Materiale educaționale și metodologice în dow. Recomandări și evoluții metodologice

Recomandat pentru utilizare cu copiii în perioada de adaptare la grădiniță Scop: Creare conditii de joc pentru activitatea motrică eficientă a copiilor în poziții culcat, șezut și mers pe jos. Sarcină: Educațională: Îmbunătățirea capacității copiilor de a efectua mișcări de bază și de a menține echilibrul în diverse ipostaze și mișcări. Dezvoltare: dezvolta muschii centurii scapulare, brate, abdomen, spate, coordonarea miscarilor. Corectiv și preventiv: efectuați prevenirea...

Scop: Rezumarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre Spațiu, pe care copiii le-au primit din diverse surse. Aduceți la înțelegere că există multe stele în spațiu, Soarele este și el o stea. Introduceți conceptul de „constelație”. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre schimbarea zilei și a nopții în timpul zilei. Pentru a forma o postură corectă, a promova sănătatea mintală a copiilor, a cultiva încrederea în sine, frumusețea și grația lor...

Scop: Învață să te târăști sub o frânghie dintr-o poziție ghemuită. Întăriți săritul peste linii Dezvoltați puterea în jocul în aer liber „Intră în cerc” Cultivați dorința de a vă implica în educația fizică. Promovarea dezvoltării sferei emoționale și senzoriale Material: mască de capră, embleme de pui de capră, frânghii scurte (10 buc), frânghie lungă, suporturi (2 buc), saci de nisip (pentru fiecare copil), cerc Desfășurarea orelor de educație fizică la grădiniță ...

Scop: - să-i învețe pe copii să se târască sub trei arcade, în genunchi și sprijinindu-se pe mâini; - să antreneze preșcolarii în capacitatea de a merge într-un avion limitat, pistă după pistă; - asigurați saltul peste obiect, aterizarea moale; - dezvoltă dexteritatea, viteza de reacție în jocul „Iepuri și lupul”, imaginația, capacitatea de a se transforma în timpul relaxării, puterea de inhalare în timpul efortului...

Scop: - consolidarea abilităților dobândite în controlul mingii, târât și călcare peste obiecte înalte; formare în două coloane; — dezvoltarea vitezei, agilității și rezistenței preșcolarilor la exercițiile de bază; - dezvolta coordonarea, flexibilitatea, atentia, viziunea; - intareste inima - sistemul vascular, mușchii brațelor, picioarelor, feselor; - cultivați dorința de angajare exerciții sportive, fii sănătos. Echipament: bănci, 16 mingi, „tunel”,…

Conținutul programului orelor de educație fizică: Exercițiu de mers pe o bancă de gimnastică, cățărare cu partea dreaptă și stângă sub arcade. Sari pe ambele picioare, mergand inainte, din cerc in cerc, pas de la cucui la cucui - forme geometrice plane - cerc, dreptunghi, triunghi, patrat. Fixați scorul în 5, nume forme geometrice; exersează alergatul în timp ce te miști...

Scop: - instruirea copiilor la mersul pe o bancă de gimnastică și la târâtul sub arcade cu pieptul înainte; - dezvoltați coordonarea mișcărilor, simțul echilibrului în timp ce mergeți pe o bancă, capacitatea de a naviga în spațiu și de a alerga rapid fără să vă ciocniți unul de celălalt în jocul motor „Soare și ploaie”; — promovează dezvoltarea activității fizice la preșcolari prin crearea unei atmosfere distractive, prietenoase; - a menționa…

Scop: - Întărirea capacității copiilor de a sări din cerc în cerc; — Exercitarea preșcolarilor în mers pe o bancă de gimnastică cu obiecte în mână; — Întăriți capacitatea de a vă târâi într-un tunel; — Dezvoltați coordonarea mișcărilor la rostogolirea mingii în spirală; — Dezvoltarea vitezei de alergare, a agilității, rezistenței, motricității fine și grosiere, vorbirii, memoriei; — Încurajează un sentiment de unitate în echipă, dorința de a ajuta...

Conținutul programului: - dezvoltarea activitate motorie copii în interpretarea diverselor exerciţii fiziceși joacă acțiuni cu obiecte; - stimularea interesului pentru exercițiile de joacă și dorința de a participa la acestea, desfășurarea acțiunilor de joacă împreună cu adulții și alți copii; - cultivați prietenia. Inventar: arbori; „bile de zăpadă” (bile de plastic) în funcție de numărul de copii; mare fulgi de zăpadă de hârtie; „Snow Kolobok” (minge acoperită...

Scop: Să-i înveți pe copii să-și asume responsabilitatea pentru propria lor sănătate, să formeze bazele copiilor imagine sănătoasă viaţă. Efectuați prevenție raceli, picioare plate, postură proastă. Întărește mentalul sănătatea fizică prescolari. Trezește dorința de a te angaja în proceduri de întărire, fă-ți o idee despre ele impact pozitiv asupra corpului uman. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre iernarea animalelor sălbatice și adaptarea acestora la sezonul rece. Dezvolta…

Evoluții metodologice.În această secțiune veți găsi diverse lucrări metodologice ale participanților site-ului portal, consultări și recomandări pentru părinți și profesori, materiale pentru planificare tematicăși organizarea controlului proceselor de formare și educație în instituțiile de învățământ preșcolar, exemple de lucru pentru certificare.

• Programe. Educație, de lucru, variativă, suplimentară
• Muzică și coregrafie. Dezvoltarea muzicală a copiilor preșcolari, materiale pentru regizori muzicali
• Continuitate între grădiniță și școală. Interacțiunea dintre instituția de învățământ preșcolar și școală
• Reglementări de concurență. Exemple de reglementări privind desfășurarea de evenimente competitive în instituțiile de învățământ preșcolar

Afișează publicațiile 1-10 din 33218.
Toate secțiunile | Recomandări metodice si dezvoltare

Consultație pentru educatori „Diagnosticarea dezvoltării abilităților motorii fine în mâinile preșcolarilor mai mari” Diagnosticarea dezvoltării abilități motorii fine mâinile preșcolarilor mai mari. Ţintă diagnostice: identificarea nivelului de dezvoltare a motricității fine a mâinilor preșcolarilor mai mari. Sarcinile de diagnosticare constau din mai multe blocuri: bloc 1 : exercitii de coordonare a miscarilor; bloc 2 : repetarea cifrelor din...

PROMOȚIE - „HĂNȚIȚI PĂSĂRILE IARNA!” Grupa de vârstă mixtă senior « Peștele auriu» Educator: Tretyakova Svetlana Nikolaevna Scop stoc: pentru a ajuta păsările care iernează să supraviețuiască perioadei reci, pentru a atrage atenția copiilor și a părinților asupra soartei prietenilor lor cu pene. În grupul nostru "Peștele de aur" Cu...

Recomandări și dezvoltări metodologice - Utilizarea pedagogiei muzeale în procesul educațional cu copiii mai mari

Publicația „Utilizarea pedagogiei muzeale în procesul educațional cu copiii...” Utilizarea pedagogiei muzeale în procesul educațional cu copiii de 5-6 ani grup de seniori Nr. 8 „Rowanushka” Relevanța proiectului Formarea unei atitudini corecte față de natură trebuie să înceapă cu mult înainte ca o persoană să devină adultă Este în perioada copilăriei preșcolare...

Biblioteca de imagini „MAAM-pictures”

„Teatralizarea este lume magică, în care Copilul se bucură în timp ce se joacă, iar în timp ce se joacă, învață despre împrejurimile lui. » Teatrul O.P. Radynova este lume uimitoare. Chiar copil mic, care abia a învățat să înțeleagă viața din jurul său, demonstrează de bunăvoie cum sare o veveriță sau un iepuraș...

Consultație pentru profesori „Copiii supradotați sunt talent!”„Copiii supradotați sunt talent!” Talentul este un dar asupra căruia omul deține control; geniul este un dar care domină persoana însăși. (James Russell Lowell) În zilele noastre, este nevoie de oameni creativi, activi, capabili să gândească în afara cutiei și să rezolve probleme...

Atelier pentru profesori „Alfabetizare financiară pentru preșcolari” Atelier de lucru pentru cadrele didactice „Competență financiară pentru copiii preșcolari” SCOPIUL seminarului: creșterea alfabetizării financiare a profesorilor. OBIECTIVE: 1.Extinderea cunoștințelor despre importanța alfabetizării financiare; actualizați și extindeți cunoștințele cadrelor didactice din domeniul economic și financiar...

Recomandări și dezvoltări metodologice - Situația pedagogică ca mijloc de diagnosticare a copiilor din instituțiile de învățământ preșcolar

Situaţiile pedagogice sunt folosite ca remediu eficient pentru diagnosticare, deoarece conțin o problemă pe care copilul o rezolvă independent sau cu ajutorul unui adult. Situațiile pedagogice creează condiții pentru activitatea și comunicarea copiilor acolo unde este necesar să se dea...

Obiective: Dezvoltarea proceselor cognitive; Dezvoltarea abilităților motorii fine și coordonarea mișcărilor; Unirea grupului și ameliorarea stresului emoțional. Echipament Bulgări de zăpadă din hârtie pe sfoară; foi de hârtie cu imaginea unui fulg de nea; tampoane de bumbac; vopsele cu guașă albastră...

Atelier pentru profesori „Comunicarea între profesori și părinții elevilor” Scop: creșterea nivelului de competențe profesionale ale cadrelor didactice preșcolare în materie de interacțiune cu familiile elevilor. Plan: 1. Introducere (discurs al profesorului superior „Organizare colaborare profesor cu părinții elevilor”. 2. Rezultatele sondajului cadrelor didactice și...

Consultație pentru profesori „Inițierea preșcolarilor în cultura țării lor natale” Scopul principal al introducerii preșcolarilor în orașul lor natal este de a insufla copilului un sentiment de mândrie, respect și dragoste pentru locul în care locuiește. Copiilor li se oferă informații despre fapte istorice, despre natura regiunii în care trăiesc și despre industrie. Pentru parinti...

Adaugă lucrările tale

Pușculiță metodică pentru muncitori grădiniţă. Pentru a vă asigura că materialul dvs. este inclus și în această secțiune, atunci când publicați, bifați secțiunea „ evoluții metodologice „. În continuare, puteți selecta subsecțiuni suplimentare.

Grădinița joacă un rol foarte important în viața fiecărui copil - aici începe adaptarea socială, se pun bazele caracterului și gustului și se dobândesc primele cunoștințe. La început, este dificil pentru fiecare copil să se obișnuiască cu un mediu și semeni noi.

Ce trebuie să țineți cont atunci când echipați o grădiniță

Prin urmare, o atenție deosebită trebuie acordată dotării unei grădinițe. Mediul care înconjoară copilul ar trebui să contribuie la dezvoltarea lui cuprinzătoare. În magazinul nostru online vei găsi totul pentru grădiniță la cel mai mic preț. Oferim mobilier și echipamente de înaltă calitate de la producător.

De asemenea, puteți comanda servicii de asamblare și livrare de la noi în Moscova. Echipamentul grădiniței ar trebui să creeze cel mai confortabil mediu pentru copii în care să își petreacă toată ziua cu plăcere. Pachetul ar trebui să includă multe piese de mobilier, echipamente de joacă și educaționale.

Obligatorii sunt:

• jucării de tip didactic – ajută copilul să dezvolte motricitatea fină și gândirea logică;
• designeri;
• elementele din lemn sunt sigure pentru mediu și absolut inofensive pentru copii;
• subiecte muzicale – promovarea dezvoltării protezei auditive.

Olesya Shishkina

„Galgi tactile”

Ţintă: antrenarea motricității fine ale degetelor, stimulează dezvoltarea în timp util a abilităților de vorbire.

Fiecare "pătrat" L-am cusut din stofa groasa. Aceasta este o pernă cu diferite figuri în interior. (le-am pus pentru copii zornăituri mici). Ar trebui să existe perechi de genți cu articole identice. „Găsiți o pereche”. Copilul simte "pătrat"și îi găsește o pereche, poate numi ceea ce a bâjbâit.

„Baghete magice”

Ţintă: dezvoltare gândire logică, atenție, memorie, motricitate fină.

Foarte informativ joc educativ pentru copii.

Clarificăm cunoștințele figurilor geometrice, exercităm de numărare cantitativă și ordinală, comparăm figurile după mărime, așezăm siluete de figuri geometrice și obiecte din bețe de numărare după modele, diagrame, conform instrucțiunilor orale, conform designului; învață să rezolve probleme logice care implică construcția și transformarea imaginilor figurilor și obiectelor geometrice; cultiva perseverența, interesul pentru probleme logice, dorința de a face față în mod independent sarcinii, un sentiment de bucurie din rezultatele obținute.

Basm "Nap"

Sarcini:

Consolidați cunoștințele despre conținutul unui basm "Nap", capacitatea de a reproduce succesiunea de acțiuni ale personajelor;

Dezvoltați memoria, atenția, vorbirea, motricitatea fină a degetelor.

Adesea după ce a citit un basm "Nap" copiii au dificultăți în a reproduce conținutul unui basm. Poate că acest lucru se datorează numărului mare de eroi. Copiii confundă secvența cine trage napul după cine. Pentru a dezvolta capacitatea de a spune corect un basm, folosesc acest manual în munca individuala cu copiii. Puteți face în mod deliberat o greșeală în aranjarea personajelor și puteți invita copilul să corecteze această greșeală. Eroi din basme "Nap", am facut-o dupa inaltime. Determinăm cine este mai sus și cine este mai jos.

În timpul jocului, se dezvoltă abilitățile motorii fine ale degetelor. Am așezat manualul în colțul de teatru.

Folosesc manualul pentru a forma elementar reprezentări matematice, lumea înconjurătoare. Fixăm numărarea eroilor, orientarea în spațiu (definiția primului erou, ultimul, cine este în spatele cui, cine este în fața cui)

"Piscină uscată"în prima grupă de juniori

M-am gândit la asta și nu este o idee rea pentru „relaxare”. Copiii se pot juca la discreția lor, iar tu le poți stabili și un obiectiv. De exemplu, aranjați capacele după culoare în găleți diferite, turnați-le cu o spatulă (și găleți) dintr-un bazin în altul. Il poti pune si intr-un vas cu capace. jucării mici de o surpriză mai blândă și prinde-i din piscină (mâinile, lingura sau spatula). Există și o piscină cu cereale și copiii pot pune mâna pe figurine de animale și altele, în funcție de temă. Aceste activități nu sunt interesante doar pentru copii, ci și util: dezvoltă coordonarea mișcării, acuratețea și atenția.

Aranjați capacele conform diagramelor

Descriere: lucrarea va fi de interes pentru toți cei care iubesc copiii și știu să descopere abilități creative la un copil în orice lucrare.

Ţintă: dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor la copii.

Sarcini:

Creați un mediu de joc, consolidați cunoștințele despre culori și numărare.

Dezvoltarea abilităților senzoriale;

Dezvoltarea motricității fine și coordonarea mișcărilor;

Dezvoltați imaginația și fantezia creativă.

Dezvoltarea abilităților de cooperare, asistență reciprocă, bunăvoință, independență;

Cultivați perseverența, independența în muncă și capacitatea de a numi ceea ce este desenat în imagine.

Material: capace de plastic culori diferite, cartonașe pentru fiecare copil cu imagini cu obiecte familiare, cartonașe "degajari" găleată.

„Mintea unui copil este la îndemâna lui” M. A. Sukhomlinsky.

Joc didactic„Colectează mărgelele”

Ţintă: dezvoltarea capacității de a distinge figurile după culoare și formă, capacitatea de a le compara, dezvoltarea atenției și a operațiilor mentale.

Echipamente: cartonașe mari cu modele de mostre, margele de diferite dimensiuni și culori, fir de pescuit gros.

Didactic joc de educație în natură

„Cine mănâncă ce?”

Ţintă:

Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre ceea ce mănâncă diferite animale domestice și sălbatice;

Dezvoltați gândirea, atenția, vorbirea și, de asemenea, dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor;

Promovează o atitudine grijulie față de animalele sălbatice și domestice.

Necesar material: imagini cu animale decupate din carton, lipite de exteriorul borcanelor, imagini cu hrana animalelor.

Puteți juca în două moduri:

1. Selectați un răsfăț pentru animal, de exemplu, „Băieți, cățelușului îi este foame, haideți să-i găsim un răsfăț, ce îi place să mănânce cățelușului?”

2. Căutați cui dintre animale îi place tratarea aleasă, de exemplu, „Deci, aceștia sunt morcovii noștri, cui îi place să mănânce morcovi, cu cine ar trebui să hrănim morcovi?”

Joc didactic„Cine locuiește unde?”

Descrierea postului: jocul terminat cu propriile tale mâini pentru copii vârstă mai tânărăîn acest scop dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea abilităților motorii fine și a atenției. Jocul poate fi util pentru educatori în lucrul cu copiii instituții preșcolare, precum și părinții. Poate fi folosit în activități de joc comune ale elevilor și profesorilor, ca parte a direct activități educaționale, precum și în timpul activităților de joacă independente ale copiilor. Dezvoltare excelentă a motricității fine. Înțelegerea mediului.

Material: cartonașe cu poze cu case, poze cu poze cu animale, păsări, insecte.

Joc didactic„Găsiți o petală, atașați un ac de rufe”

Scop: didactic jocuri pentru copii de la 3 la 6 ani, pentru dezvoltarea motricitatii fine, dezvoltarea senzoriala, pentru consolidarea culorilor primare.

Echipamente: Carton colorat, agrafe colorate.

Ţintă:Fabricare jocuri didactice cu propriile tale mâini.

Sarcini. Dezvoltați gândirea creativă și imaginația.

Dezvoltați abilitățile și abilitățile atunci când creați jocuri cu agrafe de haine.

Jocuri cu agrafe de rufe.

Jocurile cu agrafe de rufe sunt grozave pentru copiii cu vârsta de 2 ani și mai mult. Sunt foarte utile pentru dezvoltarea abilităților motorii fine, care la rândul lor ajută la dezvoltarea vorbirii. Dezvoltă creativitatea și gândirea logică.

De fapt, baza tuturor jocurilor sunt petalele de carton colorate, agrafele de rufe se potrivesc și cu culoarea polipetalelor și jocul este gata.

Lista literaturii folosite.

N. Yu. Mikhieva, I. V. Martin; Didactic jocuri si exercitii pentru dezvoltarea vorbirii la prescolari

A. N. Davidchuk, L. G. Selikhova; Didactic joc-instrument pentru dezvoltarea preșcolarilor 3-7 ani. Manual metodic.

S. E. Bolshakova; Formarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Jocuri și exerciții.

L. Yu Pavlova; Colectare didactic jocuri de familiarizare cu lumea exterioară timp de 4-7 ani.

Didactic jocuri și exerciții pentru educația senzorială a preșcolarilor. Ghidul profesorului grădiniţă. Editat de L. A. Wenger.

G. S. Shvaiko; Jocuri și exerciții de joacă pentru dezvoltarea vorbirii.

Vă mulțumim pentru atenție. Întotdeauna în căutarea a ceva nou și interesant.