„Adaptace dítěte a pěstounské rodiny. Psychologické obtíže adaptace pěstounů v rodině

Rozhodnutí vzít si adoptované dítě do své rodiny není snadný a velmi zodpovědný krok, který od rodičů vyžaduje hodně síly a trpělivosti. Naštěstí dnes existují organizace, které pomáhají budoucím adoptivním rodičům při řešení mnoha psychologických a sociální problémy které mohou vzniknout po jeho přijetí.

Jednou z těchto organizací je veřejná organizace „Doktoři dětem“, jejíž odborníci od roku 2002 vyučují budoucí rodiče a probírají s těmi, kdo se chtějí stát matkami a otci, všechny obtížné situace, které mohou nastat s příchodem nového dítěte do jejich života. Domov. Psychologové věnují zvláštní pozornost adaptačnímu období, které někdy trvá zhruba rok: od chvíle, kdy dítě poprvé uvidí svou pěstounskou rodinu, a než se začne cítit jejím plnohodnotným členem. Podle specialistů Doctors for Children lze adaptační proces rozdělit do několika fází, které budeme v tomto článku zvažovat.

"Svatební cesta"

Tato etapa začíná ještě před definitivním příchodem dítěte do rodiny: při jeho prvních návštěvách. Takový mezistupeň je vhodný pro rozvoj vztahů mezi dítětem a rodiči, protože nezahrnuje velkou odpovědnost. V této fázi jde většinou všechno dobře: rodiče se snaží, aby se dítě cítilo dobře, rozveselili ho, dávali dárky a dítě se zase snaží ze všech sil potěšit.

Během svatební cesty adoptivní rodiče měli byste si dávat pozor na pocity dítěte: neměli byste mu říkat syn nebo dcera, žádat o rodičovství, snažit se co nejrychleji sblížit. Také nezatěžujte dítě novými zážitky – jeho psychika nemusí zvládat velké množství čerstvých informací.

Stává se, že nové zkušenosti negativně ovlivňují dítě. V důsledku toho začne pociťovat úzkost, špatně spát a podstupovat změny nálad. V takové situaci musíte být k dítěti co nejvíce pozorní.

Další důležitý bod což je třeba vzít v úvahu: z pohledu dítěte neztrácí svou rodnou rodinu v okamžiku, kdy vstoupí na „neutrální území“ - do dětského ústavu, ale až ve chvíli, kdy přijde do pěstounské rodiny. Často se dítě cítí provinile, cítí se jako zrádce. V každém případě potřebuje podporu svých nových rodičů.

"Už nejsem host"

Druhou fázi adaptace charakterizuje vztahová krize. Pěstounům se může zdát, že hodné a milé dítě bylo najednou nahrazeno. Přestává poslouchat, chová se jinak, než chtějí dospělí. V takové chvíli se mohou adoptivní rodiče bát, jestli neudělali chybu? Udělali správnou věc, když vzali toto dítě do rodiny?

Zde je třeba poznamenat, že takové situace jsou přirozeným procesem. Navíc ve většině případů naznačuje, že vztahy v rodině se vyvíjejí správně.

Hlavní příčiny krize

1. Vznik důvěry v pěstouny a oslabení „citového jara
Jakkoli to může znít divně, ale zhoršení chování dítěte je třeba považovat za dobré znamení. Faktem je, že dítě se velmi snažilo potěšit dospělé během celého období, které jsme podmíněně nazvali „ Svatební cesta". Není však možné se dlouho omezovat - a v určitém okamžiku dítě „pustí“ emocionální napětí, začne reagovat na stresové situace obvyklým způsobem, vytvořené v „minulém“ životě. Dítě vlastně od té chvíle důvěřuje rodině se svými pravými, ne zcela přitažlivými stránkami – to je známka blízkosti ve vztahu. Dítě má pocit, že už se „nenechá zahnat“.

2. Nepřipravenost dítěte na vznikající požadavky a očekávání

Chyby jeho adoptivních rodičů mohou přispět ke zhoršení chování dítěte. Neměli byste od dítěte vyžadovat vděčnost - ono je samozřejmě vděčné, ale ještě neví, jak vyjádřit své pocity. „Dítě si tuto dovednost v pěstounské rodině teprve osvojilo,“ vysvětlují složitou situaci psychologové z organizace Doctors for Children.

Nepřipisujte také miminku více znalostí a dovedností, než má. Nesmíme zapomínat na obtíže dítěte spojené s emocionálními a intelektuálními problémy.

3. Růst úzkosti dětí kvůli neúplnému pochopení jejich místa a role v hostitelské rodině

Tato okolnost může vyvolávat další obavy. mužíček. Na dítě
je vyžadováno objasnění jeho budoucnosti od dospělých. Ale před začátkem
takový rozhovor je nutné koordinovat se sociálním pracovníkem.

4. Předchozí traumatická životní zkušenost dítěte

Když dítě důvěřuje rodině, začne symbolicky mluvit o svých vnitrorodinných vztazích ve svém „bývalém“ životě. Potřebuje jen projít svou minulou zkušeností pomocí emocí a činů, aby se mohl dále normálně rozvíjet. jak se to stane? Například ano.

Pěstounská matka šestileté Anyy říká: „První měsíc byla Anya jen zlaté dítě, nemohli jsme se jí nabažit - milá, přítulná. A najednou se stalo něco zvláštního. Jednoho rána jsem vešel do jejího pokoje a zjistil jsem, že sedí a soustředěně láme panence ruku. Na podlaze ležely další dvě panenky, už bez rukou a nohou. Zvláštní, nikdy by mě nenapadlo, že tahle dívka může mít tak agresivní pudy.

Je možné, že se tak dívka snažila ukázat kruté zacházení s dětmi, akceptované v její pokrevní rodině. Nebojte se takových projevů. Společně s dítětem musíte panenku litovat a říkat: „Jak to je? Možná ji můžeš léčit? Ať už panence neubližujeme.“ Pokud se to však opakuje, je nejlepší vyhledat radu dětského psychologa.

Proč je pro pěstounskou rodinu krize nezbytná?

• Krize pomáhá rodičům odhalit problémy dítěte.
• V pěstounské rodině nelze přejít do další fáze adaptace a obejít krizové období. Nevyřešené emocionální problémy se budou znovu a znovu připomínat a táhnout rodinu zpět.
• Adoptivní rodiče po prodělané krizi získávají potřebnou sebedůvěru, stávají se vychovateli vyšší kvalifikace, což jim nepochybně pomáhá k velkým úspěchům při upevňování rodiny.
• Dítě se také začíná cítit jistější v rodině: ví jistě, že se nenechá odehnat, i když udělá něco špatně.
• S úspěšným přechodem krize se u dítěte snižuje míra úzkosti a zvyšuje se sebeúcta, což mu umožňuje budovat harmoničtější vztahy se členy rodiny.
• Nic totiž nespojí rodinu lépe než společné překonávání útrap!

Slovo pro adoptivní rodiče:

Nečekal jsem tyto potíže... A hlavní potíže teprve přijdou.
- Potřebujete schopnost být s dítětem, trpělivost.
- Budou krize, nedělejte si iluze, ale bez nich se nelze posunout vpřed!

Adoptované dítě

"Vstup"
V této fázi může mít pěstounská rodina také nějaké problémy. Často se stává, že se rodiče pokrevním dětem dostatečně nevěnují, pokud jsou v rodině. Zvýšená pozornost k adoptovanému dítěti může pokrevní děti dráždit, způsobit odmítnutí, žárlivost, vzpouru. I oni se jako odchovanci mohou začít chovat špatně, může se jim zhoršit nálada i školní prospěch. Problémy s adoptovaným dítětem však pomohou rodičům lépe porozumět problémům přirozených dětí.

Přesto v této fázi zpravidla volně dýchají jak adoptivní rodiče, tak dítě. Dítě se začíná cítit opravdu jako doma, přijímá pravidla chování, která se v rodině vyvinula. Mění se i vzhled dítěte: přibírá na váze, zlepšuje se stav pokožky a vlasů, ustávají alergické reakce. Dítě se stává samostatnějším a sebevědomějším.

A přesto je třeba mít na paměti, že jakákoli změna, ke které v rodině dojde, může mít traumatický dopad na dítě, které si na ni teprve začíná zvykat.

"Stabilizace vztahů"

V této fázi se rodina konečně stává rodinou. Každý ví, jaké místo v životě toho druhého zaujímá, každý je spokojen se stavem své rodiny. Osvojené dítě se chová stejně jako pokrevní děti, je klidné pro sebe i pro svou budoucnost, i když může mít obavy o osud svých pokrevních rodičů a další problémy.

Adaptace adoptivních rodičů

"V žádném případě by pěstouni neměli zapomínat na sebe a své pocity!" - připomenout psychologům organizaci "Lékaři dětem". Přece adaptace nová rodina Děje se to ze dvou stran: dítě si zvyká na nové prostředí, ale přeci jen si musí zvyknout adoptivní rodiče.
Je třeba mít na paměti, že ať je to jakkoli, být pěstounem je práce, která vyžaduje určité náklady: emocionální, dočasné a jiné. A jako každá jiná práce vyžaduje odpočinek.

Slovo pro adoptivní rodiče:

Byly chvíle, kdy jsem chtěl se vším skončit, nemohl jsem pochopit, proč to všechno potřebuji. Ale postupně jsem si uvědomil: mám pravdu, jsem na cestě.
- Šel bych celou cestu znovu.
„Děti nás nutí změnit sami sebe.

Učitel - psycholog "Centra podpory rodiny" ve městě Omsk

E-mailem: irishka [e-mail chráněný] pošta . en

Rozhodnutí vzít si adoptované dítě do své rodiny není snadný a velmi zodpovědný krok, který od rodičů vyžaduje hodně trpělivosti a síly. Naštěstí dnes existují organizace, které dokážou budoucím adoptivním rodičům pomoci při řešení mnoha psychických a sociálních problémů, které mohou po jeho osvojení nastat.

Jednou z těchto organizací je Státní instituce regionu Omsk „Centrum podpory rodiny“, založená v roce 2008. Vzniklo jako regionální centrum podpory pěstounských rodin a řeší jak psychické, tak právní problémy, se kterými klienti přicházejí.

Mezi hlavní činnosti centra patří:

Diagnostika potenciálních náhradních rodičů, svěřených dětí;

Psychologická, pedagogická a právní příprava občanů, kteří se chtějí stát náhradními rodiči;

Poradenství pro děti a rodiče z pěstounských rodin;

Preventivní práce s cílem zabránit zneužívání dětí;

Nápravná a rozvojová práce s svěřenými dětmi.

Specialisté Centra školí budoucí rodiče, řeší všechny obtížné situace, které mohou nastat s příchodem nového dítěte do jejich domova s ​​těmi, kteří se chtějí stát matkami a otci. Psychologové věnují zvláštní pozornost adaptačnímu období, které někdy trvá zhruba rok: od chvíle, kdy dítě poprvé uvidí svou pěstounskou rodinu, a než se začne cítit jejím plnohodnotným členem.

Adaptační proces lze rozdělit do několika fází, každou z nich zvážíme.

"Svatební cesta". Po setkání a prvním setkání s potenciálními adoptivními rodiči jde dítě na návštěvu do rodiny. "Hostování" je vhodný mezistupeň ve vývoji vztahů mezi dítětem a rodiči. V této fázi se všichni účastníci zpravidla snaží navzájem potěšit. Rodina se snaží, aby se dítě cítilo dobře, a dítě, jak to jen jde, se snaží zachovat dobrý vztah i k sobě samému. V první fázi budování vztahů byste dítěti neměli dávat zálohy (říkejte mu syn nebo dcera). Dospělý potřebuje být s dítětem, ale nevyžadovat vzájemné pocity vděčnosti. Pokud odborníci podpoří rozhodnutí promluvit si o budoucnosti pěstouna s dítětem, pak může rozhovor vypadat asi takto:
„Tvoji rodiče se o tebe teď nemohou postarat. My se o vás postaráme. Budeme se snažit, abyste se cítili dobře." Budování sdílené budoucnosti zefektivňuje představy dítěte o jeho roli v pěstounské rodině a snižuje míru úzkosti

a) očekávání vděčnosti od dítěte. Děti jsou vděčné dospělým, ale ještě nevědí, jak to vyjádřit;

b) přisuzovat dítěti více znalostí a dovedností, než má. Dítě toho možná moc nezvládne, nebo možná jen není zvyklé něco dělat. Nejprve se to musí naučit;
c) očekávání úspěchu ve škole. Rodiče musí pamatovat na emoční potíže dítěte (zvýšená úzkost, podrážděnost atd.) a intelektuální problémy (sociálně-pedagogické zanedbávání, potíže se soustředěním, nedostatek komunikačních dovedností).

"Obydlí". V nové fázi vztahů, když dospělí prošli obtížemi krizového období, lépe chápou jak své vlastní problémy, tak problémy dítěte. V této fázi může být kvalita života rodiny nestabilní. Jedním z destabilizujících momentů může být nedostatečná pozornost rodičů pokrevním dětem, pokud jsou v rodině. Zvýšená pozornost k adoptovanému dítěti může pokrevní děti dráždit, způsobovat odmítání a žárlivost.

"Stabilizace vztahů". Tato fáze se vyznačuje velkou spokojeností v rodinný život. Dospělí dosahují svého původního cíle motivovat k přijetí dítěte do rodiny.
Dítě je o své budoucnosti klidné, i když ho může zneklidnit osud jeho pokrevních rodičů. Dítě nachází své místo v pěstounské rodině, ve společnosti.
Adaptace dítěte na novou rodinu trvá zhruba rok. Úspěšný průběh adaptačního procesu závisí na tom, jak si náhradní rodiče uvědomí jednu z hlavních vlastností tohoto období – přijetí svěřenského dítěte takového, jaké je: s jeho výhodami, nevýhodami, charakterem, těžkou minulostí a právem být sám sebou.

Proč je pro pěstounskou rodinu krize nezbytná?

Krize pomáhá rodičům odhalit problémy dítěte;

V pěstounské rodině nelze přejít do další fáze adaptace a obejít krizové období. Nevyřešené emocionální problémy se budou znovu a znovu připomínat a táhnout rodinu zpět;

Pěstouni po projití krizí získávají potřebnou sebedůvěru, stávají se vychovateli vyšší kvalifikace, což jim nepochybně pomáhá k velkým úspěchům při upevňování rodiny;

Dítě se také začíná cítit jistější v rodině: ví jistě, že se nenechá odehnat, i když udělá něco špatně;

S úspěšným přechodem krize se u dítěte snižuje míra úzkosti a zvyšuje se sebeúcta, což mu umožňuje budovat harmoničtější vztahy se členy rodiny;

Společné překonávání obtíží sbližuje rodiny.

„V žádném případě by pěstouni neměli zapomínat na sebe a své pocity!“, protože k adaptaci dochází ze dvou stran: dítě si zvyká na nové prostředí, ale pěstouni by si na to koneckonců měli zvykat. Je třeba mít na paměti, že bez ohledu na to, co to je, být pěstounem je práce, která vyžaduje určité náklady: emocionální, dočasné a jiné. A jako každá jiná práce vyžaduje odpočinek.

Bibliografie

Abrosová L.M. Příručka adoptivního rodiče: praktická příručka. Petrohrad: Petrohradská veřejná organizace "Doktoři dětem", 2007. - 128 s.

Kuzmenková S.N., Kokotkina N.V. Aadaptace dětí v náhradních rodinách. Zkušenosti, problémy a způsoby jejich řešení: průvodce. Smolensk. 2010 - 57 s.

Náš systém je navržen tak, aby bylo zřídka možné zařídit děti do rodiny před dosažením dvou nebo tří měsíců věku.

Máte tak v náručí miminko, které nemůže mluvit o tom, co ho trápí. S největší pravděpodobností neznal teplo matčiných rukou, protože hned po narození zůstal sám. Biologická matka ho nechala v porodnici se souhlasem. Co se děje v duši tohoto dítěte a jeho pěstounky?

Pokud jste četli literaturu o porodech nebo už děti máte, asi víte, jak moc pro malého človíčka znamenají první hodiny, dny, týdny života. Běžně se vytoužené miminko pár hodin po porodu přikládá na hrudník, objímají ho, mají z něj radost. Na to je miminko „podvědomě“ připraveno, protože maminka a miminko v průběhu porodu produkují hormony, které jim pomáhají prožívat vzájemnou lásku a náklonnost. První oční kontakt po porodu, první krmení – to vše vytváří samotný základ, na kterém je postaven mateřský pud.

Člověk samozřejmě není zvíře. A ne všechna zvířata odmítají mládě z cizího potomka, ne všechna mláďata odmítají samici, která není jejich biologickou matkou. Lidské bytosti mají úžasnou schopnost milovat. Milovat vůbec ne proto, že je dítě „přirozené“, ale milovat proto, abyste malému bezbrannému stvoření předali své teplo. A přesto bez jakési „hormonální podpory“ pro matku i dítě může být poprvé obtížné.

Dítě se již stihlo naučit, že na něj v tomto světě nikdo nečeká. Představte si, čím si musel projít: lhostejnost dospělých, nepřítomnost někoho, pro koho je jediným, neustálé vysídlování, možná fyzické utrpení kvůli nesprávné péči. Všechno, co dítě v takové situaci cítí, je bolest a strach. To se může projevovat různými způsoby: některá miminka příliš pláčou, jiná projevují nezdravou apatii, to znamená, že nepláčou, když by pláčem upoutalo pozornost „rodinné“ dítě s vědomím, že na tento signál reaguje pečující dospělý.

Všechna miminka mají společnou neadekvátní reakci na běžnou komunikaci: miminka se málokdy zklidní v náručí, mohou se bát objetí, nesnesou hlazení. Nedívají se do očí, mají velmi špatnou mimiku bez snahy o úsměv. Neexistuje žádný zvyk takzvané „obrácené řeči“: když se dítěti něco řekne, podívá se do tváře mluvčího, pochopí, že je oslovováno, a usměje se. Děti prostě nejsou zvyklé na to, že se to v jejich životě děje. Jejich smyslový vývoj je brzděn, protože je prakticky nikdo nezvedl, nepolíbil - v důsledku toho reagují na jakýkoli fyzický kontakt buď podrážděně nebo lhostejně.

V zásadě většina z těchto věcí začíná mizet již během komunikace s dítětem v Dětském domově. Některé z těchto příznaků mu však ještě nějakou dobu zůstanou.

Máminy pocity

Ve skutečnosti není velký rozdíl mezi tím, zda dítě pláče nebo je v depresi. Důvod je ostatně stejný – deprivace, tedy odloučení od matky. V této situaci potřebujete trpělivost.

Nemluvte o tom, že „dítě mě nepřijímá“. Pamatujte, že zodpovědnost za to, že se dítě stane členem vaší rodiny, leží zcela na vás – vždyť jste to byli vy, kdo rozhodl, že tomu tak bude. Dítě prostě trpí, neví, jak být někým jiným, potřebuje čas.

Nečekejte od sebe příliš mnoho. I ty, které navzdory všemu porodily vlastní dítě hormonální podpora a tak dále, cítí podráždění a zoufalství, když dítě pláče. Biologická matka se také trápí, cítí se unavená, bolestivě souvisí se skutečností, že vzhled dítěte výrazně změnil její životní styl, uvalila značná omezení na schopnost trávit čas podle libosti a tak dále. Nebojte se, že jste špatná matka, nepřipravená, nedávejte dítěti to, co potřebuje. Dejte si čas a nesuďte se příliš přísně.

Neočekávejte od svého dítěte příliš mnoho. Dítě nemůže pochopit, co se s ním stalo. Na nějakou dobu se pro něj nebudete lišit od četných chův a lékařů, jejichž rukama náhodou prošel. Jednoduše nechápe, co je to „matka“, protože ji nikdy neměl, byl sám se svými problémy, nikdo ho nemiloval a nelitoval. Časem, až získá zkušenosti, mnohé pochopí a vycítí. Někomu stačí týden, jinému pár měsíců.

Samostatným tématem je agresivita pěstounů vůči miminku. Ti, kteří prošli pěstounským rodičovstvím, o tom neradi mluví, ale faktem zůstává: silnou agresi vůči dítěti zažil téměř každý. Někdy se neudrželi a dítě, když pláče, plácli. Ano, to se vůbec nehodí k benevolentnímu obrazu adoptivního rodiče, který se vznáší v našich snech: ušlechtilý, silný, zachraňující dítě před sirotkem, dává mu lásku. Bát se však, nenávidět se v takových situacích, problém nevyřešíte. Pamatujte, že vaše pocity jsou zjevně naprosto normální a vaše činy nejsou dobré, ale pochopitelné. Dítě je adoptované, nemáte k dispozici pomoc „hormonální lásky“, která tak skutečně nesnesitelného tvora, jako je malá ječící bulka, chrání před zcela přirozeným podrážděním. Narozené dítě může dokonce přivést rodiče do bílého tepla, ale tady je taková situace. Ano, máš to těžké, ale časem to přejde. Pokud je to možné, kontaktujte tematického psychologa, abyste si o tomto problému promluvili - nikdo vás nebude odsuzovat, vaše situace je typická. Pokud to není možné, pamatujte: mnoho adoptivních rodičů si tím prošlo. Neobviňujte se ze všech smrtelných hříchů – jen se snažte dopřát si co nejvíce odpočinku, co nejvíce odstraňovat příčiny, které vedou ke stresu, nechat si pomáhat druhými, sednout si s dítětem atd.

Asi tři roky

Děti uvědomělejšího věku, pokud byly ponechány v rodičovském domě, již citelně zaostávají za svými vrstevníky, pokud jde o smyslový a intelektuální vývoj. Nelze říci, že nejsou přizpůsobeni životu, jsou prostě přizpůsobeni prostředí, ve kterém žili, a toto prostředí od nich nevyžadovalo ani aktivitu, ani schopnost komunikace, ani zvídavou mysl. Zde jsou nejčastější rysy "domrebenkovskih" dětí, které je odlišují od rodiny.

Nedostatek iniciativy. Děti nechytají všechno, nesnaží se objevovat svět. Většina z nich vypadá omezeně a pasivně: kam je položí, tam budou sedět atd. Není nutné s tím cíleně bojovat: když se miminko bude cítit bezpečně, začne se zajímat o svět kolem sebe.

Neschopnost čelit. Instinktivně nás štve, když se nám lidé nedívají do očí, ale pro sirotka je toto chování normální. Faktem je, že oči jsou portálem upřímnosti, skrze oči si vyměňujeme pocity. Dítě není zvyklé na otevřenou komunikaci, potřebuje čas. Nedávejte najevo nespokojenost, nenaléhejte, jen se na dítě častěji otáčejte a dívejte se mu do tváře. Nejprve na dálku, pak vzdálenost zkraťte.

Děti nechápou, co se jim líbí nebo nelíbí. Už se naučili číst z tváře dospělých, co dospělého potěší, a bojí se ho rozzlobit. Proto se vám zprvu bude zdát, že dítěti je jedno, co děláte, čím se ho snažíte zaujmout, bude se na vás usmívat stejně. Často to bude nucený úsměv ze strachu. Dítě se časem naučí uplatňovat vlastní vůli, když pochopí, že jste připraveni ji přijmout.

Sebetrestání. Možná budete v šoku, když si dítě po vaší poznámce naplácá, udeří se do obličeje atd. To se bohužel stává, pokud bylo dítě potrestáno. Nebojte se a nezlobte se - ignorujte. Pokud dítě nebudete fyzicky trestat, časem ho to přejde.

Neschopnost odmítnout. Dítě bude patologicky poslušné – bojí se vás, neví, co čekat. Sní potravu, která je mu nepříjemná nebo zbytečná – má reflex otevřít ústa, když mu přineseme lžičku atp.

Žravost. Bude se vám zdát, že je dítě podvyživené, jelikož všechno sní v obrovském množství. Ve skutečnosti se děti v dětských domovech stravují docela dobře. Faktem je, že dítě vás poslouchá: vy nabízíte, on se bojí odmítnout. Nebo si prostě zvykl jíst, když je jídlo, protože v domě dítěte viděl jídlo jen během jídla, nejsou misky s ovocem, chléb na stole jindy není jídlo. Možná takto projevuje iniciativu: když se dospělý dostane do all inclusive hotelu, chce také všechno vyzkoušet a někteří se i najíst v záloze. Ujistěte se, že se dítě nepřejídá, jinak se může cítit špatně, zejména proto, že jídlo je neobvyklé.

Odmítání jídla. Některé děti se chovají opačně – odmítají jíst. Nebojte se, miminko je ve stresu. V novém prostředí a dokonce i neznámém jídle. Posouvejte malé kousky, aby mohl utišit svůj hlad, pokud kategoricky odmítá jíst správně. To přejde.

Ztráta kontaktu. Mnoho dětí, které musely vydržet dlouhou hospitalizaci, nebo pokud byly drženy v nefunkčním dětském domově, získávají tzv. „hospitalismus“. Příznaky tohoto jevu trochu připomínají dětský autismus: dítě vypadne z komunikace, nekouká do tváře, ve stresu se vrhá do sebe a dělá monotónní pohyby, může mumlat. To je charakteristické pro děti, které jsou přirozeně ovlivnitelné, mají vzrušivý nervový systém. Za normálních podmínek by byly otevřené a aktivní. Časem bude. Pokud během setkání s dítětem zaznamenáte jasný pokrok, jste na správné cestě a příznaky časem pominou.

Vaším úkolem je pochopit: dítě má stres v novém prostředí. Nejen, že se ocitl v neznámém prostředí, měl také velmi málo zkušeností se změnou místa, byl zvyklý na tvrdý režim, vlastně celý jeho život plynul v několika místnostech sirotčince a na hřišti, kam jeho skupina chodila. Procházka. Představte si, že jste byli umístěni do země se zcela odlišnou kulturou a nejasným jazykem... V průměru trvá dítěti v pěstounské péči dva týdny až měsíc, než si na to zvykne.

Otázky výchovy

Dost často chtějí adoptivní rodiče dát dítěti všechnu lásku, o kterou bylo celé ty měsíce nebo roky ochuzeno. Nezaměňujte však lásku a povolnost, dovolte dítěti postavit se na hlavu a chovat se, jak se mu zlíbí. V novém prostředí bude dítě sledovat vaši reakci na každý jeho čin a tím zjistit, zda se chová správně.

Většina dětí bude jako kyvadlo: někdy poslušná, poslušná, někdy svévolná a dokonce poněkud agresivní. To vše je projevem přizpůsobení se novým podmínkám života. Některá miminka se po týdnu stanou nesnesitelná, pro mnohé proběhne první měsíc hladce a pak začne vzpoura, některá miminka trpí hned po příchodu domů a pak se uklidní. V každém případě byste měli zpočátku nastavit správný tón pro váš vztah: pokud se vám nelíbí, když děti běhají a křičí, okamžitě dítě pokárejte, aniž byste podceňovali, že vytrpělo mnoho utrpení.

Mnoho adoptivních rodičů poznamenává, že děti nereagují na zákazy, které jsou vyjádřeny klidným tónem. Ano, většina miminek je zvyklá, že je prudký, hlasitý výkřik odtáhne. Postupně navykejte dítě na klidnou komunikaci: řekněte „ne“ klidně a dívejte se do tváře, než se prudce odtáhnete, opakujte „ne“ několikrát plochým hlasem.

Pamatujte, že dítě není zvyklé na „výlučnou“ komunikaci, ale je zvyklé dělat to jako všichni ostatní. Ukažte mu více osobním příkladem, čeho byste chtěli dosáhnout.

Samostatným problémem je „vlastní nebo cizí“. V podmínkách Sirotčince nemělo miminko žádný majetek, dokonce si oblékli oblečení, které mu přišlo pod ruku: dnes má na hlavě čepici, zítra ji má na spolužákovi. Miminko proto dlouho nepochopí, proč nelze některé věci vzít. Jen trpělivě a opakovaně opakujte „ne“, jemně vyjměte miminko.

Tito malí se mohou zdát nebojácní, protože jakmile pomine první stres, začnou všude lézt a všechno popadat. Jde o to, že nemají žádné zkušenosti s manipulací s nebezpečnými předměty a situacemi. V Dětském domově byli chráněni před vším, co by mohlo nějak souviset s úrazy. Budete muset být obzvlášť ostražití a připravit se na to, že miminko zpočátku sem tam vyplní boule.

Po nějaké době se miminko začne dožadovat pozornosti nejen od vás, ale i od všech přicházejících příčných. Když si uvědomí, že světu na něm záleží, může začít chytat všechny kolem sebe, jít všem do držky. To neznamená, že mu na vás nezáleží nebo že všechny miluje. Jde jen o to, že je jako hladový člověk, který sáhl po jídle: snaží se jíst pro budoucí potřebu. I tohle je potřeba zažít.

Možná bude nějakou dobu preferovat každého cizího člověka, který se na něj usměje a bude připravený vás nechat u cizího strýce. Tak se projevuje na jedné straně jeho zvyk podřizovat se všem dospělým, na druhé straně radost, že se mu věnují. Buďte ostražití na veřejných místech- tyto děti se mohou snadno ztratit, snadno je unese každý dospělý.

Samostatný problém: otázka spánku. Chvíli vás mohou šokovat zvyky miminka houpat se před spaním, tahat ho za vlasy, cucat si ručičku zvláštním způsobem. Nezasahujte do procesu - nechte ho usnout tak, jak bylo zvyklé. Zpočátku se většina dětí cítí špatně, když se je snažíte houpat nebo dokonce jen sedět vedle nich - nemohou se ve vaší přítomnosti uvolnit. V ideálním případě by miminko mělo usínat v dětském pokoji vleže ve stejnou dobu jako vaše dítě, pokud nějaké máte. Pokud ne, nechte ho usínat o samotě při světle noční lampy. Pozorujte, jak je klidnější: jestli zůstanete v pokoji a řekněme pletete, nebo půjdete ven a necháte ho samotného - to je individuální.

Mnoho rodičů, kteří nemají možnost neustále konzultovat s psychologem, se obává otázky: zda adaptace probíhá správně, dělají nějaké fatální chyby. Pamatujte, že to nejhorší je za námi. Vaše dítě a vy se musíte naučit žít v jednom domě, být rodinou. První měsíce budou náročné pro celou rodinu, ale pak už se vše vyřeší.

Většina jasné známkyúspěšné adaptace jsou:

• dítě má živější výraz tváře;
• dítě projevuje zájem o svět kolem sebe, aktivně uchopuje předměty, smyslově je studuje;
• dítě ve stresové situaci k vám přilne, schová se za vás;
• dítě projevuje svou vůli, něco odmítá;
• dítě má oblíbené i nemilované jídlo, hračky, aktivity;
• dítě se vám začne dívat do očí, první vás obejme, podívá se nebo na vás ukáže, pokud se ho zeptá „kde je máma?“;
• dítě se na vás ohlíží, hledá vás očima, pokud vás nechá na hřišti atd.;
• dítě odmítá jednání dospělých, které je mu nepříjemné: odpuzuje lékaře, nechodí k cizím lidem na ulici atd.;
• dítě reaguje na vaše slova, zákazy, řeklo klidným hlasem.

Všechny tyto změny se dějí celkem rychle, ale pro matku nejsou zdaleka vždy zřejmé – vždyť miminko máte celý den na očích a vždy ho mimovolně srovnáváte s vrstevníky – rodinnými dětmi. A vždy rozumíte: stále musíme pracovat a pracovat ... Neváhejte přijímat komplimenty přátel, kteří miminko často nevídají - všimnou si, jak se vaše dítě otevírá, sílí, jak vaše dítě roste, jak adaptace bude nahrazena obdobím „dohánění“ - také obtížné, ale velmi šťastné.

Anna Nikitina

Diskuse

Před třemi dny jsme adoptovali dvě děti .... vše v článku je nyní u nás ... křik, pláč ....))))) Bavíme se))))

Každé dítě si zaslouží být milováno. Děti, které z nějakého důvodu zůstaly bez rodičů, sní o tom, že znovu najdou rodinu. Když ale nastane ta šťastná chvíle a miminko a jeho adoptivní rodiče jsou postaveni před nutnost projít složitou fází vztahu, které se říká „adaptace adoptovaného dítěte“.

Častěji páry chtějí adoptovat starší dítě tři měsíce až čtyři roky, i když samozřejmě berou starší děti. Zdá se, že dítě v nevědomém věku ještě nestihlo pochopit závažnost své situace a adoptivní rodiče snadno přijme jako příbuzné. Co mohu říci, absolutně malé dítě si ani nevzpomene, že ho vzali z dětského domova!

Jde ale o to, že nevědomýúrovni, období strávené bez významných dospělých (zejména bez matky) ještě ovlivní duševní vývoj osoba. Každá minuta strávená bez péče a lásky rodičů zanechává v duši dítěte stopu bolesti, strachu, zoufalství.

I když novorozenec ničemu nerozumí a nepamatuje si, je pro něj životně důležité, aby v prvních minutách po porodu viděl svou matku, vnímal její teplo, slyšel její hlas, takže všechna miminka, která se narodila před pár sekundami, jsou umístěny na hruď své matky (v některých případech jsou děti umístěny na hrudi mého otce).

Právě mateřská láska podle psychologa E. Ericksona vytváří v prvním roce života novou duševní formaci - základní důvěra ve svět. Bez schopnosti důvěřovat světu nebude dospělý člověk schopen být šťastný, zažije velké potíže, snaží se budovat hluboké, dlouhodobé, důvěřivé, intimní vztahy.

Milovat novorozenci nepotřebují nic méně než vzduch, vodu, jídlo a přístřeší.

Ze záznamů cestovatele, františkánského mnicha S. de Adam, je známo, že německý král, který je zároveň císařem Svaté říše římské, Fridrich II. (1194-1250) provedl krutý a šokující experiment. Chtěl zjistit, který jazyk ze všech existujících je původní, nařídil, aby byly děti odebrány různých rodičů a vzdělávat je v izolaci.

O děti se staraly chůvy, ale jsou s nimi úplně nemluvil ani se nemazlil. Král si myslel, že děti budou mluvit stejným jazykem, který je společný a původní pro všechny národy, ale nemluvilo ani jedno dítě.

Děti se nenaučily mluvit ne proto, že by řeč neslyšely, ale proto, že se prostě nedožily věku, kdy by mohly začít mluvit. Miminka, která byla krmena, koupána, zajišťována všechny podmínky, ale ani líbána, ani objímána, ani milována, zemřela v dětství.

Lidé, kteří odebírají děti z dětského domova, jim dávají nejen rodinu a lásku, ale také naději na šťastnou budoucnost. Nicméně otázka výchovy jakéhokoli dítěte (ať už původního nebo adoptovaného) není jednoduchá. Láska sama o sobě nestačí, je potřeba mít trpělivost, moudrost a touhu porozumět svému milovanému, ale přesto jinému, oddělenému, s vlastní individualitou a právem na svobodu, človíčku.

Rysy osobnosti dítěte zbaveného rodiny

Předškoláci, školáci a dospívající se vyvíjejí velmi rychle, každé věkové období má své charakteristické rysy, obtíže a krizová stádia. Jsou pro všechny děti stejné, ale adoptované dítě, se samozřejmě liší od těch narozených v rodině, alespoň v adaptačním období.

Děti jakéhokoli věku, které strávily nějaký čas bez rodiny, ale našly si novou, odlišný v tomto:

• do určité míry zaostávají za svými vrstevníky v intelektuálním rozvoji,
• nedostatek iniciativy, ne příliš zvídavý, nečinný,
• nekomunikativní, neschopný komunikovat otevřeně, vyhýbat se kontaktu z očí do očí během rozhovoru,
• „vypadnout“ z kontaktu, ponořit se (zároveň mohou dělat monotónní pohyby),
• bázlivý, hlavním strachem je hněv dospělého, takové děti se dokonce usmívají strachem, že rozzlobí opatrovníka,
• bojí se vyjádřit a často nevědí, co chtějí,
• bojí se projevů lásky (objetí, pohlazení, polibky, byť jen blízké přítomnosti dospělého nablízku): buď se nenechají obejmout a rozzlobí se, nebo reagují lhostejně a jakoby „kulhají“ v ruce dospělého,
• patologicky poslušný, bojí se odmítnout dospělého a vyjádřit svou vůli,
• náchylné k sebetrestání, mohou se nadávat a dokonce bít (pokud byli předtím fyzicky trestáni),
• nedostatečně se přejídat nebo přejídat, mít problémy se spánkem.

Některé z těchto funkcí nejsou způsobeny většinou nejlepší podmínkyživot dítěte před přijetím do rodiny a některé již přímo stres, kterou zažívá, zvyká si na novou rodinu.

Etapy adaptace pěstouna

Člověk se musí po celý život přizpůsobovat jak společnosti jako celku, tak různým specifickým malým i velkým sociální skupina a do bezprostředního okolí.

Nedá se říci, že by děti z dětských domovů byly zcela nepřizpůsobené životu ve společnosti. Jsou adaptovaní, ale na to zvláštní, nerodinné prostředí, ve kterém dříve žili, proto říkají, že jsou „nerodinní“. Děti si budou muset zvyknout na pěstounskou rodinu, naučit se samy novým pravidlům chování a mnohému se naučit.

Adaptace adoptovaného dítěte Jde o sociálně psychologickou adaptaci. Představuje dlouhou proces, stejně jako finále úspěšný výsledek interakce osobnosti dítěte s novou rodinou.

V důsledku úspěšné sociálně-psychologické adaptace si dítě osvojí normy, pravidla, hodnoty, životní styl nové rodiny, přizpůsobí se jí, stane se její součástí, ale bude se tak dít postupně.

Přidělit tři fáze adaptace pěstouna:

1. "Svatební cesta". Tato fáze trvá od jednoho měsíce do šesti měsíců a vyznačuje se touhou potěšit. Dítě se ze všech sil snaží vypadat jako ten nejlepší rodič a ve všem se mu snaží vyhovět.

Děti celým svým vzhledem a chováním ukazují, že se v nové rodině cítí dobře, chovají se zdrženlivě a poslušně, ale zároveň prožívají velký stres.

V této fázi rodiče potřebují nejen dítě obklopit péčí a láskou, ale také mu vysvětlit, jak funguje život, jak jsou rozdělena práva a povinnosti členů rodiny, jaký je denní režim a podobně.

1. Regrese nebo „návrat do minulosti“. V této fázi se dítě vzpamatuje jak z příjemného šoku, tak ze stresu po vstupu do pro něj nového prostředí. A zde začíná to nejtěžší – „lapování“.

Dítě se již stihlo dostatečně seznámit se situací v domě a s novou rodinou, aby se uvolnilo a začalo se chovat obvyklým způsobem. Tehdy dítě (a rodiče) zjistí, že staré vzorce chování jsou v rodině neúčinné, a abyste se mohli začít chovat novým způsobem, musíte se nejprve zbavit starých návyků a strategií a poté se naučit nové. jedničky.

Je to nejtěžší období pro dítě i rodiče, čas stanovení hranic a limitů toho, co je dovoleno, jasných pravidel, změn návyků a životního stylu.

V této fázi se objevují všechny problematické momenty, vrací se strachy, dítě může často onemocnět. Adoptované děti často volí extrémy: buď se stahují do sebe, nebo jsou přehnaně aktivní až agresivní.

Pěstouni to také nemají jednoduché, často se hroutí a mohou i pochybovat o správnosti rozhodnutí adoptovat miminko. Nyní, více než kdy předtím a potom, musíte být k dítěti trpěliví, pozorní, pečující a milující.

1. Zotavení. Toto je poslední fáze adaptace, kdy se dítě zbavuje svého „brnění“, otevírá se, oplácí. Začíná se cítit jako součást rodiny, začíná chápat, co to znamená být někým jiným, přilne k rodině, přestane se bát, začne svým rodičům skutečně důvěřovat, rozumět jim a oni rozumějí jemu.

V této době je dítě ještě navenek proměněné, hezčí a méně nemocné.

V této fázi je důležité, aby rodiče lépe poznali dítě, jaké jsou jeho vlastnosti, schopnosti, zájmy, sklony a začali rozvíjet jeho osobnost.

Celkově může adaptace pěstouna v nové rodině vydržet některé roky.

Známky úspěšné adaptace

Je-li adaptace a zejména její poslední fáze (zotavení) byl úspěšný, adoptované dítě:

Náročné období adaptace dříve nebo později pomine. Bez ohledu na to, jak je to těžké, je to stále mnohem lepší než cokoli, co dítě znalo před přijetím do rodiny.

Osvojené miminko nahradí vše, co zameškalo, dožene své vrstevníky ve vývoji, naučí se ochotně a ne ze strachu plnit své povinnosti, poslouchat dospělé, z nespolečenského člověka se promění v milujícího člověka. pokud se mu dostane veškeré rodičovské péče, podpory a lásky, kterou potřebuje.

A i když psychologové ne bezdůvodně mluví negativní vliv na vynořující se osobnosti dítěte takového fenoménu, jako je hyperopatrování, bychom se neměli bát „milovat“ dítě, zvláště pokud je adoptováno. Pro takové děti není moc lásky. Touží po tom, a když to dostanou, nemohou se dlouho „nabažit“.

Myslíte si, že je nutné dítěti sdělit, že je adoptované?

I. Etapy adaptace dítěte v pěstounské rodině

Při adaptaci dětí do pěstounské rodiny lze rozlišit následující fáze:

• "Svatební cesta";
• "Už nejsem hostem";
• "Vzhivanie";
• "Stabilizace vztahů".

Moderátor upozorňuje účastníky na plakát „Etapy adaptace“, který by měl být na nápadném místě po celou dobu lekce.

První fáze adaptace dítěte ("Líbánky")

První fázi lze popsat jako „Seznámení“ nebo „Líbánky“. Zde existuje předvídavá připoutanost k sobě navzájem. Rodiče chtějí zahřát dítě, dát mu veškerou nahromaděnou potřebu lásky. Dítě pociťuje potěšení ze svého nového postavení, je připraveno na život v rodině. S radostí dělá vše, co dospělí nabízejí. Mnoho dětí okamžitě začne říkat dospělým táta a máma. To ale vůbec neznamená, že se už zamilovali - chtějí milovat pouze nové rodiče.

Dítě prožívá radost i úzkost zároveň. To přivádí mnoho dětí do horečnatě vzrušeného stavu. Jsou vybíraví, neklidní, nedokážou se na něco dlouho soustředit, hodně popadnout. Před dítětem v tomto období je mnoho nových lidí, které si nedokáže zapamatovat. Dost často, zcela nečekaně a zdálo by se, že v nevhodnou dobu, si děti vzpomenou na své biologické rodiče, epizody, fakta ze svých předchozích životů a začnou spontánně sdílet své dojmy. Ale pokud se konkrétně ptáte na bývalý život, některé děti odmítají odpovědět nebo mluví neochotně. To nenaznačuje špatná paměť, ale vysvětluje se množstvím dojmů, které dítě není schopno asimilovat.

Rodiny čelí problémům s adopcí, které se často velmi liší od toho, co očekávaly. Někteří adoptivní rodiče se začnou cítit bezmocní nebo naštvaní, že mají v rodině dítě, které vůbec není podle jejich představ.

Dospělí opravdu chtějí, aby proces závislosti proběhl co nejhladší. Ve skutečnosti v každé nové rodině existují období pochybností, vzestupů a pádů, úzkosti a neklidu. Původní plány musíme do jisté míry změnit. Nikdo nemůže dopředu odhadnout, jaká překvapení mohou nastat.

Dalším důležitým bodem, který musí rodiče vzít v úvahu, je to, že z pohledu dítěte (pokud je již dostatečně velké) ztratí svou rodnou rodinu nikoli v okamžiku, kdy vstoupí na „neutrální území“ – v přístřeší, ale když přijde do pěstounské rodiny („hořící mosty“). Často se dítě cítí jako zrádce – „je to všechno moje chyba“ – a potřebuje podporu. Dospělý potřebuje být s ním, aniž by vyžadoval vzájemné pocity vděčnosti.

Dítě v této fázi nemá zcela jasno o své roli a postavení v pěstounské rodině. Tato okolnost může malého člověka navíc rušit. Dítě potřebuje od dospělých vysvětlení o své budoucnosti.

Druhá fáze adaptace dítěte ("Už není hostem")

Zvažte důvody zhoršení chování dítěte.

1. Vznik důvěry v pěstouny a oslabení „citového jara“.

Můžete rodičům ukázat kresbu pružiny ve dvou stavech - stlačený a nestisknutý - a vysvětlit, že emocionalita dítěte v počátečním období života v pěstounské rodině je charakteristická napětím spojeným s jeho touhou potěšit dospělé. Dítě dočasně podřizuje svou osobnost dospělým. Toto napětí lze znázornit stlačenou pružinou. Dítě však není schopno být velmi dlouho v napjatém stavu, potřebuje výtok.

Účastníky lekce je nutné upozornit na paradox: zhoršení chování dítěte je třeba považovat za dobré znamení, které potěší odborníky i vyškolené (chápající o co jde) rodiče. Faktem je, že dítě se velmi snažilo potěšit dospělé během celého období, konvenčně nazývaného „líbánky“. Snažil se ve svém chování omezit ty projevy, které, jak předpokládal, nemusí ostatní potěšit („mohou zahnat“).

Je však nemožné udržet se na velmi dlouhou dobu. To, co je komprimované, se otevře při první příležitosti. Ilustrace pružiny v otevřeném stavu pomáhá účastníkům pocítit, jak lehká se pružina stává, když ji nic nedrží. Rovnoměrný, přátelský, soucitný, přijímající a starostlivý přístup v rodině je pro dítě dovoleno „pustit“ emocionální napětí, dát mu volný průchod, reagovat na frustraci obvyklým způsobem, vytvořené v „minulém“ životě. . Dítě vlastně od té chvíle důvěřuje rodině se svými pravými, ne zcela přitažlivými stránkami, což je známkou blízkosti ve vztahu. Dítě cítí, že „nebudou odehnáni“.

Účastníci by také měli věnovat pozornost tomu, že dítě vzdalo dospělým hold jeho podřízení se okolnostem, což svědčí o jeho schopnosti pružně se přizpůsobovat měnícím se podmínkám (to je jeho pozoruhodná vlastnost a umožňuje mu přežít v extrémně těžkých, katastrofálních podmínkách). V dalším období, kdy dítě dostane možnost se rehabilitovat – obnovit mu porušené právo na život v rodině, však řeší další nejdůležitější úkol. Tento úkol lze formulovat jako „prosazení své osobnosti“. Projevy sebepotvrzení mohou částečně vysvětlit tvrdohlavost, agresivitu, zvýšenou zášť, vlastní vůli atd. Je třeba respektovat touhu rostoucí osobnosti „bránit se“, neochotu rozpustit se v „krajině“, snažit se porozumět potřebám osobnosti dítěte a pomoci zmírnit hypertrofované rysy jeho charakteru.

V „neuvolněném“, uvolněnějším stavu se dítě snáze dále adaptuje, a to jak v pěstounské rodině, tak v dětském ústavu, který mu v konečném důsledku vytvoří lepší podmínky pro rozvoj než dosud.

Vznik důvěry ve vztahu k rodiči je velmi důležitým momentem v životě pěstounské rodiny, ke kterému si může gratulovat.

2. Nepřipravenost dítěte na vznikající požadavky a očekávání.

Zde jsou možné následující chyby dospělých.

• Očekávání vděčnosti od dítěte. Je třeba upřesnit, že děti jsou dospělým vděčné, ale ještě nevědí, jak to vyjádřit. Schopnost poděkovat je jedním z předmětů výcviku v pěstounské rodině.
• Přisuzovat dítěti více znalostí a dovedností, než má. Dítě si nemyje nohy ne proto, že by bylo nevděčné a sabotovalo požadavky dospělého. Jen na to není zvyklý. Musí se to naučit – stejně jako učíme mladší děti.
• Očekávání školního úspěchu. Rodiče si musí být vědomi obtíží dítěte spojených s emocionálními (například zvýšená úzkost, podrážděnost atd.) a intelektuálními (například sociálně-pedagogické zanedbávání, potíže se soustředěním, nedostatečnou komunikační schopností atd.) problémy.

3. Růst úzkosti dětí v důsledku nezřetelného chápání jejich místa a role v pěstounské rodině. Zde je nedůvěřivé dítě z pěstounské rodiny zkoušeno na sílu. Je třeba mít na paměti, že „kontrola“ informuje rodinu o neúplné pohodě ve vztahu.

4. Emocionální potíže v souvislosti s možnými setkáními dítěte s biologickými rodiči nebo jinými příbuznými.

5. Podmíněnost porušení chování adoptovaného dítěte předchozí traumatickou životní zkušeností.

Dítě symbolicky ukazuje kvalitu svých vnitrorodinných vztahů v „bývalém“ životě (provokující role pěstounské rodiny, její rehabilitační hodnota pro dítě). Schopnost emocionálně a behaviorálně „reagovat“ na minulou zkušenost vytváří podmínky pro další normální vývoj dítěte.

Různá porušení chování dětí v krizovém období představují pro rodiče velkou výchovnou zátěž. Proto musí mít na paměti dvě oblíbené výchovné metody, které by měly být aplikovány jako první: metodu odměny a preventivní metodu výchovy.

Facilitátor uvádí do chování dítěte koncept začarovaného kruhu, ke kterému dochází, když dospělí nepochopí své úkoly v krizovém období vzájemné adaptace dítěte a rodičů v pěstounské rodině.

Účastníkům můžete ukázat plakát zobrazující začarovaný kruh interakce mezi dospělým a dítětem. Plakát ukazuje schéma vzájemné závislosti tří složek: úzkost neumožňuje dítěti dobře se učit a chovat se normálně, špatné chování dítěte a problémy s učením způsobují negativní reakce dospělých, a to dítě ještě více znepokojuje. Výsledkem je začarovaný kruh, ze kterého se jen velmi těžko hledá cesta ven.

S účastníky je nutné probrat možnost pocitů zoufalství u nepřipraveného rodiče, které mohou vést k mylným závěrům: dostal jsem „špatné“ dítě, nevím si s dítětem rady, jsem špatný pečovatel atd. Chcete-li překonat toto obtížné období, musíte mít na paměti následující .

• Pěstoun má velkou zodpovědnost, takže by se neměl snadno vzdávat. Neměl by zapomínat na „pruhovanou“ a „sinusovou“ povahu života, že po tmavých proužcích jsou světlé (a naopak), a to je normální, jak v životě pěstounské rodiny, tak v běžném životě.
• Pro dítě v procesu adaptace je to téměř vždy mnohem těžší než pro dospělého.
• V případě dotazů kontaktujte sociální pracovnici.

Facilitátor může opět poukázat na důležitost druhé fáze ve vývoji vztahů v pěstounské rodině zobrazením plakátu „Pozitivní fáze krize“.

Fáze krize je pro hostitelskou rodinu nezbytná, protože:

• dospělým odhaluje problémy dítěte, dospělí dítěti lépe rozumí a hledají způsoby řešení problémů s pomocí specialistů;
• není možné vstoupit do další fáze a obejít krizi, protože emocionální problémy nebudou „vpuštěny“;
• rodič po projití krizí získává potřebnou důvěru, stává se učitelem vyšší kvalifikace, což vede k upevnění rodiny;
• dítě se začíná cítit v rodině jistější: nenechá se odehnat, i když udělá něco špatně;
• snížení úrovně úzkosti a zvýšení sebevědomí dítěte mu umožňuje budovat harmoničtější vztahy se členy rodiny;
• získaná životní zkušenost, společně překonávané obtíže rodinu stmelí, dochází ke zlepšení rodinných vztahů.

Třetí fáze adaptace dítěte ("vstupování")

V nové fázi vztahů, kdy dospělí prošli obtížemi krizového období, mnohem lépe chápou problémy dítěte (i své vlastní). Když se dítě setká s obtížemi (má jich ještě hodně), dospělí mu poskytnou emoční podporu, připomenou mu: jsme spolu, zvládneme to. Už nepředstavují lavinu požadavků na dítě, protože znají jeho schopnosti. V případě „selhání“ v chování dítěte dospělí (často s pomocí specialistů) hledají a nalézají příčiny a také způsoby, jak je zmírnit či překonat.

V této fázi může být kvalita života rodiny nestabilní, zvlněná. Jedním z destabilizujících momentů může být nedostatečná pozornost rodičů pokrevním dětem, pokud jsou v rodině. Zvýšená pozornost k adoptovanému dítěti může pokrevní děti dráždit, způsobit odmítnutí, žárlivost, vzpouru. Mohou se také jako pěstouni začít chovat špatně, může se zhoršit jejich nálada a školní prospěch. Nyní však rodiče lépe chápou problémy přirozených dětí, snáze se s nimi vyrovnávají.

Dalším destabilizujícím momentem rodinného života je nedbalý či neuctivý přístup členů pěstounské rodiny k biologickým příbuzným adoptovaného dítěte. Moderátor by měl účastníkům připomenout důležitost biologických rodičů pro citový život dítěte (můžete použít kresbu mladého stromku zakořeněného v půdě, ve které rostl).

Citový život dítěte je i nadále úzce spjat s jeho původními rodiči. Sebevědomí dítěte může velmi utrpět a vztahy s adoptivními rodiči se mohou zhoršit, pokud se adoptivní rodiče chovají k pokrevním příbuzným dítěte neúcta. Dítě potřebuje své biologické kořeny po celý život. Děti by měly být povzbuzovány, aby přijaly své příbuzné. To je nesmírně důležité pro harmonický rozvoj jeho osobnosti.

Pochopení vztahu mezi chybami rodičů a zhoršením rodinných vztahů může být pro členy pěstounské rodiny v některých případech velmi obtížné. V takových situacích je často nutná vnější pomoc od doprovázejících specialistů.

Čtvrtá fáze adaptace dítěte ("Stabilizace vztahů")

Tato fáze se vyznačuje velkou spokojeností v rodinném životě. Dospělí zpravidla dosahují svého původního cíle motivovat k přijetí dítěte do rodiny. Někteří z nich projednávají s pracovníky útulku možnost přijetí dalšího adoptovaného dítěte do rodiny.

Dítě je klidné pro sebe i pro svou budoucnost, i když ho může zneklidnit osud jeho pokrevních rodičů. Dítě nachází své místo nejen v pěstounské rodině, ale i ve společnosti („Dřív jsem sbíral lahve, ale teď chodím do školky“).

Krvavé děti získávají neocenitelnou životní zkušenost pomoci slabším a hrdosti na své rodiče. Pokládají se základy pro úspěšné fungování jejich budoucích vlastních rodin. Zlepšuje se kvalita života všech členů rodiny a rodiny jako celku. V této fázi se již dá soudit, zda se to nové rodině povedlo.

II. Záhada adopce

Přítomnost či absence utajení osvojení a postoje osvojitelů k přirozeným rodičům dítěte jsou jedním z nejdůležitějších faktorů ovlivňujících povahu vztahů mezi dítětem a rodičem. pěstounská péče.

Zvažte, jak může tajná adopce způsobit dysfunkci ve vztahu mezi dětmi a adoptivními rodiči.

1. Přítomnost tajemství adopce v rodině Dítě neví, že je adoptované. Ze strany rodičů je neustálý strach z prozrazení tajemství, úzkost, podezíravost, vztah rodičů a dítěte ztrácí na přehlednosti. Dítě se vyznačuje úzkostí, negativním sebepojetím, nedostatkem komunikace s blízkými. Komunikace v rodině je narušena, vnější hranice jsou velmi přísné, rodina je uzavřená společnosti, ostražitá vůči všemu mimo ni. Takové rodiny se vyznačují zvýšenou soudržností a izolací, mnoha pravidly, kterými se řídí komunikace. Rodiče, kteří někomu (lékaři nebo psychologovi) sdělí tajemství adopce, uzavírají s tímto specialistou koalici.
2. V rodině bylo adopční tajemství, ale bylo nečekaně odhaleno(dítě se dozvědělo, že bylo adoptováno náhodou). Vztah dítě-rodič liší se nedůvěrou k pěstounům dítěte, zklamáním všech členů rodiny. Pro dítě je charakteristická agresivita vůči přirozeným a adoptivním rodičům, rozvíjejí se fantazie o přirozených rodičích. Strach ze ztráty rodiny je pozorován jak u dítěte, tak u rodičů.
3. V rodině není žádné formální tajemství, ale samotný fakt o adopci dítě ví pouze nebo o něm nemá dostatek informací. Dítě má narušenou představu o rodině jako celku, o jejích hranicích, má strach ze ztráty rodiny. Mezi takové děti patří cizí lidé v rodině, nemohou pojmenovat příbuzné, určit rodinné vztahy. Nakonec má dítě základní touhu po vlastní rodině.
4. Adopce v rodině není žádným tajemstvím, ale role přirozených rodičů je devalvována. Dítě se vyznačuje negativním sebepostojem, neboť znehodnocováním přirozených rodičů osvojitelé částečně devalvují i ​​samotné dítě. Sami rodiče vidí rodinné vztahy jako prosperující a idealizované.

Vzhledem k tomu, že se v rodině objeví adoptované dítě, vyžaduje změnu ve stávajícím rodinné vztahy, hodně ve vztahu k němu závisí na tom, jak snadno se rodina přizpůsobí měnícím se požadavkům prostředí a vnitrorodinné situaci.

Jaké procento adoptivních rodičů přísně střeží tajemství adopce, nelze zjistit: tajemství je tajemství, abychom do něj nikoho nezasvětili. I když na internetu existují fóra, kde takoví rodiče ve svém úzkém kruhu diskutují o svých problémech. Rozhodnutí udržet tajemství přichází zpravidla okamžitě, a to i ve fázi plánování potomka. Jinak to nebude fungovat - koneckonců to musí být „provedeno“, pak „narozeno“ ... vše je „skutečně“! Samostatným „uměním“ je napodobování těhotenství. Potíž je v tom, že umění napodobování se pak bude muset neustále cvičit a život sám se může proměnit v napodobování života. Dříve nebo později vás jakákoli hra omrzí a všechno tajné se vždy vyjasní...

Ti, kteří tají i před dítětem, zdá se, že jednají pouze v jeho zájmu. Koneckonců tím, že dítěti nevyprávějí svůj osobní příběh, chrání ho před traumatem spojeným s tím, že bylo odmítnuto svými pokrevními rodiči... Ale samotná procedura adopce je taková, že mnoho lidí je do tajemství zasvěceno. cesta. Musí toto tajemství udržet, ale kdo jim zaručí, že každý z nich uspěje? V kruhu zasvěcenců se navíc obvykle vždy ocitne některý z blízkých příbuzných. A kde je záruka, že nenasměruje myšlenky dítěte „zakázaným“ směrem náhodným náznakem, výhradou, podivnou reakcí na dětská slova a činy? A jak se bude dítě cítit, až se dozví pravdu? Koneckonců jeho OSOBNÍ HISTORIE před ním byla skryta, zatímco ostatní lidé si toho byli vědomi...

A to jsou jen některé z otázek, které trápí adoptivní rodiče, kteří přísně tají.

Většina adoptivních rodičů se stále přiklání k názoru, že před dítětem rozhodně nemusíte nic skrývat – pevné vztahy nelze budovat na lsti. Ano, a psychologové, kteří se specializují na práci s pěstounskými rodinami, již dlouho přestali lámat oštěpy na téma „mluvit nebo nemluvit“ - došli k závěru, že nutně mluvit. Odpovězte na otázky dítěte klidně, adopci jednoduše nahlaste. jako hotovou věc. Toto je fakt jeho biografie, nic víc. Mluvte jazykem srozumitelným pro dítě a na dostupné úrovni. Dávkovat informace, až vyroste... Pokud má rodina vřelé vztahy založené na důvěře, lásce a respektu, pak diskuse na tak složité téma nikoho nebolí.

Není-li skutečnost adopce před dítětem skryta, pak s největší pravděpodobností vědí i příbuzní a blízcí přátelé. To, že je dítě sociálním kruhem rodiče přijato, samozřejmě do značné míry závisí na tom, jak jsou novinky prezentovány. Absolutní přijetí je vzácné - vždy se najde nějaká prateta, která "včera naprosto zjistila, že alkoholismus se dědí, takže z tohoto nalezence nevyroste nic, co by stálo za to." Horší je, když se v této situaci objeví místo tety některý z potenciálních prarodičů... Zde ale musíme připomenout, že co starší muž- čím je konzervativnější, tím méně připraven na nestandardní zvraty osudu. Strašná neznámá. Jakmile babička uvidí skutečného dlouho očekávaného vnuka (spíše než abstraktního sirotka), postoj se nejčastěji změní.

Otevřenost v otázce původu dítěte činí harmoničtější vztahy nejen v rámci rodiny, ale i „navenek“. Mnoho adoptivních rodičů říká, že po narození dítěte v rodině se okruh přátel a známých hodně změnil – a málokdy o tom mluví jako o ztrátě. Koneckonců, jsou to právě ti lidé, kteří jsou připraveni vás přijmout se všemi vašimi „podivnostmi“, které zůstávají poblíž.

A ti nejodvážnější adoptivní rodiče mluví o tom, že adoptovali děti, doslova všem, bez obav z nedorozumění. Rádi se podělíme o podrobnosti o tom, „jak se to dělá“. Jen proto, že se opravdu chci podělit o své štěstí...

Pro mnohé se otevírá adopce Nový svět, o jehož existenci dříve věděli jen teoreticky a nyní se náhle stali jeho součástí. V tomto světě je mnoho bolesti. A spousta dětí, které potřebují pomoc...které čekají na své tatínky a maminky dlouhá léta. Není možné adoptovat každého... Co když se někdo zamyslí dítě z pěstounské rodiny jen slyšet příběh o tom, jak se to stalo?

Názory rodičů.

Veronika Ermáková (Lena, 3 roky 9 měsíců, v rodině 9 měsíců):

„Dceru jsme do rodiny vzali, když jí byly tři roky. Jaké tajemství. Ano, nehodlali jsme mlčet o svém štěstí. Dva moji přátelé, před kterými byla skutečnost jejich adopce v dětství skryta, se tajemství dozvěděli od „příznivců“ a byli velmi traumatizováni. Nemít tajemství před příbuznými a přáteli však neznamená křičet o tom na každém rohu. Na zahradě dcery o okolnostech vědí – vždyť jí bylo třeba pomoci se adaptovat v kolektivu. Ale až půjde do školy, nebudu o tom učitele informovat. Navíc se budu snažit, aby moje otevřenost vůči známým ze sítě v budoucnu nepoškodila moji dceru. Toto je její intimní příběh a komu ho vyprávět a komu ne, ať se rozhodne, až vyroste.

Irina Shushpan (Vitya, 1 rok 6 měsíců, rodina 7 měsíců):

„Bydlíme na předměstí, v malé vesnici. Tady se všichni znají, a proto když jsme si domů přivezli Vityu, kterému bylo 11 měsíců, neskrývali jsme před nikým, odkud pochází.

Byli blízcí známí, kterým jsme řekli, že jsme našli Vityu v sirotčinci, a byli tam jen nečinní zvědavci, kterým jsme nic neřekli. Prostě to neřekli – a to je vše, nějak se tomu vysmáli: „Jsi tak dospělá žena a stále nevíš, odkud děti pocházejí?"

Ani před Vityou nebudeme nic tajit. Nechceme ho klamat. Začít život dítěte lží... ne, to není pro nás. Dobře si uvědomujeme, kolik těžkostí mu tato těžká minulost může přinést do života. Ale je to tam a nikam to nepovede, když to začneme skrývat. Naopak je děsivé pomyslet na to, co se mu může stát, když zjistí (všechno tajemství se dříve nebo později vyjasní), že ho otec a matka podváděli. Něco velmi důležitého v jeho životě bude zničeno."

Marina Ivanova (Georgy, 11 měsíců, v rodině 10 měsíců):

„Máme jen pár lidí zasvěcených tajemství: mého bratra a jeho ženu (po třetí neúspěšný pokus IVF, byli to oni, kdo řekli: „Přestaň týrat své tělo, vezmi si dítě lépe a zároveň mu pomáhej“), moje sestra (potřebuji se poradit s někým jako je žena!) a rodinný přítel Denis (prostě proto, je to člověk s velmi laskavou duší). Nikdo jiný to neví a nikdo jiný se to od nás nedozví. Nejtěžší je schovat se před manželovou rodinou – ale bydlí hodně daleko, uvidíme se maximálně jednou za pět let...“

Irina a Oleg Zabrodinovi (Varya, 10 měsíců, rodina 8 měsíců):

„Okamžitě jsme odmítli udržet tajemství, dokonce i ve fázi úplně prvních rozhovorů o adopci. Na jednu stranu to určitě nějak vyjde, ale nechystáme se stěhovat ani měnit práci. Na druhou stranu by člověk měl vědět, že jeho biologičtí rodiče jsou jiní, alespoň na základě lékařských ukazatelů, protože pak bude muset odpovídat na otázky typu „měli rodiče takovou a takovou nemoc?“. Druhý argument samozřejmě nepůsobí příliš přesvědčivě, ale i ten byl v rozhodnutí přítomen. Někde jinde v podvědomí byla myšlenka, že není dobré člověka klamat.

Proto jsme se rozhodli - řekněme Varye, také se nebudeme skrývat před příbuznými a přáteli, ale nebudeme každé setkání začínat zprávou, že máme adoptovanou dceru. Přesto, čím méně o tom ostatní vědí, tím lépe, bohužel stále máme nevyzrálou společnost.“

Valeria Nikitina (Sonya, 8 měsíců, rodina 7 měsíců):

„S nikým jsme rozhodně nesdíleli naše plány. Skutečnost, že jsem Sonyu nenarodila já, ale úplně jiná žena, ani moje vlastní matka nehádá. Je pravda, že jsem neustále nervózní - co když uhodne? Simulovali jsme těhotenství a moje matka žila v jiném městě – ale teď je s námi a pomáhá mi s dcerou. Dalo mi hodně práce ji přemluvit, aby nepřišla hned, ale až 3 měsíce po „porodu“ - vůbec jsem nevypadala jako včerejší porodní žena... I když to bylo velmi těžké - tohle je naše první dítě. Ani Sony nebudeme nic říkat. Přestože v Moskvě, kde žijeme, mají adoptivní rodiče nárok na hotovostní platby, my jsme o ně nežádali. Stále nebylo dost peněz na to, aby kvůli nějakým penězům zlomily život dítěte. Svou dívku milujeme a jsme za ni zodpovědní. Je nepravděpodobné, že vyroste šťastná, když ví, že jsme její „falešní“ rodiče. A nechci, aby o nás někdo jiný věděl a pomlouval nás za našimi zády."

Alexandra Timofeeva (Anton, 3 roky 8 měsíců, 10 měsíců v rodině):

Stále se chci podělit o své štěstí. Nechápu rodiče, kteří tají původ dítěte nejen před ostatními, ale i před dítětem samotným! Utlačuje mě jakékoli tajemství a narážky, miluji upřímnost a otevřenost. A zdá se mi, že je lepší začít vztah s dítětem s nimi. A mimochodem, nevidím moc smysl skrývat minulost před ostatními. Například dítě může mít nějaké dědičné zdravotní problémy, a pokud budete držet tajemství, lékař prostě nebude schopen stanovit správnou diagnózu - dítě může kvůli tomu dokonce zemřít ... “