Bugetul municipal preșcolar institutie de invatamant

„Grădinița nr. 8 „Victoria”

BJJ distracție

„Vizitarea semaforului”

in a 2-a grupa mai tanara

2017

Scop: Să se formeze o idee despre siguranța în trafic și comportamentul corect pe carosabil.

Sarcini:

Educativ: pentru a consolida ideile copiilor despre scopul unui semafor și semnalele acestuia. Clarificați ce înseamnă culorile sale: roșu, galben, verde. Pentru a forma la copii o idee despre organizarea traficului pietonal și vehiculelor pe șosea.

Dezvoltare: Dezvoltați vorbirea și activitate motorie copii. Exersați copiii în capacitatea de a apăsa cercuri de sus în jos.

Educațional: pentru a dezvolta capacitatea de a aplica în viata de zi cu zi cunoștințe dobândite. Încurajează activitatea în lucrul cu plastilină.

Material demonstrativ: semafor, culori de semnalizare ale semaforului, afiș „Un iepure trece peste drum la semafor roșu”, volane pentru fiecare copil.

Progresul lecției:

Copiii intră în grup unul după altul pe melodia cântecului „We are going, we are going, we are going”. Primul copil este șofer de autobuz, are volanul în mâini. Se opresc lângă scaune.

Educator: Băieți, am ajuns într-o țară magică neobișnuită. Aceasta este țara „Semafoarelor”.

Salutați oaspeții noștri și luați loc.

(Copiii salută)

Profesorul se uită în jur și vede un semafor.

Cine este acest om trist care stă la poartă?

(răspunsurile copiilor)

Semaforul vine înainte.

Salut baieti!

(Copiii salută)

Educatoare: Dragă Semafor, ce s-a întâmplat cu tine, de ce ești atât de trist?

Semafor: Sunt într-o dispoziție proastă. Și mi se pare că nimeni nu are nevoie de mine.

Educator: Cum se poate? Cine ți-a stricat starea de spirit?

Semafor: Și povestea asta mi s-a întâmplat. Am trăit pentru mine, am stat la postul meu. Dar m-am săturat să stau într-un loc și am decis să merg puțin, să mă uit la alții și să mă arăt. A mers și a mers și a rătăcit în pădure și nu a văzut un singur semafor acolo. Dar tocmai am dat peste Bunny. mă întreabă. Cine eşti tu? De ce nu am întâlnit niciodată o fiară cu 3 ochi în pădurea mea? Și i-am răspuns:

„Am 3 ochi: roșu, galben, verde. El întreabă: „Cum să vorbesc? Foarte simplu:

Dacă ochiul devine roșu

Aceasta înseamnă că mutarea este periculoasă.

Dacă ochiul galben este în flăcări,

„Pregătește-te”, spune el.

Ochiul verde spune

Continuați: calea este deschisă.

Dar iepurele mi-a răspuns: „Și de ce avem nevoie de tine, nu avem drumuri în pădure, doar poteci”.

Semafor: Se pare că doar stau pe drum.

Educatoare: Băieți, ce părere aveți? De ce avem nevoie de un semafor? Sau poate nu este deloc necesar pe drumuri?

(răspunsurile copiilor)

Educator: Așa e, băieți, nu ne descurcăm pe drumuri fără semafor. Pentru ca atât oamenii, cât și animalele să nu fie lovite de mașini, ca să nu fie accidente pe drumuri, ne trebuie neapărat un semafor. Iar semaforul stă mereu la post.

Educator: Haideți, băieți, să ne jucăm cu Semaforul.

Semafor: Da, da, desigur, hai să ne jucăm. Și voi afla cât de bine îmi cunoașteți semnalele și vom verifica care dintre voi este cel mai atent.

(Copiii joacă jocul „Șofer”. Fiecare copil ține un volan. Copiii urmează semaforul și conduc în grup.)

Semafor: Da, îmi cunoști bine semnalele și vei fi atent la drumuri.

Educator: Uite, băieți, semaforul nostru este complet vesel.

Semafor: Da, m-ai făcut să râd.

(mașinile zumzăie, sună telefonul)

Semaforul ridică telefonul și spune: „Bună ziua. Da, nu se poate. ai, ce mai face? Bine, le voi spune băieților. La revedere.

Semafor: Băieți, spitalul tocmai m-a sunat și mi-a spus că i s-a întâmplat ceva rău lui Bunny. Se grăbea atât de mult să te viziteze grădiniţă că, în timp ce traversa strada, nu s-a uitat la semafoare și a fost lovit de o mașină. Are piciorul rupt.

Educator: Cum se face că animalele ar trebui să știe ce este un semafor? Și ce înseamnă semnalele sale?

Semafor: Animalele din pădure nu știu nimic despre mine. Nu pot să-mi părăsesc postul, locul meu este pe drum. Ce ar trebuii să fac? Ce ar trebuii să fac?

Educator: Semafor, nu-ți face griji, acum îți dăm un semafor, dăm-le locuitorilor pădurii.

(Iepurașul intră)

Bunny: Bună, băieți!

(copiii salută)

Educatoare: Bună, Bunny! Băieți, uite, iată același iepuraș care a avut un accident.

Vezi tu, Bunny, ai traversat drumul la un semafor roșu și ce nenorocire ți s-a întâmplat. Fii atent la drumuri.

Semaforul îi dă semaforul lui Bunny.

Bunny: Mulțumesc, băieți!!!

Educatoare: Și ca tu, Iepuraș, să înveți bine toate aceste semnale, băieții îți vor spune poezii.

Primul copil: Copiii noștri merg la grădiniță,

Băieții noștri se grăbesc.

Deși nu avem răbdare -

Așteptați: lumină roșie.

Al 2-lea copil: Lumină galbenă înainte,

Pregătește-te să pornești la drum.

Lumină verde înainte

Acum - mergi mai departe.

Bunny: Vă mulțumesc băieți pentru cadourile și poeziile voastre. Și iartă-mă Semafor, te-am jignit.

La revedere, prieteni! Și ai grijă la drumuri.

(Copiii își iau la revedere)

Semafor: Nu voi mai fi trist pentru ca am prieteni ca tine. Și pentru ca să vă amintiți mereu despre mine și regulile mele, vreau să vă ofer o carte care vă va ajuta să continuați să vă familiarizați cu regulile mișcării.

Educator: Mulțumesc, Semafor. Ei bine, este timpul ca noi, băieții, să ne întoarcem la grădiniță. La revedere și

Semafoare și oaspeții noștri.

(copiii iau volanele în mână și lasă grupul pe muzică „Mergem, mergem, mergem)

Scenariul de divertisment pentru copiii grupei I juniori „Copiii învață iepurașul regulile trafic»

Scenariu de divertisment pentru copiii grupei I juniori

Brazhnikova Leonora Evgenievna, director muzical, MBDOU „Grădinița nr. 45”, Petropavlovsk-Kamchatsky.
Descrierea materialului: Vă propun un scenariu de divertisment pentru copiii grupei I juniori pe tema: „Siguranța pe stradă și drum”. Acest divertisment educativ și ludic are ca scop dezvoltarea la copii a principiilor de bază ale comportamentului sigur pe drum și stradă. Acest script va fi util directori muzicali si profesori preșcolarii mai tineri.
Ţintă: Introduceți copiilor regulile de comportament pe stradă și drum.
Sarcini: Faceți cunoștință copiilor cu regulile de circulație de bază. Dați o idee despre scopul și semnalele semafoarelor. Pentru a educa copiii în comportament conștient și sigur pe stradă și drum. Introduceți copiii în muzică prin situații de joacă.
Atribute și echipamente:
Semafor.
Un autobuz din scaune, un volan pentru șofer.
iepuraș ( jucărie moale).
O batistă sau un bandaj pentru bandajarea labelor unui iepuraș.
Pasăre care sună.
Doctor Aibolit (jucărie).
Vitamine pentru copii într-o farfurie frumoasă pentru o surpriză.

Progresul evenimentului

Divertismentul se desfășoară în grup. Profesorul cheamă copiii la el. Spune că acum vor merge la plimbare.
Ne vom îmbrăca cu tine,
Pregătește-te pentru o plimbare.
Imitație de îmbrăcare. Profesorul arată ce poartă, copiii repetă după el.
Copiii se ridică în perechi
Și mergem pe stradă.
Muzică „Walk”. V. Volkova.
Copiii merg în grupuri în perechi. Se opresc în fața unui semafor.
Drumul trebuie traversat
Semafor înainte.
Uite, lumină roșie -
Încă nu există cale pentru noi!
- Copii, nu puteți traversa drumul la un semafor roșu.
(lumina galbenă se aprinde).
Nici noi nu mergem la galben.
Să stăm în picioare și să așteptăm.
(Lumina verde se aprinde).
Aici se aprinde lumina verde.
Calea este deschisă pentru voi, băieți.
- Deci tu și cu mine am venit la stația de autobuz. Să urcăm cu toții în autobuz și să mergem în pădure.
Copiii stau pe scaune pregătite dinainte, șoferul este în față, el are volanul.

Piesa „Mergem cu autobuzul” de M. Kartushina.
1. Ne-am urcat în autobuz,
Mergem departe.
Au cântat un cântec
Sună bine:
La-la-la…..
2. Ne grăbim de-a lungul drumului
Și ne uităm pe fereastră.
Foarte foarte tare
Sunăm ca niște bipuri:
Bip bip...
(Semaforul devine roșu).
Lumina roșie este din nou aprinsă
Și autobuzul nostru stă nemișcat.
(Semaforul devine verde.)
Iată undă verde
Să mergem. Drumul nostru nu este departe.
Un autobuz ne-a adus în parc,
Vom ieși acum.
Copiii coboară din autobuz. Se aude cântând păsări.
Copacii cresc în parc
Păsările cântă cântece.
Cum cântă păsările
Păsările sunt mici?
Copiii imită ciripitul vrăbiilor: „Pui-cirip! Chip-cirip!”
Vom hrăni păsările
Pasărea nu este mare.
Copiii hrănesc o pasăre de jucărie (întind palmele și ciugulesc pasărea).
Copii, învârtiți-vă,
S-au transformat în păsări.
Să dăm din aripi
Dansul păsărilor.
Dans liber „Dansul păsărilor”.
Așa cum demonstrează profesorul, păsările zboară, ciugulesc boabe, sar, își scot picioarele, se aplecă și beau apă, se învârt, își flutură aripile și se înclină.
Trebuie să mergem mai departe,
Pe cine vei întâlni pe parcurs?
Copiii merg și văd un iepuraș. Nu se poate ridica.
Iată un iepuraș pe potecă.
Picioarele iepurașului au fost deteriorate.
A alergat de-a lungul drumului
Și a fost lovit de un camion.
Profesorul crește iepurașul. Copiii le este milă de el, îl mângâie pe cap și îi pansează labele cu o batistă.
- Nu poți, iepurașule, să alergi pe drumul pe care circulă mașinile. E periculos!
Copiii își scutură degetele la iepuraș și repetă: „Este periculos!” Copiii așează iepurașul pe un scaun.
Să-l liniștim pe iepuraș,
Să-l liniștim pe cel gri.
Trebuie să cântăm un cântec
Și îmi pare rău pentru iepuraș.
Cântecul „Da-da-da” de E. Tilicheeva.
Profesorul îi laudă pe copii pentru că încearcă să-l distreze pe iepurașul bolnav și spune că este timpul să ne întoarcem.
Stai jos, iepuraș pufos,
Așezați-vă, micuți drăguți.
Autobuzul te va duce înapoi
La grădinița noastră preferată.
Jocul „Semafor” se repetă (opțional, dacă copiii nu sunt obosiți).
Iată-ne!
Doctorul Aibolit este aici
El stă pe un scaun.
A salvat câteva vitamine
Pentru iepuraș și pentru noi.
Profesorul ține în mână jucăria doctorului Aibolit și spune în numele lui:
Fiecare copil, aproape din leagăn,
Trebuie să învețe și să înțeleagă
Cum e să fii singur pe drumuri, fără adulți,
Este foarte periculos pentru viața ta să mergi!
Doctorul Aibolit a pregătit vitamine pentru iepuraș pentru ca labele lui să se vindece mai repede, iar pentru voi, băieți, ca să fiți sănătoși și să creșteți mai repede.
Copiii primesc vitamine de la dr. Aibolit și îi mulțumesc. Copiilor li se reamintește din nou cum să se comporte pe drum pentru a nu fi loviți de mașină.

Obiective: extinderea cunoștințelor copiilor despre carosabil, trotuar, reguli de traversare a străzii, trecere de pietoni, semafoare; înțelegeți semnificația semafoarelor verzi, galbene și roșii.

Sarcini:

Educativ: să formeze la copii o idee despre regulile de comportament pe șosea, pe trotuar, să aducă la conștiința copiilor la ce poate duce încălcarea regulilor de circulație.

Dezvoltare: dezvoltă atenția, orientarea în spațiu, capacitatea de a acționa asupra unui semnal;

Material: costum semafor, semafor, costum pisica, carte, steaguri rosii, galbene si verzi.

Progresul divertismentului:

Educatoare: Băieți! Buna ziua! De ce crezi că suntem cu toții adunați aici? Vă invit să mergeți în vizită, dar încă nu vă spun cine, este un secret! Mergem în vizită? Deoarece suntem mulți, vă sugerez să mergeți în vizită cu autobuzul. Să pompăm mai întâi anvelopele în autobuzul nostru...

(joc "Porniți motorul" )

Să mergem! (copiii, sub îndrumarea unui profesor, fac un cerc mic)

Ei bine, asta e, suntem aici! Dar nu văd pe nimeni! Pe cine am venit să vizităm?

Se stinge semaforul.

Educatoare: Copii! Cine este aceasta? (răspunsurile copiilor)

Educatoare: Dragă Semafor, ce s-a întâmplat cu tine, de ce ești atât de trist?

Semafor: Sunt într-o dispoziție proastă. Și mi se pare că nimeni nu are nevoie de mine.

Educator: Cum se poate? Băieți! Spune semaforului pentru ce avem nevoie?

Educatoare: Băieți, unde ați văzut semaforul? (răspunsurile copiilor) –

Așa este, băieți! Semaforul comandă trecerea.

Educatoare: Există un semafor, se aprinde roșu. Înseamnă…

Traversarea drumului este interzisă! Mașinile se grăbesc cu viteză maximă. Este periculos să ieși la drum. Mașinile, motocicletele și chiar bicicletele nu vor avea timp să se oprească!

Semaforul devine galben. Acesta este un semnal... - „atenție”! Toate mașinile încep să încetinească pentru a se opri la timp. Iar noi, pietonii, ne pregătim să traversăm. Nu mergem încă, dar doar ne pregătim de plecare.

În cele din urmă lumina devine verde. Asta înseamnă... Acum te poți mișca liber. Toate mașinile s-au oprit, du-te la sănătatea ta.

Bravo baieti! Răspuns corect!

Vezi semaforul, pietonii și mașinile nu se pot descurca fără tine!

Educator: Haideți, băieți, să ne jucăm cu Semaforul.

Joc „Semnale de circulație”

Desfășurarea jocului: Profesorul arată semafoarele în ordine, când semaforul este verde copiii călcă din picioare, când semaforul este galben bat din palme, când semaforul este roșu nu fac nimic. Profesorul îi laudă pe copii.

Copil:

Ne vom aminti din copilărie:
Lumină roșie - fără mișcare,
Galben - oprește-te, uită-te în jur,
Iar verdele este cel mai bun prieten al tău.

(se aude plânsul)

Educatoarea: Oh, auzi! Cineva plânge!

(iese pisica)

Cat: Salut baieti!

„Merg la grădinița ta
Eram confuz, eram pierdut...
Fără să cunoască semaforul,
Aproape că am fost lovit de o mașină!

Băieți, mă puteți ajuta?
Și, dacă se poate, spune-mi,
Cum să traversezi drumul
Pentru a nu fi lovit de o mașină!”

Educator: Desigur, pisică, vom fi bucuroși să te ajutăm.

Semafor: Bună pisică! Știi cine sunt?

Semafor: Băieți! Spune-i pisicii cine sunt!

(răspunsurile copiilor)

Educatoare: Kitty, pentru ce crezi că este un semafor?

Cat: Spune-mi ce? Arată ca un pom de Crăciun, lumini colorate sunt aprinse, poți dansa în jurul lui.

Educator: Băieți, pisica vorbește corect?

Copii: Nu.

Educatoare: Copii, ce înseamnă semafoare?

Copii (la unison):

Roșu - opriți,
Galben - așteptați
Și verde - intră!
Educatoare: Kitty, la ce semafor vei traversa drumul?

Pisica: Am uitat.

Educatoare: AH! AY! AY! Copii, la ce semafor traversăm drumul?

Copii: verde.

Educator: Băieți, cum se numește porțiunea de stradă pe care ar trebui să meargă pietonii?

Copii: Trotuar

Pisica: Îmi amintesc: sunt pieton, mergând pe trotuar.

A face ghicitori: (pisica isi pune o dorinta)

1. Acest cal nu mănâncă ovăz
În loc de picioare sunt două roți.
Așează-te călare și călărește-l
Doar conduci mai bine. (Bicicletă)

2. Hrana pentru acest cal -
Benzină, ulei și apă.
El nu pasc pe pajiște,
Se repezi pe drum. (Auto)

3. Trăsura uimitoare!
Judecă singur:
Șinele sunt în aer, iar el
Le ține cu mâinile. (Troleibuz)

4. Casa merge pe stradă,
Toată lumea are noroc să se apuce de treabă
Nu pe pulpe subțiri de pui,
Și în cizme de cauciuc. (Autobuz)

5. Om puternic pe patru picioare
În cizme de cauciuc,
Direct din magazin
Ne-a adus un pian. (Camion)

6. Dimineața devreme la fereastră
Bătui, și sunet și haos,
De-a lungul căilor drepte din oțel
Ei merg pe jos case luminoase. (Tramvai)

Semafor: Bravo, ați finalizat sarcina.

Educator: În munca pietonală, cel mai important și dificil este să traversezi drumul. Așa că vă rog să-mi răspundeți la această întrebare: unde ar trebui să traverseze pietonii drumul?

Copii: De-a lungul trecerii de pietoni.

Cat: Am înțeles și mi-am amintit totul, acum mă pot întoarce ușor acasă.

Semafor: Băieți, să verificăm dacă vă amintiți toate regulile?

Dacă ești de acord, vorbește "Da" și dacă nu ești de acord, vorbește "Nu" , acum vom afla că știți răspunsul corect.

1. Vom respecta regulile? (Da)
2. Vom traversa drumul (Nu)
3. Cruce împotriva luminii? (Nu)
4. Ar trebui să renunț la locul meu bătrânei? (Da)
5. Mergi cu bicicleta de-a lungul drumului? (Nu)
6. Să traversezi drumul la o trecere cu pietoni? (Da)
7. Te împrietenești cu semafoare tot timpul? (Da)

Educatoare: Și pentru ca pisica să nu uite regulile, vă oferim o carte despre regulile de drum. Citiți-l cu atenție și vă veți familiariza cu alte reguli despre care nu am vorbit încă astăzi.

Cat: Mulțumesc băieți. La revedere! (copiii își iau rămas-bun de la pisică)

Educator: Călătoria noastră s-a încheiat. Băieți, acum cunoașteți regulile despre cum să vă comportați pe drum.

Semafor:

Fii atent tot timpul
Și amintiți-vă în avans:
Au propriile lor reguli
Șofer și pieton!

La revedere, călătorie fericită!

„Note de agrement privind regulile de circulație în grupa a doua de juniori „Nu juca pe drum”

Pankratova Antonina Dmitrievna

MBDOU „DS „Kolokolchik”, districtul autonom Yamalo-Nenets, regiunea Tyumen, districtul Purovsky, satul Purpe

Ţintă: Creați o dispoziție fericită copiilor. Clarificați cunoștințele copiilor despre diferite tipuri de transport și semafoare. Extindeți vocabularul copiilor. Dezvoltați viteza, atenția, dexteritatea în joc, îmbunătățiți coordonarea mișcărilor. Cultivați bunăvoința.

Materiale: ilustrații cu imaginea diverse tipuri transport, proiectare expozitie de desene, 2 volane, camioane si cuburi, carucioare cu papusi, cercuri de rosu, galben, verde, culori, semafoare „stinse”, trecere de pietoni, memento-uri privind numarul de copii.

Personaje: Semafor și Bunny.

Progresul evenimentului

Semafor: Salut baieti! Acum o să-ți citesc o poezie, iar tu ascultă cu atenție și spune-mi despre ce este vorba.

Pe strada mașinii noastre, mașinii,

Mașini mici, mașini mari.

Hei mașini, viteză maximă înainte!

Camioanele se grăbesc, mașinile pufnesc.

Se grăbesc, se grăbesc, de parcă ar fi vii.

Fiecare mașină are lucruri de făcut și griji.

Mașinile pleacă la serviciu dimineața.

Despre ce ți-am citit poezia? (despre mașini).

Se aude muzică și Bunny intră în sală și plânge.

Semafor: Ce e cu tine, Bunny?

Iepurașul: Mingea mi-a izbucnit. Mă jucam pe drum și mingea mi-a fost lovită de o mașină.

Semafor: Băieți, este posibil să vă jucați pe drum și să fugiți pe el?

Copii: Nu! Mașinile circulă de-a lungul drumului și pot trece peste o persoană.

Semafor: Corect! Amintește-ți, Bunny, și tu, băieți: jocul pe drum este periculos pentru viață! Tu, Bunny, ești încă mic și nu știi deloc cum să te comporți pe drum. Să-l ajutăm?

Copii: (în cor) Da!

Semafor: Vă rog să vedeți ce poze au desenat băieții pentru vacanța de astăzi. (Desene ale copiilor mai mari pe tema „Mașinile colorate conduc pe potecă”).

Copii: Mașinile circulă de-a lungul drumului.

Semafor: Iată ce copii mari și deștepți sunteți! Știți ce tipuri de mașini există?

Copii: Mari și mici.

Semafor: Corect! Să ne uităm la aceste mașini. Ce fel de mașini sunt acestea?

Copii: Acesta este un camion și aceasta este o mașină de pasageri.

Semafor: Bine făcut! Să repetăm ​​încă o dată: acesta este un camion, care poartă încărcături (nisip, lemne de foc, cărămizi); Aceasta este o mașină de pasageri - un tată își aduce copilul la grădiniță în ea; acesta este un autobuz, transportă oameni, mulți oameni pot încăpea în el - noi toți!

Semafor: Ce are masina? Din ce părți este compusă mașina?

Copii: Roti, volan, cabina, caroserie.

Semafor: Poate o mașină să cânte? Cum cântă ea? Bi-bi-bi!

Copiii cântă melodia „Mașină”.

Semafor:

Semaforul are trei ferestre:

Privește-le în timp ce mergi.

Dacă lumina roșie este aprinsă în fereastră:

"Stop! Nu te grăbi! "- iti spune el.

Lumină roșie - este periculos să mergi,

Nu te risca degeaba.

Dacă deodată clipește o fereastră galbenă,

Așteaptă, așteaptă puțin.

Dacă lumina verde este aprinsă în fereastră,

Este clar că poteca este deschisă pentru pietoni.

Lumina verde s-a aprins brusc

Acum putem merge.

Tu, semafor, ești un bun prieten

Șoferi și trecători.

Joc „Aprinde semaforul”.

Pentru a juca jocul veți avea nevoie de un model „stins” al unui semafor și de cercuri de culori roșu, galben și verde.

Trei copii primesc cercuri. Trebuie să „lumineze” semaforul. Restul copiilor verifică corectitudinea sarcinii și o corectează dacă este necesar.

Copii: Ne legănăm, ne legănăm,

Umflam aerul in cauciucuri.

Verificăm de fiecare dată

Și nu avem accidente.

Se joacă jocul „Transportă marfa”.

Copiii transportă blocuri pe camioanele care ajung la cerc (șantier).

Copii: Pasageri, grăbiți-vă!

Stați doi unul lângă altul.

Șoferul stă la volan.

Se uită la semafor.

Copii: Semaforul roșu strălucește:

În niciun caz - oprește-te, șofer.

Lumina galbenă înseamnă așteptați,

Lumina este verde înainte.

Șoferul apasă pedala

Și mașina se repezi în depărtare.

Jocul „Semafor”.

Copiii stau lângă scaune. Profesorul are trei căni în mâini. Un cerc galben, celălalt este verde, al treilea cerc este roșu. Profesorul explică regulile: dacă ridică un cerc roșu, atunci toți copiii trebuie să stea nemișcați dacă arată un cerc galben, toată lumea trebuie să aplaude dacă este verde, atunci copiii trebuie să mărșăluiască;

Copii: Trec drumul asa:

Mai întâi mă voi uita în stânga

Și dacă nu există mașină,

Mă duc la mijloc.

Apoi mă uit cu atenție

La dreapta este obligatoriu

Și dacă nu există mișcare,

Merg fără îndoială.

Jocul „Trece drumul”.

Fete cu cărucioare traversează drumul. Ajung la drum, se uită la stânga, la dreapta și traversează.

Copii: Oprește-te, mașină!

Mișcare liniștită!

Pe drum este un pieton.

El traversează drumul

De-a lungul căii „Tranziție”.

Semafor: peste drum, prietene,

Nu alergați în diagonală

Și fără riscuri și bătăi de cap

Du-te acolo, unde este tranziția.

Bunny: Am înțeles! Trebuie să cauți o trecere de zebră și apoi să mergi de-a lungul ei. „Zebra” este o potecă pentru pietoni, un semn de trecere cu dungi.

Semafor: Așa este, Bunny.

Un iepuraș și copii trec drumul la o trecere de pietoni.

Jocul „Vrăbiile și mașina”.

Semafor: Iepurasule, ti-ai amintit cum sa te comporti pe drum?

Nu te juca lângă drum

Nu te lăsa fără ea

Deodată te împiedici și cazi -

Vei cădea sub roți.

Iepurașul: Aveți grijă pe stradă, copii!

Zulfiya Rashidovna Zaripova

„Cum s-a familiarizat pisica Murzik cu regulile de drum”

Ţintă: - Introduceți copiii cu regulile de bază ale circulației

Învață să răspunzi la întrebări pe baza textului.

Aduceți la conștientizarea copiilor la ce poate duce încălcarea regulilor de circulație;

- dezvolta dexteritatea, atenție, concentrare, ingeniozitate, gândire logică;

Ridicați pietoni competenți.

Îmbogățiți-vă vocabularul.

Dicţionar: semafor, trecere de pietoni, trecere de pietoni,

Echipamente: Volane, trecere cu pietoni, indicator rutier, semafor

Ved: - Băieți, astăzi o pisică pe nume Murzik va veni în vizită la noi. El chiar vrea să se joace cu tine. Să batem din palme tare, ca să vină la noi în curând. (Copiii bat din palme. Intră pisica).

Pisică: - Bună, băieți! Numele meu este Murzik. Sunt o pisică care merge singură, unde vrea și când vrea.

Ved: - Dragă pisică Murzik, respecti întotdeauna regulile comportamentul rutier pe carosabil, adică pe drum?

Pisică: - Nu cunosc reguli și nu vreau să le respect. Îmi place doar să merg pe jos.

Ved: - O, băieți, mi-e teamă pentru Murzik, să nu aibă probleme! La urma urmei, el nu cunoaște regulile unui pieton.

Pisică: - Hai să ne plimbăm?

Ved: - Ei bine, hai să mergem. Trebuie doar să mergi pe trotuar.

Pisică: - Păi de ce să merg doar pe trotuar?

Ved: - Băieți, să jucăm jocul „Mașini” cu Murzik?

(Copiii iau volanele în mână și se mișcă cu profesorul în cerc, apăsând periodic un semnal sonor imaginar. Pisica aleargă speriată printre copii.)

Ved: - Ei bine, hai să mergem cu toții în garaj.

Pisică: - Uau, m-am speriat. Erau mașini care veneau din toate direcțiile, nu aveam timp de plimbare, cum aș putea să stau eu în siguranță.

Ved: - Vezi, aproape că ți s-au întâmplat necazuri, ai fi putut să te bagi sub roțile mașinilor. Trebuie să mergem pe trotuar!

Pisică: - Păi, bine, voi merge pe trotuarul tău. Dacă trebuie să trec pe cealaltă parte a străzii, ce ar trebui să fac?

Ved: - Trebuie să cauți „Zebră”.

Pisică: - Zebra? Ea trăiește în țări fierbinți.

Ved: - Zebra trăiește în Africa, foarte dungate.

Bea apă, mestecă iarbă și vrea să se zbată.

Și pe strada noastră, aici la intersecție,

Exact ca o zebră, exact, trecând în dungi.

Pisică: - Ei bine, de ce am nevoie de el?

Ved: - „Zebra” este o porțiune de drum de-a lungul căreia pietonilor li se permite să traverseze strada, indicată cu alb lat linii: dungă albă, dungă neagră și din nou albă etc.

Pisică: - Acum înțeleg unde este zebra. Trebuie să traversați drumul la trecerea de pietoni.

Ved: - Da, este și un semn aici. Băieți, ce figură geometrică Există o poză cu o persoană mergând de-a lungul unei treceri de pietoni?

Copii: - pătrat.

Pisică: - Și dacă nu găsesc un astfel de semn și această zebră a ta, de ce să nu trec strada?

profesor Știți de ce este nevoie de un semafor? (Răspunsurile copiilor).

Educator. (selectează răspunsurile corecte ale copiilor și le rezumă)

- Aşa e, băieţi. Trecerea este comandată de un semafor (copiii repeta cuvântul semafor). El vede totul. Are trei ochi: rosu, galben, verde. (Copiii repetă culorile „ochilor” semafor: roșu, galben, verde). Fiecare ochi al semaforului se luminează pe rând! (Ce face ochiul unui semafor? - Se aprinde. Cum se luminează fiecare ochi al unui semafor? - Pe rând. Copiii repetă cuvinte: se aprinde, la rândul său).

Ved: - Să începem să vorbim despre semaforul cu trei ochi. (arata)

Nu degeaba arde cu lumini colorate deasupra noastră!

Pisică: - Ce fel de animal este acesta?

Ved: - Un semafor te va ajuta să traversezi drumul. El vă va spune dacă puteți merge mai departe sau nu.

Pisică: - Mai vorbeste?

Ved: - Nu, nu ne va spune cu cuvinte, ci cu ochii.

Pisică: - Ce zici cu ochii tăi?

Ved: Semaforul are trei lumini - semnal: rosu, galben si verde. (Prezentatorul arată culorile). Se numesc ochi, dar nu se aprind imediat, ci unul câte unul.

Murzik, la ce lumină crezi că poți traversa drumul?

Pisică: - Nu știu, băieți, ajutați.

Poezii pentru copii

Lumină roșie - fără trecere

Și pasajul de asemenea.

Nu aprindeți niciodată o lumină roșie

Nu ar trebui să pleci!

Lumină galbenă - semnal simplu:

Mai așteaptă puțin.

Se va aprinde lumina verde -

Și apoi mergeți înainte cu îndrăzneală!

Toate fețele devin verzi

Făcând tranziția

Dar să nu îndrăznești să mergi la roșu!

Poate fi periculos!

Dacă o faci greșit

Și vei deveni roșu -

Să știi că cu siguranță vei avea probleme,

Cu siguranță vei ajunge acolo!

Toți cei din poliția rutieră ne spun la unison:

„Trebuie să fii atent

Și semafoare

Asigurați-vă că vă amintiți!

Să reparăm... Pe ce drum traversăm?

Copii: - Verde.

Ved: - Pe ce drum nu ar trebui să traversezi?

Copii: - roșu.

Ved: - Dacă lumina galbenă este aprinsă?

Pisică: - Trebuie să ne gândim la asta.

Ved: - Da, trebuie să stai în picioare și să aștepți să se aprindă lumina roșie.

Joc „Asamblați un semafor”

Pisică: - Cred că am înțeles totul. Dacă mergi fără a respecta regulile, pot apărea probleme.

Stih Pentru ca mâinile tale să fie intacte,

Pentru ca picioarele tale să fie intacte,

Trebuie să cunoașteți aceste semne

Trebuie să respectăm semnele!

Copiii sunt împărțiți în 2 echipe de 3 persoane. Fiecare participant aleargă până la "semafor"(pentru 2 echipe sunt 2 cercuri galbene, 2 verzi, 2 roșii).întinde câte un cerc colorat. Care echipă va aranja mai rapid și corect culorile semafoarelor.

Mulțumesc că mi-ai spus despre ele. Voi merge mai departe la o plimbare.

Ved: - Te rog vino, Murzik, iar la noi. Vă mai spunem ceva interesant. La revedere!

Veți respecta regulile de conduită pe carosabil?

Conducere: Deci plimbarea noastră prin Orașul Semnelor Rutiere s-a încheiat.

Sunt atât de multe dificultăți pe drumuri, fără îndoială

Dar nu avem de ce să ne fie frică de ei

Pentru că regulile de circulație

Există pentru pietoni și mașini.

Pentru ca toată lumea să aibă buna dispozitie Respectați toate regulile de circulație.