Desen jucărie brad de Crăciun grupa a 2-a juniori. Lecție tematică deschisă despre arte plastice în a doua grupă de juniori „Arborele de Anul Nou”

Proiect „Jucării pentru pomul de Crăciun” pentru grupa a II-a juniori.

Relevanța proiectului: Proiectul are ca scop extinderea cunoștințelor copiilor despre lume obiectivă. De asemenea, relevantă este problema interacțiunii dintre profesorii preșcolari și părinții elevilor, implicarea acestora în viața grădiniței și a grupului.
Numai prin unirea forțelor vom oferi condiții excelente pentru educarea moralității, a sentimentelor de dragoste și afecțiune pentru cultura noastră, poporul nostru prin folosirea rezonabilă, rațională a sărbătorilor naționale bazate pe folclor, creativitate, tradiții și obiceiuri.
Scopul proiectului: Introducere în cultura sărbătorii de Anul Nou și tradițiile sale; dezvoltarea unei atitudini artistice și estetice față de realitatea înconjurătoare, îmbogățirea impresiilor copiilor.
Sarcini:
1. Introduceți varietatea de jucării de Revelion și tradiția împodobirii bradului de Revelion.
2. Dezvoltarea abilităților artistice și estetice, deprinderilor și abilităților activităților productive.
3. Promovați interacțiunea dintre copii și părinți în realizarea și colectarea jucăriilor de Anul Nou.
Rezultatul prognozat:
1. Crearea unei colecții de jucării de Revelion, realizate împreună cu părinții acasă cu propriile mâini.
2. Povești pentru copii despre fabricarea jucăriilor în familie.
3. Copii care decorează bradul de Anul Nou cu propriile jucării.
4. Îmbunătățirea activității de interacțiune cu părinții, sporirea poziției părinților ca participanți la procesul pedagogic.
Timp de implementare a proiectului: decembrie mc.
Etapele implementării proiectului.
1. Conceptual:
- justificarea relevanței temei, motivarea alegerii acesteia, formularea scopurilor și obiectivelor proiectului.
2. Pregătire:
- studiul literaturii metodologice;
- intocmirea unui plan pe termen lung;
- crearea unui mediu de dezvoltare;
- selecția de jocuri și echipamente.
3. Formativ:
-activitati in conformitate cu calendarul si planificarea tematica.
4. Finală:
- să formeze ideile copiilor despre jucăria de Anul Nou;
-dezvoltarea abilitatilor de vorbire;
-introducerea copiilor și părinților în istoria jucăriilor de Revelion;
- extinde cunoștințele părinților despre tradiția pomului de Anul Nou și importanța introducerii copiilor în acesta.

Conținutul activităților proiectului.
luni
1. O poveste-conversație despre istoria decorațiunilor pentru brad și diversitatea acestora.
„Magic Box” - privind decorațiunile pentru pomul de Crăciun.
2. Gimnastica cu degetele „Pomul de Crăciun”:
dezvoltarea abilităților motorii mâinii.
3. Oferiți copiilor cărți de colorat cu tematică de Anul Nou.
4. Joc în aer liber „Moș Crăciun”.
Lucrul cu părinții: Consultație „Anul Nou rusesc nu este ușor!”
marţi
1. Situație educațională „Vizitarea bradului”:
consolidarea aptitudinilor unei culturi a comportamentului.
2. Citirea lui K. Chukovsky „Pomul de Crăciun”.
3. Joc didactic„Poze tăiate” sau „Decoratiunile de Crăciun au fost rupte”.
4. Jocuri didactice: „Găsește cel mai înalt copac” (la plimbare)
dezvoltarea memoriei vizuale.
Lucrează cu părinții: Oferă-te să predai acasă poezii despre bradul de Crăciun.
miercuri
1. Situație de comunicare: „Cum au împodobit animalele bradul”:
dați cunoștințe despre bradul de Crăciun: caracteristicile sale, beneficiile; dezvoltarea memoriei tactile
să învețe să distingă trăsăturile caracteristice ale obiectelor folosind diverse analizoare;
2. Citirea poveștilor despre bradul de Crăciun:
predați cu atenție, ascultați și repovestiți pasaje din lucrare.
3. D/i „Asamblați un brad”: dezvoltați abilități motorii fine, memorie, fantezie;
4. Jocul didactic mobil „Molid, brad, brad”: pentru a educa și a-și forma postura corectă, pentru a antrena atenția.
Lucrul cu părinții: Memo „Atenție! Anul Nou!"
joi
1.Citirea și memorarea poeziilor despre bradul de Crăciun: învățați copiii să citească expresiv.
2. Cântând cântece de dans rotund despre bradul de Crăciun.
3. Aplicație OOD „Fluffy Christmas Tree”: învață să lipești figuri gata făcute:
consolidarea cunoștințelor despre regulile de lipire.
Lucrul cu părinții: . Consultație „Jucării pentru brad de Crăciun de la material rezidual". Expoziție de fotografii "Anul Nou - o vacanță de familie"
vineri
1.Lumea muzicii: Cântând cântece despre bradul de Crăciun, repetă poezii:
dezvoltarea urechii pentru muzică și lectura expresivă.
2. Modelare „Jucărie pom de Crăciun”.
3. Joc didactic „Hai să facem mărgele pentru pomul de Crăciun”: dezvoltarea motricității mâinii.
4. Joc în aer liber „Zăpada se învârte”.
Lucrul cu părinții: Expoziție de lucrări de familie „Jucărie de Revelion DIY”.
Referinte:
1. Artemyeva L.V. Lumea din jurul nostruîn jocuri didactice, 1992
2. Teplyuk S.N., Activități pe plimbări cu copiii mai mici vârsta preșcolară
3. Bondarenko T.M., Clase complexeîn al doilea grupul mai tânăr grădiniţă
4. Ilchuk N.P., Cititor pentru preșcolari 2-4 ani, 1997.
5. Kazakova T.G., Dezvoltarea creativității la preșcolari (Note pentru cursuri de desen, modelaj, aplicații), 1985.

Din istoria decorațiunilor pentru pomul de Crăciun.

(informații pentru copii de natură cognitivă)
Istoria tace despre cum și unde au apărut pentru prima dată decorațiunile pentru pomul de Crăciun. Știm doar că la început au fost foarte, foarte simple, dar treptat au devenit mai complexe și mai interesante.
Anterior, bradul de Crăciun era împodobit cu „decoruri comestibile” - mere, vafe, nuci în bucăți de aur, alte fructe și dulciuri și turtă dulce cu miere. Și abia atunci apar primele decorațiuni „necomestibile” pentru brad.
În Rus', primele decorațiuni pentru pomul de Crăciun au fost realizate nu din sticlă, ca probabil în alte țări, ci din materiale improvizate - cârpe, paie, panglici colorate, iar mai târziu din hârtie și folie. Au existat chiar și ateliere speciale care au făcut asta.
Produs si in tara noastra jucării din bumbac. La baza figurinei bărbatului de bumbac a fost un cadru de sârmă învelit în vată. Ochii, sprancenele si nasul au fost vopsite cu o pensula, iar obrajii au fost vopsiti cu un tampon de vata. Costumul a fost decupat din vată albă sau pre-vopsită. Figurina finită a fost acoperită cu lipici. Sub pomul de Crăciun au fost plasate figuri mari, care îl înfățișează de obicei pe Părintele Frost și pe Fecioara Zăpezii.

Anul Nou este o sărbătoare în familie
Sfaturi pentru părinți
Primii, principalii și poate singurii educatori pentru un copil sunt părinții lui. Exemplul personal al mamei și al tatălui este cel mai bun remediu educaţie. Într-o familie, copilul învață comunicarea, respectul și asistența reciprocă. Vacanțele în familie au un potențial educațional semnificativ.
Sărbătorile de Anul Nou se apropie. În această zi, familia se adună de obicei la o singură masă, vechile nemulțumiri sunt iertate, membrii familiei fac schimb de cadouri și urări calde. Atmosfera fabuloasă a Anului Nou unește copiii și adulții. Această sărbătoare este foarte bună de folosit pentru a crea tradiții de familie care servesc la întărirea familiei. Și o familie puternică și prietenoasă este o adevărată bogăție. „Nu ai nevoie de o comoară dacă există armonie în familie”, spuneau ei pe vremuri.
Gândește-te înainte consiliu de familie cum ai vrea sa cheltuiesti sărbători. Fiecare să-și exprime dorințele: o excursie la cinema, la teatru, o excursie la rude, prieteni, o mascarada de Revelion în noaptea de Revelion. Cel mai important lucru este că Revelionul lasă multe amintiri plăcute împreună. Crede-mă, copiii vor fi foarte fericiți: de fapt, le este dor de comunicarea cu părinții lor veșnic ocupați în fiecare zi.
Organiza program de vacanță cu cântece, poezii, concursuri și premii. Împreună, împodobiți bradul de Crăciun și împodobiți casa de sărbătoare. Faceți fotografii și videoclipuri cu tot ce se întâmplă în aceste zile. Vizionarea în comun va ajuta, de asemenea, la crearea unei atmosfere de încredere și căldură în casă. Acordă dragoste și atenție familiei și prietenilor tăi. Împreună cu copiii tăi, pregătește-ți propriile cadouri pentru bunici. Ei vor vedea o bucată din sufletul tău în aceste daruri. Bunicii vor fi foarte emoționați de atenția și grija voastră. Și ce contribuție uriașă va aduce un astfel de cadou la dezvoltarea calităților mentale ale copilului tău! Într-o zi vei primi un astfel de cadou și vei înțelege că copiii tăi te iubesc. Și asta valorează mult.
Vino cu propriile tale moduri de a le spune celor dragi cât de mult îi iubești. Și lasă-l să devină bun tradiția familiei. An nou fericit!

1. Amintește-ți principalele semne ale iernii. Faceți copiii să dorească să împodobească bradul de Crăciun; consolidarea cunoștințelor despre regulile de lipire.

2. Dezvoltați abilitățile motorii fine, percepția holistică, imaginația creativă.

3. Cultivați dorința de a desfășura munca colectivă într-o manieră prietenoasă.

Materiale si echipamente: tablă magnetică, siluetă gata făcută a unui pom de Crăciun, brad artificial mic, siluete gata făcute de decorațiuni pentru brad, lipici, perii de lipici, șervețele, pânze de ulei.

Integrarea activităților copiilor: vizual, cognitiv, motor

comunicativ, muzical, percepția ficțiunii.

Progresul lecției:

I. Partea organizatorica.

Profesorul conduce copiii la fereastră și le atrage atenția asupra naturii din afara ferestrei:

Băieți, ce perioadă a anului este acum? De ce ai decis că e iarnă?

Băieți, ce vacanță urmează în curând? Ce fac copiii de Anul Nou?

De Anul Nou, toți băieții poartă costume de costume, ține-te de mână și dansează... ( pomi de Crăciun). Haideți să exersăm împreună și, de asemenea, să ne unim mâinile și să cântăm un cântec despre bradul de Crăciun.

Muzica sună „Un brad de Crăciun s-a născut în pădure”.

II. Partea principală a lecției.

Pomul de Crăciun are frunze rotunde sau ace înțepătoare?

- Profesorul arată un mic brad artificial, atinge crengile și își scoate imediat mâna, invitând copiii să atingă acele bradului de Crăciun.

Ce ramuri are bradul de Crăciun? Cum arată ele?

Muzica este „Cântec despre pomul de Crăciun” (O. Feltsman - I. Shaferan).

Profesorul atrage atenția copiilor asupra imaginii bradului de Crăciun. El cere să-mi spună dacă este desenat sau lipit. Invită copiii să se atingă.

Frumos brad de Crăciun? Dar dintr-un motiv oarecare trist?

Să-l decorăm. El vă sugerează să alegeți siluetele de jucării care vă plac și să le lipiți pe ramurile bradului de Crăciun.

Copiii aleg și lipesc siluete de jucării.

III. Partea finală a lecției.

La sfârșitul lecției, toată lumea admiră bradul împodobit elegant.

Cum este bradul de Crăciun?

Profesorul citește poezia lui G. Lagzdyn „Pomul de Crăciun”

În centrul sălii, bradul de Crăciun s-a ridicat, s-a pufnit și a scânteie!

Copacul a strigat la început, Și, respirând mai liber,

Pomul de Crăciun și-a încălzit labele, A devenit Anul Nou.

Ți-a plăcut să decorezi bradul de Crăciun? În curând, tu și cu mine vom merge să dansăm brad de Crăciunși se va distra și mai mult.

Anna Zalygina

Sarcini de program:

1. Obiective educaționale:

Faceți cunoștință copiilor cu decorațiunile pentru brad;

Învață să transmită trăsăturile caracteristice ale obiectelor dintr-un desen;

Consolidarea cunoștințelor despre forme geometrice Oh.

2. Sarcini de dezvoltare:

abilitățile creative ale copiilor;

Formarea la copii a simțului frumosului, al imaginației, al fanteziei, al gustului estetic;

Abilități motorii fine ale mâinii.

3. Sarcini educaționale:

Precizie, muncă grea;

Abilitatea de a lucra independent;

Atenţie.

Materiale și echipamente:

Demonstrativ: brad de Crăciun jucării, brad, forme geometrice pe o bucata de hartie, desen terminat, desen al unui brad.

Distribuirea: frunze, creioane, pixuri.

În curând va veni Anul Nou, iar noi vom împodobi bradul.

Să ghicim cu tine ghicitoare:

Privește prin crăpătura ușii -

Veți vedea pomul nostru de Crăciun.

Copacul nostru este înalt

Ajunge până la tavan.

De la stand la coroană

Atârnat de ramuri...

Copii: Jucării.

Da, așa este, asta este Jucării de Anul Nou . Avem mai multe ascunse în cutie. jucării, hai să le privim împreună cu tine. Toate jucăriile au forme diferite,

mai des jucăriile sunt sferice.

Acum ascultați o mică istorie a pomului de Crăciun jucării:

Cum și unde au apărut prima dată pomii de Crăciun jucării- istoria tace.

Știm doar că la început au fost foarte, foarte simple, dar treptat

a devenit mai complex și mai interesant.

Anterior, bradul a fost împodobit "decoratiuni comestibile"- mere, vafe,

nuci în hârtie de aur, alte fructe și dulciuri, miere

turtă dulce. Și abia atunci apar primele "necomestabil" brad de Crăciun

decoratiuni.

Primii brazi de Crăciun din Rusia jucăriile nu erau făcute din sticlă, după cum se presupune

în alte țări, și din materiale vechi - cârpe, paie, colorate

panglici, iar mai târziu din hârtie și folie. Au fost chiar speciale

ateliere care au făcut asta.

Tot la noi se producea vata jucării. Baza figurinei

Omul de bumbac era făcut dintr-un cadru de sârmă învelit în vată. Perie

a atras ochii, sprancenele si nasul, a inrosit obrajii cu un tampon de vata. Costum

decupat din vată albă sau prevopsită. Figurină gata

acoperit cu lipici. Figuri mari, reprezentând de obicei pe părintele Frost și

Snow Maiden, așezată sub bradul de Crăciun.

Acum, băieți, să mergem la mesele noastre.

Dirijată „Gimnastica pentru ochi”

Uită-te și spune-mi ce vezi pe mesele tale?

Răspunsurile copiilor.

Ce crezi că vom face cu tine acum?

Copii: vopsea.

Uită-te la frunzele tale și spune-mi ce forme geometrice te formează

vezi pe el?

Răspunsurile copiilor: Cerc, pătrat, triunghi, oval, dreptunghi.

Ce pomi de Crăciun crezi? jucării le putem transforma?

Răspunsurile copiilor.

Dar vopsea Nu o vom face doar, ci vom face o carte poștală sau puteți numi și un ziar de perete cadou pentru părinți. Am pregătit deja bradul și timp liber vei decupa tot ce ai mai bun jucărieși îl vom lipi de pomul nostru de Crăciun.

Și uite, eu l-am pregătit pe al meu jucării din forme geometrice, dar nu ar trebui desenează la fel ca mine, și vin cu a ta jucării.

Copiii încep desen.

Dirijată „Gimnastica cu degetele”

Continuare desen.

Și acum ne vom finaliza munca și le vom atârna pe tablă și

Să ne uităm la ele. Toți au ieșit foarte frumoși jucării Bine făcut!

Publicații pe această temă:

Instituția de învățământ preșcolar „Bell” a anunțat concursul „Jucării de Revelion DIY” în rândul grupelor. Părinții au abordat sarcina cu responsabilitate. Diversitate.

Rezumatul unei lecții despre pictura cu degetele bazată pe jucăria Filimonov pentru copiii din grupa a doua de juniori „Cocoș, cocoș” Scop: introducerea copiilor în subiectul artelor și meșteșugurilor - jucăria Filimonov. Conținutul programului: 1) Prezentați copii.

Rezumatul unei lecții de desen în grupa pregătitoare „Târg. Pictând o jucărie Kargopol" Rezumatul lecției de desen „Târg. Pictând o jucărie Kargopol" Grupa pregătitoareÎntocmită de profesorul de la prima calificare.

Activități educaționale organizate de dezvoltare artistică și estetică (desen) în grupa a II-a de juniori.

DESCARCARE (cu fotografie)

Școala GBOU Nr. 492, Unitatea structurală Nr. 1 „Acuarelă”

Educatoare: Oksana Vyacheslavovna Alexandrova.

A doua grupă de juniori (3-3,5 ani)

Tema: „Copacul de Anul Nou!”

Relevanța acestui OOD se datorează faptului că
În prezent, este nevoie de noi abordări pentru rezolvarea problemelor moderne de percepție estetică și de dezvoltare a personalității în general.

Activitățile vizuale ocupă un loc special în dezvoltarea și creșterea copiilor. Prin promovarea dezvoltării imaginației și a fanteziei, a gândirii spațiale, ajută la dezvăluire potenţial creativ personalitate, contribuie la procesul de formare a culturii estetice a copilului și a receptivității sale emoționale. Prin dobandirea deprinderilor practice in domeniul creativitatii artistice, copiii au posibilitatea de a satisface nevoia de creatie si de a realiza dorinta de a crea singuri ceva nou.

Abilitatea de a vedea și înțelege frumusețea lumii înconjurătoare contribuie la cultivarea unei culturi a sentimentelor, la dezvoltarea gustului artistic și estetic, a muncii și a activității creative, încurajează determinarea, perseverența, sentimentul de asistență reciprocă și oferă oportunitatea pentru autorealizarea creativă a individului.

Ţintă: Dezvoltarea abilităților artistice și creative ale copiilor de vârstă preșcolară primară prin utilizarea tehnologie neconvențională desen.

Sarcini:

Educațional:

• Învață să creezi o imagine simplă (pe tema „Iarna”).
• Învață să folosești tehnici netradiționale în munca ta (desen cu tampoane de bumbac, folosind un șablon șablon și „împingere”).
• Întăriți cunoștințele copiilor despre iarnă.

Dezvoltare:

• Dezvoltați capacitatea de a distinge și de a numi forme (cerc, triunghi). Culoare (rosu, galben, verde, albastru, alb).
• Dezvoltați o formă dialogică de vorbire: dezvoltați capacitatea de a conduce un dialog cu profesorul, de a înțelege întrebarea adresată și de a putea răspunde la ea.
• Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor.
• Dezvoltați atenția și gândirea.

Educațional:

• Cultivați perseverența și acuratețea.
• Cultivați interesul pentru natură, dragostea și respectul pentru ea.

Integrarea domeniilor educaționale:„Dezvoltarea cognitivă”, „Dezvoltarea artistică și estetică” (desen), „Dezvoltarea socială și comunicativă”, „Dezvoltarea vorbirii”, „Dezvoltarea fizică”.

Lucrări preliminare. Observarea schimbărilor sezoniere ale naturii în timpul iernii, vorbirea despre semnele caracteristice ale iernii, citirea poeziilor despre iarnă, uitarea la ilustrații, ascultarea înregistrărilor audio, ghicitorii, observarea bradului nostru în timp ce mergem.

Lucru de vocabular: gheață, zăpadă, iarnă, ger, vânt, viscol, viscol, ninsoare.

Material:

1. foi de hârtie alb(A4) cu un triunghi mare desenat în avans (realizat de profesor),
2. tampoane de bumbac (pentru fiecare copil), „pokes” de casă
3. guașă verde, alb, roșu, albastru, galben,
4. paletă,
5. pahare cu apa,
6. trusa bile de Crăciun diferite culori si marimi,
7. șervețele de mâini - pentru fiecare copil.

Echipament: tablă, ilustrare a bradului de Crăciun (poster); un brad împodobit cu jucării în grup, un magnetofon, un set de globuri de Crăciun de diferite culori și dimensiuni, înregistrări audio.

Progresul lecției:

Moment organizatoric.

Educator:Băieți, vă rog veniți la mine, toți. (Profesorul adună toți copiii în jurul lui). Am nevoie de ajutorul vostru. Azi mi-au cerut o ghicitoare, dar nu am putut ghici. Mă poți ajuta să rezolv această ghicitoare dificilă? Serios, poți să ajuți? Vă mulțumesc, dragii mei. Atunci ascultă cu mare atenție ghicitoarea:

Tuturor băieților le place

Frumusețe verde.

Mingi, ace

De Anul Nou... (pomul de Crăciun).

Copii: brad de Crăciun!

Educator: Totul este corect. Acesta este un pom de Crăciun. Cum nu am ghicit? Sunteți ajutoarele mele. Ce m-as face fara tine? Vă mulțumesc mult tuturor.

Se bate în uşă.

Educator: Se pare că cineva bate... Să ascultăm. (Bătăiala se repetă.) Cine bate la usa? Băieți, cine este acesta? Să vedem...

Profesorul deschide ușa grupului. În spatele ușii se află un mic brad (artificial) cu un plic cu o scrisoare atașată și vopsele (guașă) sub el. (Profesorul aduce bradul de Crăciun și pictează grupului de copii).

Educatoare: Băieți, uitați cine a venit să ne viziteze astăzi! Acesta este același brad despre care am ghicit ghicitoarea. Dar ea nu a venit singură la noi. Ea a venit la noi cu vopsele.

(Copiii se uită la oaspeți).

Educatoare: Să aruncăm o privire atentă la bradul de Crăciun. Oh, ce este asta pe bradul nostru de Crăciun?

Copii: O bucată de hârtie.

Educator: Trebuie să vedem ce este. (Profesorul desface plicul). Băieți, aceasta este o scrisoare pentru noi. Să citim ce scrie? (Profesorul citește scrisoarea copiilor.)

Dragi baieti!

Numele meu este Yolochka! Am mers spre tine pe gheață. Pe drum am întâlnit viscol și ninsoare. Era un frig amar. Dar tot am venit la tine.

Chiar vreau să ajung la tine grădiniţă pe Anul Nou! Dar am nevoie de ajutorul tău. Toată lumea vine îmbrăcată de vacanță. Decoreaza-ma te rog! Iar culorile vesele te vor ajuta!

Educatoare: Copii, ne putem ajuta bradul de Crăciun?

Copii: Desigur, vă vom ajuta!

Educatoare: Băieți, vă amintiți ce scrie în scrisoare? Pomul de Crăciun a venit la noi prin furtuni de zăpadă, a fost îngheț puternic și zăpadă. Când apare înghețul și zăpada?

Copii: Iarna!

Educatoare: Bravo! Desigur iarna. (Profesorul le arată copiilor ilustrații). Orez. 1.

Băieți, cu ce vom împodobi bradul de Crăciun? Să ne uităm la bradul nostru de Crăciun, care este deja împodobit și în picioare în grupul nostru. Am decorat totul împreună. (Copiii se apropie de bradul împodobit și îl examinează.) Ce cântărește pomul?

Copii: mingi.

Educatoarea: Așa este, mingi. Ce culoare au bilele?

Copii: verde, rosu, albastru, galben.

Educator: Corect. Ce dimensiune au bilele?

Copii: răspunsurile copiilor. (Mare și mic).

Educatoare: Băieți, acum să găsim tot ce este verde în grupa noastră (răspunsuri pentru copii: mașină, masă, vesela pentru copii...). Și acum în roșu (carte, set de construcție, tren...), galben etc.

Educator: Bravo. Acum să ne uităm la bradul de Crăciun. Primele sale ramuri sunt scurte, a doua sunt lungi, a treia sunt chiar mai lungi, iar ultimele sunt cele mai lungi. Spre jos devine din ce în ce mai mare.

Să ne amintim încă o dată cum cresc crengile pe un pom de Crăciun. (Consolidăm cunoștințele cu copiii).

(Există un afiș cu o poză a unui pom de Crăciun pe tablă.) Orez. 2.

Educator: Ce băieți grozavi sunt toți. Acum hai să ne așezăm la mese. Băieți, uitați-vă ce este pe masa tuturor. Hârtie, vopsea verde și un creion cu burete, știi asta. Acesta este un "poke". Orez. 3.

Un triunghi este desenat pe hârtie. Este foarte asemănător cu bradul nostru de Crăciun, doar că trebuie vopsit. Ce culoare vom picta?

Copii: verde.

Educator: Așa este. Acum vă voi arăta cum vom desena un brad de Crăciun. Și pentru ca bradul de Crăciun să fie frumos, trebuie să ascultați cu atenție cum să-l desenați.

Iau „poke”-ul nostru magic, îl înmoaie în vopsea verde și apăs „poke” pe hârtie de sus în jos („poke” a fugit și a fugit în jos). Au apăsat și au scos, au apăsat din nou și au scos. Când vopseaua se epuizează, scufundați-o din nou în vopsea verde și continuați. Pomul de Crăciun ar trebui să fie tot verde și pufos.Băieți, să ne amintim cum să desenăm din nou. (Armare). Bine făcut!

Educator: Orez. 4.

Copii, să începem să desenăm. Să luăm cu toții „poke-ul” potrivit și să ne facem bradul de Crăciun frumos și pufos.

(Copiii fac munca independent sub supravegherea profesorului).

După terminarea acestei părți a lucrării, copiii își lasă munca pe mese, astfel încât să se usuce.

Educatoare: Și acum vom deveni cu toții brazi de Crăciun. Vino mai aproape de mine. Copiii părăsesc mesele și se apropie de profesor. Ascultă cu atenție.

Se redă o înregistrare audio (backback track): Oscar Feltsman „Miros de pădure de brad”.

Minut de educație fizică

brad de Crăciun. Pomul nostru de Crăciun este mare ( Sens Giratoriu),

mâinile Copacul nostru este înalt (),

stai pe degete Mai înalt decât mama, mai înalt decât tata (),

așează-te și stai în picioare Ajunge până la tavan ().

întinde

Hai să dansăm veseli. Eh, eh, eh!

Să cântăm cântece. La-la-la!

Pentru ca bradul de Crăciun să vrea să vină din nou să ne viziteze!

Educator: Ei bine, tu și cu mine ne-am odihnit puțin și acum trebuie să ne continuăm munca. Am făcut bradul de Crăciun verde și pufos, dar încă nu l-am împodobit. Ce lipsește din copac?

Copii: mingi.

Educator: Cu siguranţă. Trebuie să împodobim bradul de Crăciun cu bile de diferite culori și dimensiuni. Pentru asta avem nevoie de picuri și tampoane de bumbac. Vom desena bile mari cu un „poke” mare și mici cu tampoane de bumbac.

Băieți, sunt culori în fața voastră culori diferite. Să ne amintim culorile lor. (Armare).

Copiii numesc culori.

Educator: Acum să desenăm bile mari. Luați „poke”, scufundați-l în vopsea roșie și apăsați „poke” pe hârtie. „Poke” a fost eliminat. Deci avem o minge. În alt loc vom trage aceeași minge. Copii, să începem să desenăm. Să facem bine „împinge” și trage o minge. Ce oameni grozavi sunteți cu toții! Orez. 5.

După ce bilele mari roșii sunt desenate, începem să desenăm bile mici de altă culoare. Pentru a face acest lucru, vom lua un tampon de bumbac și îl vom scufunda în vopsea galbenă. Și vom desena la fel ca bilele roșii. Au aplicat bețișorul pe hârtie - au scos-o, au aplicat-o - au scos-o. Cât de inteligent și de frumos reușiți să ne împodobiți bradul de Crăciun.

Acum luați un băț curat și o altă culoare de vopsea. Cum vom trage bilele? Spune-mi.

Copii: răspunsurile copiilor. (Consolidare în curs).

(Desenul este însoțit de cuvinte - indicii; dacă copilul are nevoie de ajutor, profesorul desenează elementul pe foaia lui de hârtie).

Educator: Copii, sunteți grozavi! Toată lumea a făcut o treabă bună! Asta este ceea ce avem. Orez. 6.

Toată lumea și-a împodobit brazi de Crăciun frumos. Acum un brad elegant va veni cu siguranta la noi de sarbatoare. Acum hai să ne întindem picioarele, să cântăm și să dansăm pentru pomii noștri de Crăciun.

Copiii dansează și cântă împreună cu profesorul „Un brad de Crăciun s-a născut în pădure.”

(La final, brazii au fost tăiați și lipiți în conuri și prezentați părinților).

Aplicație

Orez. 1 Ilustrații pentru lucrul de vocabular (iarnă, ninsoare, viscol, viscol).

Orez. 2 Afiș pentru pomul de Crăciun.

Orez. 3 Materiale pentru lucru.

Orez. 4. Desenați un brad de Crăciun folosind tehnica „poke”.

Orez. 5. Brad cu bile.

Fig.6. Copaci de Anul Nou.

Conținutul programului
1. Învață să împodobești un pom de Crăciun folosind elemente de pictură: linii, linii, puncte, folosind tehnica netradițională de desen „tamponare”, desen cu tampon de bumbac Dezvoltarea capacității de analiză și comparație, trage concluzii.
2. Dezvoltarea abilităților artistice și creative, a gustului estetic, a interesului cognitiv pentru tradițiile și obiceiurile poporului lor.
3. Dezvoltați capacitatea de a asculta cu atenție profesorul, tovarășii și de a explica răspunsul dumneavoastră.
Lucrări preliminare: realizarea de decoratiuni pentru brad din aluat de sare, conversatie despre decoratiuni pentru brad.
Echipamente.Pentru profesor: proiector, placa multimedia , Brad de Crăciun, decorațiuni de Crăciun, ilustrații de decorațiuni de Crăciun de epocă, masă cu elemente de pictură, scheme de pictură cu jucării, videoclip „Suflatori de sticlă”, muzică Jan A.P. Kaczmarek- La revedere.
Pentru copii: decor de pom de Crăciun manechin, vopsele de acuarelă, tampon de ștampilă, tampoane cu agrafe de rufe, perii, tampoane de vată, șervețele umede și uscate, șorțuri.

Progresul lecției

1. Moment organizatoric.
- Bună ziua, dragi oaspeți! Primim oaspeții ca și cum ar fi o veste bună. Există un loc pentru toată lumea și un cuvânt bun.
- Vreau să te invit la un mini-muzeu, ghici care.
Cel puțin nu conuri, nu ace,
Și brazii de Crăciun atârnă de crengi.
(Decoratiuni de Craciun)
2. Partea principală.
- Așa e, acestea sunt decorațiuni pentru brad! Cum ai ghicit?
- Nici unul Vacanta de Anul Nou nu se poate lipsi de decorațiuni pentru pomul de Crăciun.
- Cine face decoratiuni pentru brad? (meșteri, artiști, suflatori de sticlă)
- Există diferite tipuri de jucării. Să le privim în mini-muzeul nostru.
Comparație dintre decorațiunile antice și moderne pentru pomul de Crăciun.
- Prin ce se deosebesc decorațiunile antice pentru brad de Crăciun de cele moderne? (Nu atât de strălucitoare, cel mai adesea jucăriile antice erau reprezentate sub formă de animale sau oameni)
- Din ce materiale pot fi realizate decoratiunile pentru brad? (Sticlă, spumă, plastic, țesătură, lemn)
- Și când aceste materiale nu erau disponibile, cum puteau împodobi bradul de Crăciun? (panglici, cârpe, bomboane, nuci, prăjituri din turtă dulce, lumânări, prăjituri etc.) (Afișarea fotografiilor pe un proiector)
- Câțiva ani mai târziu, maeștrii au învățat să sufle jucării colorate din sticlă. - Cum se numesc acești maeștri? (suflante de sticlă)
- Să vedem cum suflătorii de sticlă fac jucării de sticlă? (Afișează videoclipul pe panoul media)
- Ce ar trebui să fie Decorat pentru pomul de Crăciun? (Elegant, luminos, frumos decorat)
- Decorarea unui brad este o artă! Vă invit la un atelier de artă, unde vom deveni adevărați artiști în decorarea (pictarea) jucăriilor. Decoratiunile bradului le-am facut in avans. (Copiii poartă șorțuri)
- Schemele ne vor ajuta în decorarea jucăriilor de Anul Nou.
1. Mai întâi: acoperiți jucăria cu vopsea. Alege o culoare dintre cele oferite. Pe masa ta sunt cutii cu un burete înmuiat în guașă și folosind tampoane, aplică vopsea. Tehnica se numește tamponare, de la cuvântul tampon. Să spunem la unison! (Conectare)
2. În al doilea rând: folosind o pensulă, un tampon de bumbac și vopsele de acuarelă, desenați modele și elemente.
- Hai să repetăm, încă o dată în ordine, cum vei decora turta dulce. (Copiii vorbesc)
- Ce reguli ar trebui să ne amintim când lucrăm cu o perie? (De fiecare dată după aplicarea vopselei, pensula este spălată. Nu lăsați pensulele într-un pahar cu apă)
- Pe mese sunt șervețele umede și uscate, pentru ce ai putea avea nevoie de ele? (Ștergeți-vă mâinile sau îndepărtați orice imperfecțiuni în timp ce desenați)
- Înainte de a începe, hai să ne întindem degetele:
Încă nu suntem stăpâni,
Încă învățăm.
(deschiderea pumnilor)
Daca incercam,
(conectarea degetelor începând de la degetul mare)
Vom învăța multe.
(ne strângem mâinile, ridicăm degetele în sus)
- Acum muta scaunele mai aproape, indrepta spatele, ai grija la postura, hai sa incepem sa pictam decorul bradului, te ajut putin. Și pentru buna dispozitie, vom atrage după muzică. (Muzică de Jan A.P. Kaczmarek - La revedere)
Copiii decorează jucăria.
3. Partea finală.
- Băieți, uitați ce frumoase, strălucitoare și elegante s-au dovedit a fi jucăriile voastre de Anul Nou. Acum ia-le, pune-le pe șervețele și vino la mine.
- Bravo, sunteți artiști minunați, v-ați arătat toate abilitățile creative! Acum haideți să ne împodobim bradul de Crăciun! Vă place? Pomul de Crăciun s-a dovedit a fi o frumusețe elegantă! Cred că puteți face astfel de minuni cu propriile mâini pentru orice vacanță acasă și la grădiniță.