„Адаптация на детето и приемното семейство. Психологически трудности при адаптирането на осиновени деца в семейството

Решението да вземете осиновено дете в семейството си не е лесна и много отговорна стъпка, изискваща много сила и търпение от родителите. За щастие днес има организации, които помагат на бъдещите осиновители при решаването на много психологически и социални проблемипроблеми, които могат да възникнат след приемането му.

Една от тези организации е обществената организация „Лекари за деца“, чиито специалисти обучават бъдещи родители от 2002 г. и се занимават с тези, които искат да станат майки и бащи, за всички трудни ситуации, които могат да възникнат с появата на ново дете в дома им. Психолозите обръщат специално внимание на адаптационния период, който понякога продължава около година: от момента, в който детето за първи път види осиновеното си семейство, докато не започне да се чувства негов пълноправен член. Според специалистите от Лекари за деца процесът на адаптация може да бъде разделен на няколко етапа, които ще разгледаме в тази статия.

"Меден месец"

Този етап започва дори преди окончателното пристигане на детето в семейството: по време на първите му посещения. Този междинен етап е удобен за развитието на отношенията между детето и родителите, тъй като не носи голяма отговорност. На този етап обикновено всичко върви добре: родителите се опитват да накарат детето да се почувства добре, насърчават го, дават му подаръци, а детето от своя страна се опитва да му угоди.

По време на "медения месец" осиновителитрябва да се отнасяте внимателно към чувствата на детето: не трябва да го наричате син или дъщеря, да се преструвате на родител или да се опитвате бързо да се сближите. Освен това не е необходимо да претоварвате детето с нови впечатления - неговата психика може да не успее да се справи с голямо количество свежа информация.

Случва се новите преживявания да имат отрицателно въздействие върху детето. В резултат на това той започва да изпитва безпокойство, да спи лошо и да изпитва промени в настроението. В такава ситуация трябва да бъдете възможно най-внимателни към бебето.

Друг важен момент, което трябва да се вземе предвид: от гледна точка на детето, то губи кръвното си семейство не в момента, когато влезе в „неутрална територия“ - в детска институция, а когато дойде в приемно семейство. Често детето изпитва вина и се чувства като предател. Във всеки случай той се нуждае от подкрепата на новите си родители.

„Вече не съм гост“

Вторият етап на адаптация се характеризира с криза в отношенията. На осиновителите може да изглежда, че едно добро и мило дете внезапно е заменено. Той спира да се подчинява и не се държи така, както искат възрастните. В такъв момент осиновителите може да се уплашат, дали са сгрешили? Правилно ли постъпихте, като взехте това дете в семейството?

Тук трябва да се отбележи, че подобни ситуации са естествен процес. Освен това в повечето случаи това показва, че семейните отношения се развиват правилно.

Основните причини за кризата

1. Появата на доверие в осиновителите и отслабването на „емоционалната пружина“
Колкото и странно да звучи, влошаването на поведението на детето трябва да се счита за добър знак. Факт е, че детето много се стараеше да угоди на възрастните през целия период, който условно нарекохме „ Меден месец" Невъзможно е обаче да се сдържате дълго време - и в един момент бебето „пуска“ емоционалното напрежение и започва да реагира на стресови ситуации по обичайния си начин, формиран в „миналия“ живот. Всъщност от този момент нататък детето се доверява на семейството със своите истински, не съвсем привлекателни страни - това е знак за близост в една връзка. Детето чувства, че „вече няма да бъде прогонено“.

2. Неподготвеност на детето за възникващи изисквания и очаквания

За влошаването на поведението на детето могат да допринесат грешките на неговите осиновители. Не трябва да изисквате благодарност от дете - то, разбира се, е благодарно, но все още не знае как да изрази чувствата си. „Детето тепърва трябва да овладява това умение в приемно семейство“, обясняват трудната ситуация психолози от организацията „Лекари за деца“.

Освен това няма нужда да приписвате на детето повече знания и умения, отколкото има. Не трябва да забравяме и трудностите на детето, свързани с емоционални и интелектуални проблеми.

3. Повишаване на тревожността на децата поради непълно разбиране на тяхното място и роля в приемното семейство

Това обстоятелство може да бъде допълнително обезпокоително малък човек. На дете
изисква се изясняване от възрастните за неговото бъдеще. Но преди да започнете
такъв разговор, е необходимо да се координира този въпрос със социален работник.

4. Предишен травматичен житейски опит на детето

Когато детето се довери на семейството си, то започва символично да говори за вътрешносемейните си отношения в своя „предишен“ живот. Той просто трябва да преживее миналите си преживявания с помощта на емоции и действия, за да се развива по-нататък нормално. как става това Например, така.

Осиновителката на шестгодишната Аня казва: „През първия месец Аня беше просто златно дете, не можехме да се наситим на нея - мила, привързана. И изведнъж се случи нещо странно. Една сутрин влязох в стаята й и я намерих да седи и да се съсредоточава върху това да отчупи ръката на една кукла. На пода лежаха още две кукли, вече без ръце и крака. Странно, никога не би ми хрумнало, че това момиче може да има такива агресивни импулси.

Напълно възможно е по този начин момичето да се е опитало да покаже жестокото отношение към децата, приети в нейното кръвно семейство. Не се плашете от подобни прояви. Трябва да съжалявате за куклата заедно с детето, казвайки: „Как е възможно това? Може би можем да я лекуваме? Нека не нараняваме повече куклата." Ако обаче това се случва многократно, по-добре е да потърсите съвет от детски психолог.

Защо е необходима криза за приемната грижа?

• Кризата помага на родителите да открият проблемите на детето си.
• Невъзможно е да се премине към следващия етап на адаптация в приемно семейство, без да се премине през кризисен период. Неразрешените емоционални проблеми ще напомнят за себе си отново и отново и ще дърпат семейството назад.
• Преживели криза, осиновителите придобиват необходимото самочувствие и стават по-високо квалифицирани възпитатели, което несъмнено им помага да постигнат големи успехи в укрепването на семейството.
• Детето също започва да се чувства по-уверено в семейството: то знае със сигурност, че няма да бъде изгонено, дори ако направи нещо нередно.
• Когато кризата бъде успешно преодоляна, нивото на тревожност на детето намалява и самочувствието му се повишава, което му позволява да изгради по-хармонични отношения с членовете на семейството.
• В крайна сметка нищо не сплотява семейството по-добре от преодоляването на трудностите заедно!

Дума към осиновителите:

Не очаквах тези трудности... А основните трудности тепърва предстоят.
- Трябва умение да бъдеш с дете, търпение.
- Кризи ще има, не си правете илюзии, но без тях не може да се върви напред!

Осиновено дете

"Свиквам"
На този етап осиновителното семейство също може да изпита проблеми. Често се случва родителите да не обръщат достатъчно внимание на естествените деца, ако са в семейството. Повишеното внимание към осиновено дете може да раздразни естествените деца и да предизвика отхвърляне, ревност и бунт. Те, подобно на приемното дете, също могат да започнат да се държат зле, настроението и представянето им в училище може да намалее. Проблемите с осиновеното дете обаче ще помогнат на родителите да разберат по-добре проблемите на естествените деца.

Но въпреки това, на този етап, като правило, както осиновителите, така и детето дишат свободно. Детето започва наистина да се чувства като у дома си и приема правилата на поведение, които са се изградили в семейството. Външният вид на детето също се променя: наддава на тегло, подобрява се състоянието на кожата и косата, спират алергичните реакции. Детето става по-самостоятелно и уверено в себе си.

И все пак трябва да се помни, че всяка промяна, която настъпва в семейството, може да има травматичен ефект върху дете, което току-що започва да свиква с нея.

"Стабилизиране на отношенията"

На този етап семейството най-накрая става семейство. Всеки знае какво място заема в живота на другия, всеки е доволен от състоянието на семейството си. Осиновеното дете се държи по същия начин като естествените деца, то е спокойно за себе си и за своето бъдеще, въпреки че може да се тревожи за съдбата на биологичните си родители и други проблеми.

Адаптация на осиновители

„При никакви обстоятелства осиновителите не трябва да забравят за себе си и чувствата си!“ - напомнят психолозите от организацията "Лекари за деца". В крайна сметка адаптирането към ново семействослучва се и от двете страни: детето свиква с новата среда, но и осиновителите трябва да свикнат с нея.
Трябва да се помни, че както и да е, приемният родител е работа, която изисква определени разходи: емоционални, времеви и други. И като всяка друга работа изисква почивка.

Дума към осиновителите:

Имаше моменти, когато исках да се откажа от всичко, не можех да разбера защо ми трябва всичко това. Но постепенно осъзнах: прав съм, на път съм.
- Пак бих стигнал докрай.
- Децата ни принуждават да променим себе си.

Учител-психолог в Центъра за подкрепа на семейството в Омск

Електронна поща: иришка 230992@ поща . ru

Решението да вземете осиновено дете в семейството си не е лесна и много отговорна стъпка, изискваща много търпение и сила от родителите. За щастие днес има организации, които могат да помогнат на бъдещите осиновители при решаването на много психологически и социални проблеми, които могат да възникнат след осиновяването.

Една от тези организации е Държавната институция на Омска област „Център за подкрепа на семейството“, създадена през 2008 г. Създаден е като регионален център за подкрепа на приемни семейства и решава както психологически, така и правни проблеми, с които се обръщат клиентите.

Основните дейности на Центъра включват:

Диагностика на потенциални заместващи родители, подопечни деца;

Психолого-педагогическо и правно обучение на граждани, желаещи да станат заместващи родители;

Консултиране на деца и родители от приемни семейства;

Превантивна работа за предотвратяване малтретиранес деца;

Корекционно-развиваща работа с деца под тяхна грижа.

Специалистите на Центъра обучават бъдещи родители и обсъждат с тези, които искат да станат майки и бащи, всички трудни ситуации, които могат да възникнат с появата на ново дете в дома им. Психолозите обръщат специално внимание на периода на адаптация, който понякога продължава около година: от момента, в който детето за първи път види осиновеното си семейство, докато не започне да се чувства като негов пълноправен член.

Процесът на адаптация може да бъде разделен на няколко етапа;

"Меден месец". След запознаване и първи срещи с потенциални осиновители, детето отива на гости в семейството. „Хостинг“ е удобен междинен етап в развитието на отношенията между дете и родители. На този етап всички участници, като правило, се стремят да се харесат един на друг. Семейството се опитва да накара детето да се чувства добре, а детето, както може, също се опитва да поддържа добро отношение към себе си. На първия етап от изграждането на връзка не трябва да давате аванси на детето (наречете го син или дъщеря). Един възрастен трябва да бъде с детето, но не и да изисква реципрочни чувства на благодарност. Ако експертите подкрепят решението за необходимостта от разговор между осиновителя и детето за неговото бъдеще, тогава разговорът може да протече приблизително по следния начин:
„Родителите ти не могат да се грижат за теб в момента. Ние ще се погрижим за вас. Ще се постараем да се чувствате добре при нас.” Изграждането на съвместно бъдеще рационализира представите на детето за ролята му в осиновителното семейство и намалява нивото на тревожност

а) очакване на благодарност от детето. Децата са благодарни на възрастните, но все още не знаят как да го изразят;

б) приписване на детето на по-големи знания и умения, отколкото притежава. Детето може да не може да прави много неща или може би просто не е свикнало да прави нещо. Първо трябва да се научи;
в) очакване за успех в училище. Родителите трябва да помнят за емоционалните затруднения на детето (повишена тревожност, възбудимост и др.) И интелектуалните проблеми (социално и педагогическо пренебрегване, затруднено концентриране, неразвити комуникативни умения).

— Свиквам. На новия етап от взаимоотношенията, преминали през трудностите на кризисния период, възрастните разбират по-добре както своите проблеми, така и проблемите на детето. На този етап качеството на живот на семейството може да е нестабилно. Един от дестабилизиращите моменти може да бъде недостатъчното внимание на родителите към естествените деца, ако има такива в семейството. Повишеното внимание към осиновено дете може да раздразни естествените деца, да предизвика отхвърляне и ревност.

„Стабилизиране на отношенията“. Този етап се характеризира с голямо удовлетворение в семеен живот. Възрастните постигат първоначалната си цел, свързана с мотивацията да приемат детето в семейството си.
Детето е спокойно за бъдещето си, въпреки че съдбата на кръвните му родители може да го тревожи. Детето намира своето място в приемно семейство, в обществото.
Адаптирането на детето към ново семейство става в рамките на около година. Успешното осъществяване на адаптационния процес зависи от това доколко приемните родители ще осъзнаят едно от основните качества на този период – приемането на подопечното дете такова, каквото е: с неговите предимства, недостатъци, характер, трудно минало и правото на бъди себе си.

Защо е необходима криза за приемната грижа?

Кризата помага на родителите да открият проблемите на детето си;

Невъзможно е да се премине към следващия етап на адаптация в приемно семейство, без да се премине през кризисен период. Неразрешените емоционални проблеми ще напомнят за себе си отново и отново и ще дърпат семейството назад;

Преминали през криза, осиновителите придобиват необходимото самочувствие и стават по-висококвалифицирани възпитатели, което несъмнено им помага да постигнат големи успехи в укрепването на семейството;

Детето също започва да се чувства по-уверено в семейството: то знае със сигурност, че няма да бъде изгонено, дори ако направи нещо нередно;

Когато кризата е успешно преодоляна, нивото на тревожност на детето намалява и самочувствието се повишава, което му позволява да изгради по-хармонични отношения с членовете на семейството;

Преодоляването на трудностите заедно е добър начин за сплотяване на семейството.

„При никакви обстоятелства осиновителите не трябва да забравят за себе си и чувствата си!“, тъй като адаптацията се случва и от двете страни: детето свиква с новата среда, но и осиновителите трябва да свикнат с нея. Необходимо е да се помни, че независимо от всичко, приемният родител е работа, която изисква определени разходи: емоционални, времеви и други. И като всяка друга работа изисква почивка.

Библиография

Абросова Л.М. Наръчник за приемен родител: практическо ръководство. SPb .: Санкт Петербург обществена организация “Лекари за деца”, 2007. - 128 с.

Кузменкова С.Н., Кокоткина Н.В. Аадаптация на деца в приемни семейства. Опит, проблеми и начини за решаването им: ръководство. Смоленск 2010 г. – 57 с.

Нашата система е направена така, че рядко е възможно да настаним деца в семейство до навършване на два-три месеца.

Така имате бебе в ръцете си, което не може да говори за това, което го притеснява. Най-вероятно той не познаваше топлината на ръцете на майка си, тъй като беше оставен сам веднага след раждането. Биологичната му майка го изостави в родилния дом, давайки съгласието си. Какво се случва в душите на това бебе и осиновителката му?

Ако сте чели литература за раждането или вече имате деца, вероятно знаете колко много означават първите часове, дни и седмици от живота на човек. Обикновено дългоочакваното бебе се слага на гърдата няколко часа след раждането, прегръща се, посреща се. Точно за това бебето е „подсъзнателно“ готово, защото по време на раждането майката и бебето произвеждат хормони, които им помагат да изпитват взаимна любов и привързаност. Първият зрителен контакт след раждането, първото хранене - всичко това създава самата основа, върху която се гради майчинският инстинкт.

Разбира се, човекът не е животно. И не всички животни отхвърлят бебе от чуждо потомство; не всички малки отхвърлят женска, която не е тяхната биологична майка. А човек има удивителна способност да обича. Да обичаш изобщо не защото детето е „оригинално“, а да обичаш, за да дадеш топлината си на едно малко беззащитно създание. И все пак, без вид „хормонална подкрепа“, в началото може да бъде трудно както за майката, така и за бебето.

Хлапето вече е разбрало, че никой не го чака на този свят. Представете си през какво трябваше да премине: безразличието на възрастните, отсъствието на някой, за когото той е единственият, постоянно движение, може би физическо страдание поради неправилна грижа. Всичко, което бебето изпитва в такава ситуация, е болка и страх. Това може да се прояви по различни начини: някои бебета плачат твърде много, други показват нездравословна апатия, тоест не плачат, когато „семейно“ дете би привлякло вниманието с плач, знаейки, че грижовен възрастен реагира на този сигнал.

Общото за всички бебета е неадекватната реакция на нормалната комуникация: децата рядко се успокояват в ръцете си, може да се страхуват от прегръдки и не могат да понасят галене. Не осъществяват зрителен контакт, имат много бедни изражения на лицето без опит за усмивка. Няма навик за така наречената „адресирана реч“: когато на бебето се каже нещо, то поглежда в лицето на говорещия, разбира, че се обръща към него и се усмихва. Децата просто не са свикнали това да се случва в живота им. Тяхното сензорно развитие е потиснато, тъй като те практически никога не са били държани или целувани - в резултат на това те реагират на всеки физически контакт с раздразнение или безразличие.

По принцип повечето от тези неща започват да изчезват още докато общувате с бебето в Дома за деца. Въпреки това, някои от тези симптоми ще останат с него за известно време.

Чувствата на мама

Всъщност няма голяма разлика дали бебето крещи или е депресирано. В крайна сметка причината е една и съща - лишаване, тоест отделяне от майката. В тази ситуация от вас се изисква търпение.

Не говорете за „детето не ме приема“. Не забравяйте, че отговорността за това детето да стане член на вашето семейство е изцяло ваша - все пак вие сте решили, че ще бъде така. Детето просто страда, не знае как да бъде нечие, трябва му време.

Не очаквайте твърде много от себе си. Дори тези, които са родили собствено дете, въпреки всичко хормонална подкрепаи така нататък, изпитва раздразнение и отчаяние, когато детето плаче. Биологичната майка също е притеснена, чувства се уморена, чувствителна е към факта, че раждането на бебето е променило значително начина й на живот, наложило е значителни ограничения върху възможността да прекарва времето си както иска и т.н. Не се притеснявайте, че сте лоша майка, не сте готова, няма да дадете на детето си това, от което се нуждае. Дайте си време и не се съдете твърде строго.

Не очаквайте прекалено много от детето си. Детето не може да разбере какво му се е случило. Известно време за него вие няма да се различавате от многобройните бавачки и лекари, през чиито ръце случайно е минал. Той просто не разбира какво е „майка“, защото никога не е имал такава, бил е сам с проблемите си, никой не го е обичал или съжалявал. С времето, когато натрупа опит, ще разбере и почувства много. За някои е достатъчна седмица за това, за други – няколко месеца.

Отделна тема е агресията на осиновителите към бебето. Тези, които са преминали през приемно родителство, не обичат да говорят за това, но фактът остава: почти всеки е изпитвал силна агресия към дете. Понякога не можеха да се сдържат и пляскаха бебето, когато плачеше. Да, това никак не пасва на витаещия в мечтите ни доброжелателен образ на осиновител: благороден, силен, спасяващ дете от сирачество, даващ му любов. Но да се страхувате и да се мразите в такива ситуации няма да реши проблема. Запомнете: чувствата ви вероятно са напълно нормални, но действията ви не са добри, а разбираеми. Детето е осиновено, нямате помощта на „хормонална любов“, която предпазва такова наистина непоносимо същество, като малка крещяща бучка, от напълно естествено дразнене. Едно естествено родено дете може да доведе родителите до бяло, но това е положението тук. Да, трудно ви е, но с времето ще мине. Ако е възможно, свържете се с тематичен психолог, за да поговорите за този проблем - никой няма да ви съди, вашата ситуация е типична. Ако това не е опция, просто помнете: много осиновители са минали през това. Не се обвинявайте за всички смъртни грехове - просто се опитайте да си дадете възможно най-много почивка, елиминирайте доколкото е възможно причините, които водят до стреса, оставете другите да ви помогнат, гледайте детето си и т.н.

Около три години

Децата в по-съзнателна възраст, ако са били оставени в дома на родителите, вече значително изостават от връстниците си по отношение на сензорното и интелектуалното развитие. Не може да се каже, че те са неадаптирани към живота, те просто са адаптирани към средата, в която са живели и тази среда не е изисквала от тях да бъдат активни, нито да могат да общуват, нито да имат любознателен ум. Ето най-често срещаните характеристики на децата „преди бебе“, които ги отличават от децата в семейството.

Липса на инициатива. Децата не грабват всичко и не се опитват да изследват света. Повечето изглеждат задръжки и пасивни: където ги сложат, там ще седят и т.н. Не е необходимо целенасочено да се борите с това: когато бебето се почувства в безопасност, то ще започне да се интересува от света около него.

Неспособност да погледнете някого в лицето. Инстинктивно се дразним, когато хората не ни гледат в очите, но за едно сираче това поведение е нормално. Факт е, че очите са портал на искреността; чрез един поглед обменяме чувства. Детето не е свикнало с открито общуване, има нужда от време. Не показвайте недоволство, не настоявайте, просто говорете с детето си по-често, като го гледате в лицето. Първо на разстояние, след това намалете разстоянието.

Децата не разбират какво им харесва и какво не им харесва. Те вече са се научили да четат по лицата на възрастните това, от което възрастният е доволен, и се страхуват да не го ядосат. Затова в началото ще ви се струва, че детето не се интересува какво правите, с какво се опитвате да го заинтересувате, то ще ви се усмихне по същия начин. Често това ще бъде насила усмивка поради страх. С течение на времето детето ще се научи да изразява волята си, когато разбере, че сте готови да я приемете.

Самонаказание. Може да се шокирате, ако след коментара ви детето се напляска, удари по лицето и т.н. За съжаление това се случва, ако детето е наказано. Не се плашете и не се възмущавайте – игнорирайте го. Ако не наказвате физически детето си, то ще изчезне с времето.

Неспособност за отказ. Детето ще бъде патологично послушно - страхува се от вас, не знае какво да очаква. Ще яде храна, която му е неприятна или ненужна - има рефлекс да отваря уста, когато му се поднесе лъжица и т.н.

Ненаситност. Ще ви се струва, че детето е недохранено, тъй като ще яде всичко в огромни количества. Всъщност децата в сиропиталищата се хранят доста добре. Факт е, че детето ви слуша: вие предлагате, то се страхува да откаже. Или просто беше свикнал да яде, докато има храна, защото в къщата на детето той виждаше храна само по време на хранене, през останалото време нямаше купи с плодове, нямаше хляб на масата. Може би по този начин той проявява своята инициатива: когато възрастен стигне до хотел с ол инклузив, той също иска да опита всичко, а за някои да яде в резерв. Уверете се, че детето ви не преяжда, в противен случай може да се почувства зле, особено след като храната е необичайна.

Отказ от храна. Някои деца се държат по обратния начин – отказват да ядат. Не се притеснявай, бебето е стресирано. В нова среда и дори непозната храна. Нарязвайте на малки парченца, за да може да засити глада си, ако категорично откаже да се храни пълноценно. Това ще мине.

Загуба на контакт. Много деца, които трябваше да претърпят дългосрочна хоспитализация или ако бяха държани в нефункциониращ дом за деца, придобиват така наречения „хоспитализъм“. Симптомите на това явление донякъде напомнят на детския аутизъм: детето изпада от комуникация, не гледа в лицето, когато е стресирано, се вглъбява в себе си и прави монотонни движения, може да мърмори. Това е типично за деца, които по природа са впечатлителни и имат възбудима нервна система. При нормални обстоятелства те биха били отворени и активни. С течение на времето това ще се случи. Ако забележите ясен напредък по време на срещите с детето си, значи сте на прав път и симптомите ще изчезнат с времето.

Вашата задача е да разберете: детето е стресирано в нова среда. Той не само попадна в непозната среда, но и имаше много малък опит в смяната на местата, беше свикнал със строг режим, всъщност целият му живот протичаше в рамките на няколко стаи в дома за сираци и детската площадка. където групата му отиде на разходка. Представете си да бъдете настанени в страна със съвсем различна култура и неясен език... Средно на едно осиновено дете са необходими между две седмици и месец, за да се установи.

Образователни въпроси

Доста често осиновителите искат да дадат на детето си цялата любов, от която то е било лишено през всичките тези месеци или години. Въпреки това, не трябва да се бърка любовта и всепозволеността, позволявайки на детето да стои на главата си и да се държи както иска. Попаднало в нова среда, детето ще следи реакцията ви на всяко негово действие и по този начин ще разбере дали се държи правилно.

Повечето деца ще бъдат като махало: понякога послушни и послушни, понякога своенравни и дори донякъде агресивни. Всичко това е проява на адаптация към новите условия на живот. Някои деца стават непоносими в рамките на една седмица, за много първият месец протича гладко, а след това започва бунт, някои деца страдат веднага след пристигането си у дома и след това се успокояват. Във всеки случай си струва първоначално да зададете правилния тон за вашите отношения: ако не ви харесва, когато децата тичат и крещят, незабавно направете забележка на детето си, без да отчитате факта, че е претърпяло много страдание.

Много осиновители отбелязват, че децата не реагират на забрани, изразени със спокоен тон. Да, повечето деца са свикнали да бъдат извиквани обратно с остър, силен вик. Постепенно приучете детето си към спокойно общуване: кажете „не“, като го гледате спокойно в лицето, преди рязко да го дръпнете назад, повторете „не“ няколко пъти с равен глас.

Не забравяйте, че детето не е свикнало с „ексклузивна“ комуникация, а е свикнало да прави като всички останали. Показвайте му повече с личен пример какво бихте искали да постигнете.

Отделен проблем е „приятел или враг“. В условията на Дома за деца бебето нямаше никаква собственост, дори обличаха дрехите, които им попаднаха: днес е с шапка, утре е на съседа му по групата. Така че бебето все още няма да е там за дълго времеразберете защо не можете да вземете определени неща. Просто търпеливо и многократно повтаряйте „не“ и внимателно извадете бебето.

Тези бебета може да изглеждат безстрашни, защото веднага след като първоначалният стрес премине, те ще започнат да се катерят навсякъде и да грабват всичко. Работата е там, че нямат опит в боравенето с опасни предмети и ситуации. В Дома за деца те бяха защитени от всичко, което по един или друг начин може да бъде свързано с травма. Трябва да сте особено бдителни и подготвени за факта, че в началото бебето ще получи подутини тук-там.

След известно време бебето ще започне да изисква внимание не само от вас, но и от всички, които среща. Когато осъзнае, че светът го е грижа за него, той може да започне да грабва всички около себе си и да отиде в ръцете на всички. Това не означава, че не го е грижа за вас или че обича всички. Той е точно като гладен човек, който е хванал храната: той се опитва да яде достатъчно за бъдеща употреба. Това също трябва да се изживее.

Може би за известно време той ще предпочете всеки непознат, който му се усмихва и ще бъде готов да ви остави с чичо на някой друг. Това показва, от една страна, неговия навик да се подчинява на всички възрастни, а от друга страна, радостта му, че хората му обръщат внимание. Бъдете бдителни в на обществени места- тези деца могат лесно да се изгубят, лесно могат да бъдат отнесени от всеки възрастен.

Отделен проблем: въпросът за съня. Известно време може да сте шокирани от навиците на вашето бебе да се люлее преди лягане, да го дърпа за косата и да смуче ръката си по странен начин. Не му пречете процеса - оставете го да заспи, както е свикнало. В началото повечето деца се чувстват зле, ако се опитате да ги залюлеете да спят или дори просто да седнете до тях – те не могат да се отпуснат във ваше присъствие. В идеалния случай вашето бебе трябва да заспи в детската стая, легнало по едно и също време с вашето дете, ако имате такова. Ако не, оставете го да заспи сам на светлината на нощна лампа. Наблюдавайте колко е спокоен: ако стоите в стаята и да речем плетете или ако излезете и го оставите сам - това е индивидуално.

Много родители, които нямат възможност постоянно да се консултират с психолог, са загрижени за въпроса: правилно ли протича адаптацията, правят ли фатални грешки. Помнете, че най-лошото е минало. Вашето бебе и вие ще трябва да се научите да живеете в една къща, да бъдете семейство. Първите месеци ще са трудни за цялото семейство, но след това всичко ще се оправи.

Повечето очевидни признациуспешна адаптация са:

• детето има по-живи изражения на лицето;
• бебето проявява интерес към света около себе си, активно хваща предмети, изучава ги сензорно;
• дете в стресова ситуация се прилепва към вас и се крие зад вас;
• детето проявява своята воля, отказва нещо;
• детето развива любими и най-малко любими храни, играчки и дейности;
• детето започва да ви гледа в очите, първо ви прегръща, гледа или ви сочи, ако го попитате „къде е мама?“;
• детето ви отвръща, търси ви с поглед, ако ви остави на площадката и т.н.;
• детето отхвърля неприятните за него действия на възрастни: отблъсква лекаря, не ходи при непознати на улицата и т.н.;
• детето реагира на вашите думи, забрани, изречени със спокоен глас.

Всички тези промени се случват доста бързо, но не винаги са очевидни за майката - все пак бебето е пред очите ви цял ден и винаги неволно го сравнявате с неговите връстници - децата у дома. И винаги разбирате: все още трябва да работим и да работим... Не се колебайте да приемате комплименти от приятели, които не виждат бебето ви често - те ще забележат как детето ви се отваря, става по-силно, расте, как ще се адаптира бъде заменен от период на „наваксване“ - също труден, но много радостен.

Анна Никитина

Дискусия

Преди три дни осиновихме две деца....всичко е в статията вече...писъци, плач....))))) Забавляваме се))))

Всяко дете заслужава да бъде обичано. Деца, които по някаква причина са останали без родители, мечтаят отново да намерят семейство. Но когато дойде щастливият момент, както бебето, така и неговите осиновители са изправени пред необходимостта да преминат през труден етап в отношенията, който се нарича „адаптация на осиновеното дете“.

По-често семейни двойкиискат да осиновят дете на възраст от три месеца до четири години, въпреки че, разбира се, те вземат по-големи деца. Изглежда, че детето в несъзнателна възраст все още не е имало време да разбере цялата тежест на положението си и лесно ще приеме осиновителите си като семейство. Излишно е да казвам, абсолютно малко бебеТой дори няма да си спомни, че е бил взет от сиропиталището!

Но въпросът е в това в безсъзнаниениво, период, прекаран без значими възрастни (особено без майка), все още ще повлияе умствено развитиечовек. Всяка минута, прекарана без грижата и любовта на родителите, оставя следа от болка, страх и отчаяние в душата на детето.

Дори ако новороденото не разбира или не помни нищо, още в първите минути след раждането е жизненоважно за него да види майка си, да почувства нейната топлина, да чуе гласа й, така че всички бебета, родени преди няколко секунди, се поставят на майката гърдите (в някои случаи децата се поставят върху гърдите на бащата).

Това е любовта на майката, според психолога Е. Ериксън, която през първата година от живота формира нова умствена формация - основно доверие в света. Без способността да се доверява на света, възрастен не може да бъде щастлив; той ще изпита големи трудности, опитвайки се да изгради дълбоки, дългосрочни, доверчиви, интимни отношения.

любовНовородените се нуждаят не по-малко от въздух, вода, храна и подслон.

От бележките на пътешественика, францискански монах С. де Адам, се знае, че германският крал, също и императорът на Свещената римска империя Фридрих II (1194-1250), извършил жестока и шокираща експеримент. Искайки да разбере кой от всички съществуващи езици е оригиналният, той заповяда децата да бъдат отведени от различни родителии ги отглеждайте изолирано.

Бавачки се грижеха за децата, но те бяха напълно не говореше и не галеше. Царят мислеше, че децата ще говорят на същия език, който е общ и оригинален за всички народи, но нито едно дете не проговори.

Децата не са се научили да говорят не защото не са чували реч, а защото просто не са доживели до възрастта, в която могат да започнат да говорят. Бебетата, които са били хранени, къпани, осигурявани са им всички условия, но не са били целувани, прегръщани или обичани, са умирали в ранна детска възраст.

Хората, които вземат деца от сиропиталище, им дават не само семейство и любов, но и надежда за щастливо бъдеще. Задачата за отглеждане на всяко дете (независимо дали е естествено или осиновено) обаче не е лесна. Само любовта не е достатъчна, трябва да имате търпение, мъдрост и желание да разберете любимия човек, но все пак друг, отделен човек със собствена индивидуалност и право на свобода.

Личностни характеристики на дете, лишено от семейство

Както децата в предучилищна възраст, така и тийнейджърите се развиват много бързо; всеки възрастов период има свои характеристики, трудности и етапи на криза. Те са еднакви за всички деца, но осиновено дете, разбира се, се различава от родените в семейството, поне в периода на адаптация.

Деца на всякаква възраст, които са прекарали известно време без семейство, но са намерили ново, различаватче:

• до известна степен изостават от своите връстници в интелектуалното си развитие,
• липса на инициатива, не твърде любознателен, неактивен,
• необщителен, не умее да общува открито, избягва контакт очи в очи по време на разговор,
• „изпадат“ от контакт, потапяйки се (в същото време могат да правят монотонни движения),
• страхливи, основният страх е гневът на възрастен, такива деца дори се усмихват от страх да не ядосат своя настойник,
• страхуват се да изразят себе си и често не знаят какво искат,
• те се страхуват от прояви на любов (прегръдки, галене, целувки, дори само от близкото присъствие на възрастен наблизо): или не позволяват да бъдат прегърнати и се ядосват, или реагират безразлично и сякаш „накуцват“ в ръцете на възрастен,
• патологично послушни, страхуващи се да откажат възрастен и да изразят волята си,
• склонни към самонаказание, те могат да се карат на себе си и дори да се удрят (ако преди това са били наказвани физически),
• са недохранени или преяждат, имат проблеми със съня.

Някои от тези характеристики не се дължат на най по-добри условияживот на дете преди осиновяване в семейството, а някои вече директно стрес, които преживява докато свиква с новото си семейство.

Етапи на адаптация на осиновено дете

През целия живот човек трябва да се адаптира както към обществото като цяло, така и към различни специфични малки и големи социална групаи към най-близкото обкръжение.

Не може да се каже, че децата от домове са напълно неадаптирани към живота в обществото. Те са адаптирани, но към специалната, несемейна среда, в която са били преди това, затова казват, че са „несемейни“. Децата ще трябва да свикнат с приемно семейство, да научат нови правила на поведение и да научат много.

Адаптация на осиновено дете– Това е социално-психологическа адаптация. Представлява дълъг процес, както и финала успешен резултатвзаимодействия между личността на детето и ново семейство.

В резултат на успешна социално-психическа адаптация детето ще усвои нормите, правилата, ценностите и начина на живот на новото семейство, ще се адаптира към него, ще стане част от него, но това ще стане постепенно.

Маркирайте три етапа на адаптация на осиновено дете:

1. "Меден месец".Този етап продължава от един месец до шест месеца и се характеризира с желание да се хареса. Детето се опитва с всички сили да изглежда като най-добрия родител и те се опитват да му угодят във всичко.

Децата показват с целия си вид и поведение, че се чувстват добре в новото си семейство, държат се сдържано и послушно, но в същото време изпитват огромен стрес.

На този етап родителите трябва не само да обграждат детето с грижа и обич, но и да му обяснят как протича животът, как се разпределят правата и отговорностите на членовете на семейството, какъв е дневният режим и т.н.

1. Регресияили „връщане към миналото“. На този етап детето се възстановява както от приятния шок, така и от стреса след влизането в нова среда. И тук започва най-трудната част - „шлайфане“.

Бебето вече се е запознало с обстановката в къщата и с новото семейство достатъчно, за да се отпусне и да започне да се държи по обичайния начин. Тогава детето (и родителите) откриват, че предишните модели на поведение са неефективни в семейството и за да започнете да се държите по нов начин, първо трябва да се отървете от старите навици и стратегии и след това да научите нови нечий.

Това е най-трудният момент както за детето, така и за родителите, времето на установяване на граници и граници на позволеното, ясни правила, промяна на навиците и начина на живот.

На този етап се появяват всички проблеми, страховете се връщат и детето може често да боледува. Осиновените деца често избират крайности: или се затварят в себе си, или стават прекалено активни и дори агресивни.

За осиновителите също не е лесно, те често се разочароват и дори могат да се усъмнят в правилността на решението си да осиновят дете. Сега, повече от всякога преди или след това, трябва да бъдете търпеливи, внимателни, грижовни и любящи към детето си.

1. Възстановяване.Това е последният етап от адаптацията, когато детето се отървава от своята „броня“, отваря се и отвръща. То започва да се чувства като част от семейството, започва да разбира какво означава да си нечий, привързва се към семейството, спира да се страхува, започва истински да се доверява и разбира родителите си, а и те него.

По това време детето дори се променя на външен вид, става по-красиво и боледува по-малко.

На този етап е важно родителите да опознаят по-добре детето, какви са неговите характеристики, способности, интереси, наклонности и да започнат да развиват неговата личност.

Като цяло адаптацията на осиновено дете към ново семейство може да продължи няколко години.

Признаци на успешна адаптация

Ако адаптацията и особено нейният последен етап (възстановяване) беше успешен, осиновено дете:

Трудният период на адаптация рано или късно ще премине. Колкото и сложно да е, все пак е много по-добро от всичко, което детето е знаело преди да бъде осиновено в семейството.

Осиновеното бебе ще навакса всичко, което е пропуснало, ще навакса връстниците си в развитието, ще се научи да изпълнява задълженията си с желание, а не от страх, да се подчинява на възрастните и ще се превърне от необщително в любящо, ако получи всичко необходимата му родителска грижа, подкрепа и любов.

И въпреки че психолозите говорят не без основание за отрицателно въздействиевърху развиващата се личност на детето, такова явление като свръхпротекция, не е необходимо да се страхувате от „влюбване“ в детето, особено ако е осиновено. За такива деца никога няма твърде много любов. Те го жадуват и когато го получат, не могат да се „наситят“ дълго време.

Смятате ли, че е необходимо да казвате на едно дете, че е осиновено?

I. Етапи на адаптация на дете в приемно семейство

Могат да се разграничат следните етапи в адаптацията на децата в приемно семейство:

• "Меден месец";
• „Вече не съм гост“;
• „Свикване“;
• „Стабилизиране на отношенията“.

Водещият насочва вниманието на участниците към плаката „Етапи на адаптация“, който трябва да бъде на видно място през целия урок.

Първият етап на адаптация на детето („Меден месец“)

Първият етап може да бъде описан като „Запознанство“ или „Меден месец“. Тук има предварителна привързаност един към друг. Родителите искат да стоплят детето, да му дадат цялата натрупана нужда от любов. Детето изпитва удоволствие от новото си положение, готово е за живот в семейството. Той с радост прави всичко, което възрастните предлагат. Много деца веднага започват да наричат ​​възрастни татко и мама. Но това изобщо не означава, че вече са се влюбили - те искат да се влюбят само в новите си родители.

Детето изпитва едновременно радост и безпокойство. Това води много деца до състояние на трескава възбуда. Те са суетливи, неспокойни, не могат да се концентрират върху нещо дълго време и се хващат за много. През този период пред детето се появяват много нови хора, които то не е в състояние да запомни. Доста често, напълно неочаквано и, изглежда, в неподходящ момент, децата си спомнят своите биологични родители, епизоди, факти от предишния си живот и започват спонтанно да споделят своите впечатления. Но ако попитате конкретно за предишен живот, някои деца отказват да отговорят или говорят неохотно. Това не показва лоша памет, но се обяснява с изобилието от впечатления, които детето не може да асимилира.

Семействата са изправени пред предизвикателства при осиновяването, които често са напълно различни от това, което са очаквали. Някои осиновители започват да се чувстват безпомощни или натъжени от факта, че имат дете в семейството си, което е напълно различно от това, което са си представяли.

Възрастните наистина искат процесът на пристрастяване да протича възможно най-гладко. В действителност във всяко ново семейство има периоди на съмнение, възходи и падения, тревоги и тревоги. Трябва да променим в една или друга степен първоначалните планове. Никой не може да предвиди предварително какви изненади могат да възникнат.

Друг важен момент, който родителите трябва да вземат предвид, е, че от гледна точка на детето (ако вече е достатъчно голямо), то губи кръвното си семейство не в момента, когато влезе в „неутрална територия“ - в сиропиталище, а когато идва в приемно семейство („горящи мостове”). Често детето се чувства като предател - "вината е моя" - и се нуждае от подкрепа. Един възрастен трябва да бъде с него, без да изисква реципрочни чувства на благодарност.

На този етап детето не е напълно наясно с ролята и позицията си в приемното семейство. Това обстоятелство може допълнително да обезпокои малък човек. Детето се нуждае от разяснение от възрастните относно бъдещето си.

Вторият етап на адаптация на детето („Вече не е гост“)

Нека разгледаме причините за влошаването на поведението на детето.

1. Появата на доверие в осиновителите и отслабването на „емоционалната пружина“.

Можете да покажете на родителите рисунка на пружина в две състояния - компресирана и некомпресирана - и да обясните, че емоционалността на детето в началния период от живота в приемно семейство се характеризира с напрежение, свързано с желанието му да угоди на възрастните. Детето временно подчинява своята личност на възрастните. Това напрежение може да се илюстрира чрез компресирана пружина. Детето обаче не може да остане в напрегнато състояние много дълго време;

Необходимо е да се посочи на участниците парадокса: влошаването на поведението на детето трябва да се счита за добър знак, който радва както специалистите, така и обучените (които разбират какво се случва) родители. Факт е, че детето много се опитваше да угоди на възрастните през целия период, условно наречен „меден месец“. Той се опита да ограничи в поведението си онези прояви, които, както предполагаше, може да не се харесат на другите („може да ги прогонят“).

Невъзможно е обаче да се сдържате дълго време. Това, което е компресирано, ще бъде пуснато при първа възможност. Илюстрация на пружина в некомпресирано състояние помага на участниците да почувстват колко лека става пружината, когато нищо не я задържа. Равномерното, приятелско, съчувстващо, приемащо и грижовно отношение в семейството е разрешение за детето да „освободи“ емоционалното напрежение, да му даде свобода и да отговори на фрустрацията по обичайния начин, формиран в „миналия“ живот. Всъщност от този момент нататък детето се доверява на семейството със своите истински, не съвсем привлекателни страни, което е знак за близост в една връзка. Детето чувства, че „вече няма да го изгонят“.

Вниманието на участниците трябва да се насочи и към факта, че детето отдаде почит на възрастните на своето подчинение на обстоятелствата, което показва способността му гъвкаво да се адаптира към променящите се условия (именно това забележително свойство му позволява да оцелее в изключително трудни, катастрофални условия). Но в следващия период, когато детето получи възможност да се реабилитира - да възстанови нарушеното си право на семеен живот, то решава следващата по важност задача. Тази задача може да се формулира като „утвърждаване на личността“. Проявите на самоутвърждаване отчасти могат да обяснят упоритостта, агресивността, повишената чувствителност, своеволието и т.н. Човек трябва да уважава желанието на растящия индивид да „защити себе си“, нежеланието да се разтвори в „пейзажа“, опитвайки се за разбиране на нуждите на личността на детето и спомагане за смекчаване на хипертрофираните черти на неговия характер.

В „декомпресирано“, по-спокойно състояние е по-лесно за детето да се адаптира по-нататък, както в приемно семейство, така и в детска институция, което в крайна сметка ще създаде по-добри условия за неговото развитие от преди.

Появата на доверие в родителя е много важен момент в живота на едно осиновително семейство, за който те могат да се поздравят.

2. Неподготвеността на детето за възникващи изисквания и очаквания.

Тук са възможни следните грешки за възрастни.

• Очакване на благодарност от детето. Необходимо е да се обясни, че децата са благодарни на възрастните, но все още не знаят как да го изразят. Умението да благодарим е един от предметите на обучение в приемното семейство.
• Приписване на детето на повече знания и умения, отколкото има. Детето не си мие краката не защото е неблагодарно и саботира изискванията на възрастен. Просто не е свикнал да го прави. Той трябва да бъде научен - както учим по-малките деца.
• Очакване за успех в училище. Родителите трябва да помнят за трудностите на детето, свързани с емоционални (например повишена тревожност, възбудимост и др.) И интелектуални (например социално и педагогическо пренебрегване, затруднено концентриране, неразвити комуникационни умения и др.) Проблеми.

3. Повишаване на тревожността на децата поради неясното разбиране за тяхното място и роля в осиновителното семейство. Тук недоверчивото дете на осиновителното семейство е изпитано за сила. Трябва да се има предвид, че „чекът“ информира семейството за непълно благополучие в отношенията.

4. Емоционални затруднения във връзка с евентуални срещи на детето с биологични родители или други роднини.

5. Определяне на разстройства в поведението на осиновени деца от предишен травматичен житейски опит.

Детето символично показва качеството на своите вътресемейни отношения в своя „предишен” живот (провокативната роля на приемното семейство, неговото възстановително значение за детето). Способността за емоционално и поведенческо „реагиране“ на миналия опит създава условия за по-нататъшно нормално развитие на детето.

Различните поведенчески разстройства на децата в кризисен период налагат голяма образователна тежест върху родителите. Следователно те трябва да запомнят два популярни метода на родителство, които трябва да се използват първи: методът на възнаграждението и методът на превантивното обучение.

Водещият въвежда концепцията за порочен кръг в поведението на детето, който възниква, ако възрастните не разбират задачите си по време на кризисния период на взаимна адаптация на детето и родителите в приемното семейство.

Можете да покажете на участниците плакат, изобразяващ порочния кръг на взаимодействие между възрастен и дете. Плакатът показва диаграма на взаимозависимостта на три компонента: тревожността пречи на детето да учи добре и да се държи нормално; лошото поведение на детето и проблемите с ученето предизвикват негативни реакции от страна на възрастните и това тревожи детето още повече. Резултатът е порочен кръг, от който е много трудно да се намери изход.

Необходимо е да се обсъди с участниците възможността неподготвен родител да развие чувство на отчаяние, което може да доведе до погрешни заключения: Взех „грешното“ дете, не мога да се справя с детето, аз съм лош учител , и т.н. За да преодолеете този труден период, трябва да запомните следното.

• Приемният родител носи голяма отговорност и не бива да се предава лесно. Той не трябва да забравя за „набраздения“ и „синусоидалността“ на живота, че след тъмните ивици има светли (и обратно) и това е нормално, както в живота на приемно семейство, така и в обикновения живот.
• Едно дете почти винаги се адаптира много по-трудно от възрастен.
• Ако възникнат затруднения, трябва да се свържете със социален работник.

Водещият може още веднъж да посочи значението на втория етап в развитието на отношенията в осиновителното семейство, показвайки плаката „Позитив на кризисния етап“.

Кризисният етап е необходим за приемното семейство, защото:

• идентифицира проблемите на детето за възрастни, възрастните разбират детето по-добре и с помощта на специалисти търсят начини за решаване на проблемите;
• невъзможно е да влезете в следващия етап, без да преминете през етапа на криза, тъй като емоционалните проблеми „няма да ви пуснат“;
• Преминал през криза, родителят придобива необходимото самочувствие и се превръща в по-висококвалифициран учител, което води до укрепване на семейството;
• детето започва да се чувства по-уверено в семейството: той няма да бъде изгонен, дори ако направи нещо нередно;
• намаляването на нивото на тревожност и повишаването на самочувствието на детето му позволява да изгради по-хармонични отношения с членовете на семейството;
• Натрупаният житейски опит и преодоляните заедно трудности сплотяват семейството и семейните отношения се подобряват.

Третият етап на адаптация на детето („Привикване“)

На новия етап от отношенията, преминали през трудностите на кризисния период, възрастните разбират проблемите на детето (и своите също) много по-добре. Когато детето е изправено пред трудности (той все още има много от тях), възрастните го подкрепят емоционално, напомняйки му: ние сме заедно, можем да се справим. Те вече не предявяват лавина от изисквания към детето, знаейки неговите възможности. В случай на „провали“ в поведението на детето, възрастните (често с помощта на специалисти) търсят и намират причините, както и начини за тяхното смекчаване или преодоляване.

На този етап качеството на живот на семейството може да бъде нестабилно и вълнообразно. Един от дестабилизиращите моменти може да бъде недостатъчното внимание на родителите към естествените деца, ако има такива в семейството. Повишеното внимание към осиновено дете може да раздразни естествените деца и да предизвика отхвърляне, ревност и бунт. Те, подобно на приемното дете, също могат да започнат да се държат лошо, настроението и представянето им в училище може да намалее. Сега обаче родителите разбират по-добре проблемите на естествените деца и им е по-лесно да се справят с тях.

Друг дестабилизиращ аспект на семейния живот е небрежното или неуважително отношение на членовете на осиновяващото семейство към биологичните роднини на осиновеното дете. Фасилитаторът трябва да напомни на участниците значението на биологичните родители за емоционалния живот на детето (може да използвате рисунка на младо дърво, вкоренено в почвата, в която е расло).

Емоционалният живот на детето продължава да е тясно свързан с неговите биологични родители. Самочувствието на детето може да пострада значително и отношенията с осиновителите могат да се влошат, ако осиновителите се отнасят с неуважение към кръвните роднини на детето. Детето се нуждае от своите биологични корени през целия си живот. Трябва да се насърчава приемането на семейството от детето. Това е изключително важно за хармоничното развитие на неговата личност.

Разбирането на връзката между грешките на родителя и влошаването на семейните отношения в някои случаи може да бъде много трудно за членовете на осиновяващото семейство. Често в такива ситуации е необходима външна помощ от придружаващи специалисти.

Четвъртият етап на адаптация на детето („Стабилизиране на отношенията“)

Този етап се характеризира с голямо удовлетворение от семейния живот. Възрастните, като правило, постигат първоначалната си цел, свързана с мотивацията да приемат дете в семейството си. Някои от тях обсъждат със служителите на приюта възможността да вземат друго приемно дете в семейството.

Детето е спокойно за себе си и за бъдещето си, въпреки че съдбата на кръвните му родители може да го тревожи. Детето намира своето място не само в приемното семейство, но и в обществото („Преди събирах бутилки, а сега ходя на детска градина“).

Кръвните деца придобиват безценен житейски опит в подпомагането на слабите и гордост от родителите си. Полагат се основите за успешното функциониране на бъдещите им семейства. Подобрява се качеството на живот на всички членове на семейството и семейството като цяло. На този етап вече може да се прецени дали новото семейство е успешно.

II. Мистерията на осиновяването

Наличието или липсата на тайна на осиновяването и отношението на осиновителите към естествените родители на детето са едни от най-ключовите фактори, влияещи върху характера на отношенията дете-родител, когато отглеждане на осиновени деца.

Нека да разгледаме как запазването в тайна на осиновяване може да причини дисфункция в отношенията между деца и осиновители.

1. Наличието на тайно осиновяване в семейството, детето не знае, че е осиновено. От страна на родителите има постоянен страх от разкриване на тайната, тревожност, подозрение, връзката между родителите и детето губи своята яснота. Детето се характеризира с тревожност, негативно отношение към себе си и липса на комуникация с близките. Комуникацията в семейството е нарушена, външните граници са много строги, семейството е затворено от обществото и е предпазливо към всичко извън него. Такива семейства се характеризират с повишена сплотеност и изолация и много правила, регулиращи комуникацията. Родители, които разкажат на някого (лекар или психолог) тайната на осиновяването, влизат в коалиция с този специалист.
2. Семейството имало тайна за осиновяване, но тя неочаквано била разкрита(детето разбра, че е осиновено случайно). Отношенията дете-родителсе характеризират с недоверие към осиновителите на детето и разочарование от всички членове на семейството. Детето се характеризира с агресия към своите естествени и осиновители, развиват се фантазии за своите родители. Страхът от загуба на семейството се наблюдава както при детето, така и при родителите.
3. Формално в семейството няма тайна, но детето знае само факта на осиновяването или няма достатъчно информация за това. Детето има нарушена представа за семейството като цяло, за неговите граници и има страх от загуба на семейството. Такива деца включват непознати в семейството, не могат да назоват роднини, да се идентифицират семейни отношения. В крайна сметка детето развива латентно желание за собствено семейство.
4. В семейството няма тайна на осиновяването, но се обезценява ролята на естествените родители.Детето се характеризира с негативно отношение към себе си, тъй като обезценявайки естествените родители, осиновителите частично обезценяват самото дете. Самите родители виждат семейните отношения като проспериращи и ги идеализират.

Тъй като появата на осиновено дете в семейството изисква промени в съществуващото семейни отношения, много в отношенията с него зависи от това колко лесно семейството се адаптира към променящите се изисквания на околната среда и вътресемейната ситуация.

Невъзможно е да се разбере какъв процент от осиновителите стриктно пазят тайната на осиновяването: тайната е само тайна, за да не посветите някого в нея. Въпреки че в интернет има форуми, където такива родители обсъждат проблемите си в техния тесен кръг. По правило решението за запазване на тайна идва веднага, дори на етапа на планиране на дете. В противен случай няма да се получи - в края на краищата той трябва да бъде "изнесен", след това "даден" ... всичко е "истински"! Имитацията на бременност е отделно „изкуство“. Проблемът е, че тогава изкуството на имитацията ще трябва да се практикува постоянно и самият живот може да се превърне в имитация на живот. Всяка игра рано или късно се уморява, а всичко тайно винаги става ясно...

Тези, които пазят тайна, дори и от дете, изглежда действат единствено в негов интерес. В крайна сметка, като не разказват на детето личната му история, те го предпазват от травмата, свързана с факта, че е било отхвърлено от кръвните си родители... Но самата процедура по осиновяване е такава, че по пътя много хора са посветени на тайна. Те трябва да пазят тази тайна, но кой може да гарантира, че всеки от тях ще успее? Освен това кръгът на посветените обикновено винаги включва един от близките им роднини. И къде е гаранцията, че той няма да насочи мислите на детето в „забранена“ посока със случаен намек, лапсус или странна реакция на думите и действията на детето? Как ще се почувства детето, когато най-накрая научи истината? В края на краищата неговата ЛИЧНА ИСТОРИЯ беше скрита от него, докато други хора я знаеха...

И това са само част от въпросите, които измъчват осиновителите, които стриктно пазят тайни.

Повечето осиновители все още са склонни да мислят, че определено няма нужда да криете нищо от детето - не можете да изградите силни отношения с измама. А психолозите, специализирани в работата с осиновителни семейства, отдавна са спрели да обсъждат темата „да говорим или да не говорим“ - те стигнаха до извода, че не забравяйте да говорите. Отговаряйте спокойно на въпросите на детето, като просто го информирате за осиновяването. като свършен факт. Това наистина е факт от неговата биография, нищо повече. Говорете на разбираем за детето език и на достъпно ниво. Дозирайте информацията, докато расте... Ако семейството има топли отношения, основани на доверие, любов и уважение, тогава обсъждането на толкова сложна тема няма да травмира никого.

Ако фактът на осиновяването не е скрит от детето, тогава най-вероятно роднини и близки приятели също са наясно с въпроса. Разбира се, фактът, че едно дете е прието от социалния кръг на родителя, до голяма степен зависи от това как се представя новината. Абсолютното приемане е рядкост - винаги има някоя страхотна леля, която "вчера напълно разбра, че алкохолизмът се предава по наследство, така че нищо полезно няма да израсне от това заварено дете." По-лошо е, когато вместо леля в тази ситуация се появи някой от потенциалните баба и дядо... Но тук трябва да помним, че какво по-възрастен мъж– колкото по-консервативен е той, толкова по-малко е готов за нестандартни обрати на съдбата. Непознатото е страшно. Веднага щом една баба види истински дългоочакван внук (а не абстрактно сираче), отношението й най-често се променя.

Откритостта за произхода на детето прави по-хармонични не само вътрешносемейните отношения, но и „външните“. Много осиновители казват, че след като са имали дете в семейството си кръгът им от приятели и познати се е променил много - и те рядко говорят за това като загуба. В крайна сметка тези хора, които остават наблизо, са тези, които са готови да ви приемат с всичките ви „странности“.

И най-смелите осиновители казват буквално на всички, че имат осиновени деца, без страх от неразбиране. Те са щастливи да споделят подробности за това „как се прави“. Просто защото наистина искам да споделя щастието си...

За мнозина се отваря осиновяването нов свят, за чието съществуване преди знаеха само теоретично, а сега внезапно станаха част от него. Има много болка на този свят. И има много деца, които имат нужда от помощ... които чакат своите татковци и майки дълги години. Невъзможно е да осиновите всички... Ами ако някой се замисли осиновено дете, само като чуете история за това как се случва?

Мнения на родителите.

Вероника Ермакова (Лена, 3 години 9 месеца, в семейството от 9 месеца):

„Взехме дъщеря си в семейството, когато беше на три години. Каква мистерия е това. Да, нямахме намерение да мълчим за нашето щастие. Двама мои приятели, от които беше скрит фактът на осиновяването им в детството, научиха тайната от „доброжелатели“ и бяха много травматизирани. Да нямаш тайни от близки и роднини обаче не означава да крещиш за това на всеки ъгъл. В детската градина знаят за обстоятелствата на дъщерята - в края на краищата тя се нуждаеше от помощ, за да се адаптира към екипа. Но когато тя отиде на училище, няма да уведомя учителите. Освен това ще се опитам да гарантирам, че откровеността ми с онлайн познати няма да навреди по никакъв начин на дъщеря ми в бъдеще. Това е нейната интимна история, а на кого да я разказва и на кого да не я разказва, нека сама реши, когато порасне.“

Ирина Шушпан (Витя, 1 година и 6 месеца, в семейството от 7 месеца):

„Живеем в предградията, в малко селце. Тук всички се познават и затова, когато прибрахме Витя, който беше на 11 месеца, не криехме от никого откъде е.

Имаше близки познати, на които казахме, че сме намерили Витя в дома на детето, и имаше просто безделни, любопитни хора, на които не казахме нищо. Те просто не ми казаха - и това е всичко, те някак си се изсмяха: „Ти си толкова възрастна женаи все още не знаете откъде идват децата?“

Ние също няма да скрием нищо от Витя. Не искаме да го заблуждаваме. Да започнеш живота на едно дете с лъжа... не, това не е за нас. Разбираме добре колко трудности може да донесе в живота му това тежко минало. Но то е там и няма да отиде никъде, ако започнем да го крием. Напротив, страшно е да си помислиш какво може да му се случи, когато разбере (всичко тайно рано или късно става ясно), че баща му и майка му го мамят. Нещо много важно в живота му ще бъде унищожено.

Марина Иванова (Георги, 11 месеца, в семейството от 10 месеца):

„Само няколко души са посветени в тайната: брат ми и жена му (след третия неуспешен опитТе бяха тези, които казаха на IVF: „Спрете да измъчвате тялото си, вземете по-добро бебе и му помогнете в същото време“), сестра ми (трябва да се консултирам с някой като жена!) и семейният приятел Денис (просто защото той е човек с много добра душа). Никой друг не знае и никой друг няма да разбере от нас. Най-трудното нещо е да скрия съпруга си от семейството му - но те живеят много далеч, ще се виждаме в най-добрия случай веднъж на всеки пет години ... "

Ирина и Олег Забродин (Варя, 10 месеца, в семейството от 8 месеца):

„Ние веднага отказахме да пазим тайната, дори на етапа на първите разговори за осиновяване. От една страна, това със сигурност ще „излезе“ по някакъв начин; няма да се местим или да сменяме работата. От друга страна, човек трябва да знае, че биологичните му родители са различни, поне по медицински показатели, защото тогава ще трябва да отговаря на въпроси като „имали ли са родителите му такова и такова заболяване? Разбира се, вторият аргумент не изглежда много убедителен, но той също присъстваше при вземането на решението. Все още някъде в подсъзнанието витаеше мисълта, че да мамиш човек не е добре.

Затова решихме – да кажем на Варя, няма да го крием и от семейството и приятелите си, но няма да започваме всяка среща със съобщението, че имаме осиновена дъщеря. И все пак, колкото по-малко знаят другите за това, толкова по-добре, нашето общество е все още незряло, за съжаление.

Валерия Никитина (Соня, 8 месеца, в семейството от 7 месеца):

„Не сме споделяли плановете си с никого. Дори собствената ми майка няма представа, че Соня е родена не от мен, а от съвсем друга жена. Вярно е, че се притеснявам през цялото време - ами ако го познае? Симулирахме бременност, а майка ми живееше в друг град - но сега е с нас и ми помага с дъщеря ми. Отне ми много усилия да я убедя да дойде не веднага, а само 3 месеца след „раждането“ - изобщо не бях като вчерашната родилка... Въпреки че беше много трудно - това е първото ни дете. Ние също няма да кажем нищо на Соня. Въпреки че в Москва, където живеем, осиновителите имат право на парични плащания, ние не сме кандидатствали за тях. Не беше достатъчно да съсипеш живота на едно дете заради пари. Ние обичаме нашето момиче и сме отговорни за нея. Малко вероятно е тя да расте щастлива, ако знае, че ние не сме „истинските“ й родители. И не искам никой друг да знае и да клюкарства за нас зад гърба ни.

Александра Тимофеева (Антон, 3 години 8 месеца, в семейството от 10 месеца):

Все още искам да споделя щастието си. Не разбирам родители, които крият произхода на детето си не само от другите, но и от самото дете! Всяка тайна или пропуск ме потиска; обичам честността и откровеността. И ми се струва, че е по-добре да започнете връзка с дете с тях. И между другото, не виждам много смисъл да крия миналото от околните. Например, едно дете може да има някакви наследствени здравословни проблеми и ако го пазите в тайна, лекарят просто няма да може да постави правилната диагноза - детето може дори да умре поради това ... "