ВСТУП

Сім'я - заснована на шлюбі або кровній спорідненості мала групачлени якої пов'язані спільністю побуту, взаємною моральною відповідальністю та взаємодопомогою, відношення між чоловіком та дружиною, батьками та дітьми. У соціологічних дослідженнях важливо враховувати середній розмір сім'ї, склад сімей, що здійснюється з різних підстав (числу поколінь у сім'ї, числу та повноті подружніх пар, числу та віком неповнолітніх дітей), розподіл сімей за соціально-класовими ознаками. Павленок П. Д. Теорія історія та методика соціальної роботи: навчальний посібник. – М.: «Дашков і Ко», 2003. – 428 с. (С. 255)

Сім'я має велике значення для стабільності та розвитку всього суспільства. Як мала група сім'я виконує функції регулятивного характеру поведінки її членів, як усередині цієї малої групи, так і поза. Сім'я виконує функції відтворення та підтримка нового покоління, є первинним інститутом соціалізації - успішність, якою впливає на все подальше життя індивіда.

Таким чином, враховуючи, що сім'я - один із найдавніших інститутів соціалізації нових поколінь, який виконує функцію забезпечення безпеки та захищеності будь-якої людини, але в сучасних умовах переживає серйозні проблеми (дезорганізація факторів сімейних зв'язків, нестабільність подружніх відносин, зростання кількості розлучень, зміна подружжя в системі суспільної праці, серйозні економічні труднощі, зміна емоційно-психологічних проявів, батьківської функції та ін.), можна з повною підставою вважати, що роль соціального працівника у збереженні та посиленні соціального потенціалу цього феномена суспільства зростає. Основи соціальної роботи: навчальний посібник для студентів ВНЗ/За ред. Н. Ф. Басова. – М.: Видавничий центр «Академія», 2004. – 288 с. (С60).

Функції та типи сімей.

Для сім'ї як малої соціальної групи характерна наявність низки суспільних цілей, що змінюються на різних життєвих циклах; часткову різницю в інтересах, потребах і установках членів сім'ї; опосередкованість спільної діяльності. Отже, від того, якою мірою подружжя та інші члени сім'ї здатні і готові піклуватися один про одного, співчувати, співчувати, співпереживати, поєднувати зусилля для подолання труднощів, виявляти терпимість і поблажливість, залежать благополуччя та довголіття сім'ї.

Інтегральними характеристиками сім'ї, які багато в чому визначають її потенціали, вважаються: психологічне здоров'я, функціонально-рольова узгодженість, соціально-рольова адекватність, емоційна задоволеність, адаптивність у мікросоціальних відносинах, спрямованість на сімейне довголіття.

Важлива роль сім'ї відводиться спілкуванню у єдності трьох його складових: комунікативний(обмін інформацією), інтерактивною(Організація взаємодії), перцептивний(Сприйняття партнерами один одного). Так як у реальному житті взаємини між людьми складається по-різному, можливе існування різних варіантів сімей.

Найбільш поширеною вважається нуклеарнасім'я, така сім'я може бути повноїабо: неповною,що утворилася в результаті розлучення, овдовіння, народження дитини поза шлюбом.

Якщо сімейна структура крім подружжя та дітей включає інших родичів (батьків подружжя, їх братів, сестер, онуків), то її називають розширеною.Сім'ї можуть відрізнятися за наявністю чи відсутністю дітей та їх кількістю. говорити про бездітних, однодітних, багатодітнихабо .малодітнихсім'ях.

За характером розподілу сімейних обов'язків та за тим, хто в сім'ї є лідером, виділяють три основні типи сім'ї .

1. Традиційна(патріархальна) сім'я, де під одним дахом проживають щонайменше три покоління, і роль лідера відводиться старшому чоловікові. Тут існує економічна залежність жінки та дітей від чоловіка; чітко закріплені чоловічі та жіночі обов'язки; безумовно, визнається чоловіче верховенство,

2. Нетрадиційна(експлуататорська) сім'я: при установках на чоловіче лідерство, жорсткому розподілі чоловічих і жіночих в сім'ї, ролей у сім'ї, розмежуванні обов'язків між подружжям, за жінкою закріплюється ще й право на участь у суспільній праці поряд з чоловіком. Цілком природно, що у такій сім'ї через надмірну зайнятість жінки, її перевантажень з'являється свій комплекс проблем.

3. Егалітарнасім'я (родина рівних), у якій домашні обов'язки пропорційно діляться між подружжям, іншими членами сім'ї, рішення приймаються спільно, емоційні відносини пронизані турботою, любов'ю, повагою, довірою.

Відомі інші типи сімей, наприклад, такі, де роль матері виконує батько, старший брат або сестра. Ці тенденції змушують соціальних працівників по-іншому оцінювати готовність певної сім'ї реалізовувати функції і вибирати способи надання їй допомоги. Основи соціальної роботи: навчальний посібник для студентів ВНЗ/За ред. Н. Ф. Басова. – М.: Видавничий центр «Академія», 2004. – 288 с. (С58 - 59).

Можна також виділити найбільш актуальні для соціальної роботи типи сімей: багатодітні сім'ї, сім'ї, які мають у своєму складі інвалідів, малозабезпечені та бідні сім'ї, неблагополучні сім'ї, неповні сім'ї тощо.

Сфера сімейної діяльності дуже складна і знаходить своє змістовне вираження у виконуваних її функціях.

Функції сім'ї у різних середовищах діяльності:

Сфера сімейної діяльності	Суспільні функції	Індивідуальні функції
Репродуктивна	Біологічне відтворення суспільства	Задоволення потреб у дітях
Виховна	Соціалізація молодого покоління	Задоволення потреби у батьківстві
Господарсько - побутова	Підтримка фізичного здоров'ячленів товариства, догляд за дітьми	Отримання господарсько-побутових послуг одними членами сім'ї від інших
Економічна	Економічна підтримка неповнолітніх та непрацездатних членів товариства	Отримання матеріальних коштів одними членами сім'ї з інших
Сфера первинного соціального контролю	Моральна регламентація поведінки членів сім'ї у різних сферах життєдіяльності	Формування та підтримання правових та моральних санкцій за неналежну поведінку в сім'ї
Сфера духовного спілкування	Розвиток особистості членів сім'ї	Духовне взаємоспілкування членів сім'ї
Соціально – статусна	Надання певного статусу членам сім'ї	Задоволення потреб у соціальному просуванні
Дозвілля	Організація раціонального дозвілля	Задоволення потреб у сучасному проведенні дозвілля
Емоційна	Емоційна стабільність індивідів та їх психотерапія	Отримання індивідами психологічного захисту
Сексуальна	Сексуальний контроль	Задоволення сексуальних потреб

Таким чином, виконуючи таку кількість функцій, сім'я є основою суспільства, гарантією його стабільного стану та розвитку. Порушення будь-якої з функцій сім'ї веде до неминучих проблем та конфліктів як усередині сім'ї, так і за її межами. Сприяти відновленню втрачених або пошкоджених функцій покликаний, у тому числі, і соціальний працівник. Для соціального працівника знання функцій сім'ї важливе для правильної діагностики проблем сім'ї та надалі якісної допомоги.

Проблеми у сучасній сім'ї.

Комплекс проблем всіх типів сімей обумовлений питанням про призначення сім'ї у світі. Виникнувши, як основна форма життєустрою, сім'я спочатку зосередила у собі всі основні функції обслуговування людської діяльності. Оскільки сім'я поступово позбавлялася загону цих функцій, поділяючи їх із іншими соціальними: інститутами; Останнім часом важко виділити специфічний вид діяльності, властивий лише сім'ї.

Усі безліч проблем, пов'язаних із сучасною сім'єю, можна розділити на такі групи:

1. Соціально – економічні проблеми: До цієї групи можна віднести проблеми, пов'язані з рівнем життя сім'ї, її бюджетом (у тому числі споживчим бюджетом середньої сім'ї), питомою вагою у структурі суспільства. малозабезпечених сімейта сімей, що живуть нижче риси бідності, зі специфічними потребами багатодітних та молодих сімей, державної системи матеріальної допомоги.

2. Соціально – побутові проблеми: за змістовим змістом подібні до соціально - економічних проблем. До цієї групи належать проблеми, пов'язані із забезпеченням сімей житлом, з умовами проживання, а також споживчим бюджетом середньої сім'ї тощо.

3. Соціально – психологічні проблеми:Ця група включає найширший спектр проблем: вони пов'язані зі знайомством, вибором шлюбного партнера і далі – шлюбно-сімейною адаптацією, узгодженням сімейних та внутрішньосімейних ролей, особистісною автономією та самоствердженням у сім'ї. Крім того, до них належать проблеми подружньої сумісності, сімейних конфліктів, згуртованості сім'ї як малої групи, насильства в сім'ї.

4. Проблеми стабільності сучасної сім'ї: Цю проблематику становлять стан та динаміка сімейних розлучень, їх соціально – типологічні та регіональні аспекти, причини розлучень, цінності подружжя, задоволеність шлюбом як фактор стабільності сімейного союзу, її соціально – психологічна характеристика.

Сім'я - це заснована на шлюбі та/або кревній спорідненості мала група, члени якої об'єднані спільним проживанням та веденням домашнього господарства, емоційним зв'язком, взаємними обов'язками по відношенню один до одного.
Також сім'єю називається соціальний інститут, тобто. стійка форма взаємовідносин для людей, у якого здійснюється переважна більшість повсякденного життя людей, тобто. сексуальні відносини, дітонародження та первинна соціалізація дітей, значна частина побутового догляду, освітнього та медичного обслуговування, особливо по відношенню до дітей та осіб похилого віку. Сім'я сильне джерело емоційних реакцій, що забезпечує людині у разі підтримку, розуміння, рекреацію.
Соціологи та антропологи порівнюють сімейну структуру в різних суспільствах за шістьма параметрами: формою сім'ї, формою шлюбу, зразком розподілу влади, вибором партнера, місцем проживання, а також походженням та способом успадкування майна.
Форма сім'ї. Термін «спорідненість» означає сукупність соціальних відносин, заснованих на деяких факторах. До них належать біологічні зв'язки, шлюб та правові норми, правила, що стосуються усиновлення, піклування тощо. У загальній системі родинних відносин є два основних типи сімейної структури.
Нуклеарна сім'я складається з дорослих батьків та дітей, які від них залежать.
Розширена сім'я (на відміну від першого типу сімейної структури) включає нуклеарну сім'ю та багатьох родичів, наприклад, дідуся та бабусю, онуків, дядька, тітку, двоюрідних братівта сестер.
У більшості суспільств нуклеарна сім'я вважається важливим, а можливо, і основним соціальним об'єднанням.
Форма шлюбу. Моногамія - шлюб між одним чоловіком та однією жінкою. Полігамія називається шлюб між одним і декількома іншими індивідами.
Шлюб між одним чоловіком та кількома жінками називається полігінією; шлюб між однією жінкою та кількома чоловіками отримав назву
поліандрії.
Ще однією формою є груповий шлюб - між кількома чоловіками та кількома жінками.
Оскільки в більшості суспільств співвідношення чоловіків і жінок становить приблизно 1:1, полігінія не знаходить широкого поширення навіть у тих суспільствах, де вона вважається кращою. Інакше число неодружених чоловіків значно перевищувало б чисельність чоловіків, які мають
кількох дружин.
Які чинники сприяють переважанню однієї, а чи не іншої форми шлюбу? Деякі вчені підкреслювали значення економічних чинників у певних суспільствах. Наприклад, у Тибеті земля, що належить сім'ї, передається у спадок усім синам разом. Вона не ділиться на окремі ділянки, які надто малі, щоби прогодувати сім'ю кожного брата. Тому брати разом використовують цю землю та мають спільну дружину (Кенкель, 1977).
Крім економічних чинників, важливу роль відіграють і інші фактори. Наприклад, полігінія вигідна для жінок у суспільствах, де багато чоловіків гине на війні.
Більшість сімейних систем, у яких розширені сім'ї вважаються нормою, є патріархальними. Цей термін означає владу чоловіків з інших членів сім'ї. Такий тип влади вважається загальноприйнятим та часто узаконеним у Таїланді, Японії, Німеччині, Ірані, Бразилії та ін. При матріархальній сімейній системі влада по праву належить дружині та матері. Такі системи трапляються рідко.
У Останніми рокамистався перехід від патріархальної до егалітарної сімейної системи. Це зумовлено збільшенням кількості працюючих жінок у багатьох індустріально розвинених країнах. За такої системи вплив і влада розподіляються між чоловіком та дружиною майже однаково.
Правила, що регулюють шлюби поза певними групами (наприклад, сімей або кланів), є правилами екзогамії. Поруч із ними існують правила ендогомії, які наказують укладення шлюбу всередині певних груп. Ендогамія була характерна для кастової системи, наприклад, що склалася в Індії. Найвідомішим правилом ендогомії є заборона кровозмішення (інцесту), що виключає шлюб або статеві зв'язки між особами, які вважаються близькими кровними родичами.
У деяких країнах, наприклад, у США, більшість молодят воліють неолокальне місце проживання - це означає, що вони живуть окремо від своїх батьків. У суспільствах, де нормою є патрилокальне місце проживання, наречена йде з сім'ї і живе в сім'ї чоловіка або поблизу будинку його батьків. У суспільстві, де нормою є матрилокальне місце проживання, наречені повинні жити з батьками нареченої або поблизу них.
Важливе значення для сприяння сім'ї має знання її родоводу та правил успадкування майна. Існують три типи систем визначення родоводу та правил успадкування власності. Найбільш поширеним є родовід по чоловічій лінії, де основні родинні зв'язки існують між батьком, сином та онуком. У деяких випадках спорідненість визначається за жіночою лінією. Йдеться про системи визначення родоводу по лінії дружини. Майно матері стає власністю дочки і основну підтримку молодій сім'ї надає брат дружини. У нашому суспільстві знайшла поширення сімейна система, заснована на двосторонньому родоводі. Вона є загальноприйнятою у 40% світових культур. У таких системах при визначенні спорідненості однаково враховуються кровні родичі з боку батька та матері.
За останні 200 років основні зміни функцій сім'ї пов'язані з її руйнуванням як кооперативного трудового об'єднання, а також обмеженням можливості передавати статус сім'ї від батьків до дітей.
Серед основних функцій сім'ї слід зазначити соціалізацію дітей, хоча у ній беруть участь інші групи. У міру виникнення та розвитку промислового суспільства та держави докорінно змінилися функції сім'ї щодо забезпечення добробуту її членів.
Відповідно до сучасного варіанта концепції теорії конфлікту сім'я - місце, де здійснюється економічне виробництво та перерозподіл матеріальних засобів; при цьому виникає конфлікт між інтересами кожного члена сім'ї та інших її членів, а також суспільства загалом.
Основні функції сімей:
генеративна (репродуктивна), що забезпечує дітонародження продовження людського роду;
функція первинної соціалізації дітей – виховна функція, що дозволяє забезпечити дітям виховне спілкуванняз батьками;
економічна та господарсько-побутова - задоволення своїх повсякденних потреб у харчуванні, особистої гігієни, догляд у разі хвороби та ін. Сім'я приходить на допомогу тому з членів, хто потрапляє у скрутне економічне становище;
підтримує працездатність членів сім'ї. Так як побутові послуги подорожчали і скоротилися, то збільшилося значення господарсько-побутової функції, що здійснюється в сім'ї найчастіше на примітивному рівні, без механізації;
гедоністична функція (функція здорового сексу), що дозволяє людям у сім'ї здійснювати нормальне статеве життя, що сприяє здоровому способу життя. Практика показує, що сімейні люди живуть довше, ніж безсімейні. Задоволення цієї потреби за рахунок нерегулярних відносин із випадковими партнерами накладає на людину зайвий психологічний тягар і збільшує можливість хвороб;
рекреаційна функція – відновлення (рекреація) фізичних та психічних сил, витрачених на роботі. "Мій дім моя фортеця";
психотерапевтична функція - надання емоційного притулку, де людину приймають і підтримують такою, якою вона є. Цю функцію виконувати зараз дедалі важче, оскільки стреси відчувають усі члени сім'ї, тому кожному слід очікувати психологічної підтримки від членів сім'ї, а й самому її надавати.
Зовнішні умови досить активно впливають емоційну атмосферу сім'ї.
У Росії понад 40тис. сімей. Середня величина сім'ї – 3,23 особи, сім'ї з двох осіб – 34%.
Нуклеарні сім'ї (подружні пари без дітей або з дітьми) – 67%.
Кількість дітей у сім'ї – 1,1 дитини на кожну російську родину, або 1,63 за кожну сім'ю з дітьми.
Багатодітні сім'ї зустрічаються рідко: 5,7% від кількості сімей, або 9,4% від сімей з дітьми.
Більшість сімей з дітьми повні, але 13% - неповні, тобто. у них відсутній один із батьків, причому на кожні 14 неповних сімейприпадає одна «батьківська» сім'я.
Причинами появи неповних сімей є такі:
вдовство (вдів – 18,2%, вдівців – 2,5%) через вищу смертність чоловіків;
народження дитини у фактичному шлюбі (без реєстрації), причому вік матерів становить 15 років (3,3 тис.), 16 років (14,5 тис.), 17 років (40 тис.);
розлучення (у Росії 2000 р. показник розлучності дорівнює 3,4%, 1990 р. - 3,8%.
Молоді сім'ї – перші три роки шлюбу. У цих сім'ях виникають певні проблеми:
така сім'я економічно залежить від батьків, якщо шлюб вступають у ранньому віці;
сім'я проживає на площі батьків або орендує квартиру;
сім'я народжує дітей, що потребує додаткових коштів;
проблема заробітку у зв'язку з безробіттям;
адаптація молодят, збої у відносинах, що часто призводить до розлучення
(30% у перші п'ять років).
Літні сім'ї. Оскільки в РФ середня тривалість життя жінок на 12 років більша за середню тривалість життя чоловіків, то ці сім'ї складаються з одного члена. Зазвичай вони малозабезпечені, тому є головними клієнтами системи соціального обслуговування.
Фактичний шлюб (без реєстрації). За оцінкою фахівців, їх у нас близько або більше 2 млн. середній термінтаких шлюбів невеликий.
Маргінальні сім'ї (таг§о - край (лат. - що знаходиться на краю), які не можуть самостійно вирішити свої проблеми, постійно потребують соціальної підтримки.
Проблемні сім'ї, які потребують допомоги через: невиліковні хвороби родичів, їх нестійку психіку. Крім того, джерела проблем у сім'ї можуть визначатися економічною ситуацією в країні. Відсутність можливості забезпечити свою сім'ю викликає депресію, посилює схильність до суїциду, алкоголізму.
Іншою проблемою в сім'ї є насильство один до одного, причому не лише фізичне, а й соціальне (заборона працювати, боротьба за лідерство, викид негативних емоцій на дітей та жінок).
Форми жорстокого поводження не зводяться до побиття, вони включають будь-яке насильницьке посягання на особистість члена сім'ї, на його право розпоряджатися своїми фізичними, психічними або іншими здібностями. Це морально-психологічне насильство, коли той із членів сім'ї, який має можливість визначати поведінку інших членів, перешкоджає своїм домочадцям спілкуватися з тими друзями та сусідами, з якими їм бажано, чоловік перешкоджає позадомашній зайнятості дружини, не даючи їй вступити на роботу чи примушуючи залишити роботу, і т.д. У тому ж руслі лежить прагнення перешкодити будь-кому з членів сім'ї у здобутті освіти, підвищенні кваліфікації. Травмуючими можуть бути такі прояви емоційно-психологічної жорстокості, як глузування, образи, що принижують порівняння, необґрунтована критика. Такі поведінкові акти та психологічна атмосфера руйнівно впливають на відносини між членами сім'ї, на психосоматичне здоров'я осіб, які зазнають образ. Найнебезпечніший для особистості, здоров'я та життя вид жорстокого поводження - фізичне та сексуальне насильство. Вони можуть поєднуватись або здійснюватися порізно.
Фізичне насильство полягає в тому, що член (члени) сім'ї завдають іншим членам (насамперед дітям та жінкам) фізичного болю, завдають поранень або вбивають. Це може відбуватися у формі побоїв, струсу, стискання, припікання, укусів тощо. Також можливі ситуації, коли дітям дають отруйні чи психотропні речовини, небезпечні ліки чи алкоголь.
Сексуальне насильство полягає в тому, що неповнолітні діти можуть використовуватись дорослими для задоволення своїх сексуальних потреб. Це можуть бути дотики, ласки, статеві зносини, мастурбація, оральний або анальний секс, а також інші розпусні дії, включаючи демонстрацію де-
тям порнографії в різних видах. Для примусу дітей до розпусних дій часто використовується фізичне насильство. Однак часом емоційно знедолені та соціально занедбані діти використовують свої сексуальні ресурси для «підкупу» дорослих, щоб привернути їхню увагу та отримати захист.
Фізичне та сексуальне насильство руйнівно впливає на дорослих, а особливо на дітей. Для осіб, що пережили його, характерні депресивні стани, що зберігаються надовго, напади тривожності, страх дотиків і контактів, нічні кошмари, почуття ізольованості і низька самооцінка.
Проблема сімейної домашньої жорстокості лише частково пов'язані з зовнішніми соціальними труднощами, посилюючись під впливом загальної психопатологізації соціально-психологічної обстановки країни. Сімейна жорстокість служить засобом виплеску агресивності, накопиченої під впливом психотравмуючих умов існування, на найслабших і беззахисних: у сім'ї це жінки та діти. Вона пояснюється також традиціями придушення та жорстокості, які мають місце у традиційних культурах, з низькою компетентністю у регулюванні своїх психологічних станів, відсутністю навичок замісної розрядки негативних напруг.
Однак, крім цього, слід говорити про деяку особистісну схильність до сімейного насильства і до того, щоб бути жертвою насильства: помічено, що жінки, які б'ються чоловіками в першому шлюбі, нерідко піддаються жорстокому поводженню і в другому шлюбі. У технологіях стабілізації сімейних відносин соціальний працівник повинен враховувати фактори особистісного ризику, а також варіанти, у яких соціальна терапія вимушено буде неефективною.
Захист слабших членів сім'ї, насамперед дітей, від жорстокого поводження в сім'ї - одне з найважливіших завдань соціального працівника. Часом піддані жорстокому поводженню залякані чи неспроможні розповісти у тому, що із нею відбувається, через нерозуміння, малого віку, інтелектуально-психічних обмежень чи з інших об'єктивних причин. Як правило, такий вид поведінки прихований від очей оточуючих. У деяких випадках слідів його не залишається або вони швидко зникають. Тому бажано знати прямі та опосередковані ознаки, які можуть вказувати на наявність жорстокого поводження в сім'ї по відношенню до дітей. Це агресивна, дратівлива поведінка, відчуженість, байдужість, зайва поступливість або обережність, зайва сексуальна не за віком поінформованість, незрозуміле походження болю в животі, проблеми з їжею від систематичного переїдання до повної втрати апетиту, неспокійний сон, кошмари.
Крім того, можуть бути підкреслена секретність у відносинах між дорослою і дитиною, страх перед якоюсь конкретною людиною, явне небажання залишатися з нею наодинці. Іноді батьки не дозволяють дитині відвідувати школу.
У шкільних справах такі діти беруть участь мало чи беруть участь зовсім. У них мало чи зовсім нема друзів. Діти відстають у розвитку, гірше вчаться. Дитина не довіряє дорослим, особливо тим, що знаходяться близько. Він може тікати з дому, робити спробу самогубства, завдавати собі поранень. Крім того, сліди побоїв, саден або опіків на шкірі, крововилив у білки очей, сліди крові або сперми на одязі можуть свідчити про жорстоке поводження.
Сукупність таких ознак має стати причиною серйозного дослідження ситуації у ній. Участь у діагностиці фахівця із соціальної роботи, психолога, лікаря, іноді співробітника органу внутрішніх справ має дати об'єктивну картину того, що відбувається, і допоможе припинити жорстоке поводження з дорослим або неповнолітнім членом сім'ї. Як правило, є необхідність негайного видалення дитини з такої сім'ї та поміщення її до закладу соціальної реабілітації, що може здійснюватися місцевими органами опіки та піклування. Прояв жорстокості стосовно дітей, некоррегируемое поведінка дорослих може бути приводом порушення справи позбавлення батьківських прав чи кримінальному переслідуванні винного у жорстокому поводженні.
До технологій, що використовуються у випадках сімейної жорстокості, належать також соціальні притулки (готелі, притулки), які дають можливість жінкам та дітям (за кордоном зустрічаються також притулки для чоловіків, які піддаються жорстокому поводженню в сім'ї) провести у безпечному місці період кризового загострення сімейної ситуації. Однак, як правило, обмежуватися тільки таким видом допомоги буває недостатньо, бо невирішені сімейні конфлікти протікають тривалий час, періодично загострюючись. Тому для дозволів більшості з них необхідно вдатися до середньострокових програм допомоги, орієнтованих на стабілізацію сім'ї, відновлення її функціональних зв'язків.
Такий рівень соціальної роботи, орієнтований на стабілізацію сімейних зв'язків, включає нормалізацію відносин між подружжям, між батьками і дітьми, взаємовідносин всіх зазначених членів сім'ї з оточуючими.
В основі проблем всіх типів сімей лежить питання призначення сім'ї в сучасному світі. Виникнувши як основна форма життєустрою, сім'я спочатку зосереджувала у собі всі основні функції обслуговування людської діяльності. Поступово звільняючись від цих функцій, поділяючи їх із іншими соціальними інститутами, сім'я зіткнулася з тим фактом, що сьогодні важко виділити деякий специфічний вид діяльності, який може здійснити тільки сім'я або який може бути здійснений тільки в сім'ї. По суті всі функції, які колись належали переважно сім'ї, сьогодні можуть бути здійснені поза нею. У зв'язку з цим постає питання, чи залишається сім'я фундаментальним соціальним інститутом, поза рамками якого існування людини неможливе.
Це теоретичне питання підкріплюється все більшою нестабільністю сімейного способу життя, наростанням кризових явищ, які властиві і нашій країні, що переживає соціально-економічні труднощі, і економічно благополучним країнам, які не зазнали останніми роками такого різкого падіння рівня життя свого населення.
Нестабільність виявляється у зростанні числа розлучень та небезпеки розлучення кожної сім'ї. Кількість розлучень на рік у нашій країні становить один із найвищих показників у світі.
Нестабільність сімейного життяпроявляється у постійному скороченні числа дітей на кожну сімейну пару. Практично кожна країна, що вступає в індустріальну епоху, переживає так званий «перший демографічний перехід» від нерегульованої народжуваності на рівні «природної фертильності», коли у жінки (подружжя) народжується стільки дітей, скільки фізіологічно може народитися в таких умовах, до регулювання. вільному вибору кількості дітей та строків їх народження. Такий перехід відбувається дуже швидко, практично протягом життя одного покоління, і всі спроби перешкодити цьому у вигляді юридичних чи релігійних санкцій виявляються безсилими. Практика показує, що у разі заборони легальних сучасних методів контролю за народжуваністю у певній країні сім'ї або знаходять їх в інших країнах, або вдаються до нелегальних, архаїчних способів, більш ризикованих та шкідливих для здоров'я жінки.
Нині більшість промислово розвинених країн зіштовхнулося з «другим демографічним переходом» від малодітної до переважно однодітної сім'ї. Це викликано не економічними, а соціальними причинами, тому що всі раніше наявні зовнішні спонукання до багатодітності відійшли в минуле. Сьогодні сім'ї та індивіди мають потребу переважно в одній дитині, а не в дітях, але засоби та сили, які вони усвідомлюють необхідними вкласти в цю дитину, різко зростають. «Інвестиції у дітей» включають обов'язково витрати на забезпечення їм високого рівня здоров'я, прийнятного та комфортного рівня життя, запасу вражень, придбання речей, соціально необхідних у дитячому чи підлітковому колі. Найбільш дорога частина цих витрат – досягнення необхідного рівня освіти. Держава контролює мінімально необхідний рівень такої підготовки шляхом встановлення обов'язкової для всіх (середньої в нашій країні), найчастіше безкоштовної освіти, але перспективи майбутнього розвитку, необхідність успішного соціального старту висувають вимоги до максимально високоякісної освіти, яка практично повсюдно тепер є не лише платною, але й та дорогим.
На тлі загального скорочення народжуваності відбувається зростання її позашлюбної частки, тому сьогодні вже майже кожна п'ята дитина в нашій країні народжується поза зареєстрованим шлюбом своїх батьків. Частково це можна пояснити ослабленням зовнішнього тиску моральних норм і ліберальнішим ставленням до позашлюбних дітей. Іноді це можна як індикатор, що вказує на поширення фактичної шлюбності.
У наших умовах таке явище можна також інтерпретувати як кризове прагнення мінімізувати сім'ю: чоловіки не вважають себе зобов'язаними пов'язувати своє життя з жінкою та своєю дитиною, хоча часом погоджуються зареєструвати себе як батьків і більш-менш тривалий час надають їм матеріальну допомогу. Жінки, що нерідко народжують поза шлюбом, належать до соціально ущемлених верств населення: робітники-мігранти, тимчасові переселенці, безробітні або особи з сім'ї безробітних.
Нарешті, ознакою нестабільності сімейного життя можна вважати поява і твердження як стійкого життєвого сценарію самотності як привабливого і комфортабельного стилю життя. Насамперед людина без сім'ї вважалася або неповноцінною, або нещасною. В даний час з'являється (насамперед, у найбільш розвинених країнах світу) значний шар людей, який знаходить задоволення у такому виді існування.
Аналіз становища сім'ї у суспільстві має не лише теоретичне значення. Від правильної відповіді на питання про об'єктивні тенденції розвитку сім'ї залежить розробка, затвердження та проведення в життя сімейної політики держави, що включає надзвичайно масштабний і дорогий комплекс заходів. Помилкові рішення у такій сфері призведуть до незадовільних і навіть негативних наслідків. Так, переконання, що можна за допомогою досить примітивної системи економічних та юридичних заходів (збільшення допомоги, більш тривала відпустка з догляду за дитиною тощо) впливати на демографічну поведінку людей у ​​галузі народжуваності, змушує державні органивдаватися до масштабних програм, що призводить лише до деформації демографічної структури, що склалася, а зовсім не до зміни стратегії народжуваності.
Для соціальної роботи неправильна орієнтація може бути причиною постановки нереалістичних цілей, вибору неефективних технологій та методик. Тому питання аналізу соціальної дійсності та вибору стратегій, адекватних об'єктивному ходу речей, мають пряме відношення до її змісту та організації.
Соціальні проблеми неповних сімей пов'язані з малозабезпеченістю, яка зумовлена ​​наявністю всього одного трудового доходу в сім'ї, іноді трудового доходу немає взагалі, і сім'я змушена жити на допомогу по безробіттю або на допомогу на дітей. Дохід жінки, як правило, значно нижчий від доходу чоловіка через її відставання на соціальній драбині, викликаного обов'язками з догляду за дітьми. Дохід від аліментів, у разі, коли діти мають нею право і реально отримують їх, зазвичай, покриває трохи більше половини вартості їх змісту.
Соціально-економічні проблеми притаманні не всім неповним сім'ям; принаймні їх вирішити простіше. Ще складнішими і які мають однозначного рішення є соціально-психологічні проблеми, присутні у внутрішньоособистісній сфері та міжособистісних відносинах членів неповних сімей, передусім дітей. Враховуючи, що переважна більшість неповних сімей складається з матері та її дітей, переважно ці проблеми стосуються жінок.
Нещодавно масова категорія неповних сімей - це неповні розширені сім'ї, які утворюються, зазвичай, на уламках будь-якої соціальної катастрофи. Батьки малолітніх дітей загинули, ув'язнені, вдарилися в бігу, позбавлені батьківських прав або вдаються до нестримного пияцтва. Найчастіше саме з таких причин доводиться поколінню прабатьків брати на утримання та виховання онуків. Останнім часом співробітники органів соціального захисту говорять про появу неповних розширених сімей через від'їзд батьків за кордон. У таких сімей, зрозуміло, низький рівень доходів, основу якого складають пенсії та зарплати похилого віку. Ряд складнощів походить від поганого стану здоров'я людей похилого віку, їх слабших адаптаційних здібностей, їх невміння пристосуватися до реалій сучасності. На жаль, необхідної для виховання дітей позиції домінування, авторитету, здатності контролювати ситуацію вони часом забезпечити не можуть, тому у вихованців часті девіантні форми поведінки.
Багатодітні сім'ї, які колись становили більшість на території Росії (на початку XX століття в європейській частині країни на кожну сім'ю припадало в середньому вісім дітей), нині стійко займають незначну частку (7,5%) від загальної кількості сімей. Причому певну частину становить випадкова багатодітність, коли замість бажаного другого рейсу народжуються відразу близнюки, або дитина з'являється на світ в результаті К1ММ або помилок у контрацепції і неможливості вдатися до засобів переривання вагітності.
Решта багатодітні сім'ї можуть бути розподілені на три категорії. По-перше, це свідома, цілеспрямована багатодітність, яка може бути пов'язана з національними традиціями або релігійними приписами. Іноді можливі культурно-ідеологічні спонукачі, іноді втілення традицій батьківської сім'ї. У таких сімей багато труднощів, пов'язаних із малозабезпеченістю, тіснотою в житлі, завантаженістю батьків, особливо матері, станом їх здоров'я, але принаймні мотивація до виховання дітей у батьків є.
Другу групу складають сім'ї, що утворилися в результаті другого та наступних шлюбів матері (рідше - батька), у яких народжуються нові діти. Дослідження показують, що такі сім'ї можуть бути різними, у тому числі й цілком благополучними, але відгук існування неповної сім'ї у межах зберігається.
Третю групу складають сім'ї інвалідів, які характеризуються економічними труднощами, пов'язаними з розпадом виробничої та реабілітаційної системи, заснованої насамперед на праці інвалідів, обмеженою праце- та адаптаційною здатністю її членів. Інваліди взагалі дуже обмежені у своїй життєдіяльності, оскільки формування безбар'єрного середовища лише починається. Впровадження програм, спрямованих на пристосування існуючого середовища до потреб та можливостей інвалідів, поки що обмежується як нестачею коштів, так і організаційними перешкодами.
Сім'ї, які виховують дітей-інвалідів, мають всі проблеми, пов'язані з інвалідністю (малозабезпеченість, обмеження у життєдіяльності тощо), але їх прийняття таких проблем найчастіше добровільно, оскільки при народженні дитини-інваліда з невиправною патологією батьки нерідко мають можливість від таких дітей з метою поміщення їх на постійне обслуговування до спеціалізованого інтернату. Мережа установ, які надають батькам допомогу у такій діяльності, поки що далеко не достатня. Догляд за хворою дитиною, інвалідом з дитинства, нерідко не сумісний із позадомашньою зайнятістю. Тому мати, як правило, змушена залишити роботу або залишити улюблену роботу на користь більш вільної за графіком, близько розташованої, але оплачуваної нижче.
Сімейні проблеми, що полягають у патологізації відносин між подружжям, між батьками та дітьми, загальному правилуне залежать від соціального статусу сім'ї та можуть осягнути забезпечену, інтелігентну сім'ю з такою самою ймовірністю, як малозабезпечену чи малоосвічену. Соціальні працівники в даний час можуть зайнятися наданням допомоги такій сім'ї переважно на етапі кризи, у момент конфлікту чи розпаду. Але працювати над профілактикою сімейних дисфункцій, займатися налагодженням сімейних комунікацій над передкризовою стадією поки що більшість соціальних установ не в змозі. Тим часом, це одне з найважливіших завдань соціальної роботи стабільного суспільства. У міру покращення соціальної ситуаціїу Росії, коли завдання забезпечення виживання відсунуться на задній план, проблеми сімейної
терапії, вдосконалення та стабілізації сімейних відносин висунуть на перше місце.
Про технології соціальної роботи з сім'єю можна говорити стосовно родин різних категорій клієнтів: інвалідів, пенсіонерів, військовослужбовців, біженців тощо. Види та форми соціальної допомоги, спрямовані на збереження сім'ї як соціального інституту в цілому та кожної конкретної сімейної групи, яка потребує підтримки, можна поділити на екстрені, спрямовані на виживання сім'ї (екстрова допомога, термінова соціальна допомога, негайне видалення з сім'ї дітей, які перебувають у небезпеці або залишені без піклування) батьків); на соціальну роботу, спрямовану підтримку стабільності сім'ї, і соціальну роботу, спрямовану соціальний розвиток сім'ї та її членів.
Кожна сім'я проходить через ланцюг, що закономірно змінюється, етапів, зумовлених віком сім'ї та особливостями функціонування. У життєвому циклі сім'ї можна назвати такі етапи:
укладення шлюбу;
взаємна адаптація;
народження дітей;
дорослішання дітей та догляд їх із сім'ї;
старіння і смерть одного або обох подружжя.
Перебудова структурних зв'язків і в сім'ї викликає її тимчасове ослаблення, наприклад, у період народження первістка, у період «критичного» зростання дітей. Кількість розлучень у періоди значно збільшується, тому сім'ї потребують соціальної допомоги. Кожен із зазначених вище періодів сім'ї має свої особливості, які необхідно враховувати під час роботи з сім'єю.
Жінки
Жінки представляють соціально-демографічну категорію населення, що відрізняється низкою фізіологічних особливостей, специфічним гормональним статусом, становищем у соціальній структурі. Віднесення до жіночої чи чоловічої статі фіксується при народженні немовляти та записується у документах як паспортна стать. Належність до конкретної статі наказує соціальну позицію індивіда та відповідний їй комплекс соціальних проблем. Основна причина виділення жінок як особливу соціально-демографічну групу і специфічну категорію клієнтів соціальної роботи полягає в їх генеративної функції, тобто. здатність до дітонародження, що є біологічною передумовою цілого ряду культурних та соціальних наслідків.
Ця здатність, з одного боку, забезпечувала продовження роду і тому скористалася повагою з перших етапів існування людського роду. З іншого боку, вона могла становити велику небезпеку для тендітної системи життєзабезпечення традиційних суспільств минулого, у яких видобуток засобів харчування завжди була пов'язана з великими труднощами, а кожен «зайвий рот» загрожував привести інших до недоїдання та голоду. Тому в патріархальних суспільствах склалася ідеологія фемінофобії – страху перед жінками та недоброзичливого ставлення до них.
Крім того, підпорядкована роль жінок у статево-рольовому поділі праці, СР можливість для переважної більшості жінок самостійно забезпечувати себе та дітей схвалюваними суспільством способами привели до укорінення уявлень про їхню неповноцінність, потребу керівництва з боку чоловіка, про обмеження всієї їх життєдіяльності виключно сімейним колом, про «природне біологічне призначення» жінки. На жаль, всю відсталість і неправильність таких уявлень багато наших співвітчизників починають розуміти тільки тоді, коли дають собі працю поширити думку про «природне біологічне призначення» на чоловіків і з подивом усвідомлюють, що все життєздійснення «сильної статі» в такій системі координат зводиться до достатньо. короткочасному та найчастіше поодинокому акту.
Почалася з 60-х рр. XX ст. хвиля активного жіночого руху у різних країнах, особливо у США, стимулювала інтенсивне дослідження статусу, різних характеристик та становища жінок. Понад те, всі соціальні структури почали переглядати свої установки, беручи до уваги думку жінок. Усвідомлення факту утисків жінок вплинуло на особисті погляди та громадську практику більшості людей. Багато соціальних працівників критично підійшли до усталених поглядів і взяли участь у перегляді бази знань і методик практичної соціальної роботи у сферах життя, що стосуються жінок, таких, як соціальні політики, програми та обслуговування. Це особливо важливо, оскільки серед клієнтів соціальних служб жінки становлять більшість.
Демографічні особливості жінок. Жінки у структурі населення переважають над чоловіками: більше половини населення становлять жінки. Серед новонароджених більше хлопчиків (на 100 дівчат у середньому припадає 105-107 хлопчиків). Однак із віком кількість чоловіків по відношенню до жінок поступово знижується серед усіх національностей. Так, починаючи з 25-29 років кількість жінок починає перевищувати кількість чоловіків, а у віковій групі 65 років і старше на 100 жінок припадало лише 67 чоловіків. Це результат найгіршого виживання в дитинстві та більшої смертності в будь-якому віці у чоловіків у порівнянні з жінками. Очікувана тривалість життя чоловіків менша, ніж жінок приблизно на 7-7,5 років. Дорослих жінок більше, ніж дорослі чоловіки. З віком пропорція жінок збільшується у всіх вікових та етнічних групах. Серед людей похилого віку кількість жінок значно перевищує кількість чоловіків.
Здоров'я. Очікувана тривалість життя зазвичай є основним індикатором фізичного стану населення. Як зазначалося вище, середня очікувана тривалість життя жінок значно більше, ніж чоловіків.
Зафіксовані показники смертності за віковими когортами від таких хвороб, як церебральний параліч, злоякісні пухлини, захворювання серцево-судинної системи, пневмонія та грип, а також нещасні випадки, вбивства та самогубства значно нижчі у жінок, ніж у чоловіків.
Молодь
Молодь – це соціально-демографічна група, головною кількісною характеристикою якої є вікові показники (16-30 років).
Молодь представлена ​​різних громадських класах, її становище істотно залежить від її соціально-класової власності. Статус молоді сприймається як становище молоді у суспільстві. Воно характеризується безліччю показників, серед яких соціально-демографічна структура молоді, правове становище, освіту та виховання, економічне становище та економічна активність, місце та роль у політиці, спосіб життя, ціннісні орієнтири, здоров'я.
Для молоді різного віку існує різний ступінь набуття прав та обов'язків. Це з різним обсягом дієздатності, і навіть із низкою спеціально встановлених правий і обов'язків осіб молодого віку і неповнолітніх.
Молодь поділяється на категорії: шкільна, студентська, робітнича, сільська, молоді підприємці тощо. Кожна молодіжна соціальна група має економічні, соціальні, соціокультурні характеристики. Психологічні характеристики молоді багато в чому залежить від вікових періодів - підлітковий період, юнацький, молодіжний. Найбільш соціально вразливим є підлітковий та ранній юнацький період, коли молода людина починає самостійне життя. Здобуття професійної освіти, працевлаштування, житлові проблеми, проведення дозвілля, відпочинку - всі ці питання можна успішно вирішувати лише за підтримки суспільства. Держава створює певні сприятливі умови для розвитку, успішного входження молодого чоловікау суспільні відносини на правах самостійного суб'єкта, що сприяє реалізації його особистісних можливостей. Подібні заходи держава реалізує через свою молодіжну політику.
Молодь як соціально-демографічна група віднесена до груп соціального ризику. Відсутність життєвого досвіду, соціальних критеріїв поведінки та способу життя створює умови для відхиляється, асоціальної поведінки - входження до кримінальних підліткових груп, прилучення до наркотиків, алкоголю, порожній час проведення тощо. Молодь повинна завжди перебувати у центрі соціальної роботи, їй необхідно надавати соціальну підтримку та допомогу.

Технологія соціальної роботи з сім'єю розвивається у наступних напрямках. Для подолання низького рівня зайнятості трудових ресурсів створюються комплексні регіональні програми зі створення та збереження робочих місць, проводиться професійне навчання нових, дефіцитних професій та підвищення кваліфікації людей, які залишилися без роботи.

Контролюється своєчасність виплати заробітної плати в організаціях різних формвласності. Такий контроль здійснює державна інспекція праці.

Виплачуються державні допомоги на дітей, насамперед такі допомоги отримують малозабезпечені сім'ї, дітям із таких сімей виділяються безкоштовні путівкидля літнього оздоровлення;

Особлива увага приділяється дітям – інвалідам. Для них будують будинки-інтернати, які оснащені спеціальним обладнанням.

Потребуючим громадянам надається фінансова і натуральна допомога - у вигляді безкоштовного або пільгового гарячого харчування, що відпускаються, надаючи безкоштовних або за пільговими цінами продуктових наборів, забезпечення на зиму паливом.

Конфліктним сім'ям надають психологічну допомогу. Особливої ​​уваги соціальних працівників-фахівців потребують сім'ї, соціальне функціонування яких утруднено, тобто. сім'ї соціального ризику

Причини, що викликають дисфункцію сімейних відносин, різноманітні:

• · Економічні - прожитковий рівень нижче риси бідності через надмірне утриманське навантаження на одного працюючого члена сім'ї; низький рівень зарплати чи її невиплата; безробіття; сім'ї пенсіонерів, які навіть за максимального розміру пенсії залишаються за межею бідності;
• · Асоціальні - алкоголізм сім'ї або одного з її членів, наркоманія, проституція, бродяжництво дітей, девіація;
• · Психологічно-етичні - жорстокість, агресивність, грубість, конфліктність, ревнощі, подружня невірність, егоїзм, жадібність, неврівноваженість характерів;
• · медичні - хронічні інфекційні (напр. туберкульоз) та венеричні (наприклад, сифіліс) захворювання, психічні та сексуальні девіації (відхилення), імпотенція чи безплідність подружжя.

Фіналом тривалого (але не завжди) періоду дезорганізації подружнього життя може стати розлучення.

Класифікація мотивів і приводів розлучення досить велика, але можна назвати основні: хвороба одного з подружжя; безплідний шлюб; вимушена розлука; фізичні образи; зрада, наявність іншої сім'ї; пияцтво (чи інші прояви девіації); "не зійшлися характерами"; втручання батьків; полюбив (а) іншого (гую); позбавлення волі; легковажне одруження; фізична невідповідність.

Мотивація шлюборозлучної поведінки дуже суперечлива, не кажучи про те, що в самих мотивах розлучення є як суб'єктивні, так і об'єктивні моменти (мотиви).

Суб'єктивні мотиви, які висувають подружжя, що розлучається, завжди різноманітні. Найчастіше з них важко будувати висновки про реальні причини розірвання шлюбу, т.к. реальний мотив може нерідко підмінюватися іншим таким самим.

Фахівець із соціальної роботи повинен виявити реальний мотив розлучення і вжити необхідних профілактичних дій.

За мотивами, які фігурують у шлюборозлучних процесах, можуть ховатися інші, зовсім не враховані мотиви. За своєрідним кліше «не зійшлися характерами» може справді стояти складна психологічна несумісність, проте найчастіше сам термін виконує роль захисного механізму.

Шлюбно-розвідна мотивація має свою специфіку та особливості, пов'язані з гостротою хронічних конфліктів та протиріч між подружжям, в результаті яких виникає незадоволеність шлюбними відносинами.

Приводів чи приводів для невдоволення може бути безліч. Все залежить від того, на що люди очікують від шлюбу, від іншого партнера, від сімейного життя [там же].

Між ідеальними представниками та реальними взаємини людей завжди були, є і будуть розбіжності. Це найпоширеніший мотив незадоволеності подружнім життям.

Для фахівця важливо розібратися не тільки в причинах розлучення, щоб запобігти його, якщо це можливо, а й уміння, сприяння подоланню його наслідків.

Наслідки розлучення:

• · Більшість розлучених чоловіків і жінок тривалий час не мають можливості або бажання вступити в повторний шлюб;
• · Значна частина розлучених жінок, які мають дітей, зовсім не одружується;
• · Можливості дітонародження розлучених жінок залишаються не реалізованими, що вкрай негативно впливає на процес народжуваності;
• · Внаслідок розлучень збільшується кількість не повних сімей, в яких дитина виховується одним з батьків;
• · Виховання дитини в неповній сім'ї збільшує ймовірність девіантної та делінквентної поведінки серед підлітків;
• · Розлучення створює травмуючі ситуації, здатні викликати нервово-психічні розлади, як у батьків, так і у дітей;
• · Основною проблемою розлученого подружжя стає самотність.

Соціальний працівник повинен розпізнати причини, що викликають дисфункцію сімейних відносин, та знайти ефективні способи вирішення проблем [там же].

До технологій, що використовуються у випадках сімейної жорстокості, відноситься також організація соціальних притулків (готелів, притулків), які дають можливість жінкам та дітям (за кордоном існують притулки і для чоловіків, які зазнають жорстокого поводження в сім'ї) перечекати у безпечному місці криза сімейної ситуації. Але обмежуватися тільки таким видом допомоги не можна, бо невирішені сімейні конфлікти періодично загострюються. Тому необхідно вдатися до середньострокових програм допомоги, орієнтованих на стабілізацію сім'ї, відновлення її функціональних зв'язків, нормалізацію відносин між подружжям, між батьками та дітьми, взаємовідносин усіх зазначених членів сім'ї з оточуючими. Робота з «важкими» дітьми та підлітками передбачає діагностику сімейної та шкільної ситуації, виявлення первинної соціальної мережі дитини, обов'язковий аналіз її медикосоціального та інтелектуально-психологічного статусу.

На основі отриманих даних складається програма роботи з сім'єю дитини, дозволу її шкільних проблем, залучення його до більш сприятливої соціальну мережу. Така програма виконується командою фахівців, що включає соціального працівника, соціального педагога, психолога, іноді юриста, із можливим залученням правоохоронних органів, культурних та спортивних центрів. У результаті такої роботи паралельно проводяться соціально-психологічне консультування сім'ї з метою усунення взаємного нерозуміння, непродуктивних видів сімейної взаємодії, конфліктності у взаємовідносинах; соціально-правове консультування, яке дозволяє сім'ї усвідомити та навчитися відстоювати свої права у взаєминах із соціальним середовищем, насамперед з освітньою системою; педагогічне консультування, і навіть педагогічна допомога, що сприяє подолання шкільних труднощів дитини (дітей). Велике значення мають також психокорекційні заходи, зміни самооцінок дорослих та дітей, усунення негативних стереотипів та вироблення доброзичливого та поважного ставлення один до одного [там же].

Працюючи з сім'єю алкоголіка діагностика передбачає виявлення основний причини зловживання спиртними напоями та супутніх обставин. Причинами зловживання алкоголем можуть бути сімейна схильність, деякі особливості особистісного статусу (нестійкість особистості, інфантилізм, залежність), традиції сімейного чи соціального оточення, ілюзорна спроба уникнути проблем.

Складається програма роботи з наркозалежною особою, його сім'єю, соціальним оточенням – це лікувальні заходи, консультації, психотерапія та психокорекція, можливо, соціально-трудова реабілітація самого алкоголіка та його сім'ї. Медична реабілітація осіб, які зловживають алкоголем, є малоефективною. Після реабілітації пацієнт повертається в те саме середовище, в якому у нього з'явилася звичка до алкоголю; сім'я свідомо чи мимоволі сприяє відновленню в нього колишньої звички. Якщо людина не має сильної волі, то її особистісних ресурсів недостатньо, щоб перешкоджати таким тенденціям.

Тому робота з такою сім'єю має на увазі формування мотивації клієнта та його сім'ї до безалкогольного способу життя та побудови іншої системи взаємовідносин. Робота з конфліктною сім'єю або сім'єю, емоційний клімат у якій є незадовільним, починається, як правило, після заяви одного з подружжя, хоча іноді приводом для констатації серйозних внутрішньосімейних проблем можуть бути спостереження шкільного або соціального педагога, дитячого лікаря, що констатує негативні психосоматичні наслідки сімейної напруженості для здоров'я дітей Виниклі проблеми можуть бути обумовлені будь-якою з названих причин. Слід зазначити, що зовнішні труднощі - матеріально-економічні обмеження, невпевненість у завтрашньому дні, безробіття тощо, - зазвичай лише загострюють сімейні конфлікти, виявляють справжні їх причини. Негативні риси особистості, насамперед істеричність, психостенічність, компенсовані у процесі соціалізації чи самовиховання, під впливом зовнішніх причинможуть знову актуалізуватися та стати причиною постійних конфліктів. До активно застосовуваних методів відноситься так звана так-терапія - аутодіагностична та психокорекційна методика, за допомогою якої конфліктуючі подружжя раціоналізує свої в цілому негативні емоційно-психічні взаємини [там же].

Треба сказати, що усвідомлення реальної сімейної проблеми має як діагностичне, а й терапевтичне значення, оскільки виявлене й усвідомлене утруднення змушує членів сім'ї переглянути свою поведінку.

Технології корекції сімейних взаємин численні; їх вибір визначається як обставинами конкретної соціальної ситуації, включаючи характерологічні риси клієнтів, і особистісними якостями самого фахівця з сімейної терапії, його смаками і уподобаннями. На жаль, далеко не всі види сімейних дисфункцій піддаються корекції, причому це залежить не лише від недостатності чи неадекватності зусиль фахівця із сімейної роботи. Іноді можна з великою ймовірністю передбачити несприятливий прогноз майбутнього сімейного союзу ще до його укладання. Деякі варіанти проблем можна розв'язати на ранніх етапах, але ускладнюються в міру відкладення їх вирішення.

Соціальний працівник не повинен вважати ситуацію безнадійною, хоч би як загострилися відносини між членами сім'ї, однак слід пам'ятати, що вирішення сімейних проблем - це, перш за все, справа вільного вибору та відповідальної поведінки самих членів сім'ї. Без їх вольового зусилля та наполегливості найефективніша соціальна технологія не принесе успіху.

Таким чином, одним із головних пріоритетів у соціальній політиці Росії є соціальна підтримка сімей з дітьми. У будь-якому разі, коли індивіду, сім'ї, групі надаються послуги, що перешкоджають втраті їхнього соціального статусу, говорять про надання їм підтримки.

Соціальна підтримка сім'ї здійснюється у двох основних формах: прямий чи непрямий. При цьому до факторів непрямого впливу можна віднести соціально-культурні, соціоекологічні, політику в галузі освіти, технології. соціальної підтримки, державні закони та постанови. Прямий вплив на систему соціальної підтримки сім'ї має діяльність держави у сфері економіки, правової бази, охорони здоров'я. Адресну підтримку сім'ї надають місцеві органи влади, церква та суспільство. Пряме регулювання спрямоване безпосередньо на сім'ю чи соціальні процеси, які у ній. Непряме – на умови життя та найближче оточення родини. Отже, стабільність сім'ї залежить і від зовнішніх соціокультурних впливів, і зажадав від внутрішніх взаємодій. Причому слід враховувати, що це перелічені чинники довкілля постійно змінюються, виникають нові чинники з наслідками яких, самостійно сім'я неспроможна впоратися .

Сучасні проблемиРосії, що перебувають на етапі перетворень та реформ, актуалізували розробку технологій соціальної роботи з сім'єю. Застосування технологічного підходу дозволяє найбільш ефективно та грамотно здійснювати взаємодію між фахівцем із соціальної роботи та сім'єю [там же].

Таким чином, кожна технологія соціальної роботи має свої межі застосування. Вони визначаються різними об'єктивними і суб'єктивними обставинами. Завдання соціального працівника, психолога, педагога - правильно провести межі застосування цієї технології до цієї важкої життєвої ситуації.

У XXI столітті першому плані соціальної роботи виходить не те, що як робиться, бо, ким це робиться. Технології відкриті для освоєння, але одних знань недостатньо. Потрібні висококласні вміння та навички, синтезовані з позитивними особистими якостями. Кваліфікований професіонал, який є різнобічною повноцінною особистістю - головний та єдиний суб'єкт, здатний правильно проводити межі розгляду важких життєвих ситуацій, до яких потрапляють діти.

Фахівець соціальної служби, чи то організатор чи виконавець, вибудовує певні моделі своєї професійної діяльності, домагаючись максимальної раціоналізації власних зусиль. Розуміння завдань соціальної роботи прямо чи опосередковано втілюється у певних процедурах дій спеціаліста та його послідовності. Проте ефективність цих алгоритмів визначається, передусім, ситуацією, що складається як сукупність сформованих об'єктивних умов і суб'єктивних рушійних сил.

Рамки застосування технології до ситуації визначають технологічний потенціал моделей соціальної роботи, тобто можливу швидкість і доцільність алгоритмізації теоретичних положень. Тільки професійно підготовлений соціальний працівник здатний адекватно сформувати модель своїх дій, виявити межі ситуації, що склалася, і акуратно «вкласти» соціальну технологію в ці межі.

Вступ…………………………………………………………………………….. .. 4

1.Криза сучасної сім'ї як проблема соціальної роботи………………..... 7

1.1. Сучасна сім'я як об'єкт соціальної роботи………………………. ..... 7

1. Розлучення як негативне соціальне явище…………………………………. 1 1
   1. Державна система соціального обслуговування та соціальний захист сучасної сім'ї……………………………………………………………20
2. Технології соціальної роботи з сім'єю в системі соціального обслуговування……………………………………………………………………..27

2.1.Технології соціальної роботи з типовими проблемами сім'ї……………27

1. Діяльність КЦСОН «Богородський рай» з профілактики сімейного неблагополуччя……………………………………………………………………33
   1. Дослідження готовності громадян до надання благодійної допомоги сім'ям групи ризику…………………………………………………………..37

Заключение…………………………………………………………………………….39

Список литературы……………………………………………………………………41

додаток

Вступ

Руйнівні наслідки реформ, що проводилися, дуже болісно позначилися на сім'ї. Економічна криза як результат цієї політики посилила її становище. Як і раніше, високою залишається смертність, висока кількість розлучень, низька народжуваність, малодітність у сім'ях.

У Росії за статистичними даними спостерігається скорочення населення. Смертність перевищує народжуваність у 1,14 рази. Росія займає одне з найвищих місць з природних втрат населення. За останні 8 років кількість росіян скоротилася на 2,2 мільйонів. Дані демографів: сьогодні у Росії 143 млн. людина, їх 57% населення пенсійного і передпенсійного віку.

Безробіття, підвищення цін на продукти харчування та комунальні послуги вдарили насамперед по сім'ї, викликали знедоленість дітей та підлітків, бездомність, алкоголізм, наркоманію, психологічні конфлікти.

Росія займає 1-місце у світі з дитячого алкоголізму. Більше 10 млн. підлітків віком від 11 до 18 років регулярно вживають спиртні напої. Також зростає кількість підліткової злочинності. За кількістю виявлених злочинів, підліткова збільшується загалом 11-12 % кожні 5 років.

Сучасна сім'я урізує себе у всьому, зокрема й у харчуванні. Ножиці прожиткового мінімумубагатих і бідних разюче розходяться. Частина населення на межі злиднів. Найчастіше це багатодітні сім'ї.

Кожна третя дитина виховується у неповній сім'ї, зростає кількість дітей, народжених поза шлюбом, де батьки ухиляються від дітей.

Сьогодні криза сім'ї спостерігається у всіх країнах світу. У нашій країні поряд зі свободою шлюбу існує право подружжя на розлучення. За статистикою щорічно розривається приблизно 330 тисяч шлюбів (це приблизно 15% їх загальної кількості). Таким чином, співвідношення між шлюбами та розлученнями становить приблизно 3:1. Але цей показник різний залежно від віку та місця проживання людей. Так, у великих містах розлучень відбувається більше, ніж у сільській місцевості. Особливо у тяжкому становищі опинилися діти. Їх у Росії 25,9% населення.

Проблеми сучасної сім'ї належать до найважливіших і актуальних. Їх значимість залежить від того, що, по-перше, сім'я - одне із основних соціальних інститутів суспільства, наріжний камінь людського життя, по-друге, що інститут сім'ї нині переживає глибоку кризу. Невипадково, при характеристиці сім'ї дедалі частіше чути висловлювання «демографічна катастрофа», «сім'я скоро помре», заклики «врятуйте сім'ю». На жаль, сімейне життя не завжди джерело радостей, воно не може протікати рівно і гладко, є чимало сімейних труднощів. Як і в будь-якій динамічній системі в сім'ї є періоди, які називаються кризовими, під час яких загострюються ті чи інші проблеми, можливо і не вирішені раніше, виникають конфлікти, сварки. На жаль, не кожна сім'я може впоратися з ними, що призводить до розлучення. Розлучення дуже сильно позначається як на колишньому подружжю, і на їхніх дітях. Розлучені чоловік і жінка не мають бажання повторно одружитися. Жінки не прагнуть народжувати дітей, а це позначається на демографічних процесах. Зростає кількість неповних сімей. Сім'я справді перебуває у кризі. І причиною цієї кризи, якщо розглядати у широкому плані, є загальні глобальні соціальні зміни, зростання мобільності населення, урбанізація та інші, які ведуть за собою розхитування. сімейних засад».

Майже кожній сім'ї у ті чи інші періоди життя потрібна допомога. Сучасна система соціального обслуговування сім'ї більше спрямована на надання допомоги неблагополучним сім'ям та сім'ям групи ризику.

В основі дослідження випускної кваліфікаційної роботи є соціальна проблема відсутності системи профілактики сімейного неблагополуччя.

Вивченню проблеми кризи сім'ї та розлучень посвітили свої роботи: А.Г. Харчов, А.І. Антонова, А.І Кравченко, Є.І. Холостова, Г.М. Андрєєва, Є.І.Артамонова, В.І. Бєлов, А.М. Ганичева та інші.

Об'єкт дослідження: проблема кризи сучасної сім'ї.

Предмет дослідження: технології соціального обслуговування сучасної сім'ї

Мета дослідження: вивчення та аналіз кризи сім'ї та розлучень як проблеми соціальної роботи.

Завдання дослідження:

1. Дослідження кризи сучасної сім'ї як проблеми соціальної роботи.

2.Дослідження діяльності соціальних служб щодо вирішення проблем сучасної сім'ї та профілактики розлучень.

3.Проведення соціологічного дослідження на тему: «Дослідження готовності громадян до надання благодійної допомоги сім'ям групи ризику»

Дану випускну кваліфікаційну роботу можна використовувати як зібраний довідково-методичний матеріал із проблем сім'ї у практиці соціальної роботи.

Випускна кваліфікаційна робота складається із вступу, глави 1 «Криза сучасної сім'ї як проблема соціальної роботи»; глави 2 «Діяльність соціальних служб щодо вирішення проблем сучасної сім'ї та профілактики розлучень», висновків, списку літератури та додатку.

1.Криза сучасної сім'ї як проблема соціальної роботи

1. . Сучасна сім'я як об'єкт соціальної роботи

Сучасна сім'я та її проблеми служать об'єктом дослідження низки наук, психології, педагогіки, соціології, демографії, економіки.

Сучасна сім'я є союзом, по-перше, чоловіка і дружини, потім батьків і дітей і, по-третє, ширше, союз родичів і властивостей.

Підставою спілки подружжя є шлюб, визнаний державою, що укладається у певній юридичній формі і тягне за собою певні юридичні наслідки - особисті та майнові.

Інтереси та добробут сім'ї спонукають нас, з одного боку, до соціально корисної поведінки, але з іншого вони ставлять йому дуже вузькі кордони. Зацікавленість у долях своєї сім'ї викликає свого роду «сімейний егоїзм», байдужість до інших людей, не членів сім'ї, замикання особистості у вузьку шкаралупу сімейного добробуту та часом принесення в жертву йому інших, ширших, суспільних інтересів.

Проблеми сучасної сім'ї належать до найважливіших і актуальних. Її значущість визначається тим, що, по-перше сім'я - один із соціальних інститутів суспільства, наріжний камінь людського життя, по-друге, що цей інститут нині переживає глибоку кризу. Невипадково, при характеристиці сім'ї ми частіше чуємо висловлювання «демографічна катастрофа». Щоправда, є й заспокійливі судження: мовляв, нічого небезпечного у сфері сімейних відносин не відбувається. Просто здійснюється поступовий перехід від застарілої моделі сім'ї до нової, що відповідає вимогам сучасного життя. Це нібито нормальний розвиток подій і тривожитися з цього приводу немає жодних підстав.

І все ж таки підстав для тривоги з приводу сім'ї більше, ніж достатньо. Сім'я справді перебуває у кризі. І причиною цієї кризи, якщо розглядати в широкому плані, є загальні глобальні соціальні зміни, зростання мобільності населення, урбанізація, секуляризація та інші, які ведуть розхитування «сімейних засад». Ці та інші чинники зумовили падіння сім'ї, як соціального інституту суспільства, зміна її місця у ціннісних орієнтаціях.

Ф. Енгельс стверджував, що найкращим мірилом задоволення потреб людей є показники задоволення в житлі.

За даними соціологічного дослідження, проведеного Центром соціології молоді ІСПД РАН, 68,5% молодого подружжя змушені проживати з батьками в їхній квартирі чи будинку, ще 0,3% - разом із батьками у комунальній квартирі. Лише 20,6% молодих сімей проживають окремо у власній квартирі чи будинку; 4,9% винаймають квартиру чи кімнату, 2% проживають у родичів, 1,5% – в окремій комунальній квартирі, 1,4% – у гуртожитку, 0,1% – у друзів чи знайомих.

Можна сказати, що основною проблемою всіх типів сімей є вирішення питання призначення сім'ї в сучасному світі. Виникнувши, як основна форма життєустрою, сім'я спочатку зосередила у собі всі основні функції обслуговування людської діяльності. Поступово позбавляючись ряду цих функцій, поділяючи їх з іншими соціальними інститутами, сім'я зіткнулася з тим фактом, що сьогодні важко виділити деякий специфічний вид діяльності, який може здійснити тільки сім'я або який може бути зроблений тільки в сім'ї. По суті всі функції, які; колись належали переважно сім'ї, сьогодні можуть бути здійснені поза сім'єю.

Усі безліч проблем, пов'язаних із сучасною сім'єю, можна розділити на такі групи:

Соціально-економічні проблеми включають низький рівень доходу, нездатність задовольнити необхідні потреби членів сім'ї.

Соціально-психологічні проблеми характеризуються підвищеною конфліктністю сімейних відносин, категоричністю членів сім'ї, сексуальною неписьменністю.

Соціально-побутові - це проблеми забезпеченості житлом, недоступністю купівлі житла, а також низька якість житлових послуг.

Проблеми сімей «групи ризику»: антисоціальна поведінка, відсутність моніторингу, «байдужість» суспільства.

Проблеми сімейного вихованнявиражаються у втраті авторитету старшого покоління, зростанні дитячого суїциду.

Соціальні проблеми сучасної сім'ї тісно пов'язані з її психологічними та моральними аспектами. Більшість їх має досить тривалу історію розвитку, проте загострилася і набула нестерпного характеру лише останнім часом.

Якщо для молодої сім'ї була можливість придбати квартиру (звичайно, за допомогою батьків) отримати квартиру чи кімнату, зняти квартиру до отримання свого житла була цілком реальною. У великих містах для перших п'ять років шлюбу окремо від батьків починали жити 2/3 сімей, то з переходом до формування ринку житла придбати його самостійно, за допомогою батьків чи підприємства може лише незначна меншість молодят. Будівництво дешевого муніципального житла, за рахунок чого в багатьох країнах світу вирішується ця справді складна проблема, ведеться мляво.

Спосіб життя молодих сімей відрізняється динамізмом. Основними його особливостями дослідники вважають багатоплавність ціннісних орієнтацій, відрізняючи у співвідношеннях значимості подружжя матеріальних і духовних багатств, звичаїв і традицій, у моделях взаємозалежності, зростання значення реалізації потенціалу особистості.

Молоде подружжя триває менше п'яти років. Вік подружжя-від 18 до 30 років. У цей період вони звикають один до одного, купують меблі та предмети побуту, часто не мають власної квартири та живуть із батьками одного з них. Згодом з'являється квартира, яка поступово обставляється, будується власне домашнє господарство. Подружжя чекає на дітей, з народженням яких виникають обов'язки, пов'язані з доглядом та турботою про них. У професійній галузі молоде подружжя лише набуває якоїсь кваліфікації, поступово воно досягає певного становища, адаптується до нової сімейної обстановки. Дружина деякий час знаходиться в декретній відпустці. Спільне життя потребує чималих витрат, у тому числі психологічних, тому їх матеріально та «морально» підтримують батьки.

Подружжя середнього віку триває 6-14 років. У цей період люди економічно активні, займають стабільне громадське становище та позбавлені необхідності придбання квартири меблів тощо. У будинку вже немає маленьких, діти-школярі чи студенти стають все більш самостійними. Дружина, крім обов'язків по дому, може значно більше часу віддавати професійній діяльності.

Подружжя середнього віку настає після 15 років і триває до 25 років. У сім'ї вже дорослі діти, подружжя залишаються самі або звикають жити з їхніми сім'ями та виховувати онуків.

Для подружжя похилого віку характерним є зниження продуктивності праці та збільшення проблем, пов'язаних зі здоров'ям. Шлюб, як правило, стабільний. Подружжя потребує допомоги і бояться втратити одне одного. Відносини між ними такі, якими вони склалися протягом довгої спільного життя. У цей час важко щось змінювати. Звуження соціальних контактів іноді посилює тиск на дорослих дітей, особливо при спільному їх проживанні, що може спричиняти конфлікт з «молодими» через різного відношеннядо них .

Таким чином,

1. Розлучення як негативне соціальне явище

Перш ніж розглядати розлучення, його причини та наслідки, необхідно врахувати нормативні (співвіднесені з конкретним етапом життя сім'ї) кризи сімейних відносин. Дослідники виходять із того, що подружні стосунки постійно розвиваються та змінюються. Іноді у відносинах подружжя можуть виникати деякі «непередбачені» зміни, проте існує й низка закономірних, «нормативних», змін, типових у розвиток шлюбу у часі. На зміну романтичного кохання в період залицяння та молодят приходить реалістичне розуміння шлюбу.

Часто справа доходить до конфронтації ідеалістичних уявлень про шлюб та партнера з реальними «дрібницями» повсякденного побуту.

Найбільш відома система «стадій», де як основна ознака їх розмежування використовується наявність або відсутність дітей у сім'ї та їх вік. В. Н. Дружинін, наприклад, виділив такі фази в життєвому циклі сім'ї: - Зустріч майбутнього подружжя, їх емоційне тяжіння один до одного;

Прийняття сім'єю нової особи (дитини). Перехід від діадних відносин подружжя до відносин у трикутнику;

Введення дітей у позасімейні інститути;

Ухвалення підлітковості дітей;

Експерементування із незалежністю;

Підготовка до догляду дітей із сім'ї;

Відхід дітей із сім'ї, прийняття їхнього догляду, життя подружжя «очі в очі»;

Прийняття факту відходу на пенсію та старості. .

Є два основні критичні періоди у розвитку подружніх відносин. Перший настає між третім і сьомим роками подружнього життя і триває у разі близько року. Його виникненню сприяють такі фактори:

Зникнення романтичних настроїв, активне неприйняття контрасту у поведінці партнера під час закоханості та у повсякденному сімейному побуті;

Зростання числа ситуацій, в яких подружжя виявляє різні погляди на речі і не може дійти згоди;

Найчастіші прояви негативних емоцій, зростання напруженості у відносинах між партнерами. .

Другий кризовий період настає приблизно між сімнадцятим та двадцять п'ятим роками спільного життя. Він менш глибокий, ніж перший, і може тривати кілька років. Його виникнення часто збігається:

З наближенням періоду інволюції, підвищенням емоційної нестійкості, страхами, появою різних соматичних скарг;

З появою самотності, пов'язаного з відходом дітей;

З емоційною залежністю дружини, що посилюється, її переживаннями з приводу швидкого старіння, а також можливого прагнення чоловіка сексуально проявити себе на боці «поки що не пізно». .

Для ефективного рішеннявиникаючих проблем не слід шукати провину лише у поведінці будь-кого з партнерів. Ці закономірності треба знати та враховувати, коригуючи відповідно до них свою поведінку.

Сімейні конфліктизазвичай пов'язані з прагненням людей задовольнити ті чи інші потреби або створити умови для їхнього задоволення без урахування інтересів партнера. Конфлікт, як правило, породжується не однією, а комплексом причин, серед яких умовно можна виділити основну, наприклад, незадоволені потреби подружжя.

Класифікація конфліктів на ґрунті незадоволених потреб подружжя:

1.Конфлікти, сварки, що виникають на основі незадоволеної потреби в цінності та значущості свого «я», порушення почуття гідності з боку іншого партнера, його зневажливе, неповажне ставлення.

2.Конфлікти, сварки, психічні напруження з урахуванням незадоволених сексуальних потреб одного чи подружжя.

3.Психічні напруження, депресії, конфлікти, сварки через незадоволену потребу одного або обох подружжя в позитивних емоціях: відсутність ласки, турботи, уваги, розуміння гумору, подарунків.

4.Конфлікти, сварки, пов'язані з пристрастю одного з подружжя до спиртних напоїв, азартних ігор та інших гіпертрофованих потреб, що призводять до неекономних і неефективних, а часом і марних витрат коштів сім'ї.

5. Фінансові розбіжності, що виникають на основі перебільшених потреб одного з подружжя у розподілі бюджету, утримання сім'ї, вкладу кожного з партнерів у матеріальне забезпечення сім'ї.

6.Конфлікти, сварки, сварки через незадоволення потреб подружжя в харчуванні, одязі, у влаштуванні домашнього вогнища і т.д.

7.Конфлікти у зв'язку з потребою у взаємодопомозі, взаємопідтримці, у співпраці з питань поділу праці в сім'ї, ведення домашнього господарства, догляду за дітьми.

8.Конфлікти, сварки, сварки на ґрунті різних потребта інтересів у проведенні відпочинку та дозвілля, різних хобі.

За ступенем небезпеки для сімейних зв'язків конфлікти можуть бути: безпечними, небезпечними та особливо небезпечними.

Не небезпечні конфліктивиникають за наявності об'єктивних труднощів, втоми, дратівливості, стану «нервового зриву»; раптово розпочавшись, конфлікт може швидко завершитися.Про такі конфлікти часто кажуть: «На ранок все пройде».

У небезпечних конфліктах розбіжності виникають через те, що один із подружжя повинен, на думку іншого, змінити лінію поведінки, наприклад стосовно родичів, відмовитися від якихось звичок, переглянути життєві орієнтири, прийоми виховання тощо, тобто ставиться проблема, яка потребує вирішення дилеми: поступатися чи ні.

Особливо небезпечні конфлікти призводять до розлучень.

Зупинимося докладніше на мотивації особливо небезпечнихконфліктів:

1. Не зійшлися характерами мотив «чисто» психологічний.

Гострота конфліктів та їх частота, силаемоційних вибухів, контролю над власним поведінкою, тактика і стратегія поведінки подружжя у різноманітних конфліктних ситуаціях залежить від індивідуальних особливостей характеру.

Кожна людина вибирає способи, прийоми та методи діяльності, виходячи з особливостей свого характеру. Вони і формують індивідуальний стиль поведінки у трудовій та побутовій сферах життя. Під «індивідуальним стилем діяльності» розуміють систему прийомів та способів дії, характерну для даної людини та доцільну для досягнення успішного результату. Про це необхідно пам'ятати і не прагнути "перевиховати", "переробити" іншого партнера, а просто самому врахувати або пристосуватися до властивостей його натури, його індивідуального стилю.

Проте деякі недоліки характеру (демонстративність, авторитарність, нерішучість тощо) самі собою можуть бути джерелом конфліктних ситуацій у ній. Є риси, що призводять до руйнації шлюбу незалежно від прагнення партнерів пристосуватися, наприклад егоцентричні риси подружжя. Їх концентрація на своєму «я» – дефект морального розвитку – один з факторів дестабілізації шлюбного життя. Зазвичай подружжя бачить лише егоїзм свого партнера, а власного не помічають. «Боротьба» з іншими випливає з хибної життєвої позиції, з хибного розуміння моральних стосунків з іншими людьми.

2. Подружні зради та сексуальне життя у шлюбі. Зрада відображає суперечності між подружжям, вона є результатом різноманітних психологічних факторів. До зради призводять розчарування шлюбним життям, дисгармонія статевих стосунків. На противагу зраді, невірності вірність - це система зобов'язань перед шлюбним партнером, які регулюються моральними нормами та стандартами. Це впевненість у цінності, значимості прийнятих він зобов'язань. Часто вірність асоціюється із відданістю та пов'язана з бажанням партнерів зміцнювати свій власний шлюб та взаємини.

Важливо розуміти, що сексуальна потреба може бути по-справжньому задоволена лише на тлі позитивних почуттів та емоцій, які можливі за умови задоволення емоційно-психологічних потреб (у коханні, у підтримці та збереженні почуття власної гідності, психологічної підтримки, захисту, взаємодопомоги та взаєморозуміння) . Якщо у шлюбі не задовольняються емоційно-психологічні потреби особистості, посилюється відчуження, накопичуються негативні почуття та емоції, ймовірнішою стає зрада. Подружжя не розуміє одне одного, свариться або просто йде «набік».

3. Побутове пияцтво та алкоголізм. Це традиційний мотив розлучень.

Алкоголізм - типова наркоманія, що сформувалася на базі регулярного вживання спиртних напоїв протягом ряду років. Хронічний алкоголізм слід відрізняти від побутового пияцтва, що зумовлено ситуаційними моментами, дефектами виховання, низькою культурою. Якщо боротьби з побутовим пияцтвом достатньо заходів громадського впливу, то хронічний алкоголізм, що призводить до психічних розладів та інших захворювань, потребує медичному лікуванні.

Зловживання алкоголем одного з подружжя створює в сім'ї ненормальну атмосферу та постійний ґрунт для конфліктів, скандалів. Виникають психотравмуючі ситуації всім членів сім'ї і особливо дітей. Різко зростає ризик захворювання на нервово-психічні розлади, збільшується ймовірність народження дітей з різними відхиленнями та аномаліями. З'являються матеріальні труднощі, звужується сфера духовних інтересів, найчастіше проявляється аморальна поведінка.

Подружжя дедалі більше віддаляється один від одного.

При розгляді сімейних криз і конфліктів побічно було порушено питання причин розлучень. Розглянемо його докладніше.

У сучасній європейській сім'ї психологічно розлучення - це не просто розпад шлюбних відносин, це дестабілізація всього життєвого укладу. Що стосується нашої країни, то згідно з новітніми дослідженнями, основними причинами розлучень є:

Матеріальні побутові проблеми;

Пияцтво одного з подружжя;

ослаблення цінності сім'ї для нинішнього покоління;

Подружня невірність;

Психологічна несумісність;

Одноманітність та нудьга сімейного життя;

Відсутність дітей та інші.

Примітно, що жінки схильні вважати причиною розлучень матеріальні труднощі, пияцтво та ослаблення цінності сім'ї, а чоловіки скоріше нове захоплення, несумісність і нудьгу насіннєвого життя.

Молодь частіше бачить причини у несумісності нового кохання у зрадах та одноманітності; старші ж вікові групи в ослабленні цінності сімейного життя для покоління нинішнього, а так само в пияцтві.

Причинами розлучення можуть бути як напруженість відносин і тривожність у певні кризові періоди, але як і багато інших як прямих, і непрямих (здавалося б, які мають розпаду сім'ї жодного відношення) проблем. Перерахуємо найбільш поширені фактори, що входять до групи ризику розлучень, тобто збільшують ймовірність розпаду шлюбно-сімейних відносин:

Конфліктні відносини (розлучення) батьків одного з подружжя.

Спільне проживання з батьками одного з подружжя на їхній житлоплощі.

Пізній або ранній вік одруження.

Деідеалізація партнера.

Висока особистісна конфліктність одного з подружжя.

Нерівний рівень освіти та соціального статусу подружжя.

Професійна зайнятість жінки, «бікар'єрна сім'я».

Вимушене окреме проживання подружжя (відрядження, роз'їзди, так звана «дистантна сім'я»).

Зради, сексуальна незадоволеність у шлюбі.

Відсутність довіри у сімейних відносинах.

Безпліддя одного з подружжя, неможливість мати дітей.

Добра вагітність (так звані «стимульовані» шлюби).

Народження дитини у перші 1-2 роки шлюбу Спільне проживання з батьками та ін.

Вживання алкоголю та наркотиків.

Дослідники сімейних відносин дійшли висновку, що безкризовий розвиток сім'ї неможливий, проте не всі причини ведуть до руйнування. До «зла», яке може зруйнувати шлюб, відносять:

1. Перевантаження та фізичне виснаження.

У цьому полягає серйозна небезпека. Особливо це стосується тих молодих людей, які лише розпочали свою професійну чи академічну кар'єру. Небезпечно братися за все одразу: навчатися в інституті, працювати повну робочий тиждень, няньчити дітей, одне грудне немовля, друге - тільки почало ходити, ремонтувати квартиру і займатися бізнесом. Звучить неймовірно, але факт: молоді пари якраз так і чинять. А потім дивуються, коли їхня родина розвалюється. А чому? Вони бачать один одного, коли сил уже ні на що не лишається.

Ситуація найбільше загрожує небезпеками, коли чоловік надмірно поглинений роботою, а дружина сидить удома з малюком дошкільного віку. Спочатку вона почувається дуже самотньою, далі страшно незадоволеною і, нарешті, все це виливається в депресію.

2. Зловживання кредитом та сварки з приводу грошових витрат.

3. Егоїстичність.

У світі існує дві групи людей: ті, що дають і беруть. Шлюб між двома даючими буде, швидше за все, щасливим. Часті тертя неминучі при шлюбі між тим, хто дає і бере. Але двоє беруть за якісь півтора місяці роздеруть один одного на шматки! Таким чином, егоїстичність та шлюб несумісні.

4. Втручання батьків.

Деякі батьки важко приймають, що їхні діти дорослі самостійні люди, і вони, якщо живуть поблизу, часто втручаються в життя молодих, підриваючи їхні стосунки.

5. Нереальні очікування.

Деякі люди на порозі шлюбу чекають чогось воістину незвичайного: котеджі в трояндах, прогулянки доріжками, посипаними квітами, - ідилія, що нічим не порушується. Неминуча розчарування - це емоційна пастка.

6. Пияцтво та наркотики.

Вони вбивають не лише шлюби, а й людей. Їх треба боятися як чуми.

7. Все, що як би «незаконно» впроваджується у відносини подружжя, здатне стати між подружжям (наприклад, ревнощі, низька самооцінка та інше).

Таким чином,

1. Державна система соціального обслуговування та соціальний захист сучасної сім'ї

Соціальний захист сім'ї та дітей сьогодні набув особливої ​​актуальності у зв'язку з динамічними процесами, що відбуваються в суспільстві та пов'язаними з його розшаруванням та зміною статусу соціальних категорій населення, що склалися раніше. Сьогодні сім'ї, як ніколи, потрібна соціальна допомога та захист держави – не разова, а постійна, гарантована, адресна. Велику роль цьому грає реалізація державної сімейної політики, зокрема система організаціїтериторіальних служб та, насамперед, центрів допомоги сім'ї та дітям, що загалом становить соціальне обслуговування сім'ї

Державна підтримка сім'ї материнства, батьківства та дитинства закріплена у статтях 7 та 38 Конституції РФ.

У 1995 році уряд приймає федеральний закон від 19. 05. 1995 р. № 81 ФЗ «Про державну допомогу громадянам, які мають дітей» встановлює єдину систему державної допомоги громадянам, які мають дітей у зв'язку з їх народженням та вихованням, яка забезпечує гарантовану державою матеріальну підтримку материнства, батьківства та дитинства.

У 2005 р. Уряд РФ приймає постанову «Про першочергові заходи щодо створення державної системи соціальної допомоги сім'ї», яка включає економічну, правову, медичну, психологічну та педагогічну допомогу. Нова соціальна політика в країні щодо сім'ї та дітей проявляється у виплаті допомоги на дитину, створенні нових установ соціального обслуговування, які орієнтовані на сім'ю та дітей.

Федеральний закон від 29.12.2006р. № 256 ФЗ «Про додаткові заходи державної підтримкисімей, які мають дітей»

В даний час в РФ склалося і діє кілька моделей соціального обслуговування сімей і дітей. Використовуючи критерій державної підтримки та фінансування, їх можна класифікувати так:

Державні соціальні служби;

Змішані служби;

Комерційні служби, які працюють самостійно або за благодійних фондів, релігійних та громадських організацій.

Переважна модель державної служби територіальні центри соціальної допомоги сім'ї та дітям. На відміну від інших установ соціального обслуговування ці центри, що мають різноманітні напрямки діяльності та надають широкий спектр соціальних послуг, можуть вирішити самотужки проблеми сім'ї, надавати допомогу у подоланні важких життєвих ситуацій у різних сферах життя. Ця здатність центру дуже важлива і істотна, оскільки російська сім'я сьогодні стикається з безліччю проблем, які не можуть вирішити існуючі в межах тієї чи іншої території соціальні установи, що функціонують. Щорічно список державних послуг затверджує Уряд РФ; він є обов'язковим для регіональних органів влади та може бути розширений за рахунок фінансових можливостей місцевих органів влади. Цей перелік включає основні соціальні послуги, що надаються сім'ї та дітям:

1. Соціально-побутові послуги, матеріальна та натуральна допомога:

Термінове соціальне обслуговування та надання термінової матеріальної допомоги;

сприяння сім'ям, які мають дітей, тяжкохворих, дітей-інвалідів; сім'ям та окремим громадянам, які зазнають труднощів у пересуванні, потребують постійного догляду, доставки та придбання продуктів, придбання медикаментів, задоволення інших нагальних потреб;

Прийняття від населення та реалізація речей (одягу, взуття та ін.) на безоплатній основі або за помірну плату; розподіл благодійної та гуманітарної допомоги (товарів, продуктів та ін.)

Соціальна допомога дітям-сиротам, дітям, які залишилися без піклування батьків, опікунським сім'ям;

Організація заходів щодо залучення коштів для надання адресної, соціальної допомоги;

Створення при установах, речових фондах, фондах дитячого одягу для неповнолітніх одиноких матерів та інших категорій;

сприяння у працевлаштуванні (у тому числі тимчасовому) та здобутті професії (спеціальності);

сприяння у відвідуванні дітьми театрів, виставок та інших культурних заходів; сприяння організації благодійних обідів, літнього відпочинку, санаторно-курортне лікування дітей;

сприяння організації харчування і побуту остронуждающихся;

сприяння у виділенні: грошових коштів; продуктів харчування; засобів санітарії та гігієни; засобів догляду дітей; одягу, взуття та інших предметів першої потреби; технічних засобівреабілітації дітей-інвалідів; грошової допомоги, пільг, доплат, компенсацій;

сприяння у написанні листів, заяв, підготовці та оформленні документів, у тому числі щодо встановлення опіки та піклування;

Соціально-побутова допомога вдома непрацездатним малозабезпеченим сім'ям;

сприяння в організації надомної праці дітей-інвалідів та допомога в їх подальшому працевлаштуванні;

Організація для підлітків, безробітних майстерень та цехів при центрі;

Сприяння у перевезенні дітей-інвалідів до місця лікування, відпочинку, оформлення документів (у межах регіону).

2. Соціально-правові послуги:

Допомога у написанні та оформленні документів, пов'язаних із захистом прав та інтересів клієнтів, у тому числі дітей;

сприяння у наданні соціальних виплат;

Участь у правовому просвітництві населення (виступи у місцевих засобах масової інформації, лекції тощо), підвищення його юридичної компетентності (розробка пам'яток, інформаційних листівок тощо);

Участь у правовому захисті особистісних інтересів дітей.

3. Соціально-реабілітаційні послуги:

Організація «соціального консиліуму» (психолого-медично-педагогічне обстеження);

Соціальний патронаж неповнолітніх, які допускають асоціальну поведінку та антигромадські вчинки;

Упорядкування індивідуальних корекційних програм.

4. Психологічні послуги:

Психопрофілактика та психогігієна;

Психодіагностика та обстеження особистості клієнта;

Психотерапевтична допомога (індивідуальна, групова, сімейна);

Сімейне психологічне консультування (індивідуальне, групове);

Психологічне консультування (індивідуальне, групове); соціально-психологічний консиліум; робота з людьми у тяжких емоційних станах; відвідування у стаціонарних закладах охорони здоров'я з метою надання морально-психологічної підтримки;

психосоціальне консультування;

Психологічний патронаж;

Психологічне втручання у кризових ситуаціях;

Корекція відносин та поведінки; проведення тренінгів із комунікативного спілкування;

Розвиток навичок емоційної саморегуляції; організація посередницьких послуг; профорієнтація на основі тестування;

Організація діяльності груп взаємопідтримки; психологічна освіта;

· Ознайомлення батьків дітей-інвалідів з психокорекційними та психотерапевтичними методами.

5. Педагогічні послуги:

Педагогічна допомога дітям у захисті їхніх інтересів;

Консультативна допомога батькам та дітям;

Групова робота з розвитку навичок спілкування та

емоційної сфери дітей;

Корекційна допомога дітям із порушеннями мовного розвитку, аутизмом, неврозами;

сприяння культурно-дозвільній діяльності дітей;

Практична допомога у створенні домашнього навчання дітей-інвалідів;

Навчання батьків прийомам організації ігрової та навчальної діяльності дітей-інвалідів.

6. Соціально-медичні послуги:

сприяння у напрямку стаціонарних медичних наркологічних закладів осіб, які потребують цього, у тому числі дітей;

Організація консультування з проблем планування сімей, сексуальних стосунків та психосексуальних розладів, виховання здорового способу життя;

сприяння у забезпеченні дітей-інвалідів необхідними допоміжними засобами;

Патронаж сімей, які мають дітей з обмеженими фізичними чи розумовими можливостями;

Навчання батьків навичкам догляду за дитиною-інвалідом.

Соціальне обслуговування сімей та дітей здійснює розгалужена багаторівнева система, що складається з органів управління та установ державного та муніципального секторів, установ соціального обслуговування, створених громадськими, благодійними, релігійними та іншими організаціями.

Слід наголосити, що сьогодні базовими, типовими моделями організації соціальної роботи з сім'єю за місцем проживання (територіальними) є центри соціального обслуговування та реабілітації сім'ї та районні соціально-психологічні служби. Крім того, є певна кількість слабко взаємодіючих між собою соціальних служб (не завжди територіальних) різної відомчої належності.

Таким чином,облік особливостейсім'ї

Висновок до розділу 1:

Ряд сімейних проблем залежить від соціального статусу сім'ї. Проблеми можуть осягнути забезпечену, інтелігентну сім'ю з такою самою ймовірністю, як малозабезпечену або малоосвічену сім'ю. Соціальні працівники нині займаються наданням допомоги такій сім'ї, переважно на етапі кризи, у момент конфлікту чи розпаду. Але працювати над профілактикою сімейних дисфункцій поки що більшість соціальних установ не в змозі.

Розлучення це гостра соціальна проблема суспільства, за якою стоїть безліч інших соціальних і психологічних проблемсім'ї. За своєчасного втручання та допомоги фахівців більшість сімей можна врятувати. Для цього необхідно створити цілу мережу консультацій з проблем сім'ї та шлюбу.

Розвиток системи соціального обслуговування сімей є необхідною ланкою в цілісній системі заходів, спрямованих на покращення середовища життєдіяльності особистості та життєзабезпечення дітей. На жаль, поки що комплексний підхід до становлення та розвитку територіальних служб з проблем становища сім'ї та дітей характерний лише для небагатьох регіонів у Росії. Нині сім'ї отримали ширші можливостікористуватися послугами системи соціальних служб, що розвивається, спрямованих наоблік особливостейсім'ї як природного середовища життєдіяльностіособистості та життєзабезпечення дітей.

2. Технології соціальної роботи з сім'єю у системі соціального обслуговування

2.1.Технології соціальної роботи з проблемами сім'ї

Стосовно сімей різних категорій клієнтів: інвалідів, пенсіонерів, військовослужбовців, біженців тощо. використовуються різні технології соціальної роботи. Види та форми соціальної допомоги можна поділити на екстрені, тобто. спрямовані на виживання сім'ї (екстрова допомога, термінова соціальна допомога, негайне видалення дітей із сім'ї, які перебувають у небезпеці або залишені без піклування батьків).

Соціальна робота, орієнтована на стабілізацію сімейних зв'язків, включає нормалізацію відносин між подружжям, між батьками і дітьми, взаємовідносин всіх зазначених членів сім'ї з оточуючими.

Зупинимося докладніше на видах екстреної допомоги за наявностівнутрішньосімейної жорстокості. Такі відносини зазвичай приховані від оточуючих, але об'єктивні (і досить складні в методичному відношенні) дослідження свідчать про їхню досить велику поширеність (за даними американських дослідників, вони характерні не менше ніж для 15% всіх сімей).У нашій країні науковий інтерес до цієї проблеми лише пробуджується, проте окремі дані (побутові вбивства та зареєстровані злочини, свідчення медиків, педагогів, соціальних працівників та працівників правоохоронних органів) доводять його зростання.

Форми жорстокого поводження не зводяться до фізичного насильства - це будь-яке насильницьке посягання на особистість члена сім'ї, на його право розпоряджатися своїми фізичними, психічними чи іншими здібностями - наприклад, заборона спілкуватися з друзями або сусідами, перешкоджання позадомашній зайнятості дружини, придбання освіти глузування, образи, необґрунтована критика. Такі поведінкові акти та психологічна атмосфера руйнівно впливають на відносини між членами сім'ї, їхнє психосоматичне здоров'я.

Фізичне та сексуальне насильство в сім'ї найбільш небезпечне для особистості, її здоров'я та життя. Фізичним насильством вважаються побої, спроби удушення, завдання поранень, навмисні опіки, укуси, а також навмисне використання отруйних або прихотропних речовин і т.д. Сексуальне насильство по відношенню до неповнолітніх дітей – це дотики до їхніх статевих органів, примус до статевих зносин, орального чи анального сексу, мастурбація, демонстрація дітям порнофільмів та інші розпусні дії. Нерідко для примусу дітей до розпусних дій використовують і фізичне насильство. Однак часом емоційно знедолені та соціально занедбані діти використовують свої сексуальні ресурси для “підкупу” дорослих, щоб привернути їхню увагу та отримати захист. Подібна специфічна сексуалізована поведінка важко піддається корекції.

Для осіб, які пережили фізичне та сексуальне насильство, характерні тривалі депресивні стани, приступи тривожності, страх дотиків, нічні кошмари, відчуття ізольованості та низька самооцінка.

Захист слабших членів сім'ї, насамперед дітей, від жорстокого поводження в сім'ї - одне з найважливіших завдань соціального працівника. Часом діти, піддані жорстокому поводженню, залякані чи неспроможні розповісти у тому, що із нею відбувається, через нерозуміння, малоліття, інтелектуально-психічних обмежень чи з інших об'єктивних причин. Як правило, такий вид. поведінки прихований від очей оточуючих. У деяких випадках свідчень жорстокого поводження (синяків, подряпин та ін.) не залишається або швидко зникають. Тому слід знати прямі та непрямі ознаки жорстокого поводження в сім'ї з дітьми: агресивність, дратівливість, відчуженість, байдужість, зайва поступливість або обережність, зайва (не за віком) сексуальна поінформованість, біль у животі незрозумілої етіології, проблеми з їжею (від система повної втрати апетиту), неспокійний сон, нічне нетримання сечі. Крім того, можуть бути підкреслена секретність у відносинах між дорослим і дитиною, страх дитини перед якимось конкретним членом сім'ї, явне небажання залишатися з нею наодинці.

Іноді батьки не дозволяють дитині відвідувати школу, а діти, які відвідують школу, майже не беруть участь у шкільних справах, у них мало чи зовсім немає друзів, вони відстають у розвитку, погано вчаться. Дитина не довіряє дорослим, вона може спробувати втекти з дому, вчинити самогубство. Крім того, сліди побоїв, саден або опіків на шкірі, крововилив у білки очей, сліди крові або сперми на одязі можуть свідчити про жорстоке поводження з дитиною в сім'ї.

Сукупність таких ознак має стати причиною серйозного дослідження ситуації у ній. Участь у цьому дослідженні спеціаліста із соціальної роботи, психолога, лікаря, іноді співробітника органу внутрішніх справ має дати об'єктивну картину того, що відбувається, і допомогти припинити жорстоке поводження з дитиною. Як правило, є необхідність його негайного видалення з такої сім'ї та приміщення до закладу соціальної реабілітації - це знаходиться в компетенції місцевих органів опіки та піклування. Прояв жорстокості по відношенню до дітей, некоригована поведінка дорослих можуть бути приводом для порушення справи про позбавлення батьківських прав або кримінального переслідування винного в жорстокому поводженні.

До технологій, що використовуються у випадках сімейної жорстокості, відноситься також організація соціальних притулків (готелів, притулків), які дають можливість жінкам та дітям (за кордоном існують притулки і для чоловіків, які зазнають жорстокого поводження в сім'ї) перечекати у безпечному місці криза сімейної ситуації. Однак, як правило, обмежуватися лише таким видом допомоги буває непродуктивно, бо невирішені сімейні конфлікти періодично загострюються. Тому необхідно вдатися до середньострокових програм допомоги, орієнтованих на стабілізацію сім'ї, відновлення її функціональних зв'язків, нормалізацію відносин між подружжям, між батьками та дітьми, взаємовідносин усіх зазначених членів сім'ї з оточуючими.

Робота з “важкими” дітьми та підлітками передбачає діагностику сімейної та шкільної ситуації, виявлення первинної соціальної мережі дитини, обов'язковий аналіз її медико-соціального та інтелектуально-психологічного статусу. На основі отриманих даних складається програма роботи з сім'єю дитини, вирішення її шкільних проблем, залучення її до більш сприятливої ​​соціальної мережі. Така програма виконується командою фахівців, що включає соціального працівника, соціального педагога, психолога, іноді юриста, із можливим залученням правоохоронних органів, культурних та спортивних центрів. У результаті такої роботи паралельно проводиться соціально-психологічне консультування сім'ї з метою усунення взаємного нерозуміння, непродуктивних видів сімейної взаємодії, конфліктності у взаємовідносинах; соціально-правове консультування, яке дозволяє сім'ї усвідомити та навчитися відстоювати свої права у взаєминах із соціальним середовищем, насамперед з освітньою системою; педагогічне консультування, і навіть педагогічна допомога, що сприяє подолання шкільних труднощів дитини (дітей). Велике значення мають також психокорекційні заходи, зміни самооцінок дорослих та дітей, усунення негативних стереотипів та вироблення доброзичливого та поважного ставлення один до одного. Нерідко така діяльність містить і власне соціальні компоненти, наприклад, надання допомоги у працевлаштуванні батьків, поліпшенні житлових умов (що, безумовно, за всієї своєї важливості залежить насамперед від соціально-економічної ситуації в країні та в конкретному населеному пункті).

Працюючи з сім'єю алкоголікадіагностика передбачає виявлення основної причини зловживання спиртними напоями та супутніх обставин. І тому необхідно вивчення особистостей всіх членів сім'ї, і навіть вивчення соціальної біографії. Причинами зловживання алкоголем можуть бути сімейна схильність, деякі особливості особистісного статусу (нестійкість особистості, інфантилізм, залежність), традиції сімейного чи соціального оточення, ілюзорна спроба уникнути проблем. Найчастіше виявляється сукупність цих трьох причин. Їхній аналіз необхідний, бо іноді не пияцтво є причиною конфліктів у сім'ї, а, навпаки, до пияцтва вдаються саме для того, щоб у такий спосіб (хоча б у своїй уяві) подолати конфліктність. Далі складається програма роботи з наркозалежною особою, його сім'єю, соціальним оточенням – це лікувальні заходи, консультації, психотерапія та психокорекція, можливо, соціально-трудова реабілітація самого алкоголіка та його сім'ї. Медична реабілітація осіб, які зловживають алкоголем, дотепер малоефективна, бо після реабілітації пацієнт повертається в те саме середовище, в якому в нього з'явилася звичка до алкоголю; сім'я, що тривало існує в. умовах перманентної кризи і яка виробила певний гомеостазис, мимоволі чи мимоволі сприяє відновленню в нього колишньої звички. Якщо людина не має сильної волі, то її особистісних ресурсів недостатньо, щоб перешкоджати таким тенденціям.

Тому робота з такою сім'єю має на увазі формування мотивації клієнта та його сім'ї до безалкогольного способу життя та побудови іншої системи взаємовідносин; психокорекційні заходи, створені задля виховання особистості, здатної бути господарем своєї долі; введення клієнта в об'єднання або клуби осіб прихильників безалкогольного способу життя або створення такого об'єднання. Одна з найефективніших технологій створення сприятливого середовища, що сприяє тривалому лікуванню від алкоголізму, рух “Анонімні алкоголіки”, а також програми “Анонімні діти алкоголіків”, “Анонімні наркомани” та ін.

Робота з конфліктною родиноюабо сім'єю, емоційний клімат в якій є незадовільним, починається, як правило, після заяви одного з подружжя, хоча іноді приводом для констатації серйозних сімейних проблем можуть бути спостереження шкільного або соціального педагога, дитячого лікаря, що констатує негативні психосоматичні наслідки сімейної напруженості для здоров'я дітей. Соціальна робота з такою сім'єю починається з ретельного вивчення дійсної сімейної проблеми, про яку подружжя найчастіше має невірні уявлення, ознайомлення з особливостями особистостей подружжя, їх сімейних та шлюбних установок. Виниклі проблеми можуть бути обумовлені будь-якою з названих причин. Слід зазначити, що зовнішні труднощі - матеріально-економічні обмеження, невпевненість у завтрашньому дні, безробіття і т.д., - як правило, тільки загострюють сімейні конфлікти, виявляють справжні причини. Негативні риси особистості, насамперед істеричність, психостенічність, компенсовані у процесі соціалізації чи самовиховання, під впливом зовнішніх причин можуть знову актуалізуватися і стати причиною постійних конфліктів. Серйозна розбіжність у сімейно-шлюбних установках може залишатися невиявленим досить довго, однак у переломні, вузлові моменти розвитку сімейного життя або під впливом зовнішніх труднощів може виявитися, що подружжя дотримується різних моделей сім'ї (егалітарних чи патріархальних), мають незбігаючі погляди на виховання дітей, емоційні , побутові, фінансові та інші взаємини. Відповідно сімейна терапія включає знаходження компромісу в культурно-смисловій сфері, корекцію нагромаджених соціально-психологічних стереотипів, навчання навичкам неконфліктного спілкування.

Така робота проводиться шляхом індивідуальних бесід та інтерв'ю, групової психотерапії чи ігрової терапії.

Отже, в даний час розроблено ефективні сучасні технології надання соціальної допомоги типових ситуаціяхсімейного неблагополуччя. Оздоровлення сімей сприятиме і профілактиці розлучень.

1. Діяльність КЦСОН «Богородський рай» з профілактики сімейного неблагополуччя

У Державній автономній установі соціального обслуговування «Комплексний Центр соціального обслуговування населення «Богородський рай» Міністерства праці та зайнятості та соціального захисту Республіки Татарстан у Камсько-Устьинському муніципальному районі»

функціонують два відділення:

Відділення надомного соціального обслуговування

Відділення соціальної допомоги сім'ї та дітям

Мета діяльності Центру: сприяння реалізації права громадян на соціальне обслуговування, поліпшення соціально-економічних умов їх життя, надання допомоги соціально незахищеним громадянам, сім'ям, дітям, які потрапили у важку життєву ситуацію, комплексу. необхідних заходівщодо її подолання.

Діяльність відділення соціальної допомоги сім'ї та дітям (ОСПСіД)

спрямовано реалізацію прав сім'ї, дітей, поліпшення їх соціально - економічних умов життя, встановлення внутрішньосімейних гармонійних відносин.

Здійснюється міжвідомча робота з раннього виявленнянеблагополучних сімей. З ініціативи КЦСОН «Богородський рай» систематично здійснюються вечірні рейди із залученням суб'єктів профілактики. Крім того, здійснюються щомісячні міжвідомчі денні рейди за затвердженими графіками в сім'ї, які перебувають у соціально небезпечному становищі (далі СОП).

У психологів ОСПСіДвеликим успіхом користуються заняття у сенсорній кімнаті. За програмою «Непосида», яка спрямована на профілактику гіперактивності, тривожності дітей.

Фахівцями відділення ведеться планомірна профілактична робота щодо запобігання безпритульності та бездоглядності серед неповнолітніх районів, повторних правопорушень та профорієнтацію підлітків.

Фахівцями ОСПСіД систематично реалізуються соціальні програми:

– «Школа майбутніх мам», спрямована на профілактику соціального сирітства.

- "Підтримка", спрямована на профілактику повторних правопорушень.

– «Профі», спрямована на професійну орієнтацію 9 кл. Камсько-УстинськійЗОШ.

Аналізуючи статистичні дані щодо створення сімей, кількості шлюборозлучних процесів серед молодих сімей, фахівці у співпраці з відділом районного РАГСу провели моніторинг серед молодих пар щодо необхідності проведення заходів з питань створення та збереження сім'ї. Фахівцями ОСПСіД розроблено програму «Молода сім'я», засідання відбуваються щокварталу.

Під час групових профілактичних занять, що проводяться дільничними спеціалістами ОСПСіД, підлітки наново оцінюють варіанти поведінки у різних життєвих ситуаціях, приходять до думки про необхідність розвитку у своєму характері терпіння, уважності, уміння відповідати «ні» на провокаційні пропозиції. Обговорюються теми: «Мільйони в дим», «Мій характер», «Жах всередині нас», «Пиво не горілка», «Уроки добра», «За наукою в казку», «Злий чарівник тютюн».

Під керівництвом координатора волонтерського руху, соціального педагога ОСПСіД реалізується програма «Якщо добрий ти…». Мета - залучення молоді до добровольчості. У звітному періоді активісти ДЦ «Волонтер» організували та провели соціальну акцію «Синя стрічка квітня», яка спрямована на профілактику жорстокого поводження з дітьми. Проведено акції:

Благодійна акція «Симфонія життя» спільно з волонтерами із ДЦ «Волонтер»

Соціальна акція «Канікули! Ура!

Соціальна акція «Синя стрічка квітня»

Соціальна акція «Чудовий день, щоб кинути палити».

Велику увагу фахівці КЦСОН «Богородський рай» надають розширенню кругозору, соціальній реабілітації неповнолітніх через організацію анімаційних заходів. Вони вважають, що екскурсії не лише розширюють кругозір, а й підвищують самооцінку неповнолітніх, які виховуються в незаможних та соціально-небезпечних сім'ях, привертають увагу громадськості до проблем сімей, які перебувають у скрутній життєвій ситуації.

Відділ соціального захисту та КЦСОН «Богородський рай» беруть активну участь в організації та проведенні благодійних акцій.« Чин кунелден», «Допоможи зібратися до школи», заходів «Спортивний фестиваль для людей з обмеженими можливостями». Фахівцями відділення ведеться планомірна профілактична робота щодо запобігання безпритульності та бездоглядності серед неповнолітніх районів, повторних правопорушень та профорієнтації підлітків.

Отже, у КЦСОН «Богородський рай» ведеться комплексна робота щодо профілактики сімейного неблагополуччя та соціальної підтримки сімей групи ризику. Клієнти розкидані територією району, що викликає певні труднощі у фахівців. У зв'язку з цим було проведено соціологічне дослідження можливостей надання благодійної допомоги сім'ям групи ризику.

2.3.Дослідження готовності громадян до надання благодійної допомоги сім'ям групи ризику

Об'єкт дослідження: мешканці сільської місцевості

Предмет дослідження: благодійна діяльність

Мета: дослідження та аналіз можливостей надання благодійної допомоги сім'ям групи ризику

Завдання: 1.Дослідження готовності до надання благодійної допомоги.

2.Визначення рівня милосердя сільських жителів

Гіпотеза: мешканці сільської місцевості готові надавати посильну благодійну допомогу.

Метод дослідження: анонімне анкетування

Аналіз результатів

На питання, як ви ставитеся до благодійності?, позитивно відповіли 90% селян, нейтрально 10% селян

На запитання, чи надаєте ви благодійну допомогу?, відповіли так часто 27%, іноді 45%, рідко 15%, ні не надають 3% селян.

На запитання, чи хотіли б ви надавати благодійну допомогу нужденним сім'ям?, відповіли так 75% селян, немає 25% селян.

На запитання, які види благодійних послуг ви могли б надати нужденним сім'ям?, допомогу продуктами 100%, допомогу речами 60%, допомогу грошима 48%, посидіти з дітьми 30%, допомогу по господарству 21%, організувати концерт 6% селян.

На запитання, чи потребує ваша сім'я благодійної допомоги?, відповіли немає 30% селян, іноді 51% селян, та 19% сільських жителів.

На питання, чи згодні ви з тим, що у сільській місцевості всі повинні допомагати один одному?, відповіли так, це питання виживання 63% селян; не всі і не всім 37% селян, не згодні допомагати 0% селян.

Гіпотеза дослідження повністю підтвердилась.

Висновки:

2.Більшість селян самі готові надавати благодійну допомогу (переважно продуктами)

3.Більшість мешканців села самі потребують сторонньої допомоги

Висновок

Ряд сімейних проблем залежить від соціального статусу сім'ї. Проблеми можуть осягнути забезпечену, інтелігентну сім'ю з такою самою ймовірністю, як малозабезпечену або малоосвічену сім'ю. Соціальні працівники нині займаються наданням допомоги такій сім'ї, переважно на етапі кризи, у момент конфлікту чи розпаду. Але працювати над профілактикою сімейних дисфункцій поки що більшість соціальних установ не в змозі.

Розлучення це гостра соціальна проблема суспільства, за якою стоїть безліч інших соціальних та психологічних проблем сім'ї. За своєчасного втручання та допомоги фахівців більшість сімей можна врятувати. Для цього необхідно створити цілу мережу консультацій з проблем сім'ї та шлюбу.

Розвиток системи соціального обслуговування сімей є необхідною ланкою в цілісній системі заходів, спрямованих на покращення середовища життєдіяльності особистості та життєзабезпечення дітей. На жаль, поки що комплексний підхід до становлення та розвитку територіальних служб з проблем становища сім'ї та дітей характерний лише для небагатьох регіонів у Росії. Нині сім'ї отримали ширші можливостікористуватися послугами системи соціальних служб, що розвивається, спрямованих наоблік особливостейсім'ї як природного середовища життєдіяльностіособистості та життєзабезпечення дітей.

Нині розроблено ефективні сучасні технології надання соціальної допомоги у типових ситуаціях сімейного неблагополуччя. Оздоровлення сімей сприятиме і профілактиці розлучень.

У КЦСОН «Богородський рай» ведеться комплексна робота щодо профілактики сімейного неблагополуччя та соціальної підтримки сімей групи ризику. Клієнти розкидані територією району, що викликає певні труднощі у фахівців. У зв'язку з цим було проведено соціологічне дослідження можливостей надання благодійної допомоги сім'ям групи ризику. Було опитано мешканців селау кількості 30 осіб, їх жінок 21 людина, чоловіків 9 людина, віком від 22 до 63 років. У ході дослідження було отримано такі висновки:

1. Жителі села позитивно ставляться до благодійництва

2.Більшість селян готові надавати благодійну допомогу (в основному продуктами)

3.Більшість мешканців села при цьому самі потребують сторонньої допомоги

На підставі висновків було вироблено рекомендацію:

Організовуватиме благодійні акції та розвиватиме взаємодопомогу серед селян, що сприятиме зміцненню сімейних підвалин.

Мета та завдання виконані. Проблему, поставлену на початку дослідження, розкрито. Так, криза сім'ї та розлучення є важливою проблемою соціальної роботи та сучасного суспільства.

Список літератури

1. Василькова Ю.В., Василькова Т.А., Соціальна педагогіка М., Академія, 2013.-440 с.
2. Андрєєва Т.В. Психологія сучасної сім'ї: Монографія. СПб.: Мова, 2005. 436 с.
3. Іванова М.А. Шлюб, сім'я, діти: - М., 2010
4. Кравченка О. І. Загальна соціологія: - М., ЮНІТІ | ДАНА, 2007.
5. Мацковський М. С. Російська сім'я в світі, що змінюється / сім'я в Росії.-2005.
6. Нікітіна А. Є. Соціальна робота з сім'єю: сучасні підходи // Актуальні проблеми соціології, психології та соціальної роботи: «Щорічник»: - Барнаул, 2008.
7. Положення молоді та реалізації державної політики Російської Федерації. Відп. ред. Ю. А. Зубок, Ст І. Чупров: - М., 200 9 .
8. Синягіна Н. В. Рада і любов: Матеріали на допомогу молодим сім'ям. ¦ Митищі: Талант, 2013
9. Дружинін В. Н. Психологія сім'ї. СПб.: Пітер. 2009. – 176 с.
10. Довідковий посібник із соціальної роботи. М.Юрист, 2012.
11. Технологія соціальної роботи: Підручник. М, 2008.
12. Холостова Є. І. Соціальна робота: навчальний посібник. М.: «Дашков і Ко», 2012.
13. Холостова Є. І. Соціальна робота: навчальний посібник. 6-е вид. М.:

Видавничо-торгівельна корпорація «Дашков та К», 2011.

1. Шуман С. Г., Шуман В. П, Сімейні конфлікти: причини, шляхи усунення. Брест, 2008.
2. Ейдеміллер Е. Г, Юстіцкіс В. Е. Психологія та психотерапія сім'ї СПб Пітер, 2002.
3. Андрєєва Г. М. Соціальна психологія. М.: Аспект прес, 2012. 121 с.
4. Андрєєва Т.В. Сімейна психологія СПб.: Мова, 200 9 . 244 с.
5. Артамонова Є. І. Сімейних відносин із основами сімейного консультування. Артамонова Є. І., Є. В. Кожанова, Є. В. Зирянова та ін ред. Є. Г. Силяєва. М.: Академія, 2005. 192 с.
6. Карабанова О. А. Психологія сімейних відносин та основи сімейного консультування: Навч. Посібник \ Світ психології. М. Воронеж, 2007. 4. 435 с.
7. Василькова Ю. В. Соціальна педагогіка: – М., Академія, 2010.
8. Ганічева О.М. Взаємозв'язок сімейного та громадського виховання. М.: Академія, 20 1 2. 366 с.
9. Відра Д. Розлучення: трагедія чи надія. Дошкільне виховання. 2008 р. 4. 56 с.
10. Браун Дж., Крістенен Д. Теорія та практика сімейної психотерапії. М.: МІФІ, 2004. 212 с.
11. Психологія сімейних відносин із основами сімейного консультування: Навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів/Є.І. Артамонова, Є.В. Єкжанова, Є.В. Зирянова та ін; За ред. Є.Г. Силяєвої. М.: Академія, 2002. -192 с.
12. Шнейдер Л.Б. «Основи сімейної психології: Навч. допомога.Л.Б. Шнейдер – М.: Видавництво Московського психолого-соціального інституту; Воронеж: Видавництво Інституту НВО "МОДЕК", 2008.-928 с.
13. Мальтінікова, Н.П. Методологічні пріоритети розгляду дитячо-батьківських відносин у системі взаємодії освітнього закладу з сім'єю // Методологія педагогіки: актуальні проблеми та перспективи. Челябінськ. 2009. 324 с

Додаток 1

Шановний респондент! Просимо вас відповісти на запитання нашої анкети

АНКЕТУ

Підлога М/Ж

Вік_____

1.Як ви ставитеся до благодійності?

А) позитивно

Б) нейтрально

в) негативно

2. Чи надаєте ви благодійну допомогу?

а) так, часто

Б) іноді

в) рідко

Г) ні

3. Чи хотіли б ви надавати благодійну допомогу нужденним сім'ям?

А) так

Б) ні

4.Які види благодійних послуг ви могли б надати нужденним сім'ям?

А) допомога грошима

Б) допомога продуктами

В) допомога речами

Г) допомога у господарстві

Д) посидіти з дітьми

Е) свій варіант

5. Чи потребує ваша сім'я благодійної допомоги?

А) так

Б) ні

в) іноді

6. Чи погоджуєтесь ви з тим, що в сільській місцевості всі повинні допомагати один одному?

А) так, це питання виживання

Б) не все і не всім

В) не згоден

Дякую за відповіді!

Додаток 2

Як ви ставитеся до благодійності

Чи надаєте ви благодійну допомогу

Чи хотіли б ви надавати благодійну допомогу

Які види благодійних послуг ви могли б надати сім'ям

Чи потребує ваша сім'я благодійної допомоги

У сільській місцевості усі мають допомагати один одному

EMBED MSGraph.Chart.8 \s