Rezumatul lecției „Lecții de la Moydodyr”. Activitate extracurriculară „vizitând Moidodyr” Lecție pe tema Moidodyr

Rezumatul lecției „În vizită la Moidodyr”.
(lecție despre familiarizarea cu lumea exterioară folosind tehnologii de salvare a sănătății în al doilea grup de juniori)

Despre mine: Am absolvit Școala Pedagogică Chistopol în anul 1987, cu o experiență didactică totală de 21 de ani, dintre care 13 lucrez în această instituție. ÎN timp liber Fac cusut si citesc ficţiune. Eu cresc o fiică.

Conținutul programului:
1. Învață să denumești organele de simț (ochi, gură, nas, ureche); vorbesc despre rolul lor în organism.
2. Oferiți copiilor o idee inițială despre vitaminele necesare organismului uman.
3. Întăriți conceptul: „dreapta”, „stânga”; cuvinte ale unei versuri familiare.
4. Dezvoltați atenția, memoria, vorbirea.
5. Să dezvolte abilități culturale și igienice și o atitudine bună față de ceilalți.
Echipament: Bazine cu apă, păpuși, bureți, farfurii cu bureți, șervețele de mână, șorțuri, legume: varză și morcovi, portocale.

Progresul lecției:

Educator: Băieți, uite, avem oaspeți astăzi. Să salutăm. (Se aude o bătaie). Băieți, a venit cineva la noi (intră Moidodyr).

Moidodyr: Salutare copii. Copiii salută. Mă recunoști?

Copii: Da.

Moidodyr:
Eu sunt Marele Laver,
Faimosul Moidodyr
Capul Umybasnikov
Și șervețele Comandante!
Băieți, vă place să vă spălați pe față?

Copii: Da.

Moidodyr: Roma, arată-ți ochii (arată). Unde sunt ochii lui Gadel și ai Lerei? (spectacol). Câți sunt? Unde vă sunt urechile băieți? (spectacol). Bine făcut. Și cine va arăta unde este nasul lui? Și unde se află? (spectacol).

Copii: Pe fata.

Moidodyr: Bine făcut. Ainur, unde e gura ta? (spectacol). Acum, văd că știi unde vă sunt ochii, urechile, gura și nasul. Oh, băieți, am multe de făcut și nu pot ține pasul singură. Mă ajuți să spăl păpușile?

Copii: Da. (Copiii merg cu profesorul la mesele unde sunt puse lighene cu apă pentru spălarea păpușilor).

Educator: Haideți să spunem cu toții împreună o versuriță despre apă:
Apa, apa,
Spală-mă pe față
Ca să-ți strălucească ochii,
Ca să-ți înroșești obrajii,
Ca să-ți faci gura să râdă,
Pentru ca dintele să muște.

Moidodyr: Copii, fiți mai confortabili. Nu vă deranjați unul pe altul. Am luat bureții în mâini și i-am înmuiat într-un lighean cu apă. Și acum l-au stors. În primul rând, să ne spălăm ochii. Așa îl spăl. Cea din dreapta a fost spălată, apoi cea din stânga. Să închidem ochii. Nu vezi nimic, e întuneric. Pentru ce sunt ochii?

Copii: A vedea, a privi lumea.

Moidodyr: Acum hai să mă spăl pe nas. Roma, spune-mi, pentru ce este nasul? Ce zici de tine Maxim?

Copii: Să respire.

Moidodyr: Să respirăm și pe nas. Bine făcut. Acum, să ne spălăm gura ca să fie curată. Pentru ce e gura?

Copii: Punem mâncarea în gură și îi distingem gustul.

Moidodyr: Acum să spălăm urechea dreaptă și apoi urechea stângă. Pentru ce sunt urechile?

Copii: Să audă.

Moidodyr: Bravo, copii, acum puneți bureții în farfurii și ștergeți-vă mâinile. Cine mai știe versetul despre apă? (nararea unei poezii a unui copil). Multumesc baieti, m-ati ajutat foarte mult. Băieți, de ce aveți nevoie pentru a fi sănătoși?

Copii: Fă gimnastică, mănâncă corect, mănâncă legume și fructe.

Moidodyr: Să jucăm jocul: „Colectează legume și fructe” (după joc, copiii se așează pe scaune).
Da, băieți, pentru a fi puternici și sănătoși trebuie să mâncați legume și fructe.

Moidodyr: Nu am venit la tine cu mâinile goale. Pentru a afla ce am adus, ghiciți ghicitorile:
Coloana vertebrală roșie este ascunsă,
Numai partea de sus este vizibilă de sus.
Și o vei ridica inteligent,
Și în mâini...

Copii: Morcovi (profesor arătând morcovi)

Moidodyr: Așa e, băieți, morcovii conțin vitamina A – pentru vedere și piele. Acum ascultați și ghiciți a doua ghicitoare:
Acolo a crescut un tufiș în patul grădinii,
Tot ce poți auzi este scârțâit și scârțâit.
În supă de varză, în amestec gros -
Sunt eu…

Copii: Varză (profesor care arată varza)

Moidodyr: Bravo, ai ghicit corect. Varza contine vitamina C - aceasta vitamina este necesara pentru rezistenta la boli.

Moidodyr: Bravo, copii, m-ați ajutat să spăl păpușile astăzi. Toată lumea știe unde vă sunt ochii, nasul, gura și urechile. Și pentru ce sunt? Acum sunt sigur că vei crește puternic și sănătos.

Moidodyr: Bravo, băieți! Și pentru munca ta, ți-am adus vitamine. (Moidodyr arată portocale)

Educator: Să îi mulțumim cu toții lui Moidodyr împreună.

Copii: Multumesc.

Educator: Să ne luăm rămas bun de la oaspeți.

„În vizită la Moidodyr”

Obiective: Formarea unui stil de viață sănătos, insuflarea abilităților de igienă personală.

Sarcini:

Introduceți elevii regulile de igienă personală.

Convingeți elevii de necesitatea de a-și proteja sănătatea, de a-și îmbunătăți sănătatea și de a respecta regulile de igienă personală.

Dezvoltă-ți curatenia, abilitățile de igienă și puterea de voință.

Progresul lecției.

(Lecția este însoțită de o prezentare)

Salut baieti! Astăzi, în lecția noastră, ne vom aminti regulile de igienă personală. Cine poate să-mi spună ce este igiena personală?

Igiena personală este să ai grijă de corpul tău și să-l păstrezi curat.

- În ce constă corpul uman? Cu ce ​​este acoperit corpul nostru?

Profesorul îi invită pe copii să le examineze pielea mâinilor. Atrage atenția asupra faptului că pielea este netedă, elastică și se poate întinde cu mișcare.

De ce are o persoană nevoie de piele? Pielea ne protejează corpul de boli. Iar când alergi, sari în timp ce mergi pe jos sau la orele de educație fizică, te încinge, îți apar niște perle de transpirație pe piele. Există întotdeauna un strat subțire de grăsime pe piele - sebum. Dacă pielea nu este spălată mult timp, atunci se acumulează grăsimea și transpirația pe ea, care prinde particule de praf și murdărie. Acest lucru face pielea murdară, aspră și nu mai protejează corpul nostru. Un corp murdar poate fi dăunător sănătății tale. În plus, oamenii murdari, neglijenți sunt întotdeauna neplăcuți pentru ceilalți. De aceea îngrijirea pielii este esențială îngrijire zilnică. Știi cum să ai grijă?

Acum vă voi citi „Povestea germenilor”.

Au fost odată microbi care purtau diferite boli. Mai mult decât orice altceva, le plăcea murdăria. Cu cât era mai murdar, cu atât era mai plăcut pentru ei și deveneau mai mulți. Cineva a lăsat pe masă farfurii, firimituri și bucăți de pâine nespălate. E ca o muscă aici. Și sunt sute de microbi pe labele ei. Mai ales dacă a venit dintr-o groapă de gunoi. Musca a zburat, dar microbii au rămas întinși pe masă, pe farfurie, pe linguri și s-au gândit: „Este atât de bine că există muște murdare pe lume”. Și a existat libertate pentru microbi. Îl puteți pune pe mâinile unei persoane sau în gura unei persoane. Și atunci boala este la doar o aruncătură de băț!

- Ce ne ajută să învingem germenii?

Așa e, apă și săpun. Crezi că un bucătar se spală pe mâini înainte de a pregăti mâncarea? Și doctorul înainte de operație?

– De ce ai nevoie pentru a te spăla corect pe mâini?

Săpun, apă, prosop curat.

Da, apa și săpunul sunt prieteni adevărați. Ele ajută la distrugerea germenilor. Când ar trebui să vă spălați pe mâini?

După curățarea camerei, toaleta, jocul, plimbarea, interacțiunea cu animalele, lucrul în grădină, călătoria cu transportul, înainte de a mânca.

– Cum ar trebui să vă spălați corect mâinile? (Copiilor li se oferă instrucțiuni despre cum să se spele corect pe mâini. Vezi Anexă)

Și acum vă sugerez să jucați câteva ghicitori.

– Neted, parfumat, se spală curat.

Toată lumea trebuie să o aibă.

Ce este asta? (copiii primesc premii pentru răspunsurile corecte: batistă, perie etc.)

- M-am băgat în buzunar și m-am uitat după un vuiet, un plâns și unul murdar.

Ei vor avea inundații de lacrimi dimineața și nu le voi uita de nas.

Ce este asta?

Toată lumea ar trebui să aibă o batistă. Folosiți-l întotdeauna și păstrați-l curat. Ar trebui să tușiți și să strănuți într-un șervețel, mai ales când ești bolnav. Trebuie să fie individual.

Pulberea alb-albă între dinți sare și sare.

Dinții strălucesc, obrajii înroșiți?

Pasta de dinți îndepărtează resturile alimentare de pe dinți și împrospătează respirația. Să ascultăm mai departe.

Spate osos, seta albă

A sărit în dinți -

A eliminat toți microbii.

Ce este asta?

Fiecare ar trebui să aibă și propria periuță de dinți. Trebuie schimbat la fiecare 2-3 luni.

Până la 25 de dinți pentru bucle și smocuri.

Și sub fiecare dinte, părul va sta pe rând.

Pieptene ar trebui să fie, de asemenea, individual. Folosind pieptenele altcuiva te poate imbolnavi.

Poteca spune - două capete brodate: „Spălă-te măcar puțin, spală-ți cerneala de pe față, altfel, mă vei păta o jumătate de zi”.

Bravo, băieți!

Și acum vom face un test. Să vedem cum îți amintești totul?

Test. (vezi Anexa)

- Vom încheia lecția prin rezolvarea acestui puzzle de cuvinte încrucișate.

Ce nu se poate cumpăra?(Sănătate)

De unde ar trebui să începi în fiecare dimineață?(Încărcător)

O activitate care te ajută să devii puternic și sănătos?(Sport)

Ce te ajută să patinezi rapid pe gheață?(Patine)

Vehicule pe roți pentru condus vara.(Bicicletă)

Un foarte mic răspânditor al bolii?(Microb)

Asistent șef organul vizual al omului?(Ochi)

Reflecţie.

Ce nou ai învățat în clasă astăzi?

În fiecare dimineață, toți copiii trebuie să se spele: se spală pe față, urechi, mâini, gât. De asemenea, ar trebui să vă spălați fața după mers. Înainte de a merge la culcare, asigurați-vă că vă spălați picioarele pentru a îndepărta murdăria și transpirația acumulate. Întregul corp trebuie spălat cel puțin o dată pe săptămână în baie, duș sau saună. Și pentru a îndepărta grăsimea și murdăria de pe piele, trebuie să vă spălați cu apă caldă și săpun. Fiecare dintre voi ar trebui să aibă propriul prosop, periuță de dinți, pieptene.

Aplicație

1. Imaginează-ți că ai ajuns tabără de vară. Prietenul tău cel mai bun, care a venit cu tine, și-a uitat geanta cu lucrurile lui acasă și îți cere să ajuți. Marca. Care dintre următoarele elemente nu ar trebui să fie împărtășite nici măcar cu cel mai bun prieten al tău?

Săpun, periuță de dinți, prosop de mână, prosop, pastă de dinți, șampon, papuci, prosop de corp, pieptene.

2. Olya, Vera și Tanya nu pot decide de câte ori pe zi ar trebui să se spele pe dinți. Care fată crezi că este corectă? Marcați răspunsul pe care îl considerați corect.

a) dinții ar trebui să fie periați seara pentru a vă păstra respirația proaspătă b) dinții trebuie să fie periați dimineața pentru a vă păstra respirația proaspătă.

3. Ai fost repartizat la datorie. Trebuie să te asiguri că prietenii tăi respectă regulile de igienă. Marcați în ce cazuri i-ați sfătui să se spele pe mâini?

a) înainte de a citi o carte; b) înainte de a merge la toaletă;

4. Cât de des ți-ai sfătui prietenii să facă baie? Marca.

a) o dată pe săptămână; b) o dată la două săptămâni; c) o dată pe lună;

5. Prietenul tău și-a rănit degetul. Ce sfat ai pentru el? Marca.

a) puneți degetul în gură; b) spălați pielea din jurul rănii cu apă caldă și săpun; c) ungeți rana cu un șervețel curat; un servetel curat.

Tatyana Viktorovna Koroleva, educatoare, instituție de învățământ bugetară de stat Școala Gimnazială nr. 10 SPDS "Alyonushka"

Scop: dezvoltarea cunoștințelor copiilor despre sănătate, mod sănătos viaţă.

Integrarea domeniilor educaționale:

1. Dezvoltarea vorbirii
2. Dezvoltarea fizică
3. Dezvoltare socială și comunicativă
4. Dezvoltarea vorbirii

Activați cuvintele care denotă elemente de igienă în vorbirea copiilor și extindeți-le vocabularul.

2. Dezvoltarea fizică

Dezvoltați comune și abilități motorii fine, activitate motorie, capacitatea copiilor de a se mișca în conformitate cu textul.

3. Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltați capacitatea copiilor de a comunica cu colegii și adulții.

Echipamente si materiale:

Modelul lui Moidodyr, diagrama algoritmului de spălare a mâinilor, carduri cu imagini cu articole de igienă, păpușă, magnetofon.

Lucrări preliminare: citirea lucrării lui K.I. Ciukovski "Moidodyr" , A.L. Barto "Fata grasa" , „Ce este bine și ce este rău”

Desfasurarea activitatilor:

Educator:

Băieți, pentru a fi sănătoși, frumoși, fericiți, trebuie să urmați regulile unui stil de viață sănătos. Se bate în uşă. Zamarashka intră. Ce vrei sa spui? Reguli? Stil de viață sănătos? Asta nu este pentru mine! Plictisitor! Mă simt bine așa cum este.

Educator:

Băieți, avem oaspeți. Zamarashka a venit la noi. Și pentru a înțelege totul, trebuie să-l sunăm pe Moidodyr.

Profesorul îl sună pe Moidodyr la telefon pentru a-i vizita pe copii.

Moidodyr, ești cel bun al nostru!
Vino la băieți
Explicați, predați, explicați,
Rezolva-ne dilema!

Se aude muzica și intră Moidodyr.
- Cine nu s-a spălat sau s-a îmbăiat toată ziua!
Cine e porcul murdar și nespălat de aici?
Rușine și rușine pentru cei murdari nespălați, rușine și rușine!

Bună ziua, băieți! Cine e cel murdar de aici?

Zamarashka:

Nu mă spăl pe mâini și nu mă spăl pe față. De ce? Nu-mi place să fac asta! Nu-mi plac regulile! Deja ma simt bine!

Moidodyr:

Atunci e timpul să-l deschid pe al meu cufăr magic. Unu, doi, trei... Deschide cufărul! Ce am aici? (Sunete de muzică de apă).

Moidodyr:

Aceasta este turnare de apă. Băieți, arătați-i lui Zamarashka cum vă spălați mâinile cu apă și săpun.

Rime de pepinieră „Apă, apă!”

Copiii execută mișcările unei versuri după profesor și Moidodyr.

Educator:

Apa și săpunul sunt ale noastre prieteni buni. Ele ne ajută să fim curați și frumoși, alungă toți microbii de la noi.

Moidodyr:

Și o am în piept pentru tine ghicitori interesante, ascultă și ghicește.

Ghicitori:

1. Inamicul băieților nespălați și murdari,
Prosoapele sunt un vechi prieten! (Săpun)

2. Alb, bun
Moale, plăcut.
Când fac un duș,
Îl iau mereu cu mine. (Prosop)

3. Toată murdăria, germenii, părțile alimentare,
Parcă, ca un bici
Curățați-vă dinții……… (Perie)

4. Ea nu vrea să muște
Ar putea folosi o zgârietură în cap. (Pieptene)

5. Toată lumea își spală părul
Miroase delicios, parfumat
Vei fi curat și plăcut. (Şampon)

6. Banda elastica pufoasa
M-am dus la o plimbare pe spate,
A mers, a mers
Spatele a devenit curat. (prosop)

7. Dimineața, seara,
Curata, curata,
Și în timpul zilei se plictisește
Odihnindu-se într-un pahar. (Periuţă de dinţi)

Bravo, ai rezolvat toate ghicitorile. Toate aceste articole de igienă sunt necesare pentru a fi curate și frumoase.

Moidodyr:

Acum hai să jucăm un joc "Ce lipseste?"

Jocuri didactice "Ce lipseste?"

Articolele de igienă sunt afișate pe masă. Copiii închid ochii, un obiect este ascuns. La cuvinte „Unu, doi, trei – spune ce lipsește?” copiii spun că a dispărut.

Moidodyr:

Sunt cărți interesante, magice în pieptul meu. Priviți, ascultați și amintiți-vă.

Joc didactic "Memorie"

Spălați-vă întotdeauna mâinile cu săpun înainte de a mânca!
- Am venit de pe stradă, spală-te pe mâini!
- Spală-te pe dinți în fiecare zi cu pastă de dinți și o perie!
- După ce mâncați, clătiți-vă gura cu apă curată!

După ce dormi, pieptănă-ți părul cu un pieptene!
- Inainte de a merge la culcare, fa intotdeauna o baie, spala-te pe picioare, spala-ti parul cu sampon!

Educator:

Ei bine, dacă urmați toate sfaturile lui Moidodyr, veți fi frumoși, sănătoși și fericiți. Vei fi fericit și fericit.

Joc în aer liber „Dacă viața este distractivă...”

Copiii efectuează mișcări pe muzică în spatele profesorului și al lui Moidodyr.

Moidodyr:

Băieți, în timp ce dansam, toate articolele de igienă erau amestecate în pieptul meu. Ajută-mă să le desfac.

Joc didactic "Necesar - inutil"

Moidodyr:

Bravo, băieți! M-a ajutat. Am făcut totul bine.

Zamarashka:

Mulțumesc Moidodyr, mulțumesc băieți. Mi-a plăcut foarte mult să te vizitez. Am inteles totul, le voi respecta, oricare ar fi......reguli ale unui stil de viata sanatos. Spălați-vă, pieptănați-vă părul, faceți baie, periați-vă pe dinți. Vreau să fiu ca băieții, frumos, sănătos și fericit.

Moidodyr:

Bravo, Zamarashka. Ne bucurăm foarte mult că ați înțeles totul. Urmați toate regulile unui stil de viață sănătos, spălați-vă fața, spălați-vă pe mâini, pieptănați-vă și veniți din nou la noi. La revedere, Zamarashka!

Zamarashka:

La revedere băieți.

Moidodyr:

Și este timpul să-mi iau rămas bun de la voi, băieți. Nu uitați de sfaturile mele, urmați-le. Vă doresc sănătate, fericire, bunătate. La revedere, prieteni. Vor fi probleme, sună-mă. la revedere. (Moidodyr pleacă pe muzică).

Educator:

Băieți, despre ce am vorbit astăzi? Despre sănătate, despre un stil de viață sănătos.

Sarcini:

1. Prezentați elevilor articolele de igienă personală și grupul principal de vitamine și semnificația acestora.
2. Introduceți necesitatea implementării sistematice a regulilor de bază de igienă personală, folosind un anumit set de articole de toaletă.
3. Asigurați-vă că elevii urmează o rutină zilnică.

Echipament: proiector multimedia, ecran, scrisoare de la Moidodyr, pachet cu articole de toaletă, Prezentare.

Progresul lecției

1. Moment organizatoric

2. Enunțarea temei și a scopului lecției.

Profesor: Băieți, vom face o lecție neobișnuită cu voi. Astăzi vom merge împreună pentru a vizita regatul Doctor Health și a ne familiariza cu articolele de igienă personală.

Slide 1–2.

Bun venit în țara băieților mari!

– Acum să citim totul împreună.

Slide 3.

Pregătește-te de călătorie,
Du-te pentru sănătatea ta.

Profesor: Acum vă voi citi un basm „Povestea microbilor”

Au fost odată microbi care purtau diferite boli. Mai mult decât orice altceva, le plăcea murdăria. Cu cât era mai murdar, cu atât era mai plăcut pentru ei și deveneau mai mulți.

Cineva a lăsat pe masă farfurii, firimituri și bucăți de pâine nespălate. E ca o muscă aici. Și sunt sute de microbi pe labele ei. Mai ales dacă a venit dintr-o groapă de gunoi. Musca a zburat, dar microbii au rămas întinși pe masă, pe farfurie, pe linguri și gândindu-se:

- Este atât de bine că există oameni murdari și muște în lume.

Și a existat libertate pentru microbi. Îl puteți pune pe mâinile unei persoane sau în gura unei persoane. Și atunci boala este la doar o aruncătură de băț!

Profesor: Ce ne ajută să învingem germenii?

Student: Apă.

Slide 4.

Trebuie să fii prieten cu apa. Apa este un doctor.
O persoană nu poate trăi fără apă.

Profesor: Așa e, hai să o citim. Crezi că mama se spală pe mâini înainte de a pregăti mâncarea? Și doctorul înainte de operație?

– De ce ai nevoie pentru a te spăla corect pe mâini?

Student: Săpun, apă, prosop curat.

Profesor: Da, apa și săpunul sunt prieteni adevărați. Ele ajută la distrugerea germenilor. Când ar trebui să vă spălați pe mâini?

(lista elevilor)

– Cum ar trebui să vă spălați corect mâinile?

Slide 5.

Cum ar trebui să vă spălați corect mâinile?

- Udă-ți bine mâinile.

– Folosește săpun.

– Spuma-ți mâinile pe ambele părți.

– Clătiți-vă mâinile cu apă curată.

-Uscați-vă mâinile cu un prosop.

Profesor: Când ar trebui să vă spălați pe mâini?

Student: După curățarea camerei, toaleta, jocul, plimbarea, interacțiunea cu animalele, lucrul în grădină, călătoria cu transportul, înainte de a mânca.

(Cereți 2-3 copii să demonstreze toate etapele spălării și uscării mâinilor.)

3. Partea principală

Profesor: Băieți, la adresa „clasa a II-a. Instituția de învățământ municipal „Școala secundară Eshmikeevskaya numită după. S.A. Andreev” au sosit o scrisoare și un colet. Ce crezi că ar trebui deschis mai întâi: o scrisoare sau un pachet?

Copii: Scrisoare.

Profesor: Deci, hai să citim scrisoarea.

„Dragii mei copii. Vă scriu o scrisoare.
Și vă întreb: spălați-vă mai des pe mâini și pe față.
Nu contează ce fel de apă: fiartă, de izvor,
Dintr-un râu, sau dintr-o fântână, sau doar ploaie.
Trebuie să te speli dimineața, seara și după-amiaza,
Înainte de fiecare masă, după somn și înainte de culcare,
Frecați cu un burete și o cârpă de spălat. Ai răbdare, nicio problemă.
Atât cerneala, cât și gemul vor fi spălate cu apă și săpun.
Dragii mei copii! Te implor foarte, foarte mult.
Spăl mai des, spăl mai curat, nu suport să fiu murdar.
Nu voi da mâna cu oameni murdari și nici nu voi merge să-i vizitez.
Mă spăl foarte curat.” Cine este acesta?

Copii: Moidodyr!

Slide 6.

Profesor: Corect. Aceasta este scrisoarea care a venit de la Moidodyr. Acum să vedem ce este în pachet. Există și o notă aici. „Dragi băieți! Împreună cu scrisoarea vă trimit cadouri. Cine rezolvă ghicitoarea primește un cadou.”

– Neted, parfumat, se spală curat. Toată lumea trebuie să-l aibă. Ce este asta?

Student: Săpun. (Primește un cadou de săpun)

Slide 7.

- M-am băgat în buzunar și m-am uitat după un vuiet, un plâns și unul murdar.

Ei vor avea inundații de lacrimi dimineața și nu le voi uita de nas. Ce este asta?

Student: Batistă. (Primește cadou o batistă).

Profesor: Toată lumea ar trebui să aibă o batistă. Folosiți-l întotdeauna și păstrați-l curat. Ar trebui să tușiți și să strănuți într-un șervețel, mai ales când ești bolnav. Trebuie să fie individual.

Profesor: Pulberea alb-albă între dinți sare și sare.

Dinții strălucesc, obrajii înroșiți? Ce este asta?

Student: Pastă de dinţi. (Primește un cadou pastă de dinţi)

Profesor: Pasta de dinți curăță resturile de mâncare de pe dinți și împrospătează respirația. Să ascultăm mai departe.

– Spate os
Peri pe spate
A sărit de-a lungul gardului,
Toată mizeria a fost dat afară.

- Ce este asta?

Student: Periuţă de dinţi (Primește cadou o periuță de dinți).

Slide 8.

Profesor: Fiecare ar trebui să aibă și propria periuță de dinți. Trebuie schimbat la fiecare 3-4 luni.

Până la 25 de dinți pentru bucle și smocuri.

Și sub fiecare dinte, părul va sta pe rând. Ce este asta?

Student: Pieptene. (Primește cadou un pieptene).

Profesor: Pieptene ar trebui să fie, de asemenea, individual. Folosind pieptenele altcuiva te poate imbolnavi.

Piesa spune - două capete brodate:
„Spălă-te puțin, spală-ți cerneala de pe față.
Altfel, o să mă murdărești într-o jumătate de zi.”

- Ce este asta?

Student: Prosop. (Primește un prosop cadou)

Profesor: De ce este nevoie?

Student: Pentru a vă șterge fața și mâinile.

Profesor: Corect. Ar trebui să fie și al tău. Următoarea ghicitoare.

Arăt ca un arici. Am miriște pe spate.
Dacă văd copii murdari ca porcii,
Îmi voi folosi perii pentru a le curăța spatele.

- Ce este asta?

Student: Perie pentru haine. (Primește cadou o perie pentru haine)

Profesor:În fiecare zi trebuie să vă curățați pantofii și să vă păstrați hainele curate.

Profesor: Așa că am primit cadouri de la Moidodyr.

4. Minutul de educație fizică. Joc „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, Aceștia sunt toți prietenii mei.” (Aibolit apare.)

Aibolit: Salut baieti! Locuiesc și în țara Băieților Mari. Am vrut și eu să mă joc cu tine. Sun cupletul, dacă sunteți de acord cu el, spuneți în cor: „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!” Dacă nu sunteți de acord, bateți din palme.

5. Acum vom efectua un test. Să verificăm cum îți amintești totul?

1. Imaginează-ți că vii în tabăra de vară. Prietenul tău cel mai bun, care a venit cu tine, și-a uitat geanta cu lucrurile lui acasă și îți cere să ajuți. Marca. Care dintre următoarele elemente nu ar trebui să fie împărtășite nici măcar cu cel mai bun prieten al tău?

Săpun, periuță de dinți, prosop de mână, prosop, pastă de dinți, șampon, papuci, prosop de corp, pieptene.

2. Pe ușile sălii de mese au fost afișate două programe de masă - unul dintre ele este corect, iar celălalt conține erori. Marcați programul corect.

3. Olya, Vera și Tanya nu pot decide de câte ori pe zi ar trebui să se spele pe dinți. Care fată crezi că este corectă? Marcați răspunsul pe care îl considerați corect.

a) dinții trebuie periați seara pentru a vă menține respirația proaspătă.
b) dinții trebuie periați dimineața pentru a vă menține respirația proaspătă.
c) dinții trebuie periați dimineața și seara.

4. Ai fost repartizat la datorie. Trebuie să te asiguri că prietenii tăi respectă regulile de igienă. Marcați în ce cazuri i-ați sfătui să se spele pe mâini?

a) înainte de a citi o carte;
b) înainte de a vizita toaleta;
c) după vizitarea toaletei;
d) după ce sa jucat cu o pisică;
e) după ce a jucat baschet;
g) înainte de masă;
h) înainte de a merge la plimbare.

5. Cât de des ți-ai sfătui prietenii să facă baie? Marca.

a) o dată pe săptămână;
b) o dată la două săptămâni;
c) 1 dată pe lună.

6. Prietenul tău și-a rănit degetul. Ce sfat ai pentru el? Marca.

a) pune degetul în gură;
b) spălați pielea din jurul plăgii cu apă caldă și săpun;
c) ungeți rana cu iod și acoperiți cu un șervețel curat;
d) se întinde pielea din jurul plăgii cu iod și se acoperă cu un șervețel curat.

Profesor: Să colectăm foi de hârtie. După lecții voi verifica și voi da note.

6. Verificarea temelor.

Profesor:Ți s-a dat o temă să compui și să scrii pe o foaie de hârtie o scurtă poveste despre un Neîngrijit care a devenit un om curat. (1-2 elevi își citesc poveștile; restul trebuie colectat).

Slide 9.

Profesor: Pentru a fi sănătoși, trebuie nu numai să respectăm în mod sistematic regulile de bază de igienă personală, ci și să respectăm rutina zilnică a școlarului. În timpul ora de curs am vorbit despre asta. „Rutina zilnică a elevilor” este atârnată în colțul clasei noastre. Și băieți, gândiți-vă de ce trebuie să mâncăm multe legume și fructe?

Student: Conțin vitamine.

Slide 10.

Profesor: Corect. Ce sunt vitaminele? Acest lucru este interesant! Cuvântul „vitamina” a fost inventat de biochimistul american Casimir Funk. El a descoperit că substanța ("amina") conținută în coaja boabelor de orez este vitală. Combinând cuvântul latin „vita” (viață) cu „amină”, a fost obținut cuvântul „vitamina”. Copiii de 6-8 ani ar trebui să mănânce 500-600 g de legume și fructe pe zi.

Vitamina A. Dacă vrei să fii slabă și frumoasă, să ai o vedere puternică și bună, vitamina A te va ajuta. unt, în gălbenuș de ou.

Vitamina B. Dacă vrei să fii puternic, agil, vesel și vesel, amintiți-vă despre vitamina B. Există o mulțime de ea în mere, varză, sfeclă și terci de fulgi de ovăz.

Vitamina C. Dacă te îmbolnăvești și răcești, nu este nicio problemă, vitamina C te va ajuta. Se găsește în lămâie, coacăze roșii, ceapă verde și varză.

Să fii sănătos, puternic.
Trebuie să iubești legumele.
Totul, fără excepție
Nu există nicio îndoială.

7. Joc de concurs „Fructe și legume”

Profesorul are pe birou o mulțime de cartonașe cu imagini cu legume și fructe. Pe scaune se pun 2 cosuri. Sunt stabilite 2 echipe. Fiecare echipă trebuie să umple coșuri cu cartonașe: unul cu legume, celălalt cu fructe. La semnalul profesorului, echipele încep să finalizeze sarcina. La final, echipa care a finalizat rapid și corect sarcina câștigă.

8. Rezolvarea unui puzzle de cuvinte încrucișate

Profesor: Vom încheia lecția prin rezolvarea acestui puzzle de cuvinte încrucișate.

1. Ceea ce trebuie protejat nu poate fi cumpărat? (Sănătate)
2. De unde ar trebui să începi în fiecare dimineață? (Încărcător)
3. O activitate care te ajută să devii puternic și sănătos? (Sport)
4. Ce te ajută să patinezi rapid pe gheață? (Patine)
5. Articol pe roți pentru condus vara. (Bicicletă)
6. Un foarte mic răspânditor al bolii? (Microb)
7. Asistentul principal al unei persoane este organul vederii? (Ochi)

8. Rezumatul lecției.

Profesor: Ce nou ai învățat în clasă astăzi?

(Copiii răspund).

Profesor: Pentru fiecare persoană, cel mai important lucru este sănătatea. Sănătatea noastră depinde de noi înșine. Întărește-l, ai grijă de el. Dacă ești sănătos, vei primi totul. Sănătatea noastră este în mâinile noastre.

Bugetul municipal preșcolar instituție de învățământ

« Grădiniţă Nr. 2 al satului Lubyany" districtul municipal Kukmorsky

Republica Tatarstan

Note de lecție despre valeologie

În vizită la Moidodyr

Grupa de juniori

Educator

Garipova Almira Mirgasimovna

Cu. Lubyany

2016

În vizită la Moidodyr

Ţintă: Creați o atitudine pozitivă față de abilitățile de igienă culturală.

Sarcini:

1. Învață-i pe copii să scrie o descriere a unui obiect; predați cu voce tare, pronunțați cuvintele poeziilor familiare, pronunțând clar cuvintele.
2. Consolidează-ți abilitățile culturale și igienice (spălat, îmbrăcat, periaj pe dinți, pieptănat, scăldat), învață să arăți aceste mișcări folosind expresii faciale și gesturi.
3. Să dezvolte la copii o înțelegere a importanței și necesității procedurilor de igienă.
4. Exersați pronunția corectă a sunetului „sh” și învățați-i pe copii să-l pronunțe mult timp la o expirație.
5. Cultivați bunătatea, receptivitatea și capacitatea de a simpatiza.

Materiale: O pungă cu articole de spălat (săpun, prosop, pastă de dinți, pieptene, periuță de dinți, șampon, prosop).

Lucrari preliminare:Examinarea ilustrațiilor care prezintă articole de igienă; citind un basm de K.I. Chukovsky „Moidodyr”.

Progresul lecției

Profesorul adună copiii în jurul lui.

Băieți, astăzi vom vorbi despre obiecte care ne ajută să fim îngrijiți, curați, frumoși, îngrijiți. Care sunt aceste articole? Cine ştie? (Răspunsurile copiilor). Așa e, acesta este săpun, prosop, pastă de dinți, pieptene, periuță de dinți, șampon, prosop... (Bate în ușă). Grupul include Dunno - shaggy, murdar.

Bună, nu știu. Ce ți s-a întâmplat? esti bolnav? De ce ești atât de trist?

nu stiu. Salut baieti! Sunt foarte trist. Astăzi am ieșit în curte și am vrut să mă joc cu copiii. Dar nimeni nu a vrut să se joace cu mine. Toți s-au dat mai întâi deoparte, apoi mi-au dat această geantă și mi-au spus că lucrurile care erau acolo mă vor ajuta. Uite, uite.

Nu știu le dă geanta copiilor și le roagă să-l ajute.

Educator. Băieți, să vedem ce este în geantă. Uite, ce este asta? (Săpun). Miroase atât de delicios. Ce săpun? (Parfumat, alb, rotund). Cine îi va spune nu știu de ce este nevoie de săpun? Copilul (optional) spune. Profesorul ajută (pentru spălare este nevoie de săpun: spălați-vă mâinile, fața, gâtul și întregul corp pentru ca acestea să fie curate).

nu stiu. Cum te speli pe maini? Arata-mi baieti!

Fizminutka

Avem nevoie, trebuie să ne spălăm,

Unde este apa curată aici?

Să deschidem robinetul: Sh-Sh-Sh,

Mă spăl pe mâini: Sh-Sh-Sh,

Vă vom freca obrajii și gâtul

Și toarnă puțină apă peste el.

Copiii (cu ajutorul unui profesor) imită spălatul.

Educator. Oh, mâinile noastre sunt umede! De ce avem nevoie pentru a ne usca mâinile? (Prosop). Copiii iau un prosop imaginar și își „șterg” mâinile.

Nu știu, uite, este un prosop în geantă?

Nu știu scoate un prosop.

Ce prosop? (Frumos, moale, pufos, colorat...).

Profesorul îi invită pe copii să scoată toate obiectele din geantă și să vorbească despre ele.

Fiecare dintre copii povestește. De exemplu:

Acesta este un pieptene. Este din lemn si are maner si dinti. Avem nevoie de un pieptene pentru a ne pieptăna așa părul (copilul îi arată lui Dunno, imitând mișcările de pieptănat, cum să-l pieptănăm).

Nu stiu e fericit! Acum știe să fie curat, îngrijit, frumos. Pleacă, luând geanta cu el.

Educator. Băieți, care dintre voi face exerciții dimineața înainte de spălare?

Sesiunea de educație fizică „Exercițiu”

În fiecare zi dimineața facem exerciții,

Ne place foarte mult să facem totul în ordine:

E distractiv să mergi, e distractiv să mergi,

Mâinile sus, mâinile în jos,

Stai ghemuit și ridică-te

Sari si galopeaza.

Nu știu să se întoarcă.

nu stiu. Băieți, acum știu de ce nimeni nu a vrut să se joace cu mine! Îți amintești cum eram? (Lista copiilor: murdar, neîngrijit, murdar, îmbrăcat neglijent, neîngrijit...). Și ce am devenit? (Copii: curat, îngrijit, frumos...). Mi-a plăcut foarte mult să mă spăl pe față, să mă usuc cu un prosop, să mă spăl pe dinți și să mă pieptăn.

nu stiu. Să citim un fragment din basmul „Moidodyr” al lui K.I.

Trăiască săpunul parfumat,

Și un prosop pufos,

Și pudră de dinți

Și un pieptene gros!

Dunno invită copiii să se joace și pune pe masă obiecte: un pieptene, o periuță de dinți, pastă de dinți, un prosop, o cârpă de spălat, săpun...

Jocul didactic „Ce lipsește?”

Dunno îl invită pe unul dintre copii să se uite la ce este pe masă, apoi să închidă ochii, în timp ce el însuși scoate un obiect. La cuvintele: „Unul, dă, trei - uite”, copilul se întoarce și ghicește ce obiect a ascuns Dunno: „De exemplu, pieptene a dispărut!” Copiii ghicesc unul câte unul sau toți împreună.

După joc, Dunno își ia rămas bun de la copii și le mulțumește pentru ajutor.