Proiectul „Scrisoarea mea preferată” Proiect „Litere atât de diferite Proiect litera preferată p”

MBDOU „Grădinița Talzhinsky” de tip combinat

Proiect pe termen scurt

„Scrisoarea mea preferată”

Completat de: Verle G.P.

Proiectul „Scrisoarea mea preferată”

Participanti: copii grupa pregatitoare.

Date: 1 lună (01.02.17-01.03.17)

Ţintă: creşterea nivelului de motivare a elevilor grupei pregătitoare pentru orele de alfabetizare.

Sarcini:

1. Proiectați și produceți scrisori originale din materiale diferite.

2. Vino cu un design și decorează-ți scrisoarea „favorită” cu ajutorul părinților tăi.

3. Pregătiți o prezentare și prezentați scrisoarea la o petrecere dedicată „Scrisoarea mea preferată”.

Relevanţă

Este dificil să supraestimezi importanța dezvoltării vorbirii unui copil pentru viitorul său, deoarece aceasta este baza pentru dezvoltarea celei mai înalte calități, cu adevărat umane - capacitatea de a gândi abstract.

De asemenea, este dificil de supraestimat importanța predării timpurii a unui copil să citească, deoarece lectura învață într-o mare varietate de moduri. exprimare corectă gânduri, îmbunătățirea vorbirii și gândirea în sine.

Dar citirea fără a cunoaște literele este ca și cum a zbura fără aripi, prin urmare, implicarea copiilor în învățarea literelor este primul pas către stăpânirea lecturii. Dacă un copil cunoaște toate literele alfabetului rus, el însuși va dori să îmbunătățească aceste cunoștințe, ceea ce înseamnă să învețe să citească.

Progresul proiectului

Etapele implementării proiectului

1 februarie la Taljinski grădiniță, în grupa pregătitoare nr. 1, a fost anunțat concursul „Scrisoarea mea preferată”. Copiii, împreună cu părinții lor, trebuiau să facă o scrisoare din orice material și o prezentare în formă liberă pentru aceasta. Șaptesprezece familii și-au făcut timp creativitatea pentru a crea „scrisoarea ta preferată”. Literele erau realizate din diferite materiale: cusute din țesătură și umplute cu cauciuc spumă, hârtie și carton colorat, spumă de polistiren și placaj etc.

Copiii au adus scrisori și o poezie, sau o poveste, un basm.

În vestiarele grupei pregătitoare s-a organizat o expoziție, care a fost completată cu scrisori noi în fiecare zi.

Drept urmare, pe 1 martie am declarat vacanță pentru scrisori și am venit cu sarcini diferite, chestionare, puzzle-uri care au fost legate de literele alfabetului rus. Astfel de exemplu:

„Scrisoarea este pierdută” - introduceți litera „pierdută” în cuvânt și citiți-o.

„Colorează litera zgomotoasă”

„Construiți o scrisoare după model” și alte sarcini.

În urma competiției, toți copiii au fost premiați cu diplome și premii dulci!!!

Proiect „Litera mea preferată A” Realizat de: elev în anul IV grupa „A” Gazizova A.I. Scop: Aflați o mulțime de lucruri interesante și educative despre litera „A”. Obiective: 1.Dezvoltarea capacității de a selecta faptele interesante și cele mai neobișnuite despre Scrisoare; 2.Dezvoltați abilitățile cognitive, imaginația și gândirea creativă; 3.Creați interes; Pe Muntele Ararat Varvara culegea struguri. mai interesant decât jucăriile, litera A”, a râs băiatul. Spune-mi, ce ai pune într-o casă de la litera A? „Despre antilopă și litera A” O antilopă se plimba în jurul insulei și a văzut o casă. „Ah!” a spus ea „Cineva locuiește aici!” Lângă casă, a observat o boabă și a spus din nou: „Ah-ah! Seara, antilopa a încercat să deseneze o casă și o boabă pe nisip pentru a le spune copiilor ei, micile antilope, despre ele. S-au uitat la desene și au mai spus: „Ah-ah! Asta este pe insulă!” Și apoi au numit aceste icoane litera A. Pictograma casei era o literă mare „A”, iar icoana cu boabe era un „a” mic. Asta e tot! Cuvinte din patru litere care încep cu litera A Avia - prima parte a cuvintelor compuse Auto - prima parte a cuvintelor compuse Agat - piatră Agit - prima parte a cuvintelor compuse Agro - prima parte a cuvintelor compuse Ajurat - broderie, cusut special azot - element chimic , gaz Barza - pasăre Gutui - plantă Aqua - prima parte a cuvintelor compuse legate de apă Akyn - poet-cântăreț popular în Kazahstan și Kârgâzstan Aloe - plantă Scarlet - adjectiv Alto - instrument muzical sau voce Anason - plantă Anod - electrod pozitiv Apache - guler larg sau cămașă cu guler larg Arap - o persoană cu pielea întunecată Arba - un cărucior Aria - o parte muzicală sau joacă Harp - un instrument muzical Aryk - un canal de irigare, un șanț în Asia Centrală Aura - un halou, aureolă, strălucire în jurul capului Ashug - un poet-cântăreț popular printre popoarele din Caucaz și Turcia Aero - prima parte a cuvintelor complexe legate de aer și aviație Mașini care încep cu litera A Auto union AV Monocar Autobianchi Aston martin Austin rover Auto speciali Avions Voisin Alldays Ceapa Arnolt bristol Austro daimler American Austin American Bantam American motors Aquila Italiana Aquila Sports Cars Armstrong siddeley Austin rover sterling AWZ Automobil Werke Zwickau Litera A, pagini de colorat Litera A la rădăcina unui cuvânt - reguli, exemple Vocale neaccentuate în rădăcini, testate de accent Ortografia lor este determinată prin selectarea cuvintelor din aceeași rădăcină în care vocala testată este sub accent. Păsări care încep cu litera A vară (Alethe castanea) Albatros ondulat (Diomedea irrorata) Albatros rătăcitor (Diomedea exulans) Albatros cu mâna neagră (Phoebetria fusca) Albatros cu sprâncene neagră (Diomedea melanophris) Albatros castan (Alcippelehulans fins) ) Cintez zebră (Poephila gutt ata) Cintez cu coadă ascuțită de bronz (lonchura striata) Cintez Papagal tricolor (Erythrura trichroa) Amazilia andină (Amazilia fimbriata) Amazon regal (Amazona guildingii) Amazon Surinam (Amazona ochrocephala) Tiny amaranita senegalia cu cioc (Andigena laminirostris) Andigena cu cioc negru ( Andigena nigrirostus) Anumbius annumbi) Apalis decorat (Apalis pulchra) Ara zambila (Anodorhynchus hyacinthinus) Ara roșu (Ara macao) Ara albastru și galben (Arabe araarduna) Pithys albifrons) Arama (Aramus guarauna) Arasari cu dungi duble (Pteroglossus bitorquatus) Arasari verde (Pter oglossus viridis) Aratinga Sunshine (Aratinga solstitialis) Aruna Coada scurtă (Myiornis ecaudata) Astrapia (Astrapia mayeri) Astridastrild Astrild astrild -verde (Amandava formosae) Astrid cu cap albastru (Uraeginthus cyanocephala) Animale care încep cu A Aguara (raton crabitor) Ai negru (leneș cu trei degete) Anemone (anemone de mare) Rechin uriaș Rechin pisică Aligator Mississippian Albatros Anaconi Echipele rătăcitoare viperă de corali cu guler Proverbe și zicale care încep cu litera A ABC-ul este un pas către înțelepciune Aprilie cu apă - Mai cu iarbă Acuratețea pictează o persoană „Poate că „da, „cumva” nu vor aduce nimic bun. Mulțumesc pentru atenție !!!

După ce au studiat toate literele alfabetului rus în clasa I, copiii sunt rugați să completeze proiect creativ scrisori. Litera preferată a elevilor de clasa I este litera A.

Puteți realiza un proiect sub forma unei prezentări sau îl puteți proiecta colorat pe coli A4 pe computer sau puteți desena cu creioane și vopsele.

Descărcați un exemplu de proiect despre litera A pentru clasa I în format Word

Iată exemple de pagini de proiect.

Acesta este modul în care puteți proiecta pagina de titlu a proiectului „Scrisoarea mea preferată”

Pagina - Cum arată litera A? De obicei, în astfel de lucrări există un astfel de material.

Litera A din proiectul „Living ABC”

Proiectul poate include diverse informatii: poezii, răsucitori de limbi, ghicitori, puzzle-uri, exerciții fizice, proverbe și zicători, sloganuri

Poezii amuzante

Peștele a înotat, s-a scufundat,
S-au jucat de-a v-ati ascunselea si s-au distrat.
Dar într-o zi litera A
Am înotat să vizitez peștele...
Imediat a devenit clar pentru pește:
Este periculos să fii prieten cu litera A.
(au fost pești - acum sunt pești O ki)

Ghicitori

Frunzele de arțar au devenit galbene,
A zburat în țările din sud
Swift cu aripi iute
Ce luna imi poti spune?
(August)

Nu zboară, nu zumzăie,
Un gândac aleargă pe stradă.
Și ard în ochii gândacului
Două lumini strălucitoare.
(Mașină, autobuz)

Uite, casa e în picioare
Umplut până la refuz cu apă,
Fără ferestre, dar nu mohorât,
Transparent pe patru laturi.
Locuitorii din această casă
Toți sunt înotători pricepuți (Acvariu).

Stropitori de limbă

La Agrafena și la Arina
Daliile cresc.

Alyosha Ulyane
Semnalul este dat
Ulyana va auzi
O va găsi pe Alyosha.

Litera A, unde este mătușa Anya?
Fiica Anya plutește în baie.
Baia o încălzește pe Anya,
Anyei iubește baia.

Proverbe și zicători

ABC-ul este o piatră de temelie către înțelepciune.

Curățenia unei persoane este frumoasă.

Sloganuri

A deschide America - a vorbi, a anunța ceea ce toată lumea știe de mult.

Călcâiul lui Ahile este cel mai vulnerabil punct pentru oricine. (Din mitul grec despre Ahile, al cărui corp era invulnerabil, cu excepția călcâiului prin care îl ținea mama sa, zeița Thetis, el a fost cufundat în miraculosul râu sacru Styx. În acest călcâi se afla Ahile pe moarte. rănit de săgeata Parisului).

Minut de educație fizică

A este începutul alfabetului.
De aceea e faimoasă.
Și este ușor de recunoscut:
Își lasă picioarele larg.

Copiii stau cu picioarele larg depărtate. Pentru fiecare numărare, mâinile alternativ pe centură, pe umeri, în sus, două palme, pe umeri, pe centură, în jos - două palme. Ritmul se accelerează treptat.

Pagina de puzzle-uri cu litera A

Anastasia Torlopova

În grupul nostru "Soare" am decis să ținem proiect"Mele scrisoare» . Ţintă proiect: cresterea motivatiei copiilor prescolari in invatarea scrisului si cititului prin organizare activitati ale proiectului . Adultii si copiii au facut scrisoare numele sau prenumele dvs. de la diverse materiale.

S-a dovedit a fi foarte distractiv. Am atârnat toate meșteșugurile pe perete în grup. Lucrările sunt variate și colorate. Selecția materialelor pentru producție litere – diverse. Când totul a fost făcut scrisori am început etapa 2 a proiectului. Fiecare zi a fost dedicată litera alfabetului. În această zi am desenat asta scrisoare, citește rime, poezii, a găsit cuvinte și propoziții. Proiectul a trecut, A literele rămân.

De-a lungul timpului nostru folosim scrisoriîntr-o clasă de dezvoltare a vorbirii, ne împăcăm litere cuvinte și propoziții, găsiți vocale și consoane. Băieții manifestă un mare interes pentru scrisori, pentru că meșteșugul a fost creat împreună cu părinții mei și pentru ei este de mare valoare. La sfârșitul an universitar cu noi balul de absolvireși plănuim să emitem sala de muzică cu litere.

Publicații pe această temă:

Rezumatul lecției „Scrisoarea Y” Progresul lecției. Băieți, să ne salutăm în moduri diferite. Copiii se salută: Bună ziua! Bună dimineaţa! Buna ziua.

Litera și sunetul „T” Oh, vedete chel/ Zonele educaționale: Comunicare Astynda cheală / Sub zona: Certificat Tayryp / Subiect: Sunete și litere.

Un an întreg am lucrat la sunetul dificil și capricios „R”. Ce nu am făcut cu băieții: am călărit pe cai și am cules ciuperci în pădure etc.

Bună ziua colegilor. Astăzi vă voi prezenta atenției o clasă de master despre realizarea de litere tridimensionale. A avut loc la școala unde învață fiica mea.

Notă pentru părinți „Sunet și scrisoare” METOARE PENTRU PĂRINȚI! SUNET ȘI SCRISOARE. Întocmit de: profesor al satului MBDOU Nr. 21. Novopokrovsky Melașenko.

Rezumatul lecției „Litera v și sunetul [В]” Tema lecției: „Literele B în și sunete v-v" Scopul lecției: Să prezinte copiilor litera B în și sunetele pe care le înseamnă; Sarcini: Evidențiați.

Note de lecție „Sunete [t]-[t’]. Litera T" Scop: Consolidarea abilităților de pronunție clară a sunetului t în silabe, cuvinte, fraze; dezvoltarea abilităților de a distinge și de a pronunța clar sunetele [i.e.

Marina Markina
Proiect creativ „Scrisoarea mea preferată”

Proiect creativ

"MELE SCRISOARE PREFERITĂ»

Relevanţă.

ÎN ultimii ani numărul copiilor care întâmpină diverse dificultăţi în timpul învăţării la şcoală a crescut semnificativ scoala elementara. Prin urmare, în procesul de lucru cu copiii, profesorul și logopedul se străduiesc să-și extindă vocabularul este necesar ca copilul în mod conștient, adică adâncind în sens, să asimileze cuvinte din limba sa maternă, combinații stabile care să fie accesibile; înțelegerea lui. Copiii nu întotdeauna aud și diferențiază corect sunetele limbii lor materne, iar acest lucru duce la erori în citire și scriere. Lucrările privind prevenirea tulburărilor de citire și scriere trebuie efectuate din momentul în care un preșcolar tocmai începe să se familiarizeze cu imaginile grafice scrisori, și asimilare scrisori va merge mai repede și mai eficient dacă copilul este în proces de articulație creativ activitățile cu părinții săi vor face « iubit» scrisoare.

Strategia de implementare proiect.

Dat proiect efectuate pe baza MBDOU « Grădiniţă nr. 28" Shakhty într-un grup pregătitor pentru școală sub îndrumarea profesorului-logoped M. A. Markin, profesori de grup "Martin" Beskrovnaya E. V. Bychkova I. V. Proiect se implementează în activitățile comune ale copiilor, profesorilor și părinților, precum și în activitățile independente ale fiecărui participant proiect.

Tip proiect: creativ, grup.

Durată: 4 luni. februarie – mai.

Dezvoltarea vorbirii copiilor, pregătirea acestora pentru a învăța să scrie și să citească, prevenire

disgrafie și dislexie.

Sarcini:

1. dezvolta activitatea mentala;

2. oferi copiilor cunoștințe despre imaginile vizuale scrisori;

3. învață să deosebești sunetul de scrisoare;

4. formează partea sonoră a vorbirii, abilitățile cognitive și imaginație creativă;

5. cultivați dragostea și respectul pentru carte;

6. caută să-și extindă vocabularul;

7. promovează un sentiment de cooperare și înțelegere reciprocă în procesul de creare a lucrărilor comune.

Suport științific și metodologic proiect:

1. Istoria alfabetului rus. Origine. (Materiale "Internet"

2. „De la Chiril și Metodie până în zilele noastre.” (Materiale "Internet")

3. Revista „Citește, studiază, joacă” nr. 1 2003 "Liberea-Bibinform" Moscova

4. Revista „Citește, studiază, joacă” Nr. 2 2009 „Liberea-Biblioprint” Moscova

5. Dicționar enciclopedic sovietic Moscova „Enciclopedia sovietică” 1987

Suport logistic proiect:

calculator;

multimedia;

aparat de fotografiat;

album foto

ilustrații;

papetărie;

margele, panglici, pietre, cereale, seminte, fire, lemn, sarma, faina, sare etc.

biblioteca muzicală (melodii despre scrisori și școală, povești audio și lit. fabrică)

Metode proiect.

Verbal: conversație, povestire, memorare, ascultare de opere literare, ghicire și inventare de ghicitori.

Vizual: privind ilustrații, imagini, alfabete.

Jocuri: jocuri didactice „Vino cu un cuvânt”, „Găsiți sunetul”, „Alege și numește”, „Găsiți sunetul comun”; jocuri de rol "Bibliotecă", "Şcoală".

Practic: realizarea de meserii, desen, modelaj scrisori, aplicație.

Etape proiect.

Proiect realizat în patru etape.

Etape proiect Tipul de termeni de activitate

Prima etapă este pregătitoare (de la 01.02.2015 la 28.02.2015)

Selecția și studiul literaturii pe tema De la 1 februarie 2015 până la 9 februarie 2015.

Dezvoltare plan pe termen lung lucrare De la 10.02.2015 la 16.02.2015

Consultatii pentru parinti „Învățați jucându-vă”, „Cum să predați corect cititul”, „Cum să predați corect poezia copiilor”

Solicitare părinților pentru cooperare și asistență în producție scrisori, căutând material, discutând cu copiii despre origine scrisori alfabet și în proiectarea unei mini-expoziții. De la 16.02.2015 la 28.02.2015

A doua etapă este practică (de la 01.03.2015 la 31.03.2015)

1. Colectare de material pentru expoziție.

2. Realizarea unei serii de cursuri:

2.1. „Din istoria alfabetului”;

2.2. „De ce vreau să merg la școală”;

2.3. "Mele scrisoarea preferată» ;

1. Examinarea ilustraţiilor pentru litere în diferite alfabete.

2. Cunoașterea creativitatea scriitori și poeți pentru copii.

3. Excursie la biblioteca satului „Călătorie în Regatul cărților”.

4. Învățarea ghicitorilor, poezii despre scrisori, răsucitori de limbă despre scrisori citind cărți.

5. Scrierea poveștilor pe o temă „De ce iubesc cărțile”.

6. Repararea cărților din grupul tău.

7. Aplicare și sculptură "Primul litera numelui meu» , „Copertă ABC”.

8. Desen „Cum arată scrisoare» .

9. Design album "Mele scrisoarea preferată» , „Copertă de carte”, „Cum arată scrisoare» .

10. A face diferit fă-o singur scrisori.

Jocuri „Împărțire în silabe”, „Găsiți sunetul în cuvânt”, „Corectează greșeala”, Joc "Ghici", Joc "Glume - minute". etc.

Pe toată durata etapei

A treia etapă - crearea unui mini-muzeu (de la 1 aprilie 2015 până la 30 aprilie 2015)

Proiectarea unei mini-expoziții.

expoziţie "Mele scrisoarea preferată» .

Prezentarea unei mini-expoziții copiilor din alte grupuri Moya scrisoarea preferată».

Din 01.04.2015 până în 10.04.2015

10.04.2015 până la 20.04.2015.

20.04.2015 până la 30.04.2015.

A patra etapă este generalizarea (din 1.05.2015 până în 15.04.2015)

Crearea unui album foto electronic

Prezentarea lucrării. de la 1.05.2015 la 15.04.2015

Rezultat așteptat.

1. Se vor dezvolta activitatea cognitivă a copiilor, interesul pentru cunoaștere și curiozitatea.

2. Se vor forma procese fonemice.

3. Vocabularul tău se va extinde.

4. Va apărea interesul pentru cărți.

5. Părinții vor deveni mai interesați de rezultatele educaționale și munca educațională cu copiii, interesul lor pentru activitatea instituţiei de învăţământ preşcolar, pentru succesul copiilor lor.

Copiii în mod independent și cu ajutorul părinților lor au căutat informații interesante despre scrisori. Băieții și-au creat propriile lor scrisori din diverse materiale. Rezultatele au fost combinate într-un singur proiect creativ"Mele scrisoarea preferată» și prezentat la expoziție.