Cursuri cu logoped pentru copii 5. Cursuri de logopedie pentru copii

Astăzi, mulți părinți cărora le pasă de dezvoltarea cuprinzătoare a copilului lor știu că formarea abilităților competente de scriere și citire este facilitată de dezvoltarea normală a vorbirii a copilului. Înainte de a începe cursurile, este necesar să se efectueze o examinare a vorbirii copilului, pentru a găsi eventuale deficiențe în pronunție.

Iată care sunt caracteristicile unui copil de această vârstă:

1. Până la vârsta de 5 ani, bebelușul ar trebui să fie capabil să stăpânească toate sunetele de vorbire, cu excepția sunetelor șuierate și „R”, uneori sunetul „L”, pe care copilul poate avea în continuare probleme să le pronunțe.
2. Vocabularul copilului trebuie să aibă un vocabular suficient pentru a putea compune o propoziție de 5-7 cuvinte.
3. Copilul trebuie să fie capabil să folosească cuvintele la singular și la plural.
4. Copilul trebuie să fie capabil să descrie un obiect, subliniindu-i calitățile.
5. Capacitatea de a conduce un dialog este o altă dintre normele caracteristice copiilor de această vârstă. Când comunică cu un adult, discursul său ar trebui să fie ușor de înțeles, nu numai pentru părinți, ci și pentru străini.
6. Copilul trebuie să-și spună rapid prenumele, numele, vârsta, numele părinților, numele animalelor care locuiesc în apropiere.

Dacă un copil nu poate face niciuna dintre cele de mai sus, va beneficia de frecventarea cursurilor de logopedie. Acestea vor fi orientate spre dezvoltare abilități motorii fine, îmbogățirea vocabularului, dezvoltarea fluxului de aer și, bineînțeles, corectarea pronunțării sunetului afectat.

În centrele private de logopedie, consultațiile și cursurile sunt conduse de un logoped. Cu toate acestea, munca lui nu este ieftină. Însă părinții care au posibilitatea de a studia acasă cu copilul lor vor putea petrece acest timp profitabil.

Mai mult, într-un mediu de acasă relaxat, copilul se simte mai confortabil: nu există stres inutil din comunicarea cu un străin.

Cursuri de logopedie la domiciliu

Diverse literaturi vin în ajutorul mamelor.

Vă sugerăm să folosiți manualele altor doi autori - Bardysheva T.Yu și Monosova E.N. Acestea oferă educatorilor și părinților un număr mare de beneficii concepute pentru dezvoltarea copiilor încă din primii ani.

Pentru ca temele să aibă succes, trebuie să urmați câteva reguli:

• Toate orele trebuie să se desfășoare în forma de joc astfel încât copilul să fie captivat de tot ceea ce se întâmplă și, de asemenea, să nu înțeleagă adevăratul sens al exercițiilor efectuate.
• Clasele ar trebui să fie limitate în timp. Pentru început, este de 3-5 minute, apoi crește la 15-20.
• Cantitate activități de joacă aproximativ 2-3 pe zi, deci materialul va fi absorbit mai repede.
• Lăudați-vă copilul pentru fiecare succes, susține-l cuvinte amabile. Nu folosiți cuvântul „greșit” - copilul poate deveni retras și nu mai face contact.
• Este mai bine să conduceți cursurile la ore în care copilul nu este obosit. Cel mai bun timpîn acest scop – după micul dejun și după un pui de somn de după-amiază.
• Când vorbești cu un copil, întoarce-te cu fața spre el și pronunță toate sunetele clar. Amintiți-vă, sunteți un model de urmat.
• Dacă, în timpul îndeplinirii unei sarcini, vă familiarizați cu anumite fenomene naturale, trebuie să faceți acest lucru într-un moment pentru care aceste fenomene sunt caracteristice (iarna - studierea fenomenelor de iarnă, vara - cele de vară).

Etapele temelor

Să clarificăm procedura de desfășurare a cursurilor acasă:

• Gimnastica cu degetele.
• Gimnastica pentru organe de articulare.
• Jocuri pentru onomatopee, dezvoltarea auzului, logoritmică.
• Dezvoltarea vorbirii, completarea vocabularului.

Să ne uităm la fiecare etapă a exercițiilor de acasă în ordine.

Gimnastica pentru degete

Se știe că există o relație puternică între mâna omului și creier. Prin urmare, efectuând mișcări mici cu mâinile noastre, antrenăm astfel zone ale cortexului cerebral. Ei bine, dacă aceste mișcări sunt combinate cu vorbirea, atunci beneficiile unor astfel de exerciții vor fi mult mai mari.

Părinții, când fac gimnastică cu degetele cu copilul lor, nu ar trebui să le ceară doar să efectueze orice acțiune, ci să învețe și să repete scurte poezii, proverbe și cântece cu copilul.

Există o mare varietate de opțiuni de exerciții pentru degete. În librării găsești o cantitate mare de literatură cu seturi întregi de exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii. Orice mamă poate folosi aceste publicații.

În general, pot fi identificate o serie de mișcări care contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine:

• mângâindu-l pe celălalt cu o palmă;
• masați degetele unei mâini cu cealaltă mână;
• alinierea degetului mare cu alte degete;
• Alinierea degetelor a două stilouri unul cu celălalt.

Jocul cu „punga magică” în care mama toarnă cereale este de mare beneficiu. Fiecare pungă poate conține fie același tip de cereale, fie una diferită. De obicei se folosesc hrișcă, mazăre, fasole și orez.

Copilului i se cere să atingă incluziunile mici și mari cu degetele. O altă opțiune pentru utilizarea cerealelor: amestecați doar într-o farfurie diferite tipuriși cereți copilului să rezolve problema.

Exercițiile de bază sunt prezentate în acest videoclip:

Gimnastica de articulare

Aceste exerciții au ca scop întărirea mușchilor aparatului articulator și dezvoltarea gamei de mișcări. Orice producere ulterioară de sunete este precedată de exerciții de articulare.

Exercițiile sunt împărțite în dinamice și statice. Când se execută mai întâi, limba și buzele efectuează unele exerciții, adică se mișcă în mod constant. La efectuarea celei de-a doua, organele de articulație trebuie să „ia” o anumită poziție și să o mențină câteva secunde. Astfel de exerciții sunt mai dificile pentru un copil, este important să-l înveți pe copil să facă acest lucru.

Există diferite exerciții care pot fi făcute în orice moment pentru toți copiii. Pur și simplu contribuie la dezvoltarea mișcărilor tuturor mușchilor aparatului.

Există exerciții care „pregătesc” acei mușchi necesari atunci când se pronunță un sunet pe care un copil nu îl poate pronunța bine.

Printre exerciții se numără următoarele:

• pentru a dezvolta și întări mușchii limbii;
• asupra dezvoltării și întăririi mușchilor buzelor;
• pentru dezvoltarea și întărirea mușchilor obrajilor;

Iată câteva dintre aceste exerciții:

"Zâmbet."Întinde-ți puternic buzele într-un zâmbet, dar dinții nu ar trebui să fie vizibili. Ține un zâmbet timp de 30 de secunde.

"Gard". Zâmbește puternic, astfel încât dinții să fie vizibili, ține zâmbetul.

„Să pedepsim limba obraznică”. Deschideți ușor gura, puneți-vă limba buza inferioarăși, plesnind-o cu buzele, pronunță „cinci-cinci-cinci...”.

"Tub". Deschideți gura, scoateți limba și încercați să-și îndoiți marginile laterale în sus sub forma unui tub, țineți-o în această poziție timp de 30 de secunde.

„Hai să lingăm dulceața.”Încet, fără a ridica limba, lingeți mai întâi buza superioară din colț în colț, apoi repetați procedura cu buza inferioară.

„Ceasul este tic-tac.” Faceți un zâmbet, deschideți ușor gura, apoi folosiți vârful limbii pentru a atinge colțurile gurii unul câte unul.

„Ne spălăm pe dinți.” Zâmbește, deschide ușor gura, apoi cu vârful limbii, apăsând suficient de tare, periază interiorul dinților rândului inferior (de 7-10 ori). Repetați același exercițiu cu dinții din rândul superior (de 7-10 ori).

"Leagăn". Zâmbește și deschide gura larg. Apoi coborâți vârful limbii în spatele rândului de jos de dinți cu „unu” și ridicați-l de rândul de sus cu „doi”. Repetați - de 4-5 ori.

Este mai bine să faceți exerciții nu doar la cerere. Interesează-ți copilul. Invitați-l să facă o excursie într-un tărâm magic, unde personajul principal este o limbă. Imaginați-vă împreună, iar aceste activități vor aduce o mulțime de beneficii copilului dumneavoastră.

Nu uitați că toate exercițiile pentru dezvoltarea organelor de articulație trebuie efectuate în fața unei oglinzi. Copilul nu trebuie doar să simtă unde este limba și ce fac bureții, ci și să vadă toate acestea.

Exercițiile de bază sunt prezentate în următoarele videoclipuri.

Dezvoltarea auzului fonemic

Deoarece un copil nu stăpânește singur vorbirea, ci percepând sunete de la cei din jur, este necesar ca oamenii care locuiesc în apropiere să vorbească corect.

În plus, oamenii din jurul lui în stadiul de dezvoltare a vorbirii unui copil pot juca un rol imens în dezvoltarea acestuia. Multe activități de dezvoltare a urechii se bazează pe onomatopee.

Să ne uităm la ce exerciții poți face cu copilul tău acasă:

• Ghici care obiect sună. Adultul îl invită pe copil să se uite la obiecte care pot scoate sunet. Arată cum sună. Apoi ascunde un obiect care scoate un sunet la spate (tobă, lingură, pahar) și îi cere copilului să ghicească ce sună.
• Ghici unde este sunetul. Adultul se mișcă prin cameră în spatele copilului și sună în diferite locuri. Copilul trebuie să arate cu mâna locul unde aude sunete.
• Imitând sunetele pe care le fac animalele. Pentru a finaliza acest exercițiu, este recomandabil să folosiți imagini ale intrării și subiectului. Puteți să vă uitați la animal și să discutați despre cum și unde trăiește. Și spuneți sunetul pe care îl scoate. (Broaște, albină, pisică etc.)
• Imitația sunetelor cotidiene. Exercițiul se bazează pe repetarea sunetelor pe care le auzim de la diferite obiecte. (apă picură: KAPP-KAP, trenul se mișcă: TU-TU etc.)

Exercițiile logoritmice joacă un rol important în dezvoltarea auzului și a simțului ritmului. Acestea sunt exerciții care combină mișcarea, vorbirea și muzica. Copilului îi place foarte mult acest tip de activitate. Un adult arată copilului mișcările și pronunță cuvinte, toate acestea fiind făcute cu acompaniament de muzică bine aleasă. Principalul lucru este să vă pregătiți în avans. La urma urmei, cum va fi o lecție interesantă dacă un adult greșește în mod constant în cuvinte?...

Dezvoltarea vorbirii

Lucrările privind dezvoltarea vorbirii copilului includ două domenii:

1. Lucrare de vocabular, în care copilul își clarifică înțelegerea despre lumea înconjurătoare a obiectelor și fenomenelor, a relațiilor dintre oameni.
2. Dezvoltarea structurii gramaticale a limbii - copilul învață să folosească cuvinte în forma corecta, alcătuiește propoziții corect.

Lucrarea cu vocabularul rezolvă următoarele probleme:

• clarificarea înțelegerii cuvintelor din vocabularul copilului;
• îmbogățirea vocabularului cu cuvinte noi;
• dezvoltarea abilităților de utilizare a cuvintelor noi în vorbirea independentă.

Copilul stăpânește lumea din jurul nostru, iar pentru ca această lucrare să fie interesantă și utilă pentru el este necesar să se folosească truse de construcție, jucării, cărți pentru copii, imagini cu subiect și subiect.

Aș dori să recomand materialul demonstrativ elaborat de autorii Olga Gromova și Galina Solomatina pentru utilizare la orele de dezvoltare a vorbirii acasă. Este prezentat în imagini cu ilustrații clare și luminoase, care vor fi de înțeles și interesante pentru copii.

Nu uitați că atunci când lucrați cu o imagine, este necesar să puneți întrebarea corect, astfel încât copilul să găsească cuvinte care să indice calitatea obiectului.

Este important să înțelegeți că acest cuvânt nu poate fi folosit în vorbire. În acest scop, cuvintele noi trebuie repetate în combinație cu alte cuvinte familiare. De exemplu, când citește poezia lui Surikov „Iarna”, copilul este rugat să se gândească la ce altceva poate fi numit cuvântul „pufos”: un pisoi, un prosop. Repetând-o în combinație cu cuvinte familiare, copilul începe să o folosească în vorbire independentă.

Materialul cu care lucrați trebuie să fie adecvat vârstei copilului. Pentru un copil de 4 ani pot exista basme „Ryaba Hen”, „Kolobok” și altele. Un basm încurajează simpatia pentru tot ce este bun, atât pentru dezvoltarea vorbirii, cât și pentru educația morală.

Citirea basmelor ar trebui să fie însoțită de afișarea de ilustrații strălucitoare. Este bine să întăriți ceea ce citiți cu un desen animat frumos. Acest lucru va aprofunda impresia basmului.

La vârsta de cinci ani, unui copil i se poate cere să compare caracteristicile obiectelor, să generalizeze (legume, fructe) și să facă propoziții folosind cuvinte de referință (fată, pădure, coș). Materialul este fixat jocuri didactice, proverbele și răsucitoarele de limbi oferă un mare ajutor în acest sens.

Iată un exemplu de listă de subiecte care sunt oferite copilului:„Părți ale corpului uman”, „Îmbrăcăminte”, „Anotimpuri”, „Legume, fructe și fructe de pădure”, „Casa și părțile sale”, „Mobilier”, „Animale”, „Transport” și altele.

Dezvoltarea structurii gramaticale a vorbirii are loc odată cu îmbogățirea și activarea vocabularului, formarea vorbirii coerente. Cel mai adesea, copiii întâmpină erori în schimbarea substantivelor după caz ​​și număr (fără cizme, creioane, pisoi, găsani). Aceste dificultăți trebuie luate în considerare atunci când se efectuează lecții individuale cu un copil.

Iată câteva tipuri de exerciții care se efectuează cu copilul:„Unul este multe” (mâini și mâini), „Ce vă voi arăta?” (Flori, lampă) „Cui - ce? (un os pentru un câine), „Cine mănâncă ce?” (vacă - iarbă), „Spuneți-l cu afecțiune” (pisica - pisică, inel - inel), „Împărțiți cuvântul în două” (avion - zboară în sine), „Cine este și care?” (măr rotund, dulce), „A cui este aceasta parte?” (vulpea are o coadă de vulpe), „Ieri - Acum” (ieri am fost în parc, acum mă joc cu o păpușă) și altele.

Astăzi, pe rafturile magazinelor, puteți găsi o cantitate mare de literatură care detaliază exerciții și activități pentru dezvoltarea vorbirii coerente la un copil, care pot fi folosite acasă.

Nu uita, copilul crește și va merge în curând în clasa întâi. Și succesul studiilor sale la școală depinde de cât de bine este format discursul său. Perioada de la 4 la 7 ani este cea mai favorabilă pentru dezvoltarea și corectarea vorbirii.

Petreceți cât mai mult timp cu copilul dumneavoastră în această etapă de dezvoltare și astfel veți pune o bază solidă pentru succesul viitor al copilului.

Puteți vedea un exemplu de sesiune de logopedie în următorul videoclip.

Discursul competent și clar, inteligibil și înțeles al unui preșcolar este visul oricărui părinte, dar adesea apar situații când problemele în pronunțarea sunetelor sunt atât de evidente încât este imposibil să faci fără intervenția profesioniștilor. Cursurile de logopedie pentru copii de 5-6 ani, desfășurate acasă, devin importante. Diverse exerciții efectuate de copii sub îndrumări stricte părinți iubitori, de multe ori se dovedesc a fi mai eficiente și mai utile decât întâlnirile obișnuite cu un logoped-defectolog.

Dezvoltarea vorbirii copiilor de 5-6 ani

5-6 ani este o perioadă crucială în viața unui copil, de când începe. Și dacă în urmă cu un an era posibil să dai vina pe o vârstă fragedă pentru toate problemele, acum trebuie să înfrunți adevărul - dacă un copil nu pronunță corect majoritatea sunetelor, devine confuz, nu poate construi o propoziție coerentă, atunci o propoziție serioasă. problema este evidentă și nu mai poți amâna o vizită la un profesionist.

Copiii la această vârstă ar trebui să vorbească deja în mod coerent, să fi dezvoltat conștientizarea fonetică și să fie capabili să formuleze propoziții narative, interogative și stimulative. O rată normală a vorbirii se formează la vârsta de cinci ani sau, dimpotrivă, vorbirea foarte rapidă și neclară la această vârstă este extrem de nedorită.

De asemenea, printre normele de vorbire se numără și următoarele.

• Pronunțarea corectă a tuturor sunetelor - fiecare dintre ele trebuie să sune clar atât ca parte a unei silabe și a unui cuvânt, cât și în întreaga propoziție.
• Abilitatea de a exprima intonația exclamativă și interogativă.
• Vocabularul devine din ce în ce mai bogat, părinții nu vor mai putea enumera toate cuvintele pe care le cunoaște copilul; Tot la această vârstă, mulți copii vin în mod activ cu cuvinte noi, amuzante și neobișnuite, care vor fi uitate în timp. Memoria involuntară se dezvoltă activ, astfel încât copiii își pot aminti cu ușurință expresiile pe care tocmai le-au auzit.
• Discursul începe să conțină fraze care sunt complexe în construcție, propozițiile devin din ce în ce mai detaliate, iar copilul este capabil să vorbească în detaliu despre evenimentul la care a fost martor.
• Până la vârsta de 5-6 ani, fonemele în mod tradițional „dificile” [p] și [l] ar trebui să fie deja auzite clar în vorbirea copiilor, dar dacă acest lucru nu se întâmplă, atunci există o problemă și ajutorul unui este necesar un logoped.

Puteți înțelege că dezvoltarea vorbirii unui copil de cinci ani corespunde vârstei sale prin capacitatea sa de a veni cu o poveste coerentă bazată pe o imagine, prezența în discursul său a diferitelor părți de vorbire, cuvinte abstracte și generalizante. Erorile precum utilizarea incorectă a formelor de plural („mere” în loc de „mere”) indică doar faptul că preșcolarul nu are încă suficiente cunoștințe pentru a construcție corectă fraze și nu au nicio legătură cu problemele de vorbire.

Fiecare copil este un individ, așa că „rezultatele” lui sunt cel mai bine evaluate nu în comparație cu alți copii, ci prin compararea propriilor rezultate din diferite perioade.

Posibile defecte de vorbire

Sunt situații în care copiilor, fără nicio problemă, pur și simplu le este prea leneș să spună cuvinte cu voce tare, încrezători că vor fi oricum înțeleși. Părinții ar trebui să acorde o atenție deosebită copilului dacă vorbește puțin, confundă silabe și cuvinte, nu înțelege semnificația celor spuse - cel mai adesea acest lucru se datorează diferitelor defecte de vorbire care vor trebui corectate la orele de logopedie.

Există mai multe tipuri de tulburări de vorbire posibile:

• bâlbâială;
• dislalie – copiii cu aparat auditiv și vorbire normal confundă fonemele consoane [r] și [l], [w] și [z].
• nazalitate - pronunțarea cuvintelor „în nas”, ceea ce face ca înțelegerea copilului să fie foarte problematică;
• copilul nu înțelege vorbirea părinților și nu vorbește el însuși;
• pronunță incorect sunetele – dificultăți de articulare.

În cazul oricăreia dintre ele, ar trebui să începeți cursurile de logopedie - cu un defectolog profesionist și acasă, în caz contrar, copilul va rămâne cu o întârziere în dezvoltarea vorbirii și ar putea să nu fie acceptat în școală gimnazială, sugerează să vizitezi o instituție specializată. Dar situația poate fi corectată prin logopedie.

În ce cazuri ar trebui să vizitați un specialist?

Există mai multe semne care indică faptul că vorbirea copilului dumneavoastră are nevoie de ajutor profesional:

• vocabular foarte slab;
• incapacitatea de a pronunța corect un număr mare de sunete;
• alegerea incorectă a cuvântului, lipsa corelației dintre cuvânt și obiectul la care se referă;
• omisiuni constante ale unor silabe din cuvinte;
• vorbire lentă sau, dimpotrivă, foarte rapidă, pronunțând majoritatea cuvintelor în silabe;
• vorbire neclară, bâlbâială;
• ezitări și pauze constante.

În aceste cazuri, este necesar să arătați copilul unui logoped, eventual un neurolog, cât mai repede posibil, acest lucru va ajuta la identificarea cauzelor tulburărilor și la eliminarea acestora.

Rolul părinților

Nu trebuie să presupuneți că orele cu un logoped singur îl vor ajuta pe copil să rezolve complet problema - părinții ar trebui să participe direct la aceasta. Copilul își petrece cea mai mare parte a timpului acasă, așa că antrenamentul trebuie efectuat acolo.

Logopediștii sfătuiesc părinții să respecte următoarele reguli.

• Nu certa copilul pentru greșelile pe care le-a făcut în pronunțarea sunetelor, ci corectează-le.
• Încurajați copilul pentru eforturile și succesul său, ascultați cu atenție ce spune despre cursurile cu un logoped și manifestați interes sincer.
• Asigurați-vă că vorbirea membrilor familiei este alfabetizată și corectă.
• Înainte de a arăta acest sau acel exercițiu unui preșcolar, ar trebui să exersați în fața oglinzii, să verificați dacă totul funcționează clar și corect.
• Asigurați-vă că copiii o fac teme pentru acasă logoped
• Se străduiește să se asigure că fiecare sarcină este finalizată până la capăt, corect și cu sârguință.
• Conduceți cursuri zilnic - pot fi mici, dar obligatorii, ar trebui să devină un obicei bun.

Specialiştii în patologii de vorbire sfătuiesc să se creeze o atmosferă de vorbire corectă pentru copil: citindu-i poezii, basme, cântând cântece mai des, discutând despre orice fenomen natural cu copilul, dar este mai bine să păstrați la minimum vizionarea televizorului.

Construirea unei lecții de acasă

Exercițiile de logopedie și gimnastica vorbirii ar trebui efectuate acasă, acest lucru va ajuta la consolidarea abilităților și abilitățile dobândite de la defectolog și vor face vorbirea mai clară și mai ușor de înțeles. Cel mai bine este să le conduceți într-un mod jucăuș, pentru a nu obosi copilul - acest lucru îl va ajuta să nu-și piardă interesul, să nu se obosească și să se bucure de o distracție utilă.

Prima etapă a oricărei lecții (cu excepția cazului în care logopedul sugerează altfel) este gimnastica articulatorie, care va pregăti aparatul de vorbire pentru lucrări ulterioare și va ajuta la întinderea limbii și a ligamentelor. În timp ce fac exercițiile, copiii antrenează simultan acei mușchi care sunt implicați activ în procesul de pronunțare a sunetelor.

Toate exercițiile se fac stând în picioare, de preferință în fața unei oglinzi, pentru ca bebelușul să se poată controla. Fiecare se repetă de mai multe ori, în funcție de pregătirea individuală a copilului.

Părinții pot efectua un număr mare de exerciții cu copiii de 5-6 ani, ajutându-i să facă față problemelor de vorbire.

• Pronunțați fraze pure care conțin atât sunetul problematic, cât și sunete similare cu acesta. De exemplu, când setați sunetul [s], puteți folosi următoarele: „Eu și sora mea am adus cârnați bufniței din pădure”. Există multe cuvinte în această frază pură cu acest sunet.
• Pronunțarea rimelor cu sunete problematice.

Pentru a îmbunătăți pronunția sunetului [r], este potrivită următoarea poezie:

Ra-ra-ra - copiii se zbenguiesc!

Ro-ro-ro - oferim lucruri bune!

Ru-ru-ru - desenăm un cangur!

Ry-ry-ry - câinele s-a târât din gaură!

În enciclopediile de logopedie vă puteți familiariza un număr mare tot felul de rime pentru a seta fiecare sunet și pentru a le alege pe cele care sunt potrivite pentru un anumit copil. Aceasta este structura generală a lecției.

Gimnastica cu articulații este cea mai bună încălzire

Ar trebui să-ți invitați copilul să efectueze exerciții care vizează antrenarea diferitelor grupe musculare. Descrierea lor este prezentată în tabel.

Mușchii	Opțiuni de sarcină
Buzele	Zâmbește astfel încât dinții să nu fie vizibili, ține această poziție timp de 5 până la 30 de secunde. Îndoiți-vă buzele într-un tub și fixați poziția „Gard”. Zâmbește în așa fel încât dinții de sus și de jos să fie deschiși, fixează poziția.
Limbă	„Spatula”. Fără să iasă limba, copilul o plasează pe buza inferioară și o ține în această poziție timp de 5 secunde. Mișcă-ți limba în sus și în jos, ținând gura deschisă „Hai să ne spălăm pe dinți”. Folosește vârful limbii pentru a „mergi” de-a lungul părții din spate a dinților superiori, apoi de-a lungul dinților inferiori. Scoateți limba cât mai mult posibil și încercați să o pliați într-un tub. Repetați de cel puțin 5 ori.
Ligamentul hipoglos	"Cal". Faceți clic pe limba, imitând zgomotul copitelor. Apoi complicați exercițiul - faceți clic rapid sau încet, tare sau liniștit „Ciupercă”. Apăsați-vă limba strâns pe cerul gurii, țineți-o în această poziție timp de câteva secunde și relaxați-vă.
Obrajii	— Mingi. Umflați ambii obraji, apoi palmați-i cu grijă, eliberând aerul, pentru a „pop” mingea „Hamster”. Umflați ambii obraji ca un hamster. Apoi umflați unul câte unul „Hamsterul foame”. Trageți-vă obrajii înăuntru, mențineți poziția timp de câteva secunde și relaxați-vă.

Nu ar trebui să includeți toate exercițiile în antrenament, trebuie să alegeți 2-3 dintre ele și să le lucrați corect, dar în același timp să vă asigurați cu atenție că toate grupele musculare sunt implicate în timpul săptămânii. Cel mai simplu mod este să creezi un plan de lecție pentru șapte zile, în care să descrii în ce zi ce exercițiu va fi efectuat.

Fiecare exercițiu din complex, care sugerează fixarea unei anumite poziții, este efectuat mai întâi timp de 5 secunde, treptat durata crește la 30. Părintele poate număra cu voce tare, acest lucru îl va ajuta pe copil să-și amintească numerele.

Varietate de forme și jocuri

Pentru a preveni un preșcolar să se plictisească să repete același lucru de mai multe ori, ar trebui să te gândești la un scenariu de joc neobișnuit și să-i oferi diferite sarcini:

• nu doar pronunțați cuvinte, ci faceți mișcări ritmice cu picioarele sau mâinile în timp cu ele;
• „învățați” jucăria o frază simplă sau o rimă, arată cum să pronunțe corect textul;
• pronunțați textul, imaginându-vă ca o vulpe sau un iepuraș, faceți expresii faciale și gesturi adecvate.

Puteți face o ședință de logopedie și mai incitantă dacă îmbrăcați copilul în costumul animalului înfățișat.

Rimele și vorbele pot fi nu numai pronunțate, ci și cântate, venind cu un motiv potrivit pentru ele.

Puteți stimula dezvoltarea abilităților motorii fine, care sunt direct legate de centrul vorbirii, făcând gimnastica cu degetele– punându-ți marionete speciale pe degete, creați dramatizări, pronunțând simultan poezii și fraze cu sunetul exersat. De exemplu, când lucrezi la fonemul [p], poți oferi unui preșcolar o păpușă cu degetul de porc și îi poți cere să mormăie.

Pentru a preveni oboseala copilului, la fiecare 5-10 minute de curs ar trebui să iei o pauză și să faci exerciții de respirație. De exemplu, „Păpădie” - respiră adânc pe nas, ca și cum ai inspira aroma florilor, apoi expiră prin gură, ca și cum ai sufla pe o păpădie pufoasă.

Activitati cognitive

Jocurile pentru dezvoltarea vorbirii ar trebui să fie, de asemenea, de natură educațională. Dar părinților li se cere să fie creativi și pregătiți.

Există mai multe opțiuni pentru astfel de jocuri.

• Selectați în prealabil mai multe cartonașe cu ilustrații care arată cuvinte cu sunete problematice (acestea pot fi animale, păsări, legume, obiecte de uz casnic) și cereți copilului să le numească, să facă o scurtă descriere și să adauge la povestea lui. Acest lucru vă va ajuta să vă îmbunătățiți pronunția și să obțineți informații noi.
• „Ghicește.” Adultul ascunde un obiect, al cărui nume conține sunetul care se practică (de exemplu, dacă este fonemul [r], atunci puteți ascunde o girafă de jucărie), după care începe să-i spună copilului o serie de caracteristici: acesta este un animal, cu gâtul lung, pielea pătată. Sarcina copilului este să ghicească animalul și să încerce să-i pronunțe numele.
• Lucrul cu imagini. Părintele selectează o ilustrație și se gândește la un obiect de pe ea care are un sunet problematic în numele său, după care începe să o descrie. Sarcina copilului este să înțeleagă despre ce este vorba, să o arate în imagine și să rostească numele.

Cu ajutorul unor astfel de exerciții, preșcolarii nu numai că exersează suplimentar pronunțarea sunetelor individuale, dar învață și informații noi despre lumea din jurul lor.

Nu trebuie subestimată importanța orelor de logopedie și continuarea lor acasă, deoarece 5-6 ani este momentul în care un copil își poate rezolva în continuare majoritatea problemelor de vorbire și poate începe să învețe la școală împreună cu alți copii. Dacă se pierde timp, atunci există riscul ca el să aibă o mulțime de dificultăți în viitor, inclusiv diverse complexe și îndoială de sine.

Rezumat: Dezvoltarea vorbirii. Cursuri despre dezvoltarea vorbirii la copii. Cursuri de logopedie. Lecții despre dezvoltarea vorbirii pentru preșcolari. Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii.

Problema dezvoltării vorbirii la copiii mici astăzi este mai relevantă ca niciodată. Sunt tot mai mulți copii cu întârziere în dezvoltarea vorbirii, cu diverse tulburări dezvoltarea vorbirii. În zilele noastre nu va surprinde pe nimeni că la 3 ani un copil nu vorbește cu greu. Sau vorbește, dar numai mama lui îl poate înțelege, și chiar și atunci cu greu. De obicei, logopedii recomandă așteptarea până la vârsta de 4-5 ani cu cursurile de logopedie, neuropatologii prescriu medicamente și este foarte greu să găsești un defectolog bun care să știe să lucreze cu copiii. În același timp, este mai bine să începeți să lucrați la dezvoltarea vorbirii la un copil cât mai devreme posibil. Este cunoscut faptul că deficiențele limbajului oral pot duce la performanțe școlare slabe.

Ce ar trebui să facă părinții? Rămâne doar să exersezi pe cont propriu, acasă, în fiecare zi, încetul cu încetul, cel puțin 10 minute pe zi, dar în mod regulat. Cursul nostru online de logopedie vă va ajuta să organizați cursuri de dezvoltare a vorbirii. Accesați secțiunea cu cursuri online de logopedie >>>>

Ce tipuri de jocuri de logopedie pentru dezvoltarea vorbirii sunt incluse în acest ciclu:

1. Gimnastica de articulare.

2. Jocuri cu degetele (gimnastica cu degetele).

3. Jocuri pentru dezvoltarea auzului.

4. Exerciții de onomatopee.

6. Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii folosind ritmul (ghicitori cu rima).

7. Proverbe pure simple, poezii pentru dezvoltarea vorbirii.

Accesați secțiunea cu cursuri online de logopedie >>>>

Material pregătit de: Anna Ponomarenko

Alte publicații pe tema logopediei:

Dragi părinți și profesori! Dacă nu știți încă despre existența site-ului games-for-kids.ru, atunci vă recomandăm cu căldură să îl vizitați chiar acum.

Acesta este cel mai bun site de pe Internet cu un număr incredibil de mare de jocuri și exerciții educaționale gratuite pentru copii. Aici vei gasi jocuri de dezvoltare a gandirii, atentiei, memoriei la prescolari, exercitii de invatare a numararii si cititului, meserii, lectii de desen si multe altele. Toate sarcinile au fost dezvoltate cu participarea psihologilor copiilor cu experiență și a profesorilor preșcolari.

Dacă sunteți interesat de subiectul dezvoltării vorbirii la copii, asigurați-vă că consultați secțiunea specială a site-ului

Primele sunete, țipetele bebelușului, sunt mereu drăguțe și atât de emoționante, dar nu trebuie să uităm că vorbirea copilului ar trebui să se dezvolte în funcție de revenirea lui. Vine întotdeauna un anumit moment când balbuitul neinteligibil se transformă în sunete semnificative, apoi în cuvinte. O întârziere a acestui proces în primii ani este plină de consecințe dăunătoare în școală și chiar în perioadele adulte ale vieții unei persoane.

Pentru a preveni o astfel de situație, este indicat să exersați cu copilul, pe care experții l-au dezvoltat pentru a practica acasă.

Dezvoltarea bebelușului din copilărie

Primele lecții cu bebelușul pot începe la 8 luni, cu cele mai simple sarcini. Pe măsură ce copilul crește, trebuie luată în considerare dinamica dezvoltării vorbirii sale, astfel încât să corespundă vârstei sale. Vorbirea umană nu este un proces atât de ușor pe cât pare la prima vedere. Aparatul nostru de vorbire este capabil să producă mii de sunete diferite, așa că este foarte important să-ți înveți copilul opțiunile corecte.

Metodele de gimnastică logopedică propuse mai jos pentru dezvoltarea vorbirii copilului sunt perfecte pentru copiii care nu au abateri de pronunție. În caz contrar, un logoped ar trebui să lucreze cu copilul.

Pentru prima dată, părinții își aduc copiii în vârstă și mai mari pentru a vedea acest specialist. În acest moment, mama sau tata observă că copilul are o problemă cu un anumit sunet.

Cu toate acestea, chiar dacă la prima vedere vorbirea copilului este în regulă, este mai bine să vizitați un medic pentru a vă asigura.

Deoarece fiecare organism este individual și se dezvoltă în propriul ritm, există o serie de așa-numite defecte de vorbire pe care logopedii le clasifică drept temporare. Dacă le auzi în discursul bebelușului tău, nu-ți face griji: va dispărea odată cu vârsta.

Acestea includ:

• sunete de înmuiere („elân”, nu „linguriță”, „mușcă” în loc de „mâncă”);
• înlocuirea „r” în vorbire: „pat” se transformă în „buton” pentru copil, „joaca” se transformă în „ac”;
• antipatie față de sunetele șuierate („zh”, „sh”, „ch”) și înlocuirea lor cu altele („besat” în loc de „run”, etc.);
• evitarea sunetelor vocale, precum și „k”, „g” („inelul” la copil se transformă în „lebădă”, iar „drop” în „taplya”).

Mulți părinți, cu vârste cuprinse între 3 și 4 ani, observă că copiii lor evită cuvintele complexe sau le abrevierează („ventilatorul” devine „zhuzhuy”, „temperatura” devine „ampiratură”). Uneori, vorbitorii mici confundă silabele în cuvinte.

Important! Până la 4-5 ani astfel de „trucuri” de vorbire- Acest lucru este normal, dar dacă în timp copilul nu scapă de acest obicei, merită consultat cu un logoped.

Structura unei lecții bine construite

Exerciții de logopedie pentru a dezvolta un discurs clar include mai multe domenii:

• jocuri de deprinderi motrice (degete);
• gimnastică pentru limbă, obraji, buze (articulație);
• munca de respirație;
• dezvoltare;
• imitarea sunetelor;
• combinarea sunetelor și gesturilor;
• creșterea vocabularului.

Principalul secret al predarii copiilor de la 1 la 5 ani este ca invatarea sa fie sub forma unui joc. Se poate întâmpla în timpul unei plimbări, când bebelușul sare pe canapea sau își adună setul de construcție preferat.

Interesează-ți copilul de acest tip de „studiu”, altfel va fi dificil să obții rezultate.

Următoarele sfaturi vă vor ajuta:

• începeți cu antrenamente de 2-3 minute, crescându-le treptat până la 10-15;
• dacă copilul tău nu își dorește să studieze acum, nu-l forța;
• ritmul optim de lucru este de 4-5 exerciții pe ședință, dar în acest caz frecvența este mai importantă decât durata: faceți 3 mai bine, dar repetați-le în mai multe ședințe - astfel copilul își va dezvolta rapid deprinderea;
• nu certa pentru greșeli, ci lăudați pentru încercările reușite: pozitivitatea emanată de la părinți îl inspiră întotdeauna pe bebe;

Primele lecții cu bebelușul pot începe la 8 luni, cu cele mai simple sarcini. Pe măsură ce copilul crește, trebuie luată în considerare dinamica dezvoltării vorbirii sale, astfel încât să corespundă vârstei sale.Cel mai comun sunet din lume-„A”, este în toate limbile.

• dacă ceva nu funcționează pentru copilul tău, încearcă să-ți dai seama de ce se întâmplă acest lucru, ajută-l să îndeplinească sarcina corect;
• Este recomandabil să efectuați antrenamentul în fața unei oglinzi, astfel încât copilul să-și observe mișcările;
• începe lecția cu exercițiile preferate ale micuțului tău elev (dacă le are deja) pentru a-l interesa cât mai mult și a-l pregăti de lucru.

Pentru a obține rezultate, este necesar să fii sistematic, să îndeplinim sarcinile corect, iar sarcina părinților este să monitorizeze acest lucru.

Jocuri cu degetele

Dintre exercițiile de dicție și articulare, jocurile cu degetele sunt preferatele mele. Oamenii de știință au dovedit de multă vreme legătura dintre mâini și creierul uman, astfel încât dezvoltarea abilităților motorii fine are un efect pozitiv asupra aparatului de vorbire.

Esența jocurilor cu degetele este ca adulții să citească rime, care sunt însoțite de anumite mișcări ale mâinii.

Important!Astfel de activități contribuie dezvoltarea vorbirii, concentrarea, antrenează reacțiile și extinde gama emoțională a bebelușului. Ele ajută, de asemenea, să aducă copilul mai aproape de părinții ei.

Pentru a obține efectul maxim:

• nu faceți mai mult de 5 minute o dată;
• rostiți discursuri și poezii expresiv, clar, respectați dicția;
• începeți cu rime mai scurte (de exemplu, „Magpie”, „Orange”), care folosesc mai puține gesturi, trecând treptat la exerciții mai complexe.

Pe lângă dezvoltarea abilităților motorii, astfel de sarcini în timp îl pot învăța pe bebeluș să numere și să navigheze în spațiu (sus-jos, dreapta-stânga, jos-înalt).

Masaj logopedic

Terapia logopedică include nu numai gimnastică pentru limbă, exerciții de sunet, ci și un tip special de masaj - logopedie. Aceasta este o metodă specială de influențare a organelor și mușchilor aparatului de vorbire, în care starea lor se schimbă.

Este prescris copiilor atunci când gimnastica obișnuită nu este suficientă pentru a corecta pronunția. La început, un logoped acționează ca un terapeut de masaj, dar în timp, părinții pot conduce și procedurile necesare acasă.

Primele lecții cu bebelușul pot începe la 8 luni, cu cele mai simple sarcini. Pe măsură ce copilul crește, trebuie luată în considerare dinamica dezvoltării vorbirii sale, astfel încât să corespundă vârstei sale.Cactusul este considerat cel mai tare dintre plante. Din lipsa apei, începe să vibreze, scoțând sunete pe care o persoană nu le poate auzi. Folosind vibrații, planta extrage picături de apă din sol.

Durata primelor ședințe nu este mai mare de 5-6 minute, dar apoi ajunge la 15-20. Cursurile au loc în fiecare zi sau în două zile. În medie, un ciclu necesită 10-20 de ședințe, în funcție de starea copilului. După o lună și jumătate, cursul se repetă după cum este necesar.

Masajul logopedic este împărțit în mai multe tipuri:

• Clasic. Se efectuează manual folosind mângâieri, vibrații, frecare. Uneori sunt implicate instrumente speciale (periuțe de dinți, spatule etc.).
• Loc. Sarcina sa este de a influența anumite puncte pentru a restabili o anumită funcție.
• Masajul hardware se efectuează folosind dispozitive de vid și vibrații.
• Automasajul este un set de exerciții pentru buzele și limba bebelușului, pe care le face independent.

Gimnastica de articulare

De asemenea, sunt prevăzute o serie de exerciții pentru buze și limbă - gimnastică articulatorie. Limba este organul principal în sistemul de vorbire, așa că trebuie acordată o atenție deosebită antrenamentului său.

Gimnastica articulară constă în exerciții statice (fixare în poziția dorită pentru o anumită perioadă de timp) și dinamice (repetiție activă). Este indicat să le executați în fața unei oglinzi, astfel încât bebelușul să poată vedea toate nuanțele.

Un părinte sau un logoped trebuie să monitorizeze execuția corectă - aceasta este cheia pentru claritatea viitoare a vorbirii. Cursurile de logopedie pentru copii de 2-3 ani ar trebui să înceapă cu cele mai simple exerciții:

• „leagăn” - întindem limba mai întâi la nas, apoi la bărbie;
• „proboscis” - întindeți bureții cu un tub timp de 5-10 secunde;
• „ceas” - mutăm vârful limbii alternativ spre dreapta și apoi spre colțurile stângi ale gurii.

Important!Odată cu vârsta, sarcinile ar trebui să devină mai complicate, dar variațiile exercițiilor de astăzi sunt atât de diverse încât învățarea poate fi ușor transformată într-un joc captivant cu un copil, trebuie doar să-ți arăți imaginația.

Exerciții de respirație

Lucrați la respiratie corecta, care este direct implicat în vorbire, începe când citești basme și plăci turnante de jucărie. Când menționați vânt în text, suflați ușor asupra bebelușului, încercați împreună să faceți ca paletele plăcii rotative să funcționeze folosind respirația.

De asemenea, puteți învăța să suflați pe o lumânare, dar să nu o stingeți printr-o expirație ascuțită, ci treptat, cu un flux de aer în timp ce expirați, forțați flacăra să se încline, împiedicând-o să se stingă. Aceste jocuri sunt potrivite pentru cei mici.

Copiii mai mari pot fi invitați să se joace:

• într-un „bulgăre de zăpadă”: pufă o bucată mică de vată și arată-i copilului cum să sufle corect pe un „fulg de zăpadă”, astfel încât acesta să plutească în aer;
• la „câine”: când este fierbinte, respiră zgomotos, repede, scoțând limba;
• în „rece-fierbinte”: învățăm să ne încălzim mâinile cu respirația când ne este frig și să răcim ceaiul fierbinte suflând pe el.

Pentru copiii de 4-5 ani, ar trebui să alegeți exerciții mai complexe:

• învățăm să despărțim respirația pe gură și pe nas: mai întâi mirosim floarea, apoi găsim o păpădie și îi suflăm pufurile;
• înfățișăm marea ridicând ușor brațele în sus în timp ce inspirăm și coborându-le în timp ce expirăm;
• puteți face o barcă de hârtie și puteți încerca să o „conduceți” în port folosind expirații de diferite amplitudini.

Primele lecții cu bebelușul pot începe la 8 luni, cu cele mai simple sarcini. Pe măsură ce copilul crește, trebuie luată în considerare dinamica dezvoltării vorbirii sale, astfel încât să corespundă vârstei sale.Sunetul poate influența alte simțuri umane. De exemplu, zgomotul avionului poate face ca alimentele servite la bord să pară mai puțin sărate sau dulci, dar mai crocante.

Controlul respirației face vorbirea bogată din punct de vedere emoțional și vă permite să controlați intonația. Prin urmare, nu uitați să acordați atenție exercițiilor de respirație ale bebelușului atunci când antrenați aparatul de vorbire.

Jocuri pentru sunete, dezvoltarea auzului și logaritmică

Un auz bun este important pentru formarea vorbirii corecte. Pentru a reproduce corect sunetele, copilul trebuie mai întâi să audă cum sună.

Formarea pentru ascultare și ascultare include:

• jocuri de diferențiere a sunetelor și a atenției: studiem sunetele pe care le fac animalele, le transportă, diverse tipuri bate, sunet;
• orientare spațială: un bebeluș legat la ochi învață să identifice sursa sunetului;
• coordonarea cuvintelor și mișcărilor folosind rime educaționale.

Un loc special în aceste antrenamente îl ocupă imitația sunetelor. Folosind exemplul pisicilor care miaună, câinilor care lătră și vacile care muguiesc, bebelușul se obișnuiește să transmită sunetele lumii înconjurătoare în propriile cuvinte.

Pe lângă sunetele animalelor, astfel de practici pot folosi zgomote cotidiene, cotidiene: ticăitul unui ceas, pașii, ciocănitul unui ciocan, trântirea ușilor etc.

O atenție deosebită trebuie acordată logoritmicii în dezvoltarea unui copil de 3-4 ani.

Important!Ritmul de logopedie combină mișcarea, vorbirea și muzica. Sarcina sa principală-dezvolta abilitățile motorii, respirația vorbirii și tonusul muscular.

O lecție de logoritmică are loc sub forma unui joc distractiv, când un adult citește o rimă pe muzică, însoțind-o cu gesturi și mișcări, pe care copilul le repetă:

De-a lungul potecii înguste ( marcam timpul)

Picioarele noastre merg ( Acum ridicăm genunchii sus)

Prin pietricele, cu pietricele ( treceți încet de la picior la picior)

Și în gaură... bang! ( repede la podea)
Astfel de lecții distractive și active nu numai că antrenează memoria și auzul copilului, ci îi ridică și moralul.

Este recomandabil să le conduceți de 2-3 ori pe săptămână, asigurați-vă că selectați muzica care să le însoțească în avans.

Logoritmia are un mare efect asupra psihicului copiilor: îi calmează pe cei ușor de excitat și îi face pe cei lenți și liniștiți mai activi.

Este deosebit de important să exersați dacă copilul dumneavoastră se bâlbâie, vorbirea lui este prea rapidă sau prea lentă sau dacă are probleme cu dezvoltarea abilităților motorii.

Poezii pentru dezvoltarea vorbirii - răsucitori de limbi și completare a vocabularului

La vârsta de 3-4 ani, este timpul să adăugați șubitori de limbi și poezie la setul de exerciții pentru dicția vorbirii unui copil.

Primele sunt necesare pentru a instrui alfabetizarea, pentru a dezvolta claritatea vorbirii și pentru a îmbunătăți dicția. Pentru lecțiile inițiale, alegeți răsucitori de limbi care nu sunt prea lungi și de înțeles pentru copil. Având în vedere complexitatea exercițiului, mai întâi ar trebui să înveți textul, apoi să antrenezi viteza de pronunție a acestuia.

Încercați să începeți cu următoarele opțiuni:

• E iarbă în curte, e lemn de foc pe iarbă.
• Butucul are din nou cinci ciuperci cu miere.
• Cât de bună este o plăcintă când există brânză de vaci înăuntru.

Primele lecții cu bebelușul pot începe la 8 luni, cu cele mai simple sarcini. Pe măsură ce copilul crește, trebuie luată în considerare dinamica dezvoltării vorbirii sale, astfel încât să corespundă vârstei sale.În Grecia antică, răsucitoarele de limbă erau folosite în competițiile de vorbit în public.

Dacă nu-i mai este greu copilului tău să învețe pe de rost un scurt răsucitor de limbi, trece la studiul poeziei. Scopul lor la copii este antrenamentul profund al memoriei și creșterea vocabularului. Începeți cu catrene amuzante, cântece ușoare care îi plac copilului.

Vocabularul copiilor este împărțit în două categorii:

• pasiv (cuvinte pe care copilul le înțelege);
• activ (cele pe care le folosește în vorbirea de zi cu zi).

Al doilea este tradițional mai putin decat primul, așa că trebuie să încercăm să convertim cât mai multe cuvinte din pasiv în activ.

Este pentru a crește numărul de cuvinte rostite de bebeluș și pentru a reface stocul pasiv pe care se folosesc rimele.
Manualele tematice vor fi un asistent excelent pentru părinții cărora le pasă de abilitățile de vorbire ale copilului lor.

Acestea conțin exerciții pentru cursurile de logopedie la domiciliu, selectate de specialiști cu experiență.

„Lecții de logoped. Jocuri pentru dezvoltarea vorbirii"

Manualul include trei secțiuni:

• Gimnastica cu degetele (descrie exerciții statice și dinamice, precum și antrenamentul pentru mâini).
• Gimnastica articulară în carte folosește basme, poezii, cărți speciale de joc și oferă sarcini pentru exersarea abilităților.
• Jocurile pentru atenție și exersarea sunetelor și silabelor complexe sunt prezentate separat.

Avantajele acestei colecții includ:

• autorii sunt specialisti cu experienta in domeniul logopediei;
• materialele sunt prezentate într-o manieră ușoară, colorată, cu instrucțiuni detaliate de utilizare;
• toate exercițiile necesare sunt adunate într-un singur loc;
• Poți exersa pe drum, în vacanță, la coadă pentru a vedea un medic, și nu doar acasă.

Important!Recomandările din manual sunt întocmite pentru instruirea copiilor care nu au abateri în funcționarea aparatului de vorbire. Dacă există probleme în dezvoltarea bebelușului, un logoped ar trebui să lucreze direct cu el.

„Album mare despre dezvoltarea vorbirii”

O altă colecție populară de exerciții de logopedie în rândul părinților. Acesta a inclus:

• sectiune pentru cei mici (despre activitati din primele luni de viata, exercitii de motricitate, jocuri cu degetele, exercitii de respiratie);
• secțiunea de pregătire cu un copil de 3-5 ani;
• recomandari pentru lucrul cu prescolari (5-6 ani).

„The Big Album” oferă imediat un sistem complet de instruire de la primele lecții până la nivelul clasei I, astfel încât părinții să nu fie nevoiți să caute materiale suplimentare pe măsură ce copilul crește.
Petrece 15-30 de minute pe zi lucrând cu copilul tău, încercând treptat toate sfaturile de mai sus în practică. Astfel de jocuri comune nu numai că vor îmbunătăți abilitățile de vorbire ale bebelușului, dar vor oferi și o mulțime de momente de neuitat de petrecere a timpului împreună.

Când un copil de 2-3 ani încă nu vorbește, părinții intră în panică. Li se pare că dacă copiii vecinului vorbesc foarte bine, atunci ai lor, însă, nu este așa. Logopediștii spun că fiecare copil este individual. Puteți exersa acasă. În acest articol vă puteți familiariza cu exerciții, sfaturi și trucuri care vă vor ajuta să vă intereseze copilul. Veți afla de ce sunt necesare cursuri de logopedie pentru copii. 2-3 ani este vârsta interesului pentru orice și a curiozității. Prin urmare, nu veți avea probleme.

Cursuri de logopedie la domiciliu

Fiecare copil este individual. Unul începe să vorbească devreme, celălalt începe să vorbească târziu. Desigur, toți părinții își fac griji atunci când copilul lor de 2 ani nu vrea să vorbească deloc, ci doar arată cu degetul. Pentru a preveni astfel de incidente, este necesar să se desfășoare în mod regulat sesiuni de logopedie cu copiii.

În primul rând, copilul dumneavoastră are nevoie de o comunicare regulată. Pentru ca el să fie interesat să petreacă timpul cu adulții, trebuie să intereseze copilul. Atunci 2-3 ani vor fi de folos - vârsta la care un copil ar trebui să poată rosti măcar câteva cuvinte. Dacă acest lucru nu se întâmplă, atunci acordați o atenție maximă exercițiilor.

Cel mai adesea bazat pe imitație. Copiii încearcă să-i copieze pe cei din jur. Acestea sunt actiuni, cuvinte, gesturi, expresii faciale etc. Un copil de 2-3 ani este nelinistit si nu stie sa se concentreze, asa ca cel mai bine este sa lucrezi cu el cand isi doreste. În primul rând, părinții trebuie să obțină un contact emoțional cu copilul. Când se întâmplă acest lucru, poți să interacționezi în siguranță cu copilul tău, să te joci sau pur și simplu să comunici.

Încălzire: jocuri cu degetele

Puțini oameni cred că dezvoltă vorbirea. Cu toate acestea, acest lucru a fost dovedit științific. Prin urmare, încercați să acordați atenție Iată câteva exemple:

1. Puneți degetul mare și arătător împreună. Lăsați restul să se ridice și să se întindă. Arată-le copiilor acest cocoș, spunând: „Cocoșul nostru Petya, pieptene de aur, a mers la piață și a cumpărat o cizmă”.
2. Închideți degetul mare și arătător și atingeți-le pe masă. În acest moment, spuneți: „Găina a venit și a găsit un bob, nu l-a mâncat ea însăși, ci l-a dus copiilor”.
3. Închideți degetul mare cu cele două degete mijlocii și îndoiți pur și simplu ușor degetul mic și arătător, spunând: „Șoarecele roade uscătoarele, pisica a venit, șoarecele s-a târât într-o gaură”.
4. Îndoiți-vă falangele în direcții diferite, spunând: „Degetele noastre sunt foarte prietenoase, toată lumea are nevoie de ele. Trebuie să numărăm frații, sunt cinci pe o mână. Nu sunt mai puțini în al doilea, toate sunt bune, pentru că degetele mele.”

Gimnastica cu degetele este o încălzire de care are nevoie fiecare copil pentru a-l face interesat de o lecție suplimentară. La urma urmei, cursurile de logopedie pentru copii necesită perseverență. 2-3 ani este vârsta agitaților. Prin urmare, mai întâi interesăm copilul și apoi începem exercițiul.

Gimnastica de articulare

Înainte de a desfășura cursuri de logopedie pentru copiii de 2-3 ani acasă, este necesar să se dezvolte mușchii limbii. Acesta este motivul pentru care este necesar să-l petreceți împreună cu bebelușul în fața oglinzii:

• Lăsați copilul să-și imagineze că limba este o perie. Gura lui ar trebui să fie ușor deschisă. Limba trebuie trasă de-a lungul gurii spre gât și înapoi la dinți.
• Exercițiul „Limba pe leagăn”. În același timp, deschideți gura larg. În acest moment, limba se află sub dinții inferiori. Apoi ridicați-i vârful sub dinții de sus. Acest exercițiu trebuie făcut de cel puțin patru ori.
• „Dulceata delicioasă”. Mai întâi trebuie linsă limba buzele superioare, apoi mergi la cele inferioare. Faceți exercițiul de 5 ori.
• Periați-vă dinții cu limba. Deschide gura larg. Treceți limba mai întâi peste dinții inferiori, apoi peste dinții superiori. Faceți acest exercițiu de 4-5 ori.

Așa se țin acasă cursurile de logopedie pentru copii (2-3 ani). Cu toate acestea, copilul se va distra și se va distra doar atunci când te angajezi cu copilul în joc și nu îl forțezi.

Onomatopee: cine sună? Ce bate?

Când ai trecut cu succes degetul și gimnastica articulatorie, puteți începe să studiați sunete sau silabe. Pentru a face acest lucru, trebuie să imitați sunetele animalelor sau ale obiectelor cu copilul dumneavoastră. Spune-i bebelușului următoarele fraze:

1. „Broasca noastră este capul mlaștinii, stă pe nisip și spune: „Kva-kva”.
2. „Cocoșului i-a fost frică să cadă în râu și a continuat să strige: „Ku-ka-re-ku”.
3. „Clopopul meu sună ding-ding toată ziua.”
4. „Iepurașul roade morcovul apetisant și creează puțin zgomot: „Chrum-crunch.”
5. „Ploaia spune: „Picurare, picurare”. Trebuie să iei o umbrelă cu tine.”
6. „Calul aleargă vesel și bate din copite. Aceasta nu este o cizmă, ci sunetul unui „clac-clac-clac”.
7. „Porcul spune: „Oink-oink, îți dau niște bomboane.”
8. „Ceasul ne dă un semn al timpului și sună „tic-tac”.”
9. „O locomotivă cu abur călătorește în jurul lumii și repetă: „Prea-prea, mă duc”.
10. „Anechka s-a pierdut în pădure și și-a chemat prietenii: „Ay-ay”.

Cursurile de logopedie pentru copii (2-3 ani) acasă sunt foarte utile și incitante. Într-un mod jucăuș, tu și copilul tău poți obține un mare succes.

Logoritmice

Astfel de activități îi ajută pe copii nu numai să stăpânească vorbirea, ci și să își extindă vocabularul. Ritmurile de logopedie dezvoltă abilitățile motorii, vorbirea, gândirea, memoria și atenția copilului. Exercițiile sunt oferite copiilor de la vârsta de doi ani. Când copilul tău vorbește prost, lasă-l să repete doar ceea ce își amintește. Dacă nu vorbește deloc, atunci adultul cântă, iar în acest moment auzul copilului se dezvoltă și rezerva sa de vorbire este completată.

Cursurile de logopedie pentru copii de 2-3 ani sunt interesante și incitante. Când începi să cânți și să faci exercițiul, copilul va deveni interesat și va începe involuntar să repete după tine. Există mai multe jocuri interesante:

• — Pentru o plimbare. Trebuie să citiți cu voce tare un vers la care bebelușul repetă anumite mișcări:

Picioarele noastre(ajunge de la palme la picioare)

mergând pe potecă(își bate mâinile pe genunchi).

Peste denivelări, peste denivelări(se mișcă în pași lenți)

toate florile trec peste(își ridică picioarele sus).

• Jocul „Vremea”. Copilul stă pe un scaun înalt și ascultă muzică lentă. Când spui: „Plouă”, își bate genunchii cu palmele în ritm. Auzind cuvintele: „A apărut fulgerul”, bebelușul sună la clopoțel. Când ai spus: „Tunetul tună”, copilul călcă tare din picioare. Când este rostit cuvântul „tăcere”, copilul devine tăcut și stă nemișcat pentru un minut.
• Faceți exerciții, spunând: „Mai întâi, ridicăm mânerele „unu-doi-trei”, apoi coborâm mânerele. Ne vom călca din picioare, vom bate din palme, vom sări, vom alerga și ne vom termina exercițiile. Și vom începe să mergem din nou în liniște.”

Sunt cursuri interesante de logopedie pentru copii de 2-3 ani. Exercițiile trebuie efectuate numai cu acompaniament muzical. Atunci copilului îi vor plăcea foarte mult astfel de activități și vă va mulțumi cu succesele sale.

Jocuri pentru dezvoltarea auzului

Aceste activități sunt necesare pentru ca copilul să își dezvolte auzul. Copiii trebuie să identifice sunetele. Acesta poate fi zgomotul ploii, un tunet, lătratul unui câine sau toarcetul unei pisici etc. Cursurile de logopedie cu copii necuvântători de 2-3 ani ar trebui să se desfășoare ca de obicei. Amintiți-vă, aceasta nu este o patologie, ci cel mai probabil lene, care trebuie depășită cu ajutorul unor exerciții interesante.

Lăsați copilul să asculte 2 sunete, de exemplu, un copil care plânge și un aspirator care funcționează. Lăsați-l pe cel mic să determine cine sau ce face sunetul. Când sarcinile sunt deja ușoare pentru el, poți complica exercițiul. Lăsați copilul să asculte 3 sunete diferite, apoi 4. Dacă nu se grăbește să vorbească, atunci ajută-l și nu certa copilul.

Poezii pentru dezvoltarea vorbirii

Cursurile de logoped pentru copii de 2-3 ani pot fi susținute de părinți acasă. Dacă exersezi cu copilul tău în fiecare zi, atunci el va începe să vorbească mai repede decât te aștepți.

Poeziile sunt o parte integrantă a dezvoltării vorbirii. Este important să existe o rimă simplă, atunci va fi mai interesant pentru copil să exerseze:

1. „A fost o mică bătaie în râu. Ceva nu a fost împărțit între cele două tipuri de cancer.”
2. „Draga noastră țestoasă se ascunde mereu în carapacea ei de frică.”
3. „Topotushki, topotushki, un iepuraș sare la marginea pădurii. Era obosit și s-a așezat și a mâncat un morcov.”

Poezii pentru copii de 2-3 ani sunt oferite foarte mici pentru ca copilul să le poată aminti cu ușurință. Când vezi că bebelușul începe să recite rime mici în întregime, atunci poți complica sarcina.

Discuție pură

De asemenea, sunt necesare pentru dezvoltarea vorbirii copilului. Vorbele pure, precum poeziile, ar trebui să fie scurte și ușor de reținut:

• „Oh-oh-oh – pisica noastră nu este atât de rea”.
• „Uh-uh-uh – cocoșul nostru a cântat.”
• "Ah-ah-ah - stăm în picioare."
• „Sha-sha-sha - tăițeii mamei au ieșit delicioși.”
• „Shu-shu-shu – îl voi întreba pe tata.”
• „Shi-shi-shi - cum foșneau stufurile.”

Puteți veni singur cu astfel de cuvinte pure. Totul depinde de ce litere nu poate pronunța copilul.

În zilele noastre, este foarte comun să găsești copii necuvântători cu vârsta cuprinsă între 2-3 ani. Asta nu înseamnă că copilul are probleme de vorbire. Logopediștii spun că până la trei ani nu trebuie să vă faceți griji. Cu toate acestea, cursurile de logopedie pentru copii încă nu ar strica. 2-3 ani este o vârstă curios, așa că copiii vor fi bucuroși să facă mișcare dacă sunt interesați.

Primele lecții nu trebuie să dureze mai mult de 3 minute. Apoi puteți crește treptat timpul. Important este ca bebelusului sa ii placa. Dacă vezi că copilul este obosit și nu vrea să învețe, nu-l forța. Amână exercițiile până când copilul tău are chef de exerciții.

Este mai bine să faci puțin mișcare în fiecare zi. Apoi copilul își dezvoltă abilități, obiceiuri și memorie. Nu-l certa pentru mișcări și pronunție incorecte. Ține minte, copilul tău tocmai învață. Nu-l descuraja să învețe. La urma urmei, dacă certați și pedepsiți, atunci nu va ieși nimic bun din asta.

Concluzie

În articol ne-am familiarizat cu mai multe tipuri de jocuri. Sunt excelente pentru dezvoltarea vorbirii. De aici putem concluziona că exercițiile nu sunt dificile. Prin urmare, cursurile de logoped cu copii de 2-3 ani pot fi efectuate de mamă acasă. Principalul lucru este să urmați recomandările experților.

Datorită jocurilor de mai sus, vei completa vocabularul copilului tău, te vei ajuta să gândești logic, să-ți imaginezi și să fantezi. Memoria copiilor se îmbunătățește, devin mai harnici și încep să vorbească mai repede: mai întâi niște sunete, apoi silabe. Mulți copii, cu ajutorul unor astfel de jocuri, au vorbit imediat nu în cuvinte, ci în propoziții. Așa că nu-ți face griji pentru vorbirea copilului tău. Activitățile zilnice vă vor ajuta pe dvs. și copilul dvs. să obțineți un mare succes.