Prezentarea orfanității sociale.

Pernă de încălzire tricotată pentru un ceainic (idei)

Slide 1Întâlnirea părinților

„Prevenirea orfanității sociale și a problemelor familiale”

Slide 2

Slide 3 Copii din familii monoparentale

81 20% 72 19% 77 21% 100 27% 96 25,3% 99 25,3% 101 26% Copii din familii defavorizate 4 0,98% 8 1,6% 6 1,6% 6 1,6% 6% 10122.6% 5% 1012. ODN 5 1,2% 1 0,29% 2 0,55% 1 0,27% 3 0,7% 2 0,5% 2 0,5% Copii care stau la liceu 8 1,9% 13 3,5% 8 2,2% 7 1,9% 8 2,1% 8 2,1%

Slide 4

Indicatori de disfuncţionalitate în familie Tulburări structurale ale familiei: Legal şi efectiv o familie incompletă. Familie completă din punct de vedere legal, dar de fapt incompletă. Incomplet din punct de vedere juridic, dar de fapt complet (absența relațiilor conjugale).

Slide 5 2. Încălcări de natură economică și material-vie. Părinții nu asigură nevoile copilului. Părinții au venituri mari

, dar nu crește un copil.

Slide 6

3. Încălcări ale pozițiilor educaționale Părinții nu pot crește copiii (sunt ocupați la serviciu). Părinții nu știu să crească copiii. Situație criminală în familie. Alcoolismul părinților. Comportamentul imoral al părinților.

Slide 7

Clasificarea familiilor disfuncţionale: 1. Familiile cu risc sunt familii în care problemele au manifestări minore şi se află la nivelul iniţial de dezvoltare. Părinții din aceste familii sunt oameni care au fost scoși din rutina vieții.

Slide 8

2. Familii disfuncționale. În aceste familii, contradicțiile dintre membrii familiei și mediu sunt agravate până la un nivel critic. Acestea sunt familii falimentare din punct de vedere pedagogic, care și-au pierdut toate perspectivele de viață, inerte în raport cu soarta lor și a copiilor lor.

Slide 9

Familiile expuse riscului sunt clasificate: după numărul de părinți (monoparentali, cu custodie, adoptați) după numărul de copii (familii numeroase) după situația financiară (cu venituri mici)

Slide 10

Familiile disfuncționale sunt clasificate ca: Familia de alcoolici Familia șomeră Familia criminală Privată de drepturile părintești

Slide 11

Familia este cea mai mică unitate a societății (conform lui V. Hugo Familia este cristalul societății), oferind copilului o experiență inestimabilă de socializare. Familia este o experiență profund imprimată, care este percepută de copii nu numai cu mintea, ci și cu sentimentele lor. Fundamentul moralității unei personalități viitoare se pune în copilăria timpurie sub influența dominantă a familiei...

Slide 13

Codul Federației Ruse privind încălcările administrative Articolul 5.35 Neîndeplinirea de către părinți sau alți reprezentanți legali ai minorilor a responsabilităților pentru întreținerea și creșterea minorilor Neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare de către părinți sau alți reprezentanți legali ai minorilor a responsabilităților de întreținere, educație , instruirea și protecția drepturilor și intereselor minorilor - implică un avertisment sau impunerea unei amenzi administrative în valoare de la o sută la cinci sute de ruble (modificată prin Legea federală nr. 116 din 22 iunie 2007 - FZ).

Slide 14

Articolul 6.10 Implicarea unui minor în consumul de bere și băuturi preparate din aceasta, băuturi alcoolice sau substanțe toxice. Implicarea minorilor în consumul de bere și băuturi preparate pe baza acestora - implică impunerea unei amenzi administrative de la o sută la trei sute de ruble (modificată prin Legea federală nr. 116-FZ din 22 iunie 2007) Implicarea minorilor în consumul de băuturi alcoolice sau substanțe intoxicante - implică impunerea unei amenzi administrative în valoare de cinci sute până la o mie de ruble (modificată prin Legea federală nr. 116-FZ din 22 iunie 2007).3. aceleași acțiuni comise de părinți sau de alți reprezentanți legali ai minorilor, precum și de persoanele încredințate cu responsabilitatea pentru educația și creșterea minorilor - presupun impunerea unei amenzi administrative în valoare de o mie cinci sute până la două mii de ruble ( modificat prin Legea federală din 22 iunie 2007 nr. 116-FZ).

Slide 15

Codul familiei al Federației Ruse Articolul 63 Drepturile și responsabilitățile părinților în creșterea și educarea copiilor 1. Părinții au dreptul și obligația de a-și crește copiii. Părinții sunt responsabili pentru creșterea și dezvoltarea copiilor lor. Ei sunt obligați să aibă grijă de sănătatea, dezvoltarea fizică, psihică, spirituală și morală a copiilor lor. Părinții au dreptul prioritar de a-și crește copiii față de toate celelalte persoane 2. Părinții sunt obligați să se asigure că copiii lor primesc educație generală de bază... Articolul 64 Drepturile și responsabilitățile părinților de a proteja drepturile și interesele legitime ale copiilor. protecția drepturilor și intereselor legitime ale copiilor revine părinților acestora. Părinții sunt reprezentanții legali ai copiilor lor și acționează în apărarea drepturilor și intereselor acestora în relațiile cu orice persoană fizică și juridică, inclusiv în instanță, fără împuterniciri speciale...

Slide 16

Articolul 65 Exercitarea drepturilor părinteşti1. Drepturile părintești nu pot fi exercitate în conflict cu interesele copiilor. Asigurarea intereselor copiilor ar trebui să fie principala preocupare a părinților lor. În exercitarea drepturilor părintești, părinții nu au dreptul de a aduce prejudicii sănătății fizice și psihice a copiilor sau dezvoltării lor morale. Metodele de creștere a copiilor trebuie să excludă tratamentul neglijent, crud, nepoliticos, degradant, insultarea și exploatarea copiilor. Părinţii care exercită drepturile părinteşti în detrimentul drepturilor şi intereselor copiilor sunt răspunzători... Articolul 69 Decăderea drepturilor părinteşti. Părinții (unul dintre ei) pot fi privați de drepturile părintești dacă: - se sustrage de la obligațiile părinților, inclusiv sustragerea intenționată de la plata pensiei de întreținere a copilului - refuză fără un motiv întemeiat să își ia copilul de la o maternitate sau de la o altă instituție medicală; instituție de învățământ, o instituție de asistență socială sau din alte instituții similare - abuzează de drepturile lor parentale; au săvârșit o infracțiune deliberată împotriva vieții sau sănătății copiilor lor sau împotriva vieții sau sănătății soțului/soției.

Slide 17

Codul penal al Federației Ruse Articolul 150 Implicarea minorilor în săvârșirea unei infracțiuni, partea a 2-a Implicarea unui minor în comiterea unei infracțiuni prin promisiuni, înșelăciune, amenințări sau în orice alt mod, săvârșită de un părinte, profesor sau alt persoana încredințată cu responsabilitatea creșterii unui minor, se pedepsește cu închisoare de până la șase ani cu privarea de dreptul de a ocupa anumite funcții sau de a se angaja în anumite activități până la trei ani sau fără ea... Articolul 151 Implicarea minorilor în săvârșirea de acțiuni antisociale, partea a 2-a Implicarea unui minor în consumul sistematic de băuturi alcoolice, substanțe intoxicante, în vagabondaj sau cerșetorie de către un părinte, profesor sau altă persoană încredințată responsabilitatea creșterii unui minor, se pedepsește cu restrângerea libertății pe un termen de la doi până la patru ani, sau cu arestare pe un termen de la patru până la șase luni sau cu închisoare de până la cinci ani, cu sau fără privarea de dreptul de a să ocupe anumite funcții sau să se angajeze în anumite activități timp de până la trei ani...

Slide 18

Articolul 156 Neîndeplinirea obligațiilor de creștere a unui minor Neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor de creștere a unui minor de către un părinte sau o altă persoană încredințată cu aceste atribuții, precum și de către un profesor sau alt angajat al unei instituții educaționale, de formare, medicale sau de altă natură. instituția obligată să supravegheze un minor, dacă acesta este un act însoțit de un tratament crud față de un minor, se pedepsește cu amendă în valoare de până la o sută de mii de ruble sau în cuantumul salariului sau al altor venituri ale persoanei condamnate. pe o perioadă de până la un an, sau prin muncă obligatorie pe un termen de până la două sute douăzeci de ore, sau prin muncă corectivă pe un termen de până la doi ani, sau închisoare pe un termen de până la trei ani cu sau fără privarea de dreptul de a ocupa anumite funcţii sau de a se angaja în anumite activităţi pe un termen de până la cinci ani. Articolul 157 Sustragerea intenționată de a plăti fonduri pentru întreținerea copiilor sau a părinților cu handicap Sustragerea intenționată a unui părinte de la plata, potrivit unei hotărâri judecătorești, a fondurilor pentru întreținerea copiilor minori, precum și a copiilor cu handicap care au împlinit vârsta de optsprezece ani. , se pedepsește cu muncă obligatorie pe o perioadă de la o sută douăzeci până la o sută optzeci de ore, sau muncă corecțională pe un termen de până la un an, sau arestare pe o perioadă de până la trei

Slide 19

Articolul 150 Implicarea minorilor în săvârșirea unei infracțiuni, partea a 2-a Implicarea unui minor în săvârșirea unei infracțiuni prin promisiuni, înșelăciune, amenințări sau în orice alt mod, săvârșită de un părinte, profesor sau altă persoană însărcinată cu responsabilitatea creșterii minorului, se pedepsește. cu închisoare de până la șase ani cu privarea de dreptul de a ocupa anumite funcții sau de a exercita anumite activități pe o perioadă de până la trei ani sau fără aceasta... Articolul 151 Implicarea minorilor în săvârșirea de acțiuni antisociale Partea a II-a Implicarea a unui minor în consumul sistematic de băuturi alcoolice, substanțe intoxicante, în vagabondaj sau cerșetorie de către un părinte, profesor sau altă persoană, căreia i se încredințează responsabilitatea creșterii unui minor, se pedepsește cu restrângerea libertății pe un termen de doi la doi la patru ani, sau arestare pe o perioadă de la patru până la șase luni, sau închisoare pe o perioadă de până la cinci ani cu privarea de dreptul de a ocupa anumite funcții sau de a exercita anumite activități până la trei ani sau nu...

Slide 20

Articolul 156 Neîndeplinirea obligațiilor de creștere a unui minor Neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a atribuțiilor de creștere a unui minor de către un părinte sau o altă persoană încredințată cu aceste atribuții, precum și de către un profesor sau alt angajat al unei instituții educaționale, de formare, medicale sau de altă natură. instituția obligată să supravegheze un minor, dacă acesta este un act însoțit de un tratament crud față de un minor, se pedepsește cu amendă în valoare de până la o sută de mii de ruble sau în cuantumul salariului sau al altor venituri ale persoanei condamnate. pe o perioadă de până la un an, sau prin muncă obligatorie pe un termen de până la două sute douăzeci de ore, sau prin muncă corectivă pe un termen de până la doi ani, sau închisoare pe un termen de până la trei ani cu sau fără privarea de dreptul de a ocupa anumite funcţii sau de a se angaja în anumite activităţi pe un termen de până la cinci ani. Articolul 157 Sustragerea intenționată de la plata fondurilor pentru întreținerea copiilor sau a părinților cu handicap 1. Sustragerea intenționată a părintelui de la plata, potrivit unei hotărâri judecătorești, a fondurilor pentru întreținerea copiilor minori, precum și a copiilor cu handicap care au împlinit vârsta. de optsprezece, se pedepseşte cu muncă obligatorie pe un termen de la o sută douăzeci la o sută optzeci de ore, sau muncă corecţională de până la un an, sau arestare până la trei Factorii sociali în dezvoltarea minorilor pe calea criminalității sunt atenția insuficientă și lipsa de control din partea familiei. Adesea cauza unei infracțiuni este: - dificultăți cotidiene; - viața socială instabilă; - lipsa experienței de viață; - lipsa de independență în evaluarea acțiunilor și acțiunilor. Un adolescent expus violenței din partea adulților își dezvoltă convingerea că grosolănia este norma în relațiile dintre oameni.

Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

1 tobogan

Descriere slide:

„Prevenirea orfanității sociale și depistare precoce problemele de familie ca instrument pentru crearea unui mediu educațional" K.I. Malakhivskaya - profesor social GOU SPO "PST"

2 tobogan

Descriere slide:

„Orfanitatea nu este o tumoare pe care nu o poți elimina. Orfanitatea este un diagnostic care necesită tratament al întregului organism, al întregii societăți. Și numai societatea este capabilă să vindece societatea de orice boală...” Albert Likhanov

3 slide

Descriere slide:

În orice stat și orice societate au existat, sunt și vor fi întotdeauna orfani și copii care, din diverse motive, rămân fără îngrijirea părintească. Și în acest caz, societatea și statul își asumă responsabilitatea pentru dezvoltarea și creșterea unor astfel de copii.

4 slide

Descriere slide:

5 slide

Descriere slide:

6 diapozitiv

Descriere slide:

Orfanatul social are un impact negativ asupra sănătății fizice și mentale a adulților și copiilor. Astfel, există o familie disfuncțională - o familie în care structura este perturbată, principalele funcții ale familiei sunt devalorizate sau ignorate, există defecte evidente sau ascunse în creștere, în urma cărora apar „copii dificili”.

7 slide

Descriere slide:

Orfanitatea socială Convenția este singurul tratat internațional care a fost ratificat de majoritatea absolută a statelor existente. 20 din Convenția ONU cu privire la drepturile copilului, „copilul care este temporar sau definitiv privat de mediul său familial sau care, în interesul său, nu poate rămâne într-un asemenea mediu, are dreptul la protecție și asistență specială. furnizate de stat.”

8 slide

Descriere slide:

În articolul 1 din Legea „Cu privire la garanții suplimentare De protecţie socială orfani și copii rămași fără îngrijire părintească" din 27 iulie 2010 N 159-З-IV (SAZ 10-30) conceptul de orfani și copii rămași fără îngrijire părintească și persoane dintre orfani și copii rămași fără îngrijire părintească:

Slide 9

Descriere slide:

a) orfani - persoane sub 18 ani ale căror ambii părinţi sau unicul părinte au decedat; b) copii rămași fără îngrijire părintească - persoane cu vârsta sub 18 ani care au rămas fără îngrijire părintească (unicul părinte) din cauza privării drepturilor lor parentale (lui), restrângerea drepturilor părintești, recunoașterea părinților (unicul părinte) ca necunoscuți absenți, incompetenți (capacitate limitată), ședere în instituții medicale mai mult de 6 luni în decurs de 1 an, declararea morții, ispășirea pedepsei în instituții care execută pedepse cu închisoarea, aflarea în locurile de detenție a suspecților și acuzați de săvârșirea de infracțiuni, în legătură cu cu abandonarea copiilor de către părinți (unicul părinte) și în alte cazuri de recunoaștere a copilului ca fiind lăsat fără îngrijire părintească (singurul părinte) în modul stabilit de legislația actuală a PMR; c) persoane din rândul orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească - persoanele cu vârsta cuprinsă între 18 și 25 de ani, la care ambii părinți (un singur părinte) au decedat la vârsta sub 18 ani, precum și persoanele cu vârsta cuprinsă între 18 și 25 de ani care au fost lăsați fără îngrijirea ambilor părinți (părinte monoparental) în perioada staționării studiilor în organizații de învățământ sau a șederii în organizații de protecție socială;

10 diapozitive

Descriere slide:

clasificarea funcțiilor familiei reproductivă (procreație) economică educațională restauratoare (organizarea timpului liber, recreativ)

11 diapozitiv

Descriere slide:

reducerea potențialului educațional sărăcia pierderea orientărilor spirituale și morale nivel ridicat de angajare a părinților transformarea rolurilor parentale

12 slide

Descriere slide:

A fost descoperit un fenomen calitativ nou - așa-numita orfanitate socială „ascunsă”, care se răspândește sub influența deteriorării condițiilor de viață a unei părți semnificative a familiilor, a declinului fundamentelor morale ale familiei, care rezultă într-o schimbare de atitudine față de copii, până la deplasarea completă a acestora din familii, lipsa de adăpost a unui număr mare de copii și adolescenți Orfanitate socială „ascunsă”.

Slide 13

Descriere slide:

Managementul sistemului de prevenire și depășire a orfanității sociale. Întărirea instituției familiei, formarea valorilor familiei. Organizarea unui sistem inovator de sprijin și reabilitare a familiilor defavorizate. Dezvoltarea și îmbunătățirea sistemului de integrare socială și a aranjamentelor de locuit pentru orfani. Sprijin științific și metodologic pentru sistemul de prevenire și depășire a orfanității sociale. Stabilizarea proceselor socio-economice și politice din societate. Reînvierea culturii spirituale Economice, legislative, suport social familie, maternitate și copilărie. Reînvierea, dezvoltarea și promovarea celor mai bune tradiții educaționale bazate pe umanism, iubire și respect față de copil; revenirea „educației” în organizațiile de învățământ public

Slide 14

Descriere slide:

În activităţile sale, Consiliul de Prevenire interacţionează: a) cu comisiile pentru protecţia drepturilor minorilor din administraţiile de stat ale oraşelor (raioanele) Republicii Moldova Pridnestrovie (nivelul I şi nivelul II); b) cu organele de afaceri interne; c) cu autoritățile teritoriale de tutelă și tutelă; d) cu organizaţiile educaţionale ale republicii; e) cu autoritatile sanitare si organizatiile medicale; f) cu autoritățile de protecție socială și de muncă; g) cu autoritatile cultura fizica, sport și afaceri de tineret; h) cu organizatii si asociatii publice; i) cu comunitatea de părinți și studenți;

15 slide

Descriere slide:

Principalele scopuri și obiective ale Consiliului pentru Prevenirea Neglijenței și Infracționalității a) Scopurile Consiliului pentru Prevenirea Criminalității: 1) formarea unui comportament respectuos de lege și a unui stil de viață sănătos al elevilor; 2) planificarea, organizarea și monitorizarea prevenirii fenomenelor social periculoase (neglijarea, criminalitatea, acțiunile antisociale) și a bolilor social periculoase ale elevilor; 3) prevenirea comportamentului deviant și antisocial al elevilor, adaptarea socială și implementarea elevilor aflați în situație de risc. b) Sarcinile Consiliului de Prevenire: 1) identificarea minorilor și familiilor aflate în dificultate situatie de viatași (sau) situație social periculoasă; 2) prevenirea precoce a delincvenței, neglijenței și a delincvenței juvenile; 3) formarea la studenți a fundamentelor culturii juridice, a comportamentului care respectă legea și a unui stil de viață sănătos; 4) reabilitarea socială și pedagogică a minorilor aflați în situații de viață dificile și (sau) în situații periculoase din punct de vedere social.

16 diapozitiv

Descriere slide:

Stat instituție de învățământînvățământ secundar profesional Colegiul industrial și de construcții învățământ profesional primar învățământ profesional secundar asistență psihologică, pedagogică, medicală, socială și juridică cuprinzătoare.

Slide 17

Descriere slide:

diagnosticarea studenților nou admiși – cu diverse forme inadaptare școlară -25%; - orfani și orfani sociali - aproximativ 20%; - din familii asociale si distructive - 1/3 din elevi; - Cu comportament deviant- mai mult de o treime din elevi; - cu comportament de dependență (în principal fumat) - mai mult de jumătate din toți elevii;

18 slide

Descriere slide:

1.Număr de grupe - 30 2.Număr de elevi (total) - 722 de elevi. din care: - buget 584 unităţi academice. - acord 134 academic. 3. Componența familiei: - familii numeroase(număr) - 125 familii - familii monoparentale - 198 familii - copii în îngrijire (număr) - 26 persoane - locuință la bunici (număr) - 38 persoane. - numai copii în familie (număr) - 114 persoane - au frați și surori (număr) - 608 persoane 3. Condiții de locuință: - locuiesc în pensiune (număr) - 215 familii - în apartamente separate - 224 familii - locuințe în chirie - 41 familii - nerezidente – 394 elevi 4. Număr de studenți incluși în grupa „de risc”, predispuși la infracționalitate - 37 persoane 5. Compoziția națională: ruși 210, moldoveni 197, ucraineni 154, găgăuzi 94, bulgari 38, alte naționalități 12 7. Starea de sănătate studenți: - au boli cronice - 33 persoane 8. Activități extracurriculare ale elevilor din sistem educație suplimentară: - studii in scoli de muzica - 4 persoane si - in sectii de sport - 102 persoane - alte tipuri de activitati - 25 persoane

Slide 19

Descriere slide:

Contradicții 1. Între ordinul statului pentru o personalitate matură social a unui absolvent al unei organizații de învățământ profesional și neglijarea pedagogică și socială a unor elevi care intră în școala noastră tehnică. 2. Între nevoia societății pentru o generație tânără sănătoasă și starea nefavorabilă de sănătate somatică și neuropsihică a adolescenților minori care sosesc la noi. 3. În ciuda organizării muncii la scară de stat care vizează conservarea și consolidarea familiei, numărul orfanilor sociali cu părinți în viață este în prezent în creștere.

20 de diapozitive

Descriere slide:

Copiii străzii sunt copiii lăsați fără îngrijirea părintească sau copiii ai căror părinți au fost privați de drepturile părintești. Sunt doar câțiva astfel de copii în școala noastră tehnică. Copiii neglijați sunt cei care trăiesc într-o familie, dar nu se exercită controlul adecvat asupra creșterii, educației, comportamentului și dezvoltării lor de către părinți și persoanele în locul lor. Avem mai mulți astfel de adolescenți.

21 de diapozitive

Descriere slide:

Motive pentru „neglijarea evidentă”: lipsa de control din partea adulților, respingerea emoțională a părinților de la minori, nesatisfacerea nevoilor de bază ale adolescenților. Motive pentru „neglijarea ascunsă”: control insuficient din partea adulților, interdicții excesive, severitate excesivă și neregulată a pedepselor pentru încălcarea cerințelor, sprijinul financiar este o prioritate față de alte responsabilități parentale.

Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

1 tobogan

Descriere slide:

2 tobogan

Descriere slide:

Conceptul de orfanitate socială În orice stat și orice societate au existat, sunt și vor exista întotdeauna copii - orfani și copii care, din diverse motive, rămân fără îngrijirea părintească. Și în acest caz, societatea și statul se ocupă de dezvoltarea și creșterea unor astfel de copii. Un copil care și-a pierdut părinții este o lume specială, cu adevărat tragică. Nevoia de a avea o familie, un tată și o mamă este una dintre cele mai puternice nevoi ale unui copil.

3 slide

Descriere slide:

În prezent, două concepte sunt utilizate pe scară largă: ORfan (orfanitate) și orfan social (orfanitate socială). Un orfan social este un copil care are părinți biologici, dar din anumite motive aceștia nu sunt implicați în creșterea copilului. Orfanitatea socială este un fenomen social cauzat de prezența copiilor în societate fără îngrijire părintească.

4 slide

Descriere slide:

CUSTODIA este o formă de protecție a personalului și drepturi de proprietate minori. Copii ai căror părinți: 1. au murit; 2.privat de drepturile părintești limitate; 3 au fost declarați dispăruți; 4. incompetenți, executând pedepse în colonii corecționale; 5.sunt în arest; 6. evita cresterea copiilor; 7.refuza de a lua copii din institutiile medicale si sociale.

5 slide

Descriere slide:

Originile orfanității sociale în Rusia Problema orfanității sociale este astăzi o problemă caracteristică multor țări dezvoltate. Peste tot în lume, spitalele, maternitățile și instituțiile speciale sunt pline de copii abandonați. Aceștia sunt numiți diferit: „copii abandonați”, „copii guvernamentali”, „nou-născuți veșnici”

6 diapozitiv

Descriere slide:

Răspândirea fenomenului orfanității sociale în țara noastră se datorează unui complex de condiții și procese speciale din societate care caracterizează dezvoltarea Rusiei de-a lungul secolului al XX-lea și sunt asociate cu revoluția din 1917, trei războaie distructive (Primul Război Mondial, Războiul Civil, Marele Război Patriotic) și teroarea anilor 20 - 30, precum și consecințele perestroikei la sfârșitul anilor 80 și începutul anilor 90. În primele decenii de după revoluție, bolșevicii au dat o lovitură puternică edificiului vechi de secole al culturii ruse. Începând cu cultura materială, răul distrugerii, atingerea bisericilor, moșiilor și a altor locuri istorice rusești, a șters nu numai monumentele arhitecturale de pe fața pământului, ci a distrus un strat imens de cultură spirituală, a secat sufletele și a ucis memoria lui. mai multe generații.

7 slide

Descriere slide:

Dar fără trecut nu există viitor pentru o persoană. Lovitura adusă culturii s-a reflectat în stat familie rusă. Rolul familiei în societate, conform concepțiilor sociale comuniste, ar trebui să scadă treptat până când în final această instituție va dispărea cu totul. În anii 1920 și 1930 în Rusia, înregistrarea căsătoriei și divorțul au fost atât de simplificate încât au durat câteva minute. În același timp, unul dintre soți ar putea încheia sau desface o căsătorie fără măcar să-l informeze pe celălalt. Atitudinea față de căsătorie ca cel mai mare sacrament și act de responsabilitate a dispărut și a fost înlocuită de frivolitate.

8 slide

Descriere slide:

Ca urmare a primilor ani de construire a socialismului, o lovitură puternică a fost dată structurii patriarhale societatea rusăși legături între generații. În același timp, nobilimea, negustorii, intelectualii, clerul, țărănimea, care aveau în vedere bazele existenței lor, continuarea familiei, legăturile și legăturile familiale, respectul față de generațiile mai vechi, au fost practic distruse, astfel, baza relațiilor dintre generațiile din familia țărănească rusă a fost întotdeauna comunicarea cu bătrânii - cu părinții, cu bunicii și străbunicii, cu bătrânii din comunitate. Odată cu schimbarea orientărilor politice din țară în anii 50, s-au produs schimbări în politica familiei. Guvernul a luat o serie de măsuri menite să întărească instituția familiei. Cu toate acestea, „răul distrugerii” a dat roade în Rusia, pentru prima dată în istoria sa veche de secole, au apărut așa-zișii „copii abandonați”, ale căror mame, nedorind să-și asume responsabilitatea pentru creșterea lor, i-au predat stat contra primire, renunțând definitiv la drepturile copilului .

Slide 9

Descriere slide:

Astăzi lumea intră în secolul XXI. Cu toate acestea, problema orfanilor devine și mai acută și urgentă, cu cât numărul lor este în continuă creștere. Schimbările politice și socio-economice care au avut loc în țara noastră în ultimii 10 ani au conferit acestor fenomene o tragedie aparte. Particularitățile Rusiei sunt: ​​agravarea contradicțiilor între atitudinile de viață ale diferitelor generații, diferitele pături ale societății, o scădere bruscă a nivelului de viață al majorității populației, o slăbire bruscă și progresivă a motivațiilor etice în societate.

10 diapozitive

Descriere slide:

Criza spirituală, economică, politică, socială fără precedent care a zguduit Rusia a dus la o creștere a numărului de familii cu diferite niveluri de dezorganizare socială, psihologică sau structurală. O scădere bruscă a nivelului de viață al populației a provocat pentru prima dată un astfel de fenomen precum abandonul unui copil din cauza lipsei de oportunități de a-l hrăni. Fenomenele de criză au determinat o creștere a criminalității, dependenței de droguri, alcoolismului și bolilor mintale, extinzând originile necazurilor copiilor.

11 diapozitiv

Descriere slide:

Criză familie modernă a afectat negativ starea copilăriei din țară, ducând la creșterea orfanității sociale și la creșterea numărului de orfelinate și internate. În condiții de instabilitate în viața socio-economică și politică a țării, numărul copiilor aflați în custodie specială continuă să crească. conditii dificile. Printre aceștia se numără orfanii, copiii neadaptați social și tinerii criminali, copiii cu dizabilități, copiii refugiați și persoanele strămutate în interior.

12 slide

Descriere slide:

În 2012, în Rusia erau aproximativ 650 de mii de copii fără îngrijire părintească. Peste 70% dintre ei erau „orfani sociali”. Există aproximativ 1 milion de copii fără adăpost. Copiii străzii – până la 2 milioane. Copiii neglijați petrec noaptea acasă, dar ziua sunt lăsați fără supraveghere părintească și sunt crescuți pe stradă 330 de mii de infracțiuni sunt comise de adolescenți.

Slide 13

Descriere slide:

CAUZE ALE DEFECTĂRII COPIILOR 1. Fenomene de criză în familie: perturbarea structurii și funcției acesteia: creșterea numărului de divorțuri și a numărului de familii monoparentale; 2. Stilul de viață antisocial al unui număr de familii: - scăderea nivelului de viață, - înrăutățirea condițiilor de viață pentru copii 3. Răspândirea abuzului asupra copiilor în familii

Slide 14

Descriere slide:

În ultimii 10 ani, a apărut un nou fenomen: orfanitatea socială „ascunsă”, care se răspândește sub influența deteriorării condițiilor de viață a unei părți semnificative a familiilor, declinul fundamentelor morale ale familiei, ceea ce are ca rezultat o schimbare de atitudine față de copii, până la strămutarea lor completă din familii, lipsa de adăpost a unui număr mare de copii și adolescenți

15 slide

Descriere slide:

Creșterea divorțurilor este unul dintre factorii care au un efect neplăcut asupra soartei copiilor. Există din ce în ce mai multe familii în care copiii sunt crescuți de un singur tată. Numărul copiilor născuți în afara căsătoriei este în creștere. Dificultăți materiale, un cerc restrâns de comunicare intra-familială în familie plină afectează negativ copiii. Este mai dificil pentru ei să stabilească contacte cu semenii și este mai probabil să experimenteze simptome nevrotice. Peste 50% dintre delincvenții minori au crescut într-o familie monoparentală, mai mult de 30% dintre copiii cu dizabilități mintale au crescut fără tată

16 diapozitiv

Descriere slide:

Numărul copiilor identificați rămași fără îngrijire părintească este în creștere. Cei mai mulți dintre ei sunt puși sub tutelă și adopție, aproximativ 30% dintre ei sunt plasați în orfelinate. În ciuda creșterii numărului de copii plasați în familii, numărul copiilor plasați în instituții rezidențiale nu este în scădere. Potrivit experților, astăzi Rusia se confruntă cu al treilea val (după Războiul Civil și Marele Patriotic) al orfanității sociale.

Slide 17

Descriere slide:

În prezent, orfanii sunt segmentul cel mai neprotejat al populației, și nu pentru că nu sunt protejați de stat, ci pentru că sunt oameni cu un nivel foarte scăzut de socializare, oameni care nu își pot face singuri drum prin viață! Este paradoxal, dar un fapt în capitală, unde problema furnizării de locuințe a fost complet rezolvată, s-a dovedit că mai mult de jumătate dintre absolvenții orfelinatului nu locuiesc în spațiul de locuit pe care l-au primit și practic nu plătesc chirie. .

18 slide

Descriere slide:

Mulți copii din orfelinate sunt vagabonzi. Vagabonzii sociali sunt oameni care, dintr-o serie de motive obiective, nu și-au putut găsi un loc demn în societate și au ajuns în straturile sale cele mai de jos. Orfanii nu pot construi corect un program pentru viitorul lor viata de familie. De regulă, întrebările „de cine îți place cel mai mult?” "Ce-ți place?" sau „Cum ai chef?” provoacă confuzie în copil, iar el nu le poate răspunde. Dar o problemă mai globală și mai presantă este problema orfanității sociale ascunse.

Slide 19

Descriere slide:

Orfanii sociali ascunși sunt atunci când, cu părinți în viață și o familie plină, un copil se simte sărace, singur și neprotejat. Un mic exemplu de orfanitate ascunsă. Băiatul are 7 ani, studiază în clasa I a unei școli cu studiu aprofundat al unei limbi străine, studiază la o școală de muzică, părinții lui sunt oameni de afaceri de succes. Băiatul este vorbăreț, dezvoltarea sa intelectuală corespunde vârstei. Visează că familia se va reuni, că părinții nu se vor grăbi niciodată și, în sfârșit, vorbesc cu el, doar ca să-l audă. În timpul examinării, băiatul de lângă el pune pe primul loc câinele.

20 de diapozitive

Orfanitate socială

Munca de prevenire

orfanitatea socială

MBOU gimnaziu nr 52

Fenomenul orfanității sociale este direct legat

cu necazuri familiale.

Scopul prevenirii orfanității sociale:

Păstrarea familiei de sânge a copilului.

Tipologia familiilor ținând cont de relațiile părinte-copil

Familie sănătoasă din punct de vedere social

R HABILITARE

Familie problematica

Familia în criză

Familia asocială

Limită de siguranță a familiei

Familie imorală

Familie antisocială

Pașaport social MBOU școala gimnazială nr 52

An

Număr uh - Xia scoli

06/07

07/08

total

fetelor

08/09

băieți

09/10

Compoziția socială a părinților

10/11

Muncitori

11/12

466

12/13

Angajatii

Personalul militar

454

286

13/14

Antreprenori

64

505

268

14/15

112

Nu funcționează

427

241

58

107

151

47

Pensionarii

268

399

264

Gospodine

62

94

23

41

407

29

87

34

101

18

231

Statutul familial

429

35

85

27

58

279

Familii numeroase

447

64

Singuratic mamelor

64

36

113

257

78

20

471

Văduve - văduvi

138

262

17

48

101

36

14

secţii *

134

44

89

35

Copii – persoane cu handicap

54

88

13

123

20

55

Părinţi – persoane cu handicap

127

20

136

Familii care se află într-o situație periculoasă din punct de vedere social

137

an

2005

Numărul total de copii plasați în îngrijire

Dintre aceștia sunt orfani sociali

4

2006

2

2007

2

2008

2

3

3

2009

3

6

2

2010

1

6

2011

-

2

2012

2

1

2013

2

2

2014

3

-

total

28

2

20

Domenii de activitate pentru prevenirea orfanității sociale

Profilaxia cu acțiune prelungită

Prevenirea în sine

Prevenirea primară a disfuncției familiale -

lucrul cu familiile într-un stadiu incipient:

Întocmirea cardurilor sociale ale claselor, un pașaport social al școlii

Detectarea precoce a disfuncției familiale

Identificarea problemelor și cauzelor posibilelor disfuncții în familii

• ținând „Săptămâna părinților”

• întrebări către instituțiile de învățământ preșcolar și clinicile pentru copii
• vizitează familiile pentru a examina condițiile de viață

Carnet de examinare pentru minor

Caracteristicile generale ale condiţiilor de învăţământ

• Nume, prenume, patronimic ________________________________________________________
• Anul nașterii _____________________________________________________
• Sănătate: bună (5), satisfăcătoare (4), slabă (3), patologie (2), boli cronice (1)
• Comportament la școală: exemplar (5), bun (4), satisfăcător (3), nesatisfăcător (2), înregistrat la poliție (1).
• Activitate socială: organizator de afaceri colective (5), participant activ la afaceri colective (4), participant pasiv la afaceri colective (3), nu participă la viata publica(2), boicotează, perturbă evenimentele colective (1).
• Atitudine față de învățare: dispus (5), selectiv (4), indiferent (3), reticent (2), extrem de reticent (1).
• Componența familiei: complet, complet ( recăsătorie), mamă singură, divorțată, îngrijitoare de familie.
• Numărul de copii din familie _________________________________________
• Studii parintilor: superioare (5), superioare incomplete (4), medii de specialitate (3), medii generale (2), medii incomplete (1).
• Categoria socială a familiei: părinte mare, cu venituri mici, cu dizabilități etc.
• Caracteristică atitudinea părintească la cresterea si educarea copiilor

• tată:________________________________________________________________
• mamă:_____________________________________________________________

12) Gradul de manifestare a manifestărilor imorale în familie:

5 – conduce familia imagine sănătoasă viaţă;

4 – unul dintre părinți este predispus la băutură și scandaluri;

3 – părinții au ocazional exces, scandaluri familiale;

2 – băuturi frecvente, comportament zgomotos, comportament imoral al părinților;

1 – manifestări cotidiene de imoralitate, alcoolism parental, nevoia de a priva drepturile părintești și de a îndepărta copiii.

• Orientare familială: orientată social, individualistă, orientată social

• Natura relațiilor emoționale în familie:

5 – atmosferă de prietenie, înțelegere reciprocă și sprijin;

4 – relația este lină, dar fără intimitate emoțională;

3 – conflicte ocazionale, înstrăinare, răceală;

2 – relații reci emoțional, alienate;

• Caracteristicile comunicării prietenoase în afara școlii cu colegii:

5 – bazat pe interese comune utile, activități comuneîn cluburi, secții, hobby-uri sportive, colecționare etc.;

4 – grupuri de agrement cu forme comune de recreere și comunicare;

3 – comunicare bazată pe distracție goală;

2 – grupuri antisociale: băutură, limbaj urât, lupte, huliganism mărunt;

1 – grupuri criminale înregistrate la poliție pentru diverse infracțiuni: furt, furt, vagabondaj etc.

Indicatori dezvoltarea socială adolescent

• Planuri de viață orientate pozitiv și intenții profesionale
• Gradul de conștiință și disciplină în raport cu activitățile educaționale
• Manifestări colectiviste, abilități de a ține cont de interese colective, norme de viață colectivă
• Abilitatea de a evalua critic, din punctul de vedere al moralității și al legii, acțiunile prietenilor, colegilor, colegilor din jur:

1 – respingerea deschisă a normelor morale, a legii, atitudine de aprobare față de acțiunile antisociale cinice;

2 – este mai orientat spre norme și valori antisociale și evaluează acțiunile celorlalți în conformitate cu acestea;

3 – atitudine indiferentă, indiferentă față de încălcarea normelor de moralitate publică, drept, „neutralitatea” ideilor valoric-normative;

4 – capabil să distingă între acțiuni și comportament „rău” și „bun”, să le condamne și să le aprobe;

5 – respingerea activă a manifestărilor antisociale, dorința de a le combate.

• Autocritica, prezența abilităților de autoanaliză:
• Calități de voință. Imunitatea la influențele rele. Capacitatea de a lua decizii în mod independent și de a depăși dificultățile în implementarea lor
• Cultura externă a comportamentului
• Atitudine față de alcool
• Atitudine față de fumat
• Cultura vorbirii

Prevenirea de fapt problemele familiei:

Munca de reabilitare cu familiile aflate in situatii social periculoase:

• deschiderea unor situații conflictuale;

• realizarea de măsuri preventive pentru îmbunătățirea microclimatului în familie, eliminarea fenomenelor negative,
• studierea și monitorizarea situației din familie, monitorizarea răspunsului ambilor părinți și în special al altor membri ai familiei.
• însoţirea familiei pentru a stabiliza situaţia din aceasta.
• luarea de măsuri administrative și legale împotriva părinților care se sustrage de la creșterea copiilor.

Profesor - psiholog

Lucrul împreună pentru identificarea și eliminarea problemelor familiei identificate

Profesor al instituției de învățământ preșcolar MB „Grădinița nr. 57”

Profesor de socializare

MBOU gimnaziu nr 52

KSZN

ODN OP nr. 1

Clinica pentru copii

Departamentul de Tutela și Tutela

Card de evaluare a riscurilor necazurile de familie ale unui preșcolar

Observație primară într-o grădiniță

Întârziere sistematică la grădiniță, copilul este ridicat târziu de la grădiniță. Rudele îndepărtate, cunoştinţele, vecinii vin să ia copilul Absențe frecvente de la serviciu fără motiv Neîngrijit aspect copil, Lipsa îmbrăcămintei și încălțămintei sezoniere necesare Urme de bătăi asupra unui copil Părinții vin la grădiniță în stare de ebrietate (ocazional/sistematic)

Evaluarea condițiilor sanitare și igienice pentru creșterea unui copil într-o familie

Tulburare cronică generală, murdărie, pânze de păianjen, lucruri împrăștiate. Stare proastă apartament (deteriorări la ușa din față, tapet rupt, geamuri sparte) Condiții insalubre în bucătărie (vase murdare, sticle goale, lipsa obiectelor de uz casnic necesare). Starea insalubre a locurilor de dormit (paturi nefacute, lipsa unui loc de dormit separat pentru un copil)

1 1 2

Evaluarea condițiilor educaționale și a atmosferei familiale

1 2 3

3

Lipsa jucăriilor, cărților Lipsa spațiului pentru care copilul să se joace (fără covor etc.) Lipsa mobilierului necesar pentru depozitarea jucăriilor și a hainelor pentru copii Adulti beati in casa Urme de bătăi asupra membrilor familiei (adulți, copii) Prezența rudelor în casă cu forme severe de boală fizică și psihică Atitudine neprietenoasă față de vizitatori Atitudini neprietenoase, conflictuale ale membrilor familiei unul față de celălalt

3

3 2 2

3 2

2

3

2 3

Index 1 - este necesar să se afle cauzele acestor simptome

Index 2 – este necesar un studiu aprofundat al situației din familie

Indice 3 – este necesar să se utilizeze un set de măsuri sociale și pedagogice pentru prevenirea și corectarea problemelor familiale

continuitate între Instituția de învățământ preșcolar MB „Grădinița nr. 57” și școala gimnazială MBOU nr. 52

Instituția de învățământ preșcolar MB „Grădinița nr. 57”

MBOU gimnaziu nr 52

• Pachet cuprinzător de diagnostic (diagnostica nivelului de dezvoltare a copilului, diagnostic dezvoltare mentală copil)

• Pachet de diagnostic (tehnici proiective, „teste de desen”, diagnosticare a nivelului de anxietate generală școlară, diagnostice pentru determinarea tendinței la comportament deviant)

• Observarea adaptării copilului la grădiniţă pentru a identifica nivelul de anxietate;

• motivația de a forma o imagine pozitivă a propriei familii

• identificarea cauzelor anxietății la un copil;

• diagnosticarea activității sociale și a valorilor morale

• dezvoltarea unui program individual de corectare

Prevenirea cu acţiune prelungită

• Prevenirea riscului formării unei familii defavorizate social

• Prevenirea orfanității secundare, asistență în depășirea moștenirii orfanității sociale

PROGRAM INDIVIDUAL DE REABILITARE SI ADAPTARE MINORI

__________________________________________________________________

Numele, prenumele, patronimul unui minor

Data începerii ________________

Data de încheiere ___________________

Motivul reabilitării și adaptării individuale ___________________________________

Măsuri de diagnosticare

Termenele limită

Studiind caracteristici individuale minor:

Subiecte

• Observare, testare
• Conversații
• Chestionar
• Diagnosticarea personalității și a legăturilor sociale

Observarea in diverse situatii:

Responsabil

si impreuna cu el

Studiul documentatiei medicale:

• Sesiuni de antrenament
• Participarea la activități extracurriculare
• Preferințe de petrecere a timpului liber

• Anamneză
• Rezultatele examenului medical

Studiu de familie

Determinarea poziției în echipă (identificarea statutului sociometric în clasă)

Identificarea naturii și caracteristicilor mediului imediat.

Măsuri preventive

Acordarea de asistență în organizarea activităților de viață:

• Controlul prezenței la sesiunile de antrenament
• Controlul progresului
• Organizarea locurilor de muncă în timpul liber și vacanțe

Activitati de informare:

• Conversații individuale
• Convorbiri ale inspectorului ODN
• Introducere în principalele acte legislative privind minorii
• Organizarea de prelegeri de film preventiv

Activitati preventive:

• Vizită ca parte a raidului „Adolescentului”.
• Monitorizarea prezenței la sesiunile de instruire
• Identificarea problemelor în activitățile educaționale și acordarea asistenței necesare
• Desfășurarea de întâlniri tematice și discuții cu inspectorii ODN, un medic și psiholog la PND Nr.5, angajați ai instituțiilor medicale și a altor instituții pe problemele fenomenelor asociale.
• Organizarea participarii la evenimente juridice
• Organizarea de consultatii pentru parinti de catre un psiholog, asistent social. profesor, lucrător sanitar, profesori.
• Desfășurarea de întâlniri tematice și convorbiri ale părinților cu inspectorii instituțiilor de învățământ, un medic și psiholog PND nr. 5, lucrători ai instituțiilor medicale și a altor instituții pe problemele fenomenelor asociale.

Profesor de socializare

Părinţi

Psiholog

Pentru profesori

Profesor de acasă

Doctor

Concluzie.

• Potenţial de reabilitare: ridicat, satisfăcător, scăzut

• Prognostic de reabilitare: favorabil, relativ favorabil, neclar, nefavorabil

• Concluzie de reabilitare și adaptare: reabilitare completă, reabilitare parțială, nesupus reabilitării (justificare)

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

„Copiii nu se nasc greu – pur și simplu nu au fost ajutați la timp...”

Orfanitate socială.

Conceptul de orfanitate socială. Un orfan social este un copil care are părinți biologici, dar din anumite motive ei nu cresc copilul și nu-i pasă de el. În acest caz, societatea și statul au grijă de copii. Orfanatul social este un fenomen social cauzat de prezența în societate a copiilor rămași fără îngrijire părintească din cauza privării drepturilor părintești, recunoașterea părinților ca incompetenți, dispăruți etc.

Gama de cauze ale problemelor copilăriei este foarte largă. Dintre factorii semnificativi, trebuie evidențiate fenomenele de criză din familie: perturbarea structurii și funcțiilor acesteia, creșterea numărului de divorțuri și a numărului de familii monoparentale, stilul de viață antisocial al unui număr de familii; o scădere a nivelului de trai, deteriorarea condițiilor de viață pentru copii, o creștere a stresului psiho-emoțional în populația adultă, care afectează direct copiii; prevalența abuzului asupra copiilor în familii

Orfanitate socială „ascunsă” A fost descoperit un fenomen calitativ nou - așa-numita orfanitate socială „ascunsă”, care se răspândește sub influența deteriorării condițiilor de viață a unei părți semnificative a familiilor, a declinului fundamentelor morale ale familia, care are ca rezultat schimbarea atitudinii față de copii, până la strămutarea lor totală din familii, lipsa de adăpost a unui număr mare de copii și adolescenți.

Cauzele orfanității sociale. Printre cauzele imediate ale orfanității sociale, numim următoarele: · abandonul voluntar al părinților (de obicei mame) de la copilul lor minor, cel mai adesea acesta este abandonul unui nou-născut într-o maternitate. Din punct de vedere juridic, abandonul copilului este un act juridic care este confirmat oficial printr-un act juridic special. In termen de 3 luni, parintii (mama) isi pot schimba decizia, iar copilul poate fi returnat familiei. · îndepărtarea forțată a unui copil din familie, atunci când pentru a proteja drepturile, viața și interesele copilului, părinții sunt lipsiți de drepturile părintești. Acest lucru se întâmplă în principal cu familii disfuncționale, în care părinții suferă de alcoolism, dependență de droguri, duc un stil de viață antisocial, sunt incompetenți etc. Privarea de drepturile părintești este, de asemenea, un act juridic care se realizează prin hotărâre judecătorească și documentat într-un act juridic special. · moartea părinților.

Modalități de a depăși acest lucru fenomen social Să le numim pe principalele: 1. Stabilizarea proceselor socio-economice și politice din societate. 2. Reînvierea culturii spirituale a neamului. 3. Sprijin economic, legislativ, social pentru familie, maternitate și copilărie. 4. Reînvierea, dezvoltarea și promovarea celor mai bune tradiții educaționale bazate pe umanism, iubire și respect față de copil; revenirea „educaţiei” la institutii de invatamant. 5. Reorganizarea funcționării sistemului instituțiilor pentru orfani, inclusiv sistemele educaționale aceste instituții. 6. Îmbunătățirea sistemului de plasare a orfanilor.

Cum o școală cuprinzătoare poate ajuta o familie

Recomandări pentru lucrul cu copiii anxioși (cheat sheet pentru profesori) Evitați competițiile și orice fel de muncă de viteză Nu comparați copilul cu alții Folosiți lecții de educație fizică Încercați să activități extracurriculare a fost mai aproape de tine Ajuta la cresterea stimei de sine, lauda mai des, dar pentru ca el sa stie de ce Adreseaza-te copilului pe nume Demonstreaza exemple de comportament increzator Nu ii solicita copilului in exces Incearca sa-i faci copilului cat mai putine comentarii Pedepsele nu trebuie să umilească copilul Nu permiteți ca copilul să fie hărțuit de alți copii

Doar o familie cu drepturi depline poate oferi copilului sănătate psihică deplină

Dragi colegi! Vă doresc prosperitate, sănătate, satisfacții creative de la muncă. Vă mulțumesc pentru atenție!

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

ORFANITATE SOCIALĂ

Problema orfanității sociale este astăzi o problemă caracteristică multor țări. Spiritual, economic, politic, social fără precedent...

Orfanitate socială

„Dintre nenorocirile umane, care sunt nenumărate, cea mai josnică și de neiertat este orfanitatea cu părinții în viață”...

Una dintre sarcinile urgente și semnificative din punct de vedere social cu care se confruntă societatea noastră astăzi este de a găsi modalități de a reduce creșterea neglijenței și lipsei de adăpost a minorilor, orfanitatea socială și...

PLAN de activitate a inspectorului public pentru prevenirea bolilor sociale și orfanității sociale, pentru apărarea drepturilor orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească pentru anul universitar 2012 - 2013

Plan de lucru cu copiii supravegheați în cinci domenii....