изображение на животни, птици, насекоми.

Дидактическа игра„Намерете венчелистче, прикрепете щипка“

Предназначение: дидактическиигри за деца от 3 до 6 години, за развитие на фината моторика, сензорно развитие, за фиксиране на основните цветове.

Оборудване: Цветен картон, цветни щипки.

Цел: Производство дидактически игри направи си сам.

Задачи. Развивайте творческо мислене и въображение.

Да се ​​формират умения и способности при създаване на игри с щипки.

Игри с щипка за дрехи.

Игрите с щипка за дрехи са страхотни за малки деца на 2 и повече години. Те са много полезни за развитието на фината моторика на ръцете, което от своя страна помага за развитието на речта. Развива креативността и логическото мислене.

Всъщност основата на всички игри са цветни листенца, изработени от картон, щипките също отговарят на цвета на петлетата и цялата игра е готова.

Библиография.

Н. Ю. Михиев., И. В. Мартин; ДидактическиИгри и упражнения за развитие на речта на деца в предучилищна възраст

А. Н. Давидчук, Л. Г. Селихова; Дидактическиигра - средство за развитие за деца в предучилищна възраст 3-7 години. Инструментариум.

С. Е. Большакова; Формиране на фини двигателни умения на ръцете. Игри и упражнения.

Л. Ю. Павлова; колекция дидактическиигри за запознаване с външния свят 4-7 години.

Дидактическиигри и упражнения за сензорно възпитание на деца в предучилищна възраст. Ръководство за възпитателя детска градина . Под редакцията на Л. А. Венгер.

Г. С. Швайко; Игри и игрови упражнения за развитие на речта.

Благодаря за вниманието. Винаги в търсене на нещо ново и интересно.

Детската градина играе много важна роля в живота на всяко дете - тук започва тази социална адаптация, полагат се основите на характера, вкуса, придобиват се първите знания. В началото за всяко дете е трудно да свикне с новата среда и връстници.

Какво да вземете предвид при оборудването на детска градина

Ето защо трябва да се обърне специално внимание на оборудването на детската градина. Средата около бебето трябва да допринесе за цялостното му развитие. В нашия онлайн магазин ще намерите всичко за детската градина на най-ниска цена. Предлагаме висококачествени мебели и оборудване от производителя.

Можете също така да поръчате услуги за монтаж и доставка в Москва от нас. Оборудването на детската градина трябва да създаде най-комфортната среда за децата, в която да прекарат целия ден с удоволствие. Пълният комплект трябва да включва много мебели, оборудване за игри и обучение.

Задължителни са:

• дидактични играчки - помагат на детето да развие фината моторика и логическото мислене;
• конструктори;
• елементите от дърво са екологични и абсолютно безвредни за бебетата;
• музикални предмети - допринасящи за развитието на слуховия апарат.

http://www.razvitierebenka.com/ - сайтът е интересен, защото разделите са разпределени не само по раздели, но и по възраст. Можете да намерите интересни дидактически материали, които са полезни в работата на възпитателя.

http://www.ivalex.vistcom.ru - сайт на работниците в предучилищното образование. Интересни разработки и др.

http://razviv.ru/ - карикатури и музика, страници за оцветяване за деца

http://razvivajka.centerstart.ru/node/173

Ранно развитие на децата. Сайтът съдържа публикации за ранно детско развитие, книги за родители и деца. Методи и опит в обучението на кубчетата на Зайцев. Преди това е преподавал математика. Проста и удобна търсачка.

Предучилищно образование. Сайтът е предназначен за деца в предучилищна възраст, техните родители, както и предучилищни учители. образователни институции. Тук можете да намерите много полезна информация за възпитанието и образованието на деца от раждането до 7 години, каталог на предучилищните институции в руските градове, литература и игри за деца, връзки към други ресурси, както и много просто интересна и забавна информация.

"Дошколенок". Електронно списание за деца и родители, на страниците на което се публикуват материали за обучение, възпитание и забавление на деца от предучилищна и по-малка възраст училищна възраст, събрани по тематични раздели: развитие на речта, забавно броене, арт ателие, психология, игри и състезания, бъдете здрави. На сайта можете също да се абонирате за пощенския списък „100 образователни и образователни игри за деца“.

Алманах "Ранно развитие" Сайтът е създаден от родители, обединени от един стремеж - да развият максимално данните на детето не в една област, а да възпитат хармоничен човек. Публикациите на алманаха обхващат различни аспекти ранно развитиедеца и са разделени на секции, съответстващи на различни възрастови групи: от 0 до 1 година, от 1 година до 3 години, от 3 до 5 години, от 5 до 7 години.

Изграждане на талант. Уебсайт на Дружеството за ранно детско образование, създаден от психолози, журналисти и педагози и съдържащ различни материализа родители, които се интересуват от ранно обучение и развитие на детето. Статиите, публикациите и дискусиите са разделени на съответни раздели: цели и задачи; професия: родител; създаване на таланти; родителски тест; детски психолог; ситуации; Валдорфска педагогика; ставки и стандарти и др.

Федерален портал "Руско образование"

Информационна система "Едно гише за достъп до образователни ресурси"

Единна колекция от цифрови образователни ресурси

Федерален център за информационни и образователни ресурси

Дете в детската градина Развитие на детето в детската градина. Четиво за деца. Моделиране. рисуване.

Сайт за родители за деца Mamashkam.Ru Нов сайт за родители за деца: полезна информация за детски болести и тяхното лечение, училищно образование за деца и много полезна информация за родителите.

"Нови хора"-информационен портал за родители Всичко за планирането, бременността, раждането, отглеждането и развитието на децата. Форум. Метрични линийки. Конкурси за награди. Експертен съвет.

Сайт за логопедия "Chatterbox" Норми за развитие на речта, видове и причини за дефекти на речта, упражнения за развитие на двигателните умения, слухово внимание, артикулация, лексикални темиза формиране на правилното словообразуване, логоритмични упражнения, съвети на логопеда как да разговаряте правилно с децата.

Ранно развитие на деца Методи за ранно развитие на деца, образователни игри и филми, презентации, книжки за оцветяване, стихове, приказки, шаблони за рисуване, уроци за развитие на речта. Информация за бъдещи родители: подготовка за бременност, бременност, раждане, след раждане.

Детска психология Сайтът съдържа материали по детска психология, албуми със снимки, препоръчителна литература, както и форум.

-" Челябинск портал на предучилищна възраст" (материален метод, консултации, дизайн и др.) "Страна на майсторите" (мъниста, подстригване, оригами, занаяти и всичко ръчен труд)

о р и г а м и

http:// svprim. en – екологичен вестник

http:// прозорец. образование. en/ прозорец/ библиотека? стр_ режим=1& стр_ qprovider=169 – един прозорец за достъп до образователни ресурси

http:// фестивал.1 Септември. en/ -фестивал на педагогическите идеи

http:// www. ермолов. en/ бележки. html - песни

http:// дошвозраст. en – Предучилищно образование

http:// образование.1 Септември. en/? инфо=2 – дистанционни курсове

http:// педсъвет. орг/ компонент/ опция, com_ mtree/ задача, връзка за преглед/ връзка_ документ за самоличност,3212/ itemid,118/ - Интернет учителски съвет

Малките деца играят по всяко време и навсякъде. Това е водещата дейност на децата в предучилищна възраст. Независимо дали детето ходи на детска градина или не, то получава нови знания, умения и способности само чрез играта. За да може играта не само да зарадва, но и да образова детето, се създават специални ръководства. Дидактическите игри ви позволяват да развивате, възпитавате и възпитавате детето по време на неговите естествени дейности. За създаване на образователна игра са необходими специални разработки, включително дидактически материали.

Стойността на дидактическия материал в детската градина

Пространството, в което децата играят, трябва да бъде не само удобно, чисто, светло, но и образователно. В това на педагога помагат правилно подбраните дидактически материали. Те са предназначени да помогнат на учителя да развие способностите на детето и да научи нещо ново. Такива материали трябва органично да се вписват в интериора на групата, като допълват и разширяват възможностите на възпитателя, създавайки атмосфера, в която детето в предучилищна възраст иска да играе и да учи нови неща.

Дидактическите материали са помощни материали, използвани в учебния процес

Дидактиката (на старогръцки διδακτικός „обучение“) е раздел от педагогиката и теорията на възпитанието, който изучава проблемите на обучението. Той разкрива закономерностите на усвояване на знания, умения и способности и формиране на убеждения, определя обема и структурата на съдържанието на обучението.

Уикипедия

Цели на използването на дидактически материали

Дидактическите материали са елементи на игра и творчество, органично интегрирани в дейностите на бебето. Пирамидите и куличките от кубчета също са вид дидактически материал, просто трябва да се свържете с играта на детето, обсъждайки с него цвета, формата и размера на играчките. Децата се развиват много бързо, така че всяка година се характеризира с нещо различно. Когато избирате или създавате дидактически материал, обърнете внимание на възрастови особеностии основните нужди на децата. AT различни възрастиедин и същи дидактически материал може да се използва за различни цели.

Цели на приложение дидактически материалив DOE може да бъде следното:

• и тактилна чувствителност;
• формирането на идеи за външните свойства на обектите (форма, цвят, размер, позиция в пространството);
• създаване на положително емоционално настроение;
• развитие на когнитивните процеси (памет, внимание, мислене);
• развитие на речеви умения;
• смятане, грамотност.

Развитието на фината моторика е приоритет в обучението по-малки деца в предучилищна възраст

Използването на разнообразни дидактически материали в класната стая в детската градина допринася за активизирането познавателна дейностдеца в предучилищна възраст.

Основните видове дидактически материали в предучилищната образователна институция

Всички дидактически материали са разделени на няколко типа.

Предметно-образни помагала

Предметният материал въплъщава най-общите, съществени характеристики на изследваните обекти.Предметно-образните помагала от своя страна включват природни и обемни дидактически материали:

С помощта на това оформление на играта децата в предучилищна възраст учат правилата за движение

Използването на предметен дидактически материал в класната стая в предучилищната образователна институция предизвиква силен интерес и емоционална реакция на учениците, повишава когнитивната мотивация, позволява да комбинирате визуално възприеманес тактилна и кинестетична. Освен това децата в предучилищна възраст развиват необходимите умения и способности и стабилността на доброволното внимание се увеличава.

Емблематични дидактически материали

Подписаните дидактически помагала се разделят на:

• Фигуративно-знаковите визуални средства са материали, които позволяват на децата да запомнят образа на изучавания обект като цяло и да се абстрахират от подробностите. Такива предимства включват:
  • предметни и сюжетни снимки,
  • различни карти,
  • портрети,
  • приложения,
  • снимка,
  • филми и др.
• Дидактическият материал с условен знак е материал, който разкрива или разглежда подробности или детайли според една или повече активни характеристики.

Важен дидактически материал може да бъде проектиран като:

• материал в снимки;
  

  Работата с предметни снимки развива мисленето на децата в предучилищна възраст

• раздавателни материали (осигурява наличието на индивидуален комплект за всеки ученик);
  

  Ярките раздавателни материали привличат вниманието на децата в предучилищна възраст

• демонстрационен материал (щандове, постери, мултимедийни презентации и др.).
  

  Тази демонстрация ще помогне на децата в предучилищна възраст да овладеят различните характеристики на мелодията

Дидактическият материал е предназначен за практически дейностипредучилищна възраст и предполага известна степен на самостоятелност при изпълнение на задачата.

Направи си сам дидактически материал за детската градина

Дидактическите материали за детската градина могат да бъдат направени самостоятелно.Процесът на създаване на предимства включва няколко стъпки:

1. Първата стъпка в създаването на визуален материал е формулирането на целта. Необходимо е да се разбере какво точно ще даде на децата разработеният дидактически материал, тъй като ръководството трябва да съответства на възрастта на учениците, да бъде разбираемо и достъпно.
2. Втората стъпка е изборът на темата, в рамките на която ще бъде създаден дидактическият материал. Например, за да може детето да научи името на цвят и да го свърже с конкретен обект (животно, плод или предмет), се създават плакати или карти на тема „Основни цветове“.
   

   В тази дидактична игра децата запомнят цветовете и ги свързват с формите на животните.

3. Третата стъпка е да обмислите концепцията за ползата. На този етап от създаването на дидактическия материал трябва да решим какъв вид визуална помощ създаваме: карти, щанд, плакат или може би цяла игра.
4. Четвърта стъпка - изберете правилните материали за създаване на визуална помощ. Има редица изисквания към дидактическите материали, използвани в предучилищните образователни институции:
   • Материалът трябва да е ярък, за да може детето лесно да запомни какво е изобразено.
   • Материалът не трябва да е крехък или да се чупи лесно. Малките деца изпитват нужда да се докоснат до всичко, което ги интересува, защото чрез докосването те опознават света.
   • Материалът трябва да бъде възможно най-безопасен за деца в предучилищна възраст, дори ако е натъпкан в устата (но е по-добре да не позволявате това).
   • Използваните материали трябва да са хипоалергенни. Децата в предучилищна възраст идват в детската градина с различни здравни показатели, така че всички предмети, представени за общо ползване, трябва да бъдат еднакво безопасни за всички ученици.
   • Материалът трябва да издържа на дезинфекция (например картонът или хартията са залепени със специален филм или лента).
5. Петата стъпка е директното сглобяване на материала. Когато създавате визуална помощ, трябва да запомните, че изобразената или представена информация трябва да характеризира Светъти отговарят на действителността. Също така е важно изработеният дидактически материал да бъде красиво и спретнато оформен, това формира усещане за красота и концепция за точност у детето.
   

   Дидактическите материали трябва да бъдат атрактивни и добре оформени.

6. Последната стъпка е своевременното планиране на използването на създадения дидактически материал.

ОТ интересни идеиизработване на дидактически материали за деца в предучилищна възраст със собствените си ръце и техните Подробно описаниеможете да намерите в статията на Оксана Стол.

Не се опитвайте веднага да получите пълно разбиране на темата от детето. По-добре е да преминете през темата няколко пъти, като използвате различни дидактически материали, като по този начин я затвърдите.

Фотогалерия: дидактически материали за развитие на фината моторика

За да направите такъв наръчник, ще ви трябват дантели и големи копчета Този дидактически материал развива у децата понятията за цялото и частта Малките деца се радват да правят изображения от парчета филц Игрите с щипка развиват фината моторика и цветоусещането на по-малките деца в предучилищна възраст Това ръководство е създадено за развитие на фината моторика, мисленето и работата в офиса

Фотогалерия: дидактически материали по математика

Игрите с кламери изграждат умения за броене Тези карти ще помогнат на децата да запомнят числата и да развият тактилна чувствителност Този материал може да се използва както за развиване на умения за броене, така и за научаване на основни цветове

Фотогалерия: дидактически материали за изучаване на околния свят

Lapbook е домашно изработена книга с дидактически материали и игри по определена тема.С помощта на този материал децата в предучилищна възраст изучават природни явления, които се случват през пролетта, а също така усвояват понятията за време, действия и движения.С помощта на такива чипове , можете да изучавате състава на определени ястия помага на децата да разберат какви са сезоните, кога се сменят сезоните и как се променя природата Целта на това ръководство е да консолидира понятията едно-много, големи и малки и да научи имената на ядливите гъби

Подобни видеа

Следващите видеоклипове съдържат визуално въплъщение на идеи за създаване на дидактически материали в детската градина. След като ги прегледате, можете самостоятелно да направите интересни и полезни помощни средства за игри за деца в предучилищна възраст.

Видео: дидактически игри направи си сам

Видео: Направи си сам дидактически математически игри за детската градина

Видео: дидактически материали за обучение по грамотност

Видео: примери за дидактически помагала за сензорното развитие на децата

Видео: как да направите фланелография

Използването на дидактически материали в детската градина спомага за развитието на когнитивните, комуникативните и творческите способности на децата в предучилищна възраст от всички възрастови групи. При прилагането на ръководствата педагогът трябва да е наясно с широкия избор на възможност за тяхното представяне. Изработването на дидактически материали със собствените си ръце ви позволява да реализирате различни педагогически идеи в образователния процес на предучилищните образователни институции. Основното нещо е правилно да разработите ръководства, да обмислите и подредите. Това ще помогне на различни методически препоръки и собственото въображение на автора.

Препоръчва се за провеждане с деца в периода на адаптация в детската градина Цел: Създаване на игрови условия за ефективна двигателна активност на децата в легнало, седнало и ходещо положение. Задача: Образователна: Да се ​​подобри способността на децата да извършват основни движения и да поддържат баланс в различни пози и движения. Развитие: развиване на мускулите на раменния пояс, ръцете, корема, гърба, координацията на движенията. Коригиращи и превантивни: за извършване на превенция ...

Цел: Да се ​​обобщят и систематизират знанията на децата за Космоса, които децата са получили от различни източници. Доведете до концепцията, че в Космоса има много звезди, Слънцето също е звезда. Въведете понятието "съзвездие". Затвърдяване на знанията на децата за смяната на деня и нощта през деня. За формиране на правилна стойка, за насърчаване на психическото здраве на децата, за култивиране на самочувствие, тяхната красота и изящество...

Цел: Да се ​​научите да пълзите под въжето от клекнало положение. Поправете прескачането на линиите Развийте сила в играта на открито „Влезте в кръга“ Повишете желанието за физическо възпитание. Допринасят за развитието на емоционално-чувствената сфера Материал: маска на коза, емблеми на кози, къси въжета (10 бр.), дълго въже, стелажи (2 бр.), торби с пясък (за всяко дете), кръг Курсът на часовете по физическо възпитание в детската...

Цел: - да научи децата да пълзят под три дъги, в коленичило положение и подпирайки се на ръцете си; - за упражняване на предучилищна възраст в способността да ходят по ограничена равнина следа до пътека; - фиксирайте скока през обекта, като се приземите меко; - да развият сръчност, скорост на реакция в играта "Зайците и вълкът", въображение, способност за превъплъщение по време на релаксация, силата на вдишване по време на упражнение ...

Цел: - затвърдяване на придобитите умения за владеене на топката, пълзене и прекрачване на високи предмети; престрояване в две колони; - да се развие бързина, ловкост, издръжливост на предучилищните в основните упражнения; - развиват координация, гъвкавост, внимание, визия; - укрепване на сърдечно-съдовата система, мускулите на ръцете, краката, задните части; - подхранват желанието за практикуване спортни упражнения, да сме здрави. Оборудване: пейки, 16 топки, "тунел", ...

Програмното съдържание на урока по физическо възпитание: Упражнение за ходене по гимнастическата пейка, пълзене с дясната и лявата страна под арките. Подскачане на двата крака, придвижване напред, от обръч на обръч, пристъпване от неравност на неравност - равнинни геометрични фигури - кръг, правоъгълник, триъгълник, квадрат. Фиксирайте резултата в рамките на 5, името на геометричните фигури; упражнения за бягане по време на мобилен ...

Цел: - да се упражняват децата в ходене по гимнастическа пейка и пълзене под дъгата с гърдите напред; - развиват координация на движенията, чувство за баланс при ходене по пейка, способността да се ориентират в пространството и да бягат бързо, без да се блъскат един в друг в двигателната игра "Слънце и дъжд"; - да насърчава развитието на физическата активност на децата в предучилищна възраст, създавайки забавна, приятелска атмосфера; - възпитавам...

Цел: - Да консолидира способността на децата да скачат от обръч на обръч; - Упражнявайте деца в предучилищна възраст в ходене на гимнастическа пейка с предмети в ръцете си; - Укрепване на способността за изкачване в тунела; - Развийте координацията на движенията при търкаляне на топката в спирала; – Развиват бързина при бягане, ловкост, издръжливост, фини и общи двигателни умения, реч, памет; - Да култивирате чувство за единство на екипа, желание да помогнете ...

Софтуерно съдържание: - разг двигателна активностдеца в различни упражнениеи игрови действия с предмети; - стимулират интереса към игрови упражненияи желанието да участват в тях, да изпълняват заедно с възрастен и други деца игрови действия; - култивирайте дружелюбие. Инвентар: дървета; "снежни топки" (пластмасови топки) според броя на децата; голям хартиени снежинки; "Снежен джинджифилов човек" (топка, покрита с ...

Цел: Да научи децата да бъдат отговорни за собственото си здраве, да формират основите за здравословен начин на животживот. Приложете профилактика настинки, плоски стъпала, нарушения на позата. Укрепване на психическото физическо здраведеца в предучилищна възраст. Събудете желание за участие в закалителни процедури, формирайте представа за тях положително влияниевърху човешкото тяло. Да се ​​консолидират знанията на децата за зимуването на дивите животни, адаптирането им към студения сезон. Развийте...