Съвети за родителите

по тази тема

« екологично образование

деца в предучилищна възраст в семейството

Когато нашите потомци видят пустинята, в която сме превърнали Земята, какво извинение ще имат за нас?

Айзък Азимов

Скъпи родители! Философи, поети, художници от всички времена и народи са отдавали почит на тази вечна и актуална тема. Тема "Човекът и природата". В днешно време над човечеството е надвиснала заплахата от екологична криза, а може би и катастрофа, а проблемът за озеленяването на материалната и духовната дейност на човека се е превърнал в жизненоважна необходимост.

Поради влошаване околен святимаше нужда от подобряване на екологичното съзнание на всеки човек, независимо от неговата възраст и професия. В тази връзка в страната се създава система за непрекъснато екологично образование на населението. Отправната точка на тази система е предучилищна. Ето защо в детските градини, наред с традиционните дейности, наскоро бяха въведени екологично образование и екологично образование на деца в предучилищна възраст. Активното участие на родителите в този процес има огромна и много важна роля.

Екологичното образование на децата в предучилищна възраст трябва да се разглежда преди всичко като морално възпитание, защото хуманните чувства, т.е. осъзнаване на стойността на всяко проявление на живота, желанието за защита и опазване на природата и др.

Децата често постъпват жестоко с природата и ние, възрастните, сме виновни за всичко това. Трябва да се помни, че често небрежното, а понякога и жестокото отношение на децата към природата се дължи на липсата на необходимите знания. Не бихме могли да научим да виждаме красивото, той се грижи, че всичко, което ни заобикаля, само радва.

Много е важно да се покаже на децата, че по отношение на природата те заемат позиции на по-силна страна и следователно трябва да я покровителстват. Те трябва да го защитават и да се грижат за него, както и да могат да забелязват действията на други хора, връстници и възрастни, да им дават подходяща морална оценка и според възможностите и възможностите си да се противопоставят на нехуманни и неморални действия.

Любопитството и познавателният интерес са ценни качества на човека и изразяват отношението към заобикалящия живот, към природата. Всяко дете е изследовател по природа. Докато децата не загубят интерес към ученето, изследването на света около тях,трябва да им помогнете да открият възможно най-много тайни на живата и неживата природа. Въпросите помагат на децата да научат света, обогатяват ума с открития. Да отговаряш интелигентно на въпрос е голямо изкуство, то изисква предпазливост. Много е важно нашите отговори, родителите преди всичко, да насърчават детето да се опита да разбере въпроса и да си отговори.

Общуването на родителите, по-възрастните членове на семейството с детето трябва да създаде радостно, оптимистично усещане за живот, увереност в собствените сили и способности. Без това естествените прояви на умствена активност, любознателност, любопитство са сдържани и притъпени. За това помагат разходките сред природата, които сближават родителите и децата, спомагат за установяването на приятелски отношения, които се основават на взаимно разбиране. Просто трябва да се научите как да запълвате такива разходки със съдържание, така че всяка от тях да стане светъл празник, защото в природата няма такъв период, когато няма да има какво да се покаже на детето.

Но не само постоянното общуване с природата може да събуди и развие естетическо отношение към нея. Необходимо е да привлечем вниманието на децата към красотата на природата, както и да ги научим да наблюдават състоянието на растенията и поведението на животните, да се наслаждават и да забелязват красотата на живота, да осъзнаят, че красотата не се определя от утилитарен подход (много деца смятат, че вредното е грозно) . И създаването и поддържането на положителни емоционално състояниедеца (радостта от добре свършена работа, похвала от мама или татко, цъфнало цвете, оздравяло кученце...) допринася за по-нататъшното развитие на чувствата на състрадание и съпричастност.

Нахранете птиците, окачете хранилка извън прозореца или на балкона. Самото дете ще постави храна там. Ако искате да зарадвате дете, вземете му папагали или кардуелис, костенурка или хамстер. Обяснете и научете как правилно да се грижите за тях и детето ще бъде щастливо.

Много деца мечтаят да имат приятел до себе си, това е коте или кученце. И ако сте си взели животно вкъщи, не ги изхвърляйте на улицата, когато пораснат, защото те са животни и вярват на хората.

Самостоятелната или съвместна работа с родителите сред природата за поддържане на необходимите условия за живот на животните и растенията позволява на децата да придобият умения, правилните пътищапрактическо взаимодействие с природата, тоест да се включи в творческия процес.

Голяма стойност за умствено развитиедетето експериментира с естествен материал. Тук детето е изправено пред определена когнитивна задача, която изисква самостоятелно решение. Когато организирате експерименти с растения и животни, децата трябва да бъдат научени да боравят внимателно с живите същества, като се опитват да не ги нараняват.

Важно средство за запознаване на детето с природата са природонаучните музеи. Посещението на музеи у децата развива любопитство, наблюдателност, събужда креативност у детето. Невъзможно е да видите музея веднага, той трябва да бъде посетен няколко пъти.

Любопитството се развива много ефективно с помощта на гатанки, които ви учат да възприемате света по многостранен и образен начин. Основната характеристика на гатанката е, че е логическа задача, да отгатнеш означава да намериш решение на проблема, да извършиш мисловна операция.

На децата измислицаза природата засяга както съзнанието на детето, така и неговите чувства, помага да се вгледате в природата и ви учи да я възприемате правилно. Книгата дава на децата представа за отделни, в някои случаи екзотични природни явления, необичайни епизоди от взаимодействието между човека и природата.

Необходимо е да се даде много място детско творчествои експериментиране, насърчават любознателните и любознателни деца, стимулират самостоятелните им търсения интересни фактии модели.

Задачата на възпитателите и родителите е да доведат децата до разбирането, че всички сме заедно и всеки от нас поотделно е отговорен за Земята и всеки може да запази и увеличи нейната красота.Пожелавам ви да възпитате у децата чувство на състрадание. Научете се да виждате красотата на света около вас и това няма да е напразно. Ако едно дете се грижи за всичко и се грижи за този "дом" - вашето възпитание няма да е напразно. Те ще бъдат внимателни не само към света около тях, но и към вас, възрастните.

Олга Терещенко
Съвети за родители за екологично образование.

„Няколко съвета за родителите как да възпитат детето да уважава природата.“

Природата е нашият общ дом, където всички явления са закономерни и живата природа и неживата природа съжителстват в единна, много силна взаимно подчинена връзка. Всички живи същества се подчиняват на законите на Вселената. Тези връзки по правило са много крехки, нарушаването на които води до необратими последици в природата.

Всеки човек на земята трябва да се грижи за опазването на природата. Защото ние не сме неделима част от нея, при това разумна!

Екологичната култура на детето трябва да се възпитава от ранна детска възраст. След като самостоятелно отиде отвъд прага, той изучава околната природа с всички сетива. Отсега нататък е полезно родителите да бъдат изключително внимателни към безопасността на детето. Тъй като светът около нас е вълшебен и красив, той може да бъде и опасен. Позицията на възрастен трябва да е достатъчно активна, за да задоволи любознателния ум на детето. Родителят трябва да бъде добър ментор и активен разказвач. Вашите активни обяснения, разговори, наставления трябва да бъдат подкрепени с личен пример. Защото детето формира модел на поведение - нагласи, наблюдавайки ви към света около вас, копира вашето поведение!

В образованието също се приветства единството на изискванията на всички участници в процеса (т.е. всички членове на семейството трябва да споделят вашите възгледи в образованието).

Също така е необходимо да се вземе предвид индивидуалният възрастов подход (т.е. трябва да обясните на детето с думи, които са разбираеми за него).

Проявете достатъчно твърдост и основателност в обясненията си в процеса на обучение, тогава ще видите резултата.

Внимателното, тактично общуване с природата трябва да се задоволи, като се вземе предвид времето на годината. Препоръчително е да правите съвместни разходки в парка, гората, полето, до резервоара. Когато се разхождате, се обличайте според времето и не оставяйте боклук!

Есен:

Наблюдение на семената в тяхното разнообразие и приспособяване към разпространение в природата. Внимателно боравене със семена, тяхното съхранение в контейнери.

Наблюдение на времето. Обяснете, че в природата няма лошо време. Че валежите, които падат през есента, са необходими на земята, за да я насити с влага.

Гледане на дърво. Обяснете, че дърветата се подготвят за „сън“ и затова хвърлят листата си, ако не го направят, ще умрат през зимата. Да се ​​формира способността да се възприема красотата на природата, да се развие желанието да се радваме и да се изненадваме в процеса на общуване с природата, да забелязваме красотата на света наоколо.

Погрижете се за многогодишните насаждения, покрийте корените на дърветата и храстите с паднали листа.

Производство и окачване на хранилки за зимуващи птици, постоянно патронаж на птици през студения сезон.

Обяснете на детето, че животните в есенно времене можете да безпокоите, по това време активността на животните намалява, трябва да сте внимателни към тях, да не вдигате шум в гората, парка, в езерото. Шумните дейности могат да провокират агресивно поведениепри животни.

зима:

Наблюдение на времето, падащия сняг, красотата на зимната природа на родния край.

Обяснете на детето целта на снега, кажете на децата, че снегът подхранва земята с вода и полезни соли. Човек на такава земя ще може да отглежда добра реколта. Земята почива под снега, става плодородна.

Гледайте дърветата, покрити със сняг. Участвайте в съвместни акции за изолиране на дървета и храсти със сняг, за да предотвратите замръзване.

Провеждайте систематичен мониторинг на птиците през зимата, следете за чистотата на хранилките и тяхното пълнене с храна.

Правете разходки в гората, парка, полето. Оставете стръв на пъновете за горските обитатели. Бъдете тихи в гората. Когато отивате на турне, се обличайте според времето, не позволявайте хипотермия.

Пролет:

Препоръчително е да наблюдавате времето през пролетта. обърнете внимание на външния вид топли дни, начинът, по който въздухът мирише на пролет, фактът, че денят е станал по-дълъг, а нощта по-къса, времето е много променливо. Уточняват знанията за видовете валежи и тяхното значение за растенията и животните. При ходене се обличайте според времето, не позволявайте хипотермия.

Когато се разхождате, кажете на детето, че през пролетта природата се събужда от сън, появяват се млади издънки, пъпките им са много крехки и нежни. И можете да ги разгледате много внимателно, опитайте се да не навредите.

Поканете детето да разгледа появилата се прясна трева, обърнете внимание на нейния цвят и миризма. Обяснете на детето, че трябва да ходите внимателно, да не го тъпчете, защото това е храна за много животни, които са отслабнали след зимата.

Можете да се разходите до цветната леха. Помислете за цветята, които са се появили върху него. Кажете на детето, че цветята са украшение на нашата земя и не можете да ги късате безразсъдно, освен това те са източник на храна за много насекоми. Полезно е да се внуши екологична културав резултат на съвместни, осъществими трудови действия с деца (засаждане на разсад, поливане на растения, разхлабване на почвата, привързване към опора и др.)

Разхождайки се през парка, гората, поляната, обяснете на детето, че е по-добре да не докосвате животните, събудени от зимен сън. Прекомерното безпокойство може да им навреди, а за детето срещата с животно може да бъде опасна.

Пролетта е времето за гнездене на птици. Разкажете на децата за живота на птиците през пролетта, наблюдавайте ги. Обяснете, че е невъзможно да се счупят птичи гнезда, забранено е да се вдига шум в близост до съществуващи гнезда. Тъй като това може да попречи на птиците, извадете пилетата и продължете тяхното състезание. Опитайте се да построите заедно къщички за птици за пристигналите скорци.

лято:

Наблюдавайте разнообразния цъфтеж на цветната леха през лятото. Разгледайте току-що разцъфналите цветя, напомнете на децата за необходимостта от внимателно боравене с украсата на земята.

В хода на трудовите дейности в цветни лехи и градини, внушавайте грижовно отношение към цветята и растенията (поливайте, разхлабвайте почвата, разреждайте растенията, презасаждайте, създавайте засенчване от активното слънце).

По това време на годината можете лесно да наблюдавате живота на насекомите. Разкажете на детето за разнообразието, структурата, адаптивните характеристики, ползите, вредите, чудесата на трансформацията.

Разхождайки се, можете да наблюдавате птиците и тяхното потомство. В сухи времена можете да направите поилки за птици и да наблюдавате тяхното състояние.

Също така ще бъде полезно да наблюдавате животни. Обърнете внимание как се държат животните в горещия сезон, как изглеждат, какво ядат и т.н.

Когато правите разходки, не забравяйте за безопасността, не позволявайте прегряване на слънце, нека комуникацията с животинския свят не е прекалено настойчива от ваша страна и от ваша страна.

Не забравяйте, че човекът е най-съвършеното творение на природата. В неговата власт е да запази и увеличи цялата красота на света около него!

Да живеем в хармония с природата. Пазете и се грижете за нейните дарове!

Свързани публикации:

Форми и методи за популяризиране на знанията за патриотичното възпитание на деца в предучилищна възраст сред родителите. Консултация за учители„Красотата на родния край... е изворът на любовта към Родината. Разбирането и усещането на величието, силата на Родината идват в човек постепенно и.

Картотека по екологично образование. В наше време проблемът с екологичното образование на децата в предучилищна възраст стана много остър. В ерата на скоростта.

Консултация за родители по джендър образование „Момчета и момичета. Толкова подобни, но толкова различни!“Съвет за родители "Момчета и момичета ..." - толкова сходни, но толкова различни! Но всички, без изключение, искат да играят. Какво.

Консултация за родители по музикално възпитание "Отглеждане на дете чрез музика"„Отглеждане на дете чрез музика“ - тази тема никога няма да загуби своята актуалност. Може би някои съвети ще помогнат на вас и вашите.

Мисля! морално - патриотично възпитаниепо-младото поколение е една от най-неотложните задачи на нашето време. Относно уместността.

Консултация за родители по екологично образование "Разходка в гората с дете"Съвети за родители за екологично образование "Разходка в гората с дете" Знаейки, че вие ​​и вашето дете ще отидете на разходка в гората.

Консултации с родители за екологично образованиеЕкологичното образование не може да бъде временно. Затова е необходима постоянна ежедневна работа. Ако самите родители обичат природата, нека бъде така.

Съвети за родители за музикално възпитание на малки деца "По пътя към детската градина"Ходенето заедно е забавно! Музикално възпитание на деца ранна възраст- важно звено в системата на общото музикално образование и възпитание.

Системата за работа по екологично образованиеСлайд № 1 Днес представям моя опит в екологичното образование на деца в предучилищна възраст Слайд № 2 Всички добри неща в хората идват от детството! Като произход.

„Вие, вашето дете и светът наоколо“. Препоръки за родителите за екологично образованиеВие, вашето дете и околният свят Препоръки към родителите за екологично възпитание Природата оставя дълбок отпечатък в душата на детето, въздействайки.

Библиотека с изображения:

НЕ вредете на природата!

Как да започнете да запознавате бебето с природата? Това е всичко, което ни заобикаля: растения, животни, слънце, небе, вода, камък, паднал под краката ни, и всичко, в крайна сметка, ние самите. Веднъж като отидох някъде с дете. Просто спри и се огледай. Колко интересни неща ви заобикалят. Това е дърво, стоящо наблизо и мека зелена трева, насекомо, което лети, птица, рееща се високо в небето, котка, която тича през улицата. Вдигнете поглед и пред него ще се отвори красиво синьо небе или може би не е синьо, а украсено с редки облаци, от които ще капе звънлив дъжд. Оглеждайки се, ще видите много обекти за обсъждане.

Екологичното образование епознаване на живите, които заобикалят детето, в неговото местообитание и нашетоосновната задача е да ги научите да защитават и защитават това, което виждат. Необходимо е да се обясни на детето по достъпен начин какво да счупи клон

дървета не се допускат, особено през зимата. Обърнете внимание на красотата на детето, колко са красиви в слана. Зимата спят и имат само нас защитници. Трябва да покрием корените със сняг, обяснявайки, че им помагаме да оцелеятпрез зимата. Когато посещавате гората с деца през зимата, обърнете внимание на тишината в гората, нейнатакрасота.

През пролетта има много интересни промени в природата и ще бъде много полезно, ако ги покажете на вашето бебе. Разходка с дете по улицата, парк,вижте какви промени се случват в природата: как набъбват пъпките, първите листа, тревата, какви пролетни цветя съществуват. Говорете с децата. Разговорът с децата разширява, задълбочава, систематизира и обобщава знанията им за природата. Видовете и съдържанието на разговорите с природонаучна тематика могат да бъдат разнообразни: „Какво видяхте на път за вкъщи? "," Кои бяха първите цветя, които се появиха? ". Какви птици са пристигнали? » Много добре, ако майката знае дидактически игриприродонаучно съдържание: „Чия къща? ”, „Намери дърво според описанието”, „Познай какво предполагам”, „Повтаряй след мен”. Учат да класифицират растения и животни; запомня нови имена, обогатява и развива речта на бебетата. Гледайте как птиците гнездят по дърветата. Мога

дори се опитайте да построите къщичка за птици и да я окачите до къщата. Гледането на природата е много интересно и познавателна дейност. Формира знанията на децата за природата, учи ги да наблюдават и съзерцават, развива естетическото начало.

Когато събирате гъби и горски плодове в гората, вземете само тези, които познавате, ине докосвайте другите. Животните се нуждаят от тях, хранят се с тях и се лекуват. Като, например, гъба мухоморка, тя е толкова красива, възхищавайте й се, но не я докосвайтенего, ще дойде лос и ще му бъде полезен за лечение. За да предотвратите изчезването на гъбитеблизо до нашата гора, не нарушавайте мицела, обяснете на децата, че са необходими гъбиразрежете с нож, тук ще израсне нова гъба.

Децата често постъпват жестоко с природата и ние сме виновни за всичко това.възрастни. Те не можеха да научат да виждат красивото и да се уверят, че всичко, което ни заобикаля, само радва.

Правила за поведение сред природата.

*Не разрушавайте птичи гнезда.

*Не чупете клоните на дърветата.

* Не разрушавайте мравуняците.

*Не хващайте пеперуди за забавление.

* Не обиждайте горските обитатели.

*Не берете твърде много цветя.

* Останете заедно в гората.

*Не прави шум.

*Не оставяйте боклук, а го заровете.

*След почивка сред природата, загасете огъня с вода.

*Ако сте се изгубили, започнете да крещите, за да ви намерят.

Правила за берачи на гъби и берачи на горски плодове.

*Не берете непознати гъби.

*Не берете гъби, растящи край пътя.

*Не берете непознати горски плодове.

*Не вкусвайте дори едно зрънце. Не забравяйте да покажете плодовете на възрастни.

Правила за поведение с животни и насекоми.

*Не бягайте от кучето на улицата.

*Не галете непознати животни.

*Не докосвайте куче или котка, когато ядат или пазят някого, особено малките си.

* Не размахвайте ръце пред оса или пчела.

* Не позволявайте на мухи и конски мухи да се настаняват върху вас. Ухапванията им са болезнени.

* Внимателно оглеждайте тялото и косата си след разходка в гората. Кърлежът трябва да се отстрани незабавно.

Толкова красота има в природата!

Толкова много красота в природата
Погледни и ще разбереш
Защо роса храсти
Обгръщат тръпки.

Където, мърморейки, тече потокът,
По-прозрачен от стъкло
Ами вечер, в ръжено поле,
Пъдпъдъци пеят...

Нека стане твоето сърце
Птичата реч е разбираема -
И ще научиш
Как да запазим всичко.

(В. Чижов)

Възпитател MBDOU d / s-k / в № 7 Zhuchkova V.S.

Приложение № 7

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

комбиниран тип детска градина № 7 на град Кропоткин

общинско образувание Кавказки район

Приложение 7

Съвети за родителите

От трудов опит:

възпитател MBDOU d / s-k / в № 7

Жучкова Валентина Сергеевна

КОНСУЛТАЦИЯ ЗА РОДИТЕЛИ

„Разходката сред природата е в основата на здравето на детето“

Семейството за едно дете е мястото на неговото раждане и основното местообитание. В семейството си има близки хора, които го разбират и приемат такъв, какъвто е - здрав или болен, мил или не много добър, отстъпчив, там му е мястото:

Обичах те без особена причина

Защото си внук

Защото си син

За това, че съм бебе

За порастване

Защото прилича на мама и татко...

И тази любов до края на дните ти

То ще остане вашата тайна подкрепа. /В.Берестов/

Именно в семейството детето получава основните познания за света около него. Семейство -

Морално-психологическият климат е училище за отношенията с хората за детето. Именно в семейството се отлагат представите на детето за доброто и злото. С любимите хора той изпитва чувства на любов, приятелство, дълг. По своята същност семейното възпитание се основава на чувствата. Чувствата на любов с цялата хармония на различните нюанси на нейното проявление съпътстват детето в семейството, от вътреутробното развитие до зряла възраст. Тази гама от чувства има благоприятен ефект върху развитието и възпитанието на детето: дава му мимолетно усещане за щастие, нежност на съществуването, чувство за защитеност от външни несгоди, а в лицето на родителите - помощници, съветници, по-възрастни приятели. Освен това хармоничното развитие на детето в семейството се създава от различни прояви на чувството на любов към членовете на семейството. Пример е разговор с двегодишно дете:

коя си ти бабо

Красив, любим.

дядо? - Внук.

Майки? - Сине.

Именно от тази характеристика на семейното възпитание следва дефинирането на приоритетните ценности на дома, семейството ... когато „здравият разум“ предписва друго, акцентите се поставят:

И дори с баски чайник, все още не е дом.

Когато се спусне вечерният мрак,

Така че тази истина е ясна и проста -

Че от дланите до прозореца къщата е пълна

Твоята топлина, твоята топлина.

Всички неща бяха тихо разтворени от тъмнината,

И стаята стана просторна и празна.

И насред тази космическа пустота

Целият свят е мой - ти и къщата ми -

И къща, пълна с доброта, все още не е къща.

И дори с полилей над масата - все още не е къща.

И на прозореца с живо цвете - все още не е къща.

И дори с баски чайник, все още не е дом. /А.Суслова/

Семейното образование продължава през целия живот на човека, по всяко време на деня. Детето изпитва благоприятния му ефект дори когато е извън дома: на училище, на почивка. Децата са много любознателни. Те задават много въпроси: „Какво е?“, „Защо е?“, „Какво е?“, „Защо?“. На всички въпроси на децата трябва да се отговаря сериозно, достъпно. Не можете да ги отхвърлите, да отложите отговора за по-късно. Тези въпроси изразяват качествено нов етап в развитието на децата и тяхното мислене. Много ефективни за развитието на децата са разходките сред природата.

При първа възможност, по всяко време на годината, само ако времето е поносимо, отидете в гората, парка, полето, до реката, за да видите безкрайните далечини и приказните купчини облаци. Занесете подаръците на горските животни. Настройте трапезария за тях. Опитайте се да спрете на най-затънтеното място. Замръзни и млъкни. Може би ще имате достатъчно късмет да видите катерица, да се възхищавате на работата на кълвач, да чурулика синигер. Радостта от срещата с живи обекти ще остане в паметта на децата за дълго време, ще събуди любознателността, добрите чувства към природата. Опитайте се да откриете за себе си и децата си красотата на пурпурните цветове на есента, преплетени със златни нишки, украсени с тъмно зеленината на борови дървета. Вдишайте миризмата на гъби с пълни гърди, съберете колекция от листа с различни форми и цветове, намерете възли, корчове, които приличат на скулптури на животни и хора. Не забравяйте да намерите невзрачно стръкче трева. Погледнете я. Да, тя просто изглежда грозна от разстояние. Но всъщност тя е грациозна, красива, колко нежни са листата й, колко фини са преходите на цветовете. Заведете детето на поляната. Вижте колко изкусителна е тайнствената далечина, зовеща в дебрите на гората. Обърнете внимание на перспективата, на небето, облаците. Мислете на глас, изразявайте чувствата си. Нека децата видят, че общуването с природата ви радва и вълнува, създава добро настроение, събужда мечти. Ако имате градина, отделете експериментална леха за детето си. Може би някой има кът - градинско легло в лятната си вила? Много семейства имат любимо цвете. Знайте как в деня, когато цъфти или се появи за първи път в къщата ви, организирайте малък семеен празник в чест на него. Научете детето си да подарява цветя на хората. Така развивате способността да обичате възвишено.

Чудният свят на природата... Среща детето с море от звуци, миризми, стотици мистерии и мистерии, кара го да гледа, да се вслушва, да мисли. Нежни и болезнени спомени остават в сърцето на всеки от нас от детството: тясна пътека в гората, пронизана от специална светлина, изпълнена със звуци и миризми; тихо езерце със зелени брегове и синьо отражение на небето; златно житно поле в горещ летен ден; малка кутийка, пълна догоре с горски ягоди... Тези запомнящи се снимки стоплят сърцето по време зряла възрастсвързвайки се с тънки невидими нишки с детството, където имаше толкова много светлина и красота. И ако нищо от това не се е случило и никога не сте се скитали през копринените треви, не сте виждали цветните поляни, не сте се оглеждали в горските езера - огледала, не сте чували трептенето на славея, защото детството е било оградено от дивата природа от безразличието отношението на възрастните към него, липсата на жизнено пространство?

Човекът е част от природата, без взаимодействие с която животът му не може да бъде пълноценен. Благодарение на природата развиващият се организъм постепенно натрупва здраве и сила. Светът на движенията и светът на природата, обединявайки се, се превръщат в мощно средство за многостранно развитие на детето в условия на психологически комфорт. Необходимо е възрастните да организират разходки с деца - пътувания с цел задълбочено познаване на света около тях. Всяко пътуване трябва да бъде емоционално значимо събитие в живота на децата, така че е необходимо внимателно да се подберат различни интересни маршрути за пътуване, които осигуряват близък контакт с природата.

Природата е пълна с необикновени чудеса. То никога не се повтаря, затова децата трябва да бъдат научени да търсят и намират нещо ново в вече познатото. Въвеждането на детето в самостоятелна осъществима работа, запознаването му с работата на възрастните е най-важното средство за формиране на моралните основи на личността на детето, неговата хуманистична ориентация и волеви качества. Директното общуване с дивата природа дава на детето по-живи идеи от книгите и картините. Ето защо още в ранните възрастови групи се създават условия за ежедневно общуване на децата с природата, организират се кътчета на природата, където децата имат възможност да наблюдават.