Папка-плъзгач за родители "широк карнавал". Празнично събитие "Wide Shrovetide" игра на станции с майсторски класове (вътреучилищен проект) за ученици от началното училище Мобилна папка Shrovetide за начално училище
Прочетете също
Людмила Лумпанова
„Масленица честна, широка, весела“ (материал за плъзгаща се папка)
« Масленица честна,широк,весело» (папков материал)
От дълбока древност Масленица - най-веселият предпролетен празник. Празнува се в края на зимата и се празнува цяла седмица. всичко забавлявайте се и се радвайтече зимата свърши и идва пролетта. Тържеството се проведе по строго определен ред.
Палачинкова седмица, тя е Седмицата на сиренето, наричана още необичайна. Защото в Русия тези дни - веселба. Празникът е немислим без палачинки - те се пекат всеки ден. Всеки ден Shrovetide има свое име.
Понеделник - Среща (среща Масленица, нейното чучело се носи по улиците, поставя се по къщите). Децата сутрин излизат навън, за да строят снежни планини, вайкане: „Обади се, обади се честен Семик широк Масленицада посети двора ми ... „След тази среща децата бягат от планината и викам: „Пристигна Палачинкова седмица! пристигна Палачинкова седмица!" Срещата завършва с юмручен бой. На някои места децата правеха кукли от слама - Масленица: сложиха кафтан и шапка, препасаха я с пояс, обуха краката й в обувки. Тази кукла на шейна беше изкарана в планината с оплакване за среща. среща Заговезнизапочна с посещение на роднини.
Вторник – Игри (момчета флиртуват с момичета, оглеждат се за булки). Момичетата и добрите приятели са поканени на мелодиите сутрин да карат планините и да ядат палачинки.
Сряда - Лакомка (тъщата третира зетя с палачинки). Подигравателният руски народ състави няколко песни за грижата на свекървата, когато лекува зет си. Облечената мечка играе различно фарсове: „Като свекърва за зет, изпечени палачинки - като зет, свекървата каза благодаря“.
AT Заговезни вторник започва масленен празник: улична езда, различни ритуали, юмручни боеве.
Петък - Вечери на свекървата, зетьовете на техните свекърви лекуват палачинки. Поканите са почетни, с всички роднини, за вечеря или просто за една вечеря. В старите времена зетят е бил длъжен лично да покани тъщата вечерта, а след това сутринта да изпрати елегантни "Наречен". Колкото повече се случи "Наречен", толкова повече свекърва се оказа почести.
Събота - Золовски сборове. Младата снаха поканила роднините си на снахите. Младоженната снаха била длъжна да поднесе подаръци на снахите си.
Неделя - Виждане Заговезни, Ден на прошката. На Прошка отиват да даряват кума с кръстник. В селата най-почетният подарък за кум е кърпа, за кум - сапун. Сбогуването между роднини става вечер. Сбогувайки се, те разговаряха като обичайни приятели приятел: „Прости ми, може би ще бъда виновен за нещо пред теб“. Сбогуването между дома се случи след вечеря, преди лягане. Тук децата се покланяха през нощта на родителите си и искаха прошка. На този ден се изгаря сламен човек Заговезни. При Заговезнимного хора винаги се събираха на огъня, беше забавление, имаше много песни. ОТ Масленица се сбогува и на шега, и то сериозно. Хвърляйки слама в огъня, децата усърдно повтаря се: « Палачинкова седмица, Довиждане! Върнете се тази година!“
авторите: Илона Валентиновна Висоцкая , Санкт Петербург, Инна Александровна Шуляк , учител литературно четене , Санкт Петербург,
внимание! Администрацията на сайта не носи отговорност за съдържанието методически разработки, както и за съответствие с разработването на Федералния държавен образователен стандарт.
Организиране на обучителни семинари, тематични часовес елементи на арт технологии. Основната работа по събирането на информация (историята на празника на Масленица) и подготовката на празничното събитие беше извършена като част от извънкласните дейности.
1. Информация за проекта
Развитие на познавателните и творческите способности на учениците основно училищечрез запознаване с руските народни традиции в процеса на подготовка и изпълнение на проекта „Широка Масленица“ в училищна среда.
Уместност на проекта
Русия е богата на своите традиции, обичаи, народни празници. Един от тези празници е голям народен празник в края на зимата, наречен Масленица. Учене в традиционна формаисторията на празника и руските народни традиции, срещнахме трудности при възприемането и разбирането изцяло от учениците на началното училище на историческия материал. Как може да се реши този проблем?
Изучавайки и усвоявайки различни методически новости, нашето внимание беше привлечено от технологията "Педагогически работилници". Битие интегрална часттехнологиите „Диалогично взаимодействие“, педагогическите работилници, по наше мнение, са в състояние да осъществят последователен преход от умения-знания към практически ориентиран модел на развиващо обучение, като се вземат предвид индивидуални особености, което е едно от условията за прилагане на GEF.
Технологията на педагогическите семинари ни позволява чрез организирането на индивидуални, двойки, групови форми на дейност да поддържаме вниманието на учениците по време на урока, да развиваме паметта, асоциативното, образното и вербално-логическото мислене, въображението и фантазията в процеса на създаване на творчески произведения.
Ето защо използването на технологията на педагогическите семинари като начин за формиране на познавателните и творческите способности на учениците от началното училище е от особено значение.
Цел на проекта– Прилагане на познавателните и творческите способности на учениците от началното училище чрез използване на технологията на педагогическата работилница и запознаване с руските народни традиции в процеса на подготовка и провеждане на празничното събитие „Широка Масленица“.
Ролята на проектаТози проект има за цел да развие когнитивните и креативностученици от начален етап.
Форматаорганизация на заниманията на децата – Игра на станция.
Задачи:
- (Общ)Потопете децата в атмосферата на празника, дайте представа за културата и руския език народни традициичрез тематични класове и майсторски класове.
- (Образователни)Да запознае учениците от началното училище с традициите на руския народен празник „Масленица“ чрез демонстрация на исторически материал с помощта на ИКТ.
- (Разработване)Чрез емоционално съпреживяване и участие в играта-екшън да запознаем всички участници с традицията за провеждане на народния празник Масленица.
- (образователен)Повишаване на интереса на учениците към руската народна култура чрез технологията на майсторските класове.
Посока на изпълнение: Запознаване с руските народни традиции чрез интегриране на образователни и извънкласни дейности. Организиране на обучителни работилници, тематични часове с елементи на арт технологии и използване на ИКТ.
Училищни структури, участващи в организацията и изпълнението на проекта:
- Училищна администрация
- Учители в училище
- Служба за инженерна поддръжка
- Медицински ескорт
Характеристики на проекта
|
Според характера на резултата |
производство |
|
Игра на станция |
|
|
По естеството на доминиращата в проекта дейност |
информационни и творчески |
|
По профил на знанията |
непредметен |
|
По естеството на координацията |
с ясна координация |
|
По ниво на контакт |
градски |
|
По брой участници |
група |
|
По продължителност |
средносрочен план |
|
По вид обект на проектиране |
екзистенциален |
Резултати от проекта по целеви индикатори
Описание на проекта
Проектът е насочен към запознаване с руските народни традиции чрез интегриране на образователни и извънкласни дейности.
Организиране на обучителни работилници, тематични часове с елементи на арт технологии. Основната работа по събирането на информация (историята на празника на Масленица) и подготовката на празничното събитие беше извършена като част от извънкласните дейности.
Участие в дейности по проектадопринесе за нарастване на степента на социализация на учениците.
1. Полза за учениците
- Учениците в интересна и нагледно-практическа форма се запознават с руските народни традиции.
- Придобийте умения за комуникация и взаимодействие със социалните партньори на проекта.
- Студентите придобиват опит в прилагането на придобитите знания в процеса на предметно-практически дейности на майсторски класове с елементи на арт технология.
- Натрупайте опит в проектните дейности.
- Те изпитват емоционална ангажираност в работата по проекта, усещане за пълна доброволност, а не принуда, осигуряване на баланс на самоорганизация и спонтанност, рационални и интуитивни компоненти на тяхната интелектуална дейност.
2. Ползата на училищната администрация
- Попълване на училищната библиотека с медийни ресурси за историята на руската култура (презентации „История на честването на Масленица“, „История на руския костюм“, „Традиции на руското пиене на чай“)
- Като част от проекта, разработен и произведен учебни помагалаобразователен и развиващ характер за запознаване с руските народни традиции (презентации „Традиции на руското пиене на чай“, „История на честването на Масленица“, „История на руския костюм“), дидактическо ръководство „Чайник“, три кукли в самолета ( женска руска народна носия от северните райони, мъжка руска народна носия, женска руска народна носия от южните райони).
- Разработване на препоръки за запознаване на децата с руските народни традиции за родители и учители.
Основни дейности в рамките на проекта
- I етап.Разработване и създаване на презентации, насочени към запознаване на учениците с руската култура в рамките на тематични седмици.
- II етап.Цикъл от тематични седмици, проведени като част от извънкласните дейности за запознаване на учениците с руските народни традиции („История на празнуването на Масленица“, „История на руския костюм“, „Традиции на руското пиене на чай“, „Руски народни игри“)
- III етап.Организация и провеждане тематична седмица"Здравей, Масленица!"
- IV етап.Провеждане на майсторски класове като част от празничното събитие "Широка Масленица".
- V етап.Обобщаване.
2. Сценарият на празничното събитие "Wide Shrovetide" за ученици от началното училище (игра на станции с майсторски класове)
членове:
- Буфони: 5 човека
- Търговци: 2 души
- Аниматори: 4 души
- Музикален съпровод: 1 човек
Отговаря за сигурността.
Отговаря за медицинското обслужване.
Отговаря за костюмите, изработването на плюшена масленица, украсата на училищните помещения, за фото и видеозаснемане.
Ход на празника
8.30-09.00 часа. Началото на празника във фоайето на училището
Паковете се срещат с деца, родители, училищен персонал.
Свири музика. Буфони с тамбури и дрънкалки последователно пеят заклинания.
|
*Сърдечно сте поканени! |
*Елате, честни хора- |
|
* Елате на почивка! |
* Като нашите на портата |
|
*Хей-гей, момчета, |
* Масленица само веднъж |
9.45-10.00 (първа почивка). "Радио календар Масленица"
По училищното радио звучи аудиозапис на Националния академичен оркестър за народни инструменти на Русия Осипов „Руски нахален“.
Текстът се чете:
*Днес е петък. В петък ходихме на гости за палачинки.
Здравейте заговезни!
Дайте ни масло!
Ще печем горещи палачинки -
Не ни интересуват виелици и студове!
10.45-11.00 (втора почивка)
1. *Театрална постановка "Панаир" (зала на втори етаж).
Изпълнение на ученици в руски носии.
*Tare-bars rastabars
Има добри продукти
Не стока, а истинско съкровище
Разглобяват се като топъл хляб
*Хайде хайде
И доведете други
На чичо Степан
Търгувайте без измама!
*Пайове за кого?
Топли пайове?
Горещо
Стотинка за двойка!
*Ето ги и ядките
добри ядки,
Вкусно, на мед,
Хайде слагай шапка!
*Ето го шоколад!
Купихте плочка - ще бъдете щастливи!
*Купете си шоколад!
Мармалад, шоколад!
Кой има нужда от мармалад?
Кой има нужда от шоколад?
Ето го!
Ето го!
*Детските подаръци са красиви и ярки!
Диаманти! Flappers!
*Тръби! Дрънкалки!
Хайде избирай!
*Избери, вземи!
*Хей, слънчогледи!
О, да, нажежен до червено!
Бих изял всичко, но собственикът не поръча!
*Хей пай!
Самият Макарушка изпече тази торта!
Горещ пай-палма изгоря!
* Колко масло не е напразно!
Купете ястие за баница половин пуд!
* О, да, палачинки, почти половин стена!
Вкусни палачинки!
Яжте синове и любимите ми дъщери!
*Петербургски търговци!
* Суздалски краставици!
* Има свежи, има пикантни
Сложете ги в джобовете си!
*Tare-bars rastabars
Има добри продукти
Не стока, а истинско съкровище
Разглобете го!
2.*"Музикална загрявка".
Провежда се от Buffoons (учители на училището).
* Сега нека танцуваме заедно!
Звучи аудиозапис на "Кострома", изпълнен от група "Иван Купала". Децата повтарят танцовите движения за възрастни.
11.45-12.00 (трета почивка). Реч на амбулантни търговци
На входа на трапезарията учениците са посрещнати от амбулантни търговци. Звукозаписи на Оркестъра за народни инструменти
Разиграва се сцената на панаирните тържества „Пожелания”, всеки получава листче с пожелание.
Търговците последователно викат с думите:
Пожелания за Масленицата на бележки:
|
* Поздравявам ви за Маслен вторник, |
* Кръгла палачинка, като слънцето, стопля душата, |
|
* Нека пролетта цъфти над къщата ви с настъпването на Заговезни. |
* Честита Масленица, поздравявам ви за празника, |
|
* Иска ми се слънцето, събудено след зимата, да избухне в прозореца ви. Лъчите ще танцуват на масата, до хълм от пищни палачинки! Обадете се на гостите с добър апетит и направете пожелания. Колко палачинки ще бъдат изядени - толкова много желания на собствениците на къщата ще се сбъднат! |
* Нека този ден даде добро здраве, |
|
* Искам да ви поздравя за Масленица! |
* Искам да получа прошка |
|
* Желаем ви небесни благословии, |
* Апетитни палачинки, пухкави кнедли, гъста заквасена сметана, топящи се в устата котлети! И също така - приятна комуникация с приятели, весели шеги, шеги и ярки впечатления |
|
*Пролет - победа над зимата! Ние печем палачинки с мощ и основно, |
*Заедно с Масленицата светла |
|
*Изпълване на живота с щастие! |
* Честита заговезна и на вас! |
|
* Поздравявам всички за Масленица, |
* Желая радост във всеки дом |
|
* Хей, голям здравей, |
* На този национален празник, радвайте се изцяло, |
|
* Нека този весел ден донесе късмет, |
* Бързам да поздравя този час на "палачинка", |
12.45-13.00 часа. Откриване на Масленица за ученици (във физкултурния салон).
Звучи аудиозапис на народни песни "Масленица".
Излизат 2 водещи в руски носии.
1.*Месница само веднъж
Остава с нас през цялата година.
*Да побързаме
Пейте, танцувайте и се забавлявайте!
2. Пеят народната песен „Ой, Масленица сме узурпали”.
Участниците в празника излизат зад кулисите народни носии.
Танц със залата на Масленица (Децата повтарят движенията за ораторите).
* Идвате да ни посетите -
Посетете работилници.
Има весело забавление
* И палачинки, и руски чай
Облечете се добре за празниците
И посрещнете червената пролет!
За учениците се организира игра по гарите с майсторски класове „Широка масленка“.
Майсторски класове
Посещение на училище в майсторски класове.
Първо децата бяха разделени на 4 групи. Преминаването през майсторските класове се извършва според маршрутните листове на всеки клас. (Приложение 1)
* Работилница за костюми "Иван да Мария"
Майсторски клас "Облечете кукли Маша и Ваня в руска народна носия"
Цел:Консолидиране на идеите на учениците за руската народна носия и способността да избират костюм и да обличат кукла в него по време на майсторския клас.
Задачи:
- Да научите децата да обличат костюм на кукла в правилната последователност, да назовават детайлите на руската народна носия.
- Да обогатите речника на децата с термини по темата „Руски бит и облекло“. Развийте съгласувана реч в процеса на измисляне на имена за кукли, избор на детайли на костюми, насърчаване на съпровода на речта на действията, отгатване на гатанки, произнасяне на народни поетични произведения.
- Да се фиксират сензорни стандарти в процеса на избор на цветове и нюанси на елементите на костюма, разграничаване на формата и размера на детайлите, музикални произведения на народното изкуство, фонеми на езика.
- Развийте фини двигателни умения, мислене, креативност в процеса на избор, оформление, залепване на части и декориране на костюм.
- Повишете интереса към традициите на руския народ по време на майсторския клас.
Материално и техническо оборудване на майсторския клас
Декорация на залата в стил "Масленица", 2 големи маси, столове.
1-2 кукли в руски носии.
Лаптоп за възпроизвеждане на аудиозаписи „Луната свети“, „По Питерская“, „Калинка“, „Метелица“, „Коробейники“ в изпълнение на Националния академичен оркестър за народни инструменти на Русия „Осипов“, табло за визуализиране на представянето на кукли .
Шаблони за кукли на хартия А4 за всяко дете.
Елементи на руската народна носия и хартиени карти с надписи за тях - сарафан, дамска риза, пола, престилка, мъжка риза, портове, ботуши, кокошник, кичка, шапка, шапка от плат и с имената на костюмите.
PVA лепило 3-4 броя, ножици 1 брой, елементи за декорация на костюми: дантела, панделки, плитка.
Кукли в стилизирани народни носии (2 бр.)
Куфар-ракла (1бр)
1. Звучи народна музика.
2 лидери:
*Ние сме господарките на тази хижа.
*Здравейте деца!
Момичета и момчета!
* Благодаря ви, че не минахте
Дойдоха ни на гости
*Влизайте, не се срамувайте
Настанете се удобно!
Децата седят на маси.
Вижте колко е красива нашата планина. О, какво е?
Това е раклата на баба. За какво мислите, че е? Нека се опитаме да го отворим. Опа, не се отваря. Какво да правя?“ И аз познах. Трябва да разрешите загадката.
През лятото е лек и тънък, през зимата е дебел, топъл и широк. (Облекло)
Гърдите ни са отворени.
2. Изваждат се кукли в руски носии.
Вижте колко са красиви и елегантни. От какво са направени дрехите?
Изваждат се разфасовки от различни тъкани, предлагани за изследване.
Вижте, на дъската има кукли. Какви имена могат да бъдат наречени? Запомнете руските имена на момичета и момчета. Куклите се казват Маша и Ваня-Иван и Мария. Вижте как са облечени. Имаме още кукли в сандъка.
Вземете хартиени кукли.
Да облечем Маша и Ваня в традиционни руски народни носии.
Тоалетите се разглеждат заедно, произнасят се имената на дрехите, техният цвят. Домакинът предлага опции за детайлите на костюма, децата решават дали подхожда на тази кукла. Необходимите детайли са залепени върху шаблона на куклата.
Нашата кукла е облечена.
Децата избират комплект дрехи за своята кукла, започват да я обличат. На децата се дава възможност да украсят дрехите на куклата с панделки и плитки.
Много добре! Вижте колко красиви и кокетни станаха нашите кукли. Вземете ги за спомен.
Честита Масленица на всички!
Радвахме се, че имаме такива прекрасни гости. Довиждане, момчета.
* Работилница "При самовара".
Майсторски клас "Сувенир за пиене на чай"
Цел:запознаване на децата с народните традиции чрез майсторски клас по декориране на предмети за пиене на руски чай.
Задачи:
- въведе техниката на апликиране с помощта на самозалепваща хартия и стикери; консолидирайте умението за връзване на панделки на 2 възела и метода за затягане на бримката; въведе техниката на щамповане върху плат с мастика.
- научете повече за традициите на празнуването на Масленица чрез поговорки, гатанки и предмети за украса за пиене на руски чай;
- развиват умения фина моторикаи визуално-моторна координация при изпълнение на приложения за проектиране на чаши и чайници, развиват пространствено възприятие при връзване на панделки и извършване на щамповане върху плат, развиват темпо-ритмичната страна на речта, като изпълняват движения на ръцете към думите на детската рима „чайник с капак"
- развиват художествено и естетическо възприятие чрез изкуства и занаяти; култивиране на познавателен интерес към традициите на руския народ.
Материално и техническо оборудване на майсторския клас:Кабинетът е декориран в стила на руска хижа, композицията „в самовара“ (самовар, кърпа, чаши, гевреци, дървени лъжици, изкуствени слънчогледи в кана, руски народни битови предмети), подвижна стена от плат за демонстриране на видимост , лаптоп (руски народни музикални композиции)
За дизайн на чаша: мостра, заготовки за чаши, изработени от цветен картон, с обратна странамагнит, стикери, лепкави хартиени кръгове, изрязани за апликация с различни размери, парчета салфетки, лепило за моливи.
За украса на чайници: мостра, заготовки - върху картон се залепва чайник с капак, капакът се зашива на конец, така че при духане да издава звук, изрязват се стикери за апликиране на различни по големина хартиени кръгчета. лепкава основа.
За рисунката слънце: образец, заготовка - цветен молив, върху който е залепен двустранен картонен кръг с 6-7 дупки околовръст за лъчеви ленти, ленти 1 см ширина и 15 см дължина и 20 см във всички нюанси от жълто и оранжев цвят, маркери.
За кърпи: мостра, заготовка - калико плат 20х50 см, печати (петел, самовар, цветя, птици, ябълки и др.), лилаво мастило.
1. Водещи покани деца:
ела бързо
Не се струпвайте пред вратата!
Срещаме всички с хляб и сол,
Носим самовара на масата.
Чай не ни липсва
Говорим за това и онова!
(децата минават, сядат)
Хайде не тъгувай
Вижте чудото!
Нека се забавляваме да играем
Украсете чаши за чай!
2. встъпителна речводещи
(1) Момчета, добре дошли в работилницата „При самовара“.
Пиенето на чай в Русия беше красиво подредено и имаше празничен вид.
(Децата разглеждат композициите).
Печката е „майка“, а самоварът е „баща“.
А с "баткото самовар" чаят е по-важен и разговорът е по-забавен.
Те съставиха много стихове, поговорки и гатанки за самовара.
(2) Домакинът произнася първата част от поговорката, втората - децата.
„Самоварът кипи - не нарежда да си тръгне!“
"Пийте чай - наслаждавайте се!"
„Пиенето на чай не е цепене на дърва!“
"Пийте чай - ще живеете до 100 години!"
"Пий чай - ще забравиш копнежа!"
„Не пропускаме чай - пием три чаши!“
3. Изпълнение на приложението.
(1) Подготвили сме гатанка за вас:
Ако искате да пиете чай -
Така че вземи ме
красива сладурана,
Всичко в цветя, с чинийка ... (чаша)
Точно така момчета! Е, какво е чаено парти без красива чаша.
Днес ще правим чаши. Ние сме графични дизайнери. Нашата чаша ще бъде на магнит! Пред вас лежи заготовка, тя е обикновена, нека я направим ярка и красива.
Учителят постепенно украсява чашата на дъската със стикери, орнамент от хартия върху лепкава основа, залепва парчета хартиена салфеткасимулиране на пара. Децата повтарят едни и същи действия. Момчета! Нека си представим, че в чашите има горещ чай и го духайте, „охладете“ (децата духат върху чашата, ленти от салфетки имитират пара).
(2) Водещият предлага да познаете гатанката.
Гатанка за чайника
Ароматен ароматен чай
Има шарка отстрани
С кръгла горна част
С нос като кичур
И с порцеланова дръжка.
(Чайник).
(1) Домакинът предлага да пеят и да играят.
Чайник с капак
капак с капачка,
карфица с дупка
парата влиза в дупката!
Парата влиза в дупката
дупка в пъна
копче на капака
и капака на чайника
чай в чайник!
Всяка дума трябва да бъде показана с жестове:
чайник - дланите са разположени успоредно една на друга
Капачка - дланта на дясната ръка се обръща хоризонтално - капачка
Копче - стиснете юмрука
Дупка - сгъваме пръстите си в пръстен, сякаш показваме знак ОК
Идва пара - с показалеца правим кръгове във възходящ ред.
Бележки за пеене:
Нашата добра работа!
Вижте дали има по-добро?
Направи цветен модел
Всеки за изрисувана чаша!
За 3.4 групи
- Връзване на панделки на слънце.
Багели, сладко, лимон, захар и, разбира се, палачинки за Масленицата бяха сервирани с чай ... И защо палачинки? Слушам!
В синьото небе, жълта палачинка.
Ами нека го изядем!
Не, боли адски горещо
Скриваш ръцете си.
Разбира се, момчета, палачинка в сравнение със слънцето! То е същото кръгло, топло, златисто. Вие и аз ще направим рисунка на слънце върху молив (заготовките се раздават на децата). Учителят показва как можете да наложите слънчеви лъчи от сатенени панделки (по 2 начина за избор: обикновени възли и бримки), след това рисува върху очите и усмивката на слънцето. Децата следват учителя.
Нашата добра работа!
Вижте дали има по-добро?
Слънцето грее лъч
Щастие, пожелания за радост!
За 5.6 група
- Домакините канят децата: (същите думи) ...
- Встъпителна реч на домакините (същите думи) ...
- Изработване на чайник с техниката на апликацията.
Гатанка за чайника
Ароматен ароматен чай
Можете да го сварите бързо.
Има шарка отстрани
С кръгла горна част
С нос като кичур
И с порцеланова дръжка.
(Чайник).
Правилно! Ще украсим чайника. Ние сме дизайнери на керамика. Пред вас има заготовка, тя е невзрачна, нека я направим ярка.
Учителят постепенно украсява чайника на дъската със стикери, лепкави хартиени орнаменти. Децата повтарят едни и същи действия. Момчета, това не е обикновен чайник, ако духнете капака, чайникът ще заври! (децата духат, чайникът издава характерен звук).
4. Рима "Чайник с капак."
Нашата добра работа!
Вижте дали има по-добро?
Рисувани шарки блестят
Новият чайник кипи!
За групи 7.8
- Домакините канят децата: (същите думи) ...
- Встъпителна реч на домакините (същите думи) ...
- Изработка на кърпа (плат) с печатна техника.
Сервираха гевреци, сладко, лимон и ... кърпа - да се избършат с чай: пиеха "до трета пот", за да се изпарят. (децата гледат кърпата)
Момчетата Rushkik обикновено бродират, а ние ще прилагаме модели с печати. Учителят обяснява как да поставите печат, след това демонстрира всички видове печати, произнася какви модели могат да бъдат върху кърпи в Русия. Паунът е огнена птица, птица семейно щастие. Младоженците се символизират с петли. Върху гостоприемната кърпа са избродирани флорални орнаменти и двойки птици.
Учителят нанася печати върху тъканта, децата повтарят след него.
4. детска песен "Чайник с капак."
Нашата добра работа!
Вижте дали има по-добро?
Ние сами украсихме кърпата,
Ето подарък за мен и майка ми.
Обобщаванес всяка група.
Страхотни сте момчета! Честита Масленица на всички!
*Работилница "Палачинка "При Вера"
Майсторски клас „Готвене на палачинки. Руски палачинки - символ на Масленица"
В готварската зала се провежда майсторски клас.
Офисът е декориран в стила на руска хижа.
Цел:запознаване с руските традиции, провеждане на открит майсторски клас по приготвяне на палачинки.
Задачи:
- образователни - да научите как да готвите тесто за палачинки сами, да разкриете тайните на приготвянето на палачинки от опитни домакини, да ви запознаят с печенето на палачинки, като същевременно спазвате всички правила за безопасност и санитария и хигиена;
- когнитивна - да научите повече за традициите на руските празници, като станете участник в свещено и мистериозно действие - правене на палачинки;
- образователен - формирането на представа за руските традиции, научете се как да работите в екип от студенти-възрастни, внушавайте чувство на гордост към своите хора, култивирайте внимание, точност, естетически вкус, внушавайте умения в работата култура.
Материално и техническо оборудване на майсторския клас:
Кухня и сервиз (1 тиган, 1 купа, 1 тиган, 1 шпатула, чинийки).
Електрически уреди: миксер, ел. печка.
Продукти за 5 човека: брашно 1 с.л., яйца 1 бр., прясно мляко 1 с.л., захар 1 ч.л., сол 1/3 ч.л., олио 2 с.л.
Напредък на събитието
1. Встъпително слово на учителя
* Очакваме ви на Масленица!
Да се срещнем с маслена палачинка,
Сирене, мед, калач
Да, със зелева баница.
Масленицата е празник от древността, който все още се очаква с нетърпение от милиони руснаци, за да отдадат почит на миналото и да запазят традициите за бъдещите поколения. Палачинките са символ на Масленица, радостен живот и просто любимо ястие на деца и възрастни в нашата страна. Кой ще откаже най-деликатната храна с всякакви пълнежи и печива?
* Водеха спокоен живот
Сладки стари навици;
Имат маслена Задушница
Имаше руски палачинки (А. С. Пушкин)
Разнообразие от вярвания и традиции са свързани с руския народ с палачинки. Но на първо място, палачинките, както вече казахме, са задължително лакомство за Масленицата, което се превърна в нещо като необходим атрибут пролетен празник. Това напомня на много пословици и поговорки, рефрени: „Като седмица на масло, палачинките летяха до тавана“, „Без палачинка не е Масленица“.
И сега ще проведем майсторски клас и ще научим как да печем палачинки!
Практическа работа
Рецепта за палачинки
Яйца - 1 бр.
Мляко - 1 с.л
Брашно - 1 с.л
Захар - 1 ч.ч
Сол - 1/3 ч.л
Ръжда. олио - 2 с.л.
Забийте яйце в тенджера или купа (след измиване), добавете сол, захар и мляко. Разбъркайте всичко добре с миксер и постепенно добавяйки брашно, замесете тесто, накрая добавете 1 супена лъжица растително масло.
Печете палачинки на горещ тиган, намазан с масло растително маслообърнете ги с шпатула от другата страна.
Палачинките се слагат в чиния, като всяка се намазва с масло. След приготвянето на палачинките учениците ги опитват.
Обобщаване
Учител. Е, нашият празничен майсторски клас приключи. Мисля, че днес научихте много и се забавлявахте много.
До скоро, мили момчета!
* Руски народни игри "Палачинка".
Провежда се във физкултурния салон.
Игра за майсторски клас: „Забавление на Масленицата“
Цел: запознаване на учениците с фолк традиционен празник"Масленица" чрез руски народни игри.
Задачи:
1. Представете празника Масленица, дайте на учениците представа за народните традиции чрез провеждането на игри за Масленица, забавни и руски народни песни.
2. Развивайте емоционално-волевата сфера, предизвиквайте положителни емоции и празнично настроение;
3. Научете игрите „Превземане на ледената крепост“, „Заслепете снежен човек“.
Оборудване:Украса за залата, костюми, „нарисувани палачинки” (16 бр.), ракети (2 бр.), меки топки (6 бр.), модули (20 бр.), музикален център, плочи с песни за Масленицата.
Ход на празника
Децата са построени в залата на 1 етаж. Буфони канят деца в залата.
Децата на музиката на Иван Купала „Здрави, Кострома“ влизат в залата.
Хей честни хора. Не стой на портата.
Не спите по пътя, моля посетете ни.
побързайте! побързайте!
Елате всички, без колебание!
Не са необходими билети
Подарете добро настроение!
Преподобните и младите.
Пълна и слаба.
Приветстваме гости като добра новина
Народът се събира - празникът започва.
Чакай приятелю майтапчие
Какъв празник е днес?
Децата знаят за това, нека тя отговори.
деца:"палачинкова седмица"
Точно така Масленица.
Не английски, не френски, Масленица е руски празник!
Ще пеем и танцуваме, руснаците ще играят игри!
Внимание, внимание, слушайте всички!
Нека отворим Shrovetide, нека започнем забавлението!
Кой ще ми каже
Какво е основното ястие на Масленицата
И вкусно с масло?
Игра номер 1 "Палачинки за всички гости"
Палачинци преди началото на играта демонстрират сюжета на играта „Палачинки за гости“
Песен: "О, палачинки, мои палачинки!"
Учениците се разделят на два отбора и застават в кръг. Във всеки кръг буфонът държи чиния с палачинки според броя на участниците. Първият участник има „горещ тиган“, той взема първата палачинка в тигана и я подава на 2-ра, тази на 3-та и така до последната. След това взема втората палачинка и я подава на предпоследната палачинка и така докато всеки има палачинка. Когато всеки гост получи палачинка, всеки вдига палачинките нагоре.
Игра номер 2 "Заслепете снежен човек."
Шумници преди началото на играта демонстрират сюжета на играта „Заслепете снежен човек“
На всеки отбор се дават три фитбола: голям, среден и малък. Трима участници се редуват да търкалят фитбола до определено място и да „извайват“ снежен човек. Останалите участници залепват очи, ръце, нос и уста върху снежния човек и слагат шал.
Игра номер 3 "Улавянето на ледената крепост."
Буфони преди началото на играта демонстрират сюжета на играта "Улавянето на ледената крепост"
Песен: "Heroic Power!"
Екипи от модули изграждат ниска крепост и си хвърлят меки топки (снежни топки).
Гостите бяха почерпени с палачинки,
- Ослепиха снежна жена,
Заедно:Пламенно прекарахме зимата, сега чакаме пролетта!
14.40 - 15.15 - Завършване на празничните тържества в двора на училището
Деца, учители, родители излизат в училищния двор, на който е монтирано плашило.
В края на празника се предлага масов танц-флашмоб за песента „Puff-Puff Samovar“, изпълнена от театрално студио „Fidgets“, думи на Юрий Ентин, музика на Давид Тухманов.
Говорители: всички участници в празника.
Тържествено изгаряне на чучело.
Съвместно изпълнение на народната песен "Гори, гори ясно!"
Широка Масленица
Масленицата - любима народен празник. Всяка година го посещава различни дни. Те падат от втората половина на февруари до първите дни на март. Това е така, защото началото на Задушния вторник зависи от Великден. И времето на Великден също се променя от година на година.
Масленица е седмица на сирене, месо и месо. Това е така, защото не ядат месо. Но изобилие - сирене, заквасена сметана, масло и, разбира се, палачинки.
Здравей, годишен карнавал,
Скъпи наш гост!
Хайде на черни коне
На боядисани шейни;
За да поддържат слугите млади
Подаряваха ни скъпи подаръци.
И палачинки, и калачи,
На нас в прозореца техните мечове!
Масленица се наричаше „широка“, „весела“ и продължаваше цяла седмица.
Всеки ден от Маслен вторник имаше свое име и свои забавления.
Понеделник е среща.
Срещата за Масленицата беше организирана от децата.
Те се изкачиха на снежна планина и нарекоха Маслени вторник:
Душа ли си, мой карнавал, пъдпъдъчи кости, хартиеното ти тяло, сладките ти устни, сладката ти реч! Елате да ме посетите в широк двор в планината, за да яздите, да се търкаляте в палачинки, да забавлявате сърцето си. Ти, мой карнавал, червена красавица, светлокоса плитка, тридесет братя сестра, ти си моят пъдпъдък! Елате ми на гости в дъската, за да развеселите душата си, да се забавлявате с ума си, да се насладите на речта си!
Карнавалът пристигна! Карнавалът пристигна!
Децата обичаха Масленицата. На сутринта направиха сламена кукла Масленицата. Облякоха я в сарафан или кафтан, обуха краката й в обувки, качиха я на шейна, заведоха я в планината и бързо се оплакаха:
Наречен лаещ честен Семик
Широка Масленица
Да те посети в двора.
вторник - игри.
На този ден деца и възрастни ходеха от къща на къща, поздравяваха за Масленица и молеха за палачинки: „Сервирайте широката Масленица!“ Всички ходеха на гости, пееха песни, шегуваха се.
Лельо, не бъди стиснат
Момичетата и добрите приятели са поканени на флирт сутринта да карат в планината. Тук беше възможно да се намери булка, да се намери крадлив поглед към годеника. Но най-важното е да яздите възможно най-далеч от планината. Защото карането на кънки на Масленица не е просто, а вълшебно. Колкото по-далеч яздите, толкова по-дълъг ще расте ленът там през идващото лято.
Сряда - гурме.
Свекървите поканиха зетьовете си на палачинки.
Свекърва се грижеше за зет 
приготвени най-добрите ястия
младоженците бяха настанени на масата
на почетно място.
Където нямаше млади
канеха роднини или съседи - само да донесат щастие в къщата.
От този ден те обикаляли селото на тройки със звънци.
Четвъртък - разходка, широко-четвъртък.
Този ден беше най-забавният. Започнаха карнавалните празненства. Те организирали конни надбягвания, юмручни боеве и борби. Те построиха снежен град и го превзеха със сила. Слизаха от планините с шейни и ски. 
Обикаляха селото с коне.
Обикновено започваха да се пързалят в техните
с., след това отишъл в др.
Всеки вагон беше посрещнат с весели викове, възгласи на одобрение, всеки се опита да го украси възможно най-добре. В ярък слънчев ден улицата се превърна в широка пъстра река. Деца с чанта тичаха около колибите и поздравяваха за Масленицата. Домакинята изнесе палачинки на поднос и
пари. И ако някой е алчен, момчетата го заплашиха:
Лельо, не бъди скъперник
Споделете парче масло!
Няма да дадеш баница - кравай от двора.
Петък - свекърва вечер.
Зетьовете вече са по купоните
почерпиха с палачинки своите свекърви. 
От вечерта, в четвъртък, лично зетят
покани майка млада
съпруги за посещение.
И на сутринта поканиха „повиканите“, обикновено това беше приятел или сватовник. Те наскоро помогнаха да изиграят сватбата. И младежите се забавляваха цяла нощ: пееха и танцуваха.
Събота - снахи сбирки.
Събота младата снаха 
поканена снаха
сестрите на съпруга. Колко беше
Новини! За всичко необходимо
имаше време да поговорим
нови тоалети за разглеждане
похвали се с подаръци.
Неделя - сбогуване
Масленица, прости
ден. AT последен пътСударня-Бариня караше заедно
село. Посрещнаха я със смях, закачки, песни.
Неделя - изпращане на Масленица,
ден за прошка.
Кукла - Масленицата за последен път премина през селото. Голяма тълпа от кукери я последва, всички се шегуваха, пееха песни и танцуваха. На полето се накладваше сламен огън и се изгаряше кукла с песни. След това момичетата и момчетата прескачаха огъня. Вярвало се, че по този начин се пречистват от зимния мрак. Вечерта семейството и приятелите се срещнаха. Те поискаха прошка за умишлени и случайни провинения през настоящата година. Те се целунаха и се поклониха ниско. И тези поклони и молби не бяха унизителни. Важно беше да получиш прошка, да установиш или възстановиш близки и сърдечни отношения. В крайна сметка приятелството и любовта в света -
най-горния!
Време за прекъсване.
Масленица е повратен момент. Изпращане на зимата и посрещане на пролетта. Сбогом на старото. И радостното очакване на новото. В живота на природата и в живота на хората. За това е важно всички да сме заедно. Затова старите хора са толкова почитани на Масленица. И така радостно се чувстват във всяка къща на младоженците. Всички народи имат пролетен помен за роднини. Тук е съботата преди Заговезни - родителска. И едва тогава - широка радост за целия свят:
Жаркото слънце - огньове и горящи колела на високи стълбове. Гори, свети, топли по-горещо!
Господарки - успех в готвенето. Така че палачинките танцуваха в саксия с тесто, поискаха тигани и там - в устата ви!
За деца, момичета и младежи - дълга езда от високи планини. И дълги песни. На дълъг лен, на коприна.
Момчета, млади мъже, мъже - доблестно забавление.
Старци - меденки с шарки и ниска петиция.
Маслен обаче не става завинаги. Но когато младите се забавляват, а старите се уважават, тогава има ред в света.
Палачинкова седмица
В църковните книги последната седмица преди началото на Великия пост се нарича сирене. По това време е възможно да се яде риба, масло, мляко, яйца, сирене. Тази седмица се наричаше Масленицата. Празникът беше весел, дързък - един от най-обичаните сред хората, както се казва:
Не животът, а Масленица.
Като котка на Масленица.
Честни, широки хора, наречени Shrovetide. Той се празнуваше в села и градове и празникът се смяташе за задължителен, не напразно се казваше: „Поне легнете, но прекарайте Масленица“. В него участваха всички – и възрастни, и деца.
В старите времена тя откри празника на децата:
„Ти ли си моята душа, Масленица,
пъдпъдъчи кости, вашето хартиено тяло,
твоите сладки устни, твоята сладка реч.
Ела ми на гости в широкия двор
карайте се по пързалките, търкаляйте се в палачинки, майтайте се на сърцето си!“
След това момчетата викаха: „Масленица дойде! пристигна! И веселбата започна.
Всеки ден от седмицата на Масленица имаше свое специално име:
понеделник
Среща (понеделник за гости)
Каране на ски от планината (отворете най-добрите завъртания); подготовка за плашило.
вторник
Устройството за забавление, въртележки.
сряда
Зетьове на свекърва за палачинки.
четвъртък
Веселба, фрактура (широк четвъртък)
Ритуални юмручни боеве.
петък
Свекърва на вечерта
Свекърва на гости на зетьове.
Събота
Золовски сборища
Превземането на снежния град.
неделя
Виждайки масленицата, Неделя за прошка
Конспирация за Великия пост; посещение на гробища; изгаряне на препарирани животни, огньове; семейна прошка.
В масленските обреди и обичаи основното място е отредено на младоженците. Един от обредите на Масленица беше посещението на младите съпрузи при родителите им. Младите със сигурност посещаваха родителите на съпругата, оттук и изразът - "да отиде при свекървата за палачинки". Както карането на ски от планината, така и карането на тройки били задължителни за младоженците.
Масленица беше посрещната с палачинки, които някога са били наричани "слънца". Те бяха разположени на високи места, подтиквайки Масленица да се валят в палачинки. Те също изпяха песни:
годишна Масленица,
Скъпи наш гост!
Тя не ходи до нас,
Всички идват на коне.
Всякакви забавления, обличане, пързаляне започнаха във флирт. В сряда тъщата поканила зет си на палачинки и събрала други гости. Тя се опита да угоди на зет си с палачинки, извара, палачинки.
Веселието на Масленицата започваше на Велики четвъртък.
На петък Масленица зетьовете почерпиха своите тъщи, които бяха поканени предния ден с голяма чест.
В събота на Масленица млада съпруга поканила роднините си „на снахите“.
В последния ден на Масленица – Прошката неделя – ходели да даряват кума и кръстника, носели им меденки и сапунчета, ходели при всички за прошка. На този ден вкъщи „не се пали огън, не се палят свещи, младежи, събрали различни горими материали - дърва, слама, бъчви, кошове и др. - всичко това гори и прескача през огъня. , сякаш за очистване от Масленица.
Сбогом заговезни
Присмехулник.
Тюр, Тюр манастир!
Ти лягай, лягай, стара жена,
На трепетликово дърво
Три трупи в главите.
Василиева Марина Сергеевна
Плакатен материал - Масленица
ЛИСТ 2.
От това произлезе поговорката: „Не животът, а карнавалът“. Кое е най-важното нещо в Масленицата? Е, разбира се, палачинки! Без тях няма Масленица.
През цялата Масленица се пекат палачинки и палачинки.
Домакините всеки ден пекат палачинки от елда или пшенично брашно. На първия ден - палачинки, на втория - палачинки, на третия - палачинки, на четвъртия - палачинки, на петия - палачинки, на шестия - палачинки, на седмия - кралски палачинки. Палачинките бяха сервирани със заквасена сметана, конфитюр, масло, мед, рибен хайвер, яйца.
ЛИСТ 3.
По дяволите не е добре сам.
По дяволите, не е клин, коремът няма да се разцепи!
Как палачинките излетяха от комина по време на Масленицата!
Ти, моите палачинки, моите палачинки!
Широка Масленица, ние се хвалим с вас,
Караме по планините, ядем палачинки!
На Масленицата се пекоха ритуални палачинки - олицетворение на слънцето; Момичетата танцуваха и пяха песни. В песните се говореше за изобилието от масло, сирене, извара. Момчетата и момичетата обличат най-хубавите си дрехи.
Карнавал, сбогом!
Ела тая година!
Масленица, върни се!
AT Нова годинаПокажи се!
Сбогом, Масленицата!
Сбогом, червено!
ЛИСТ 4.
Основният участник в Масленица е голяма сламена кукла, наречена Масленица. Беше облечена в рокля, главата й беше вързана с шал, а краката й бяха обути в обувки.
Куклата била качена на шейна и с песни изкачвана в планината. А до шейната кукерите подскачаха, тичаха, закачаха се, подвикваха вицове. Понякога конете са били впрягани в големи шейни един след друг. Имам влак. Един млад човек се качи в шейната, на него бяха окачени различни дрънкалки и звънци. Пред него сложете ракла с пайове, риба, яйца, палачинки. Влакът, под смях и шеги на съселяни, премина през цялото село, а след това отиде в съседно село.
Веселбата продължи до вечерта, а в края на всички начинания те "изпращат Масленицата" - изгарят чучело,
изобразяващ Масленицата.
ЛИСТ 5.
Всеки ден от Масленица имаше свое име и свои забавления.
Понеделник - среща. Направиха кукла - Масленица, накичиха я, качиха я в шейна и я закараха нагоре по хълма.
Поздравихме я с песни. Първи бяха децата. От този ден нататък децата слизаха от планината всеки ден.
Вторник е победа. Деца и възрастни ходеха от къща на къща, поздравяваха Масленица и молеха за палачинки. Всички ходеха на гости, пееха песни, шегуваха се. На този ден започнаха игри и забавления, организираха се люлки на момичета, езда.
ЛИСТ 6.
Сряда е сладка. Възрастните започнаха да яздят от планините. От този ден те обикаляли селото на тройка със звънци.
Роднините се посещаваха със семейства, ходеха на гости с деца, наслаждаваха се на палачинки и други ястия от Масленицата.
Четвъртък - широк, роум-четири. Този ден беше най-забавният.
Те организирали конни надбягвания, юмручни боеве и борби. Те построиха снежен град и го превзеха със сила. Обикаляха селото с коне. Слизаха от планините с шейни и ски. Кукерите забавляваха хората. Всички ядоха палачинки. Те се разхождаха от сутрин до вечер, танцуваха, танцуваха, пееха песнички.
Петък - свекърва вечер. На вечерите на свекървата зетьовете почерпиха свекървите си с палачинки. И момичетата по обяд извадиха палачинки в купа на главите си и отидоха на хълма. Момчето, което хареса момичето, бързаше да опита мигване, за да разбере дали е добра домакиня
ще излезе.
ЛИСТ 7.
Събота - снахи сбирки. На този ден младоженците поканиха своите роднини на гости и ги почерпиха с почерпка. Имаше разговори за живота и битието, примирени, ако преди това са били в кавга. Запомнен
и починали роднини, каза добри и добри думи за тях.
Неделя е ден за прошка. Това беше прощаването с Масленица. На полето се накладваше сламен огън и се изгаряше кукла с песни.
Пепелта се разпръсквала из нивите, за да се прибере богата реколта догодина. В неделя за прошка те отиваха един при друг, за да се примирят и да поискат прошка, ако преди това са обидили. Те казаха: "Съжалявам, моля." "Бог ще ви прости", отговориха те. Тогава те се целунаха и не си спомниха оплакванията. Но дори и да нямаше кавги и обиди, те пак казваха: „Прости ми“. Дори когато срещаха непознат, те искаха прошка от него. Така завърши Масленица.