Конспект по физическо възпитание в образователно направление "Физическа култура". "Ние сме войници" за деца от средната група

Задачи:

1. Укрепване на здравето и втвърдяване на децата при извършване на физически упражнения.

2. Правене на шега празнично настроениепри деца.

3. Развийте жизненоважни двигателни умения, действия: основни движения, спортни упражненияи игри на открито.

4. Развивайте физически качества: ловкост, бързина, гъвкавост и координация на движенията.

5. Да възпитава у децата смелост, воля при преодоляване на препятствия.

6. Повишаване на любовта към родината и руска армия, уважение към руския войник.

Деца под тържествения марш влизат в залата.

Защото днес е специален ден

За момчета и мъже

Ден на защитника на отечеството

Всеки гражданин знае!

За добро здраве

Момчетата имаха

Все пак момчето е

Бъдещ войник!

Вървим смело

Ляво и дясно

Защото всички войници

Имаше и деца в предучилищна възраст!

Побързай да пораснеш

Да вляза в армията!

Песен: "Силна е нашата армия"

Зареждането е добро за всички

Всеки има нужда от зарядно.

От болка и студ

Тя ни спасява.

Аеробика.

Има ли войници сред вас?

Искам да видя как са момчетата ти

Силни, умни и смели?

Моля ви да изградите екипи

Има 2 отбора в нашето състезание днес.

Отбор: "Ракета"

Отбор: "Звезда"

Днес на нашия празник ще има съдии

производителност

Готови ли са отборите за състезание?

деца: Да!!!

Щафети и игри

Веди:Нека започнем нашето забавно състезание

1 щафета "Гранична стража"(децата тичат към дъгата, пълзят под нея, тичат до ориентира и тичат обратно).

Веди: Много добре! Следващия
Щафета - "Хокейисти", защото истинският войник трябва да спортува (децата тичат с гимнастическа пръчка, бутайки пръстена пред себе си, до ориентира и също се връщат обратно).

Веди: Много добре! Докато съдиите обобщават резултатите, ние ще играем
Играта "Кавалерия".

Дума на съдиите: Резултати от проведените две щафети.

Веди.Внимание, внимание, състезанието продължава!

Следващия
Щафета „Артелеристи", войникът трябва да е стрелец. (хвърляне в цел на разстояние 2 метра).

Веди:Много добре! И ние ще проведем това щафетно състезание и ще видим колко умни ездачи са нашите момчета, всеки войник трябва да може да язди кон.
Щафетата се казва - "Кавалеристи".

Веди.Докато нашите съдии обобщават, ние ще танцуваме „Весело хоро“.

Дума на съдиите за обобщаване и награждаване.

Сценарият на спортното забавление в средна група"Весели приятели"

Приготвен от:

инструктор по физическо възпитание

Полехина Н.И

Задачи:
Уелнес:Включете децата в здравословен начин на животживот през двигателна активност.
Образователни:Да се ​​формират двигателни умения и способности; упражняват в изпълнението на основните видове движения чрез игрови задачи, учат на отборна игра.
Образователни: Да култивираме внимание, решителност, да култивираме способността да действаме в екип, чувство за другарство, да култивираме приятелско отношение един към друг, способността да бъдем приятели, да отстъпваме, да бъдем добри, грижовни, способността да следваме правила в игрите.
Разработване: Развийте издръжливост, сръчност, ориентация в пространството, изобретателност, мислене

Напредък в развлеченията:

Инструктор: Момчета, обичате ли да пътувате?

Деца: да.

Инструктор: С какво можете да пътувате?

Деца: отговори на децата.

Инструктор: Предлагам ви да отидете на пътуване и ние ще пътуваме, познайте какво:

Братята бяха подготвени за посещение,
вкопчени един в друг
И се втурна на дълъг път,
Оставаше само дим.
Деца: Влак

Инструктор: Точно така, ще пътуваме с влак.

Те се вкопчиха един в друг и (на музиката вървяхме един след друг)

Спри се :

Станция "Вежлив"

Инструктор: Някой чука. Кой е там?

Зайче се появява иззад екрана, плаче ...

Инструктор: Момчета, това е зайче, плаче, какво се случи?

зайче: Вървях по пътеката към баба ми и срещнах едно мече. И плюшеното мече стои на пътеката и не го пуска, как да мине?

Момчета, защо мислите?

Деца: отговори на децата.

зайче: Попитайте учтиво? Не знам такива думи.

Инструктор: Момчета, нека играем играта "Учтива топка", заекът ще слуша внимателно, ще гледа и ще се запознае с вълшебните думи.

Игра "Учтива топка"

(децата подават топката в кръг и казват учтиви думи един на друг.)

Педагог: Предлагам също да играете играта „Кажи ми дума“.

Игра: „Кажи ми дума“.

Когато се срещнем, казваме(Здравейте!)

Вечер много искате да спите.

Кажете на всички: (Лека нощ).

Слънцето отново изгря ярко, не забравяйте(добро утро!) пожелавам на всички

Имаме всичко за храна, искаме(Добър апетит!)

Ние с нашето поведение

Нека да покажем друг пример:

Нека първо да хапнем вкусно.

Тогава (благодаря!) ще кажем.

Гостът решил да се прибере

Да кажем ... (успех!)

кихахте ли Пожелаваме:…(бъди здрав!)

Но прави сто пъти повече чудеса

Вълшебни думи...!(Благодаря!)

Инструктор: Бъни, помниш ли учтивите думи?

зайче: Какви добри хора сте, толкова много добри думизнаете ли, помня всичко, ще изтичам и ще помоля мечката: „Моля, пуснете ме да мина, благодаря, довиждане!“

(зайче се крие зад параван)

Инструктор:

На посещение бяхме екипирани заедно,

Спри се:

Станция "Лесная поляна"

Инструктор: кани децата да излязат на поляната и да се разходят малко, да поемат чист въздух. Какъв вид красиви цветярасте на поляна, нека вдишаме аромат на цветя. Дихателни упражнения

О, виж, колко боклук има? Какво да правя?

Деца: отговори на децата.

Играта "Събирайте боклука"

(събираме шишарки в една кофа, листа в друга)

Инструктор: И нашето пътуване продължава

На посещение бяхме екипирани заедно,
Те се хванаха един за друг и ... (отидохме един след друг на музиката, децата напускат залата и влизат през друга врата)

Спри се:

Игрална станция.

Сега ще проверим колко сме приятелски настроени.

Внимание, предлагам състезание, но първо ще бъдем разделени на отбори: „Усмивка“ и „Приятели“.Децата са разделени на два отбора.

1. Реле. "Кой ще звънне по-бързо"

Момчетата са построени в 2 колони. На разстояние 2-3 м от екипите необходимите атрибути са: стелажи от 3 части, змия, която минава между тях, стол, върху който лежи камбана. Тичаме до стола, звъним на звънеца и се връщаме на мястото. След като изпълни задачата, детето се връща при отбора си, докосва следващия участник с ръка и застава в края на колоната

2. Реле. "Подай топката"

Първият участник има топка в ръцете си, бягайте с топката в ръцете си към куба. Бягайте назад, подайте топката на следващия играч

4. Реле. „Биране на ябълки“. Екипът, който стои на линия, от кошницата, подава топки по веригата, последният играч от отбора ги поставя в кофа.

Общ танц (движения по желание на децата).

Обобщаване на състезанието.

Инструктор: Пътуването ни приключи и е време да се връщаме.

Те се вкопчиха един в друг ... (на музиката, един по един отиват на столовете)

Инструктор: Хареса ли ви вашето пътуване?

Деца: отговори на децата.

Инструктор: С какво пътувахме?

Деца: отговори на децата

Инструктор b: Кои гари посетихме днес?

Деца: отговори на децата. Станция "Учтив", "Горска поляна", "Игра".

Инструктор: Коя станция харесвате?

Деца: отговори на децата

Инструктор: Много ми хареса да пътувам с вас, вие сте много дружелюбни, учтиви, забавни момчета, браво!

Интегриране на образователни области: « Физическа култура”, „Здраве”, „Социализация”, „Общуване”, „Музика”.

Цел:

Задачи:

Уелнес:

Образователни:

Образователни:

• Развийте способността да играете заедно; приятелски чувства, положителни емоции;

Оборудване:писмо, “пътеки за здраве”, килимче, кошници - 1 бр., дъга, следи, оребрено мостче, моркови, 2 бр. за всяко дете, музикален съпровод.

Напредък в развлеченията:

Децата влизат в залата под музиката (марш)

Въпрос: Колко гости имаме! Да приветстваме нашите гости!

D. Здравейте, гости!.

В. В нашата детска градина дойде писмо, много е странно (показва плик).

Искате ли да знаете кой ви е изпратил плика?

Гатанката ще ви помогне да намерите отговора! - „Дълго ухо, топка от пух,

Скача сръчно, обича моркови. Кой е?

В: Момчета, нека споделим нашата тайна за здраве? Къде живее заекът? (В гората).

Време е да тръгваме към гората, защото едно зайче ни чака. Пътят няма да е лесен. Трябва да минем по моста над реката, да пропълзим под портата.

Тогава тръгвай!

1. Музикална гимнастика Музика (акорд)

Нашите малки крачета вървяха по тясната пътека,

Ръцете също помогнаха, всички махаха и махаха.

Спри се. Седна. Станахме. Отново вървяха заедно.

Валеше, гърмяха. Вървим на пръсти.

Отърсихме си ръцете и краката, не бяхме уморени от пътя.

Децата се превърнаха в мечки

Мечките излязоха на разходка,

Кафяви, космати, плоскокраки мечки.

Превърнати в петли

Вдигаме краката си Вдигаме краката си и пеем песен.

Всички се превърнаха в коне и сега бързаме, бързаме,

на коне, на коне, деца галопират бързо.

Краката ни тичаха

Тичай по пътеката

И докато се изморим

Няма да изоставим един друг.

И докато се изморим

Нека вървим заедно заедно.

Подготовка на оборудване („отпечатъци“, мост, порти, здравни пътеки)

2. Пътека с препятствия
V: Ето някои добри хора,

Изведнъж стана по-силен

И руж, по-забавно

Да ни намери заек

Необходимо е да следвате стъпките (ръцете на колана)

Над оребрения мост

На красив килим

И тогава трябва да отидете до портата,

Как пълзят котенцата.

Б: Ето я къщата на заека.

Бъни: Здравейте момчета!

D. Здравей, заек!

Харе: Благодаря ви, че откликнахте на молбата ми. Ще споделите ли вашата тайна, за да не боледуват животните?

Деца: Ако започнете деня с упражнения,

Така че всичко ще бъде наред.

Зареждането е полезно за всички, зареждането е необходимо за всички.

Тя спасява всички от мързел и болести!

Музика (акорд)

3. Общоразвиващи упражнения "Зайчета".

Вижте, деца, на поляната (хващаме се за ръце, заставаме в кръг)

Зайците застанаха в кръг.

Зайчетата не искат да се разболяват

Те се зареждат.

повторете деца

С тях в ред.

Музика (акорд)

1. Зайчета седнаха на люлка, (пружина, ръце назад) искаха да се люлеят.

Нагоре и надолу, нагоре и надолу

Те се втурнаха право в небето (размахват ръце напред, назад)

2. наведете се напред-

нека всеки избере по един морков

и - пак, пак,

Имаме голяма реколта. (те се навеждат и вземат моркови в едната, след това в другата ръка, те показаха реколтата)

3. виж колко умен

зайците скриха морковите.

Показа отново -

Показа отново

не можете да видите този морков (те скриват ръцете си зад гърба си и ги протягат напред)

4. едно, две, три, четири, пет,

зайчетата започнаха да скачат

зайчета започнаха да скачат -

без значение как зайчетата се уморяват, (сложи морковите в кошницата)

5. Глухарчета летят, (ръцете нагоре)

зайци гъделичкат носовете си.

Оставете зайчетата да си починат.

Духайте ги, момчета.

Дихателно упражнение "Подухни глухарче"

Бъни: Колко готино! Сега правя и упражнения всяка сутрин! Ще опитам да спортувам.

Момчета, нека изиграем една много интересна игра„Бялото зайче седи“

Играта "малко бяло зайче седи."

Малък бял заек седи (Възрастен сяда)

И върти уши.

(Възрастен довежда пръстите си до главата си, движи ги, завъртайки се надясно и наляво)

Това е, това е

Той движи ушите си.

(Децата имитират движенията на възрастен и повтарят думите след него)

Студено е да седи зайче

Трябва да загреете лапите си.

Пляс-пляс-пляс-пляс Трябва да загреем лапите!

(Възрастни и деца пляскат с ръце и повтарят две последни редове)

Студено е да стои зайче

Бъни трябва да скочи.

Хоп-хоп-хоп-хоп

Бъни трябва да скочи!

(Всички скачат на едно място, повтаряйки: „Зайчето трябва да скочи!“

Заек. Благодаря момчета. Сега разбирам какво трябва да се направи, за да не се разболеем.

Деца и заек: Трябва да се събудим сутрин и да правим упражнения!

Ще бъдем приятели със спорта и ще ценим здравето си!

Резултат.Много добре. Момчета! Днес направихме добро дело - споделихме тайната на здравето с всички горски обитатели. Изпълнихте всички упражнения правилно. Опитахме се и сега всички сме здрави, весели и радостни. Време е да се върнем от гората в детската градина.

Кажете сбогом на заека. Довиждане!

Бъни: Довиждане!

V. Ще отидем до групата по кратък горски път (по чорапи, ръце на колана), (дразнещи черги).

Видео уроци

Самонаблюдение на учителя

Тема: "Посещение на заек"

При планирането е извършена предварителна работа:

Разговори на тема „Какво трябва да правиш, за да си здрав”; — Ще си запазя здравето, сам ще си помогна.

Учене на музикална и игрова гимнастика, общоразвиващи упражнения „Зайчета“, дихателни упражнения, заседнала игра „Седи малко бяло зайче ...“.

Цел на забавлението:

Създайте радостно и весело настроение у децата, запознайте ги със здравословен начин на живот чрез физически упражнения.

Задачи:

Уелнес:

Допринасят за формирането на първоначални идеи за здравословен начин на живот;

Формиране на желание за водене на здравословен начин на живот;

Съхранявайте и укрепвайте физическо здраведеца;

Образователни:

Упражнение в ходене и бягане в колона по един, изпълнение на задачи по указания на учителя;

Укрепване на способността за пълзене на четири крака;

Развийте уменията за експресивно и емоционално предаване на игрови образи;

Образователни:

Повишаване на интереса към физическите упражнения;

Развийте способността да играете заедно; приятелски чувства, положителни емоции;

Култивирайте съзнателно отношение към спорта.

През това свободно време, следните условия:

Хигиеничен

Забавленията се провеждаха в проветриво, светло и чисто помещение

естетичен

Организираната среда отговаря на санитарните норми.

Временно

Продължителността на събитието беше не повече от 15 минути.

Морално-психологически

Свободното време донесе на децата радост, емоционално положителни чувства.

В процеса на организиране на събитие с цел повишаване на физическата активност на децата използвах методи:

Устно (обяснение)

Практически (упражнения в игрова форма). Използва се следното трикове:

Изненадващ момент;

проблемна ситуация;

Верижен прием, всяка част от забавлението преминаваше плавно от една част в друга.

Използва се за забавление метод на организиране:

фронтално (всички деца изпълняват едно и също упражнение);

метод в линия (децата изпълняват упражнението непрекъснато в линия).
Използва се за забавление здравословни технологии:

Дихателни упражнения;

Килими дразнители;

Оребрена дъска.

По отношение на „развлеченията“ е проследено интегрирането на образователни области: „Физическа култура“ - да се упражняват в ходене и бягане в колона един по един, изпълнявайки задачи според указанията на учителя; упражнения ходене на пръсти; за консолидиране на способността за пълзене на четири крака; култивиране на интерес към физическите упражнения;

„Здраве“ - формирането на навика да бъдете на закрито в леки дрехи; формиране на идеи за сутрешна тренировка, игри, упражнения кауза добро настроениежелание за водене на здравословен начин на живот;

"Социализация" - развитието на детската активност в двигателната дейност; „Общуване” – активизиране на речта на децата;

„Музика” – упражненията бяха придружени от музика.

При подготовката за забавление бяха избрани упражнения, съответстващи на нивото на развитие на децата на дадена възраст.

Така че смятам, че целта и задачите са постигнати. Целта и целите съответстват възрастови характеристикидецата, техните интереси. Децата бяха активни, заинтересовани и през цялото свободно време се проследяваше оптималното темпо на двигателната активност на децата.

Общинска предучилищна образователна институцияДетска градина №2 "Катеричка".

Резюме

спортни развлечения

по темата "Приятелски настроени момчета"

за средни деца предучилищна възраст.

Бронникова М.Е.,

възпитател.

Николаевск на Амур

Цел : затвърдяване на придобитите двигателни умения от децата.

Задачи:

Упражнение в пълзене под дъгата, прекрачване на препятствия, скачане на два крака, придвижване напред.

Развиване на двигателната активност на децата с нестандартно оборудване.

Подобряване на координацията на движенията, укрепване на лигаментно-ставния апарат.

Култивирайте любовта и нуждата от упражнения.

Работа с речник: масаж, пипала, октопод, организъм.

Методическа подкрепа. Дидактически средства: носни кърпички за всяко дете, запис на музика за уводната част, нестандартно оборудване „Октопод“, картинки със схематично представяне на заетата позиция, медали за награждаване на всяко дете.

Методология:

1. Речево общуване.

Децата са поканени в красиво украсената зала. Влизат под марша и спират в полукръг.

Днес, момчета, ви каня на празника на приятелството. На нашия празник възрастни и деца, момичета и момчета ще бъдат приятели, както и частите на тялото ви ще се научат да бъдат приятели: ръцете и краката. В една детска приказка те се скараха и им беше много трудно да живеят. Нека се опитаме да накараме ръцете и краката ви да станат приятели, така че да се обичат, съжаляват и помагат.

Ние, момчета, имаме спортен празник и преди да го започнем, предлагам да се подготвите, да загреете мускулите си и да направите затоплящ масаж.

2. Масаж "Зайкина градина". (Изпълнява се в седнало положение, изпънати напред крака)

Зайчето имаше градина, ( Плътно поглаждане от пръстите до бедрото )

Rovnenkie две легла.

Там играеше снежни топки през зимата, ( потупване ръб на дланта)

Е, криеница през лятото,

И през пролетта в градината, (Разхождане на пръстите от пръстите на краката до бедрото)

Бъни се радва да тръгне!

Но първо всичко ще се разкопае, (въртеливи движения на гърбицата)

И тогава всичко се изглажда (" Гребен " по-горе път надолу )

Семената ще се пресяват сръчно ( Стискаме си ръцете )

И отива да сади моркови.

Fossa - семе, fossa - семе, ( събира в щипка кожа)

Бъри, ниво ( Поставя точка с пръст)

И гледаш, пак в леглата

Отглеждайте грах, моркови, (галене)

И как ще дойде есента,

Съберете вашата реколта, ( ръб, край длани инсулти )

Събра всичко. И просто-

Историята свършва тук! ( стегнати държи ръце На контур крака)

3. Уводна част.

(Изпълнява се под рязане на музикални фрагменти на диска)

Ходенето е нормално, на пръсти, на пети, с високо повдигане на коленете, в полуклек, ускорено, бягане, ускорено ходене, нормално ходене, дихателни упражнения.

4.OSU.

– Браво момчета, загрейте. Продължаваме нашия спортен празник на приятелството, предлагам ви да правите упражненията с елегантни носни кърпички и ще видите колко трудно е ръцете да живеят без крака и обратно.

Главата се върти.

I.p. - седнал на стол, изправен гръб, протегнати ръце пред вас.

1 - завъртане на главата, ръка с носна кърпа отстрани

2-I.p.

Махи ръце.

I.p. - седнал на стол, гръб изправен, ръце спуснати покрай тялото, носна кърпичка в дясната ръка.

1 - вдигнете ръцете си над главата си, прехвърлете носната кърпичка от ръка на ръка

2 - I.p.

Мост.

I.p. - легнал на стол по корем, ръце и крака отпуснати, спуснати, носна кърпичка в ръцете.

1 - протегнете ръцете и краката си, напрежение, шал в прави ръце.

2 - отпуснете се, по-ниско.

Повдигащ кран.

I.p. - седнали на стол, свалете чорапите си, ръцете на колана, шал на пода пред краката.

1 - повдигнете носната кърпичка от пода с пръстите на единия крак.

2 - по-ниска

Повторете с всеки крак 3 пъти.

Скачане на два крака около стол, редуващо се с ходене.

Ръцете хвалят краката. Масажирайте, потупвайте, разтривайте, гъделичкайте.

Ръцете и краката обичаха да живеят заедно, те решиха да не се карат, защото е по-забавно в приятелство, можете да си помогнете един на друг, да помогнете от беда, моля.

"Октопод"

Момчета, вие и аз имаме чифт ръце и чифт крака, а моят приятел октоподът има цели 8 чифта крака. Тук ще има проблеми, ако всичките 8 се карат. Нека да играем с октопода и да научим краката му да бъдат приятели.

На децата се предлага нестандартно оборудване "Октопод" за изпълнение на упражнения за баланс, скачане, пълзене, прекрачване.

Мобилна игра "Три кръга".

Децата, вървящи под музиката в колона един по един, са подредени в три кръга. В центъра на всеки кръг учителят поставя карта с изображението на позицията, която децата трябва да заемат. По сигнал на учителя децата изпълняват задачата. Проверява се коректността и се отчита скоростта на изпълнение. Картите се разменят. Играта се повтаря три пъти.

Възстановяване на дишането в кръг.

Спортни забавления за деца 4-6 години детска градина„Приятелски настроени момчета“

Сценарият е разработен за деца от средна и старша предучилищна възраст.Този материал може да бъде полезен за инструктори по физическо възпитание, учители в детски градини и родители. Можете да проведете събитие за няколко различни възрастови групи (юноши, средни и старши).

Цел:Приобщаване на децата към здравословен начин на живот чрез спортни развлечения.

Задачи:
Уелнес:Запознайте децата със здравословен начин на живот чрез физическа активност.
Образователни:Да се ​​формират двигателни умения и способности; упражняват в изпълнението на основните видове движения чрез игрови задачи, учат на отборна игра.
Образователни:Да култивираме внимание, решителност, да култивираме способността да действаме в екип, чувство за другарство, да култивираме приятелско отношение един към друг, способността да бъдем приятели, да отстъпваме, да бъдем добри, грижовни, способността да следваме правила в игрите.
Разработване:Развийте издръжливост, сръчност, ориентация в пространството, изобретателност, мислене

Оборудване:Дъга, въже, хвърляне на пръстен, обръчи, манекени от зеленчуци и плодове, играчка таралеж.

Музикално оформление:Музикално-ритмична композиция "Има приятели", музикален съпровод за игри.

Напредък в развлеченията:

Педагог:Деца, нека застанем в кръг и да се хванем за ръце. Нов ден дойде, аз ще ти се усмихна, а ти ще се усмихнеш един на друг. И помислете колко е хубаво, че всички сме тук днес. Ние сме спокойни и мили, дружелюбни и привързани. Тук сме добре! Ние сме приятели и се наричаме с нежни имена.

Играта „Наречете го нежно“.
Децата се редуват да се наричат ​​с нежни имена.

Педагог:Но понякога ставаме много тъжни. Да покажем настроението си.

Физминутка "Настроение"
Настроението е паднало, (разперете ръце отстрани и надолу, тъжно свийте рамене)
Калъфът пада от ръката... (леко удря по външните страни на дланите)
Но не всичко е изчезнало (пръст наляво-надясно)
Ако има добър приятел. (сочи към приятел)
Нека го направим заедно, (поставете ръцете си на раменете на приятел)
Да въздъхнем с облекчение -
Да вдигнем настроението (седнете, съберете настроението в ръцете си)
И отърсете праха! (разтърси ръцете си).

Педагог:Момчета, знаем стихотворението за приятелството на момчетата и момичетата, нека си го припомним.

Имитационна игра "Момичета и момчета".
Момчета и момичета -
Поставете последователно дясната и лявата ръка напред, дланите нагоре.
Всички сме равни

Скръстете пръстите си в кичур пред гърдите.
Помнете само момчета
Заканват се с показалеца на дясната ръка.
Около един трябва:
Момичетата са по-слаби от тях
Те притискат ръце към гърдите си и треперят.
Те също могат да скърцат
И трябва ли да ги момчета
Изобразете силен мъж.
Смело защитавай!

Педагог:Скъпи момчета! Днес ще играем забавно и добри игрикоето ще ни помогне да се опознаем по-добре, да станем приятелски настроени деца.

Щафетно състезание: „Бягане на четири крака с пълзене под дъгата“.
По сигнал на учителя децата стават на четири крака и тичат кой е по-бърз, тичат към дъгата и пълзят под нея.

Педагог:Момчета, в следващото състезание трябва да запазим баланс, да ходим по въже. Вашата задача е да вървите по въжето и да не падате. Ясна ли е задачата? Reade set Go!

Щафета „Ходене по въже“.
Хванати за ръце, децата вървят по въжето, без да си счупят ръцете.

Педагог:Момчета, следващата задача ще проверим вашата точност. Ще трябва да хвърляте пръстени при хвърлянето на пръстена от разстояние.
Щафета: „Хвърляне на пръстени“.
Децата идват на линията и се опитват да сложат пръстена върху хвърлянето на пръстена.

Педагог:браво момчета Уморен? Не? Тогава следващото предизвикателство е за вас.

Играта "Ядливи - неядливи."
На пода има кошница с хранителни стоки и играчки. Децата трябва да изберат какво е годно за консумация и какво не става за консумация и да изтичат до обръчите, да поставят годни за консумация в зеления обръч и негодни за консумация в червения.

Педагог:Внимание: и сега се превръщаме в "стоножка"!

Играта "Стоножка".
Децата стоят един след друг и слагат ръце на колана отпред стоящо дете. Играчите трябва да се държат здраво, така че "стоножката да не се спука". Домакинът тича в кръг, около елхите и т.н.

Педагог:Много добре! Всички сте весели и весели! Приятелски ли сме момчета?
деца:да

Симулационна игра "Как си?"
- Как живееш?
- Как тренирате сутрин?
- Как танцуваш?
Как заплашваш?
- Как се миете?
- Как очакваш вечерята?
- Как махаш след това?
- Гледаш ли в далечината?
- А как се шегувате?

Педагог:И сега ви предлагам да играете една вълнуваща игра, наречена "Таралеж".

Мобилна игра "Таралеж".
Децата стоят в кръг с протегнати ръце. В центъра - "Таралеж"
Деца: Какво си, таралеж, толкова бодлив?
Таралеж: Това съм аз за всеки случай. Знаете ли кои са моите съседи? Вълци, лисици и мечки.
На думата „мечета“ „таралежът“ тича в кръг и се опитва да докосне ръцете на децата, а децата бързо махат ръцете си.

Педагог:И сега имаме игри за неразделни приятели.

Игра по двойки.
Играчите стоят по двойки, разпръскват се на фона на музиката и тичат във всяка посока. Музиката свършва, при сигнал „Не спете и не се прозявайте, бързо изберете двойка! » стават по двойки, с този, с когото са застанали първоначално.

Играта "Прахосмукачка и прахови частици."
Под музиката децата-прах летят из цялата стая, въртят се около себе си и, въртейки се все по-бавно и по-бавно, се установяват на пода. Но щом музиката спре, прахосмукачката започва да работи. Учителят събира всички прахови частици, като докосва праховите частици по рамото. Който и да докосне, той застава зад него и събира прашинки по-нататък.

Педагог:А сега забавен танц за забавни и приятелски настроени момчета.

Танц "Има приятели".

Педагог:Тук забавлението ни свършва. Благодаря ви момчета за приятелските игри! Справихте се отлично с всички задачи. Всички участници показаха своята сръчност, сила, бързина. И най-важното - получи заряд от жизненост! Бъдете винаги приятелски настроени момчета.