Motive ale ornamentelor populare în aplicații pentru copii. Ornamente ale popoarelor din regiunea Amur (Nanai) - aplicații bazate pe ornamente populare în grădiniță

Pentru a restrânge rezultatele căutării, vă puteți rafina interogarea specificând câmpurile de căutat. Lista câmpurilor este prezentată mai sus. De exemplu:

Puteți căuta în mai multe câmpuri în același timp:

Operatori logici

Operatorul implicit este ŞI.
Operator ŞIînseamnă că documentul trebuie să se potrivească cu toate elementele din grup:

cercetare dezvoltare

Operator SAUînseamnă că documentul trebuie să se potrivească cu una dintre valorile din grup:

studiu SAU dezvoltare

Operator NU exclude documentele care conțin acest element:

studiu NU dezvoltare

Tipul de căutare

Când scrieți o interogare, puteți specifica metoda în care expresia va fi căutată. Sunt acceptate patru metode: căutare ținând cont de morfologie, fără morfologie, căutare de prefix, căutare de fraze.
În mod implicit, căutarea este efectuată ținând cont de morfologie.
Pentru a căuta fără morfologie, trebuie doar să puneți un semn „dolar” înaintea cuvintelor dintr-o frază:

$ studiu $ dezvoltare

Pentru a căuta un prefix, trebuie să puneți un asterisc după interogare:

studiu *

Pentru a căuta o expresie, trebuie să includeți interogarea între ghilimele duble:

" cercetare si dezvoltare "

Căutați după sinonime

Pentru a include sinonime ale unui cuvânt în rezultatele căutării, trebuie să puneți un hash " # „ înaintea unui cuvânt sau înaintea unei expresii între paranteze.
Când se aplică unui cuvânt, vor fi găsite până la trei sinonime pentru acesta.
Când se aplică unei expresii între paranteze, la fiecare cuvânt se va adăuga un sinonim dacă a fost găsit unul.
Nu este compatibil cu căutarea fără morfologie, căutarea de prefix sau căutarea de expresii.

# studiu

Gruparea

Pentru a grupa expresiile de căutare, trebuie să utilizați paranteze. Acest lucru vă permite să controlați logica booleană a cererii.
De exemplu, trebuie să faceți o cerere: găsiți documente al căror autor este Ivanov sau Petrov, iar titlul conține cuvintele cercetare sau dezvoltare:

Căutare aproximativă de cuvinte

Pentru o căutare aproximativă trebuie să puneți un tilde " ~ " la sfârșitul unui cuvânt dintr-o frază. De exemplu:

brom ~

La căutare se vor găsi cuvinte precum „brom”, „rom”, „industrial”, etc.
În plus, puteți specifica numărul maxim de editări posibile: 0, 1 sau 2. De exemplu:

brom ~1

În mod implicit, sunt permise 2 editări.

Criteriul de proximitate

Pentru a căuta după criteriul de proximitate, trebuie să puneți un tilde " ~ " la sfârșitul frazei. De exemplu, pentru a găsi documente cu cuvintele cercetare și dezvoltare în termen de 2 cuvinte, utilizați următoarea interogare:

" cercetare dezvoltare "~2

Relevanța expresiilor

Pentru a modifica relevanța expresiilor individuale în căutare, utilizați semnul „ ^ „ la finalul expresiei, urmat de nivelul de relevanță al acestei expresii în raport cu celelalte.
Cu cât nivelul este mai ridicat, cu atât expresia este mai relevantă.
De exemplu, în această expresie, cuvântul „cercetare” este de patru ori mai relevant decât cuvântul „dezvoltare”:

studiu ^4 dezvoltare

În mod implicit, nivelul este 1. Valorile valide sunt un număr real pozitiv.

Căutați într-un interval

Pentru a indica intervalul în care ar trebui să fie situată valoarea unui câmp, trebuie să indicați valorile limită în paranteze, separate de operator LA.
Se va efectua sortarea lexicografică.

O astfel de interogare va returna rezultate cu un autor care începe de la Ivanov și se termină cu Petrov, dar Ivanov și Petrov nu vor fi incluși în rezultat.
Pentru a include o valoare într-un interval, utilizați paranteze pătrate. Pentru a exclude o valoare, utilizați acolade.

INSTITUȚIA BUGETARĂ MUNICIPALĂ DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPLIMENTAR

PALATUL CREATIVITĂŢII PENTRU COPII ŞI TINERI

„Aplica ca tip de activitate pentru copii vârsta preșcolară»

Lavrentieva Lyudmila Konstantinovna - profesor educație suplimentară;

Editat de Glushchenko N.N. - Director adjunct Lucrări Științifice și Metodologice.

Introducere……………………………………………………………………………….

Aplicul ca tip de artă populară decorativă și aplicată…………………………………………………… .... ...............................

Model geometric în aplicații pentru copii…………………………………………………………………

Referințe………………………………………………………………….

Introducere

Omul din fire este un artist. E peste tot

Într-un fel sau altul, el se străduiește să aducă frumusețe în viața lui...

Lucrurile frumoase educă

imaginația creativă a oamenilor și respectul pentru munca lor.

M. Gorki

Arta populară ocupă un loc aparte în cultura națională a țării. Ea reflectă originalitatea, geniul artistic al oamenilor: poezia, fantezia, gândire imaginativă, simplitatea înțeleaptă a vederilor și sentimentelor; glorifica cele mai bune trasaturi ale caracterului oamenilor.

Timp de secole, oamenii au căutat să-și exprime în formă artistică atitudinea față de viață, dragostea pentru natură și înțelegerea frumuseții. Produsele de artă decorativă și aplicată pe care le văd copiii le dezvăluie bogăția culturii oamenilor, îi ajută să învețe obiceiuri transmise din generație în generație și îi învață să înțeleagă și să iubească frumosul.

Baza ornamentală a artei populare este apropiată și accesibilă preșcolarilor pentru percepție și afișare activitate creativă. Culorile strălucitoare și pure ale modelelor, simetria și ritmul formelor alternante îi atrag pe copii și îi fac să își dorească să reproducă ceea ce văd.

Date recomandări metodologice, luați în considerare succesiunea de complicare a tiparelor în timpul reproducerii lor de către copiii preșcolari în clase și în mod independent activitate artistică. Se adresează profesorilor de educație suplimentară și va ajuta la predarea copiilor preșcolari să creeze mai mult opțiuni complexe ornament de forme geometrice.

Aplicația ca tip de artă și meșteșuguri populare

Printre multi diferite tipuri Ornamentul popular cel mai accesibil pentru copiii preșcolari pentru a percepe și a descrie este aplicația - cea mai veche metodă de proiectare artistică a produselor din pâslă, piele, blană, pânză, scoarță de mesteacăn și hârtie. În plus, se ia în considerare succesiunea de complicare a tiparelor în timpul reproducerii lor de către copiii preșcolari în clase și în activități artistice independente.

Arta decorativă și aplicată populară are un mare potențial pentru o interpretare variabilă a compoziției unui ornament, caracterizată prin simetria și echilibrul elementelor sale.

Culoarea este esențială în ornament. Meșterii populari erau conștienți de efectul culorii nu numai asupra vederii, ci și asupra psihicului oamenilor. Ei au ținut cont de faptul că anumite fenomene, stări și experiențe specifice sunt adesea asociate cu o culoare sau alta în mintea umană. Meșterii dau preferință materialului roșu în schema de culori a ornamentului. Este culoarea roșie care este asociată cu ideea de bucurie, distracție, sărbătoare și fericire. Evocă în mintea noastră asocieri cu soarele, sursa întregii vieți de pe Pământ.

Atunci când selectați motive de ornamente populare pentru a le reproduce în aplicații pentru copii, trebuie să țineți cont de disponibilitatea tehnicilor de imagine și de gradul de expresivitate al mostrelor din modele.

De exemplu, în aplicații, ornamentele formate din combinații arată expresiv forme geometrice: pătrate, triunghiuri, dungi, rozete de diferite culori (Fig. 2);

decorează prosoape, curele, țesături, covoare. Făcând aplicații bazate pe ornamente populare, copiii învață să înțeleagă principiile generalizării artistice, învață tehnicile de improvizație creativă a imaginilor decorative, învață să vadă combinații de culori în ornamente, să compare forme, dimensiuni și poziția elementelor în plan. a unui obiect.

Dezvăluirea specificului creativității decorative ar trebui să meargă în strânsă interacțiune cu formarea percepției estetice și a sentimentelor copiilor, dezvoltarea nevoilor lor de a recrea frumusețea și insuflarea lor a unei atitudini grijulii față de operele de artă populară. Pentru a realiza aplicații pe baza mostrelor de ornamente populare, puteți folosi cele geometrice și florale (Fig. 3)

și figuri în formă de corn, răspândite în artele decorative și aplicate ale diferitelor națiuni. Aceste figuri și cele mai simple combinații ale lor în modele pot fi realizate de copii de 5-7 ani. Luând în considerare modelele geometrice, se plănuiește să stăpânească capacitatea de a tăia dungi înguste și mai largi, pătrate, triunghiuri, cercuri și ovale, incluzându-le în conținutul modelelor. Aceste abilități sunt întărite la copiii mai mari prin învățarea lor să creeze forme geometrice mai complexe și combinațiile lor de modele. La planificarea orelor de aplicații, profesorul trebuie să creeze mostre vizuale, înscriind modele de forme geometrice în siluetele obiectelor naționale tradiționale: eșarfe, șorțuri, pălării, curele, (Fig. 4), genți, covoare (Fig. 5,6).

La selectarea și compilarea mostrelor pe baza ornamentelor populare, profesorul trebuie să țină cont de următoarele prevederi:

Elementele de ornamente ar trebui să afișeze în mod realist imagini cu plante, păsări și alte elemente familiare copiilor, fără a exclude unele trăsături de generalitate și fabulozitate în interpretarea lor. Interpretarea de basm a obiectelor naturale în modele este o tehnică unică de transformare a realității, care formează baza activității creative a meșterilor populari.

Preșcolarii sunt atrași de produsele al căror decor are culori mai strălucitoare și este compus din combinații de tonuri contrastante în diverse combinații.

3. Structura compozițională a probelor trebuie să fie clară. Ar trebui să fie ușor de ghicit ritmul, ordinea de alternanță a elementelor în culoare, dimensiune, formă, simetria aranjamentului pieselor în funcție de configurația suprafeței obiectului decorat. (Fig. 7)

Mostrele de aplicații nu ar trebui să distorsioneze contururile motivelor ornamentale originale, caracteristicile aranjamentului elementelor în compoziție, culoare și alte caracteristici, ceea ce, totuși, nu înseamnă acuratețe sau copiere a ornamentelor. Respectând principalele caracteristici ale modelului popular, profesorul poate varia caracteristicile culorii, raportul elementelor în dimensiune și locația pe planul de decorare în diferite moduri.

Modele geometrice în aplicații pentru copii

Modelele geometrice au devenit larg răspândite în artele și meșteșugurile populare rusești. Varietatea modelelor de produse decorative și de artă aplicată constă în principal în nenumărate combinații ale acelorași figuri (cerc, romb, pătrat, triunghi, rozetă) (Fig. 8)

Datorită folosirii lor culori luminoase iar diversele forme creează un decor original. Pătratele mari sunt repetate ritmic și umplute cu o figură geometrică din jumătățile acelorași pătrate conectate prin verticale. Tonurile roșu, albastru, negru, violet, alb, portocaliu alternează în ele și creează frumusețea extraordinară a modelului. Aceste caracteristici locale ale utilizării culorii caracterizează caracteristicile decorului costum popularși produse de zi cu zi și de sărbători au fost selectate trei grupuri de elemente pentru a afișa elemente de țesut popular rusesc pentru preșcolari. Primul implică combinații simple de triunghiuri, pătrate și dungi prin potrivirea lor împreună într-unul sau mai multe rânduri. Al doilea grup include varietăți de figuri crenate obținute prin combinarea dungilor înguste. Al treilea grup este alcătuit din combinații de forme geometrice care formează flori stilizate de rozetă. Pătratele sunt tăiate din benzi, a căror lățime și lungime ar trebui să vă permită să obțineți numărul necesar de elemente pentru a construi modelul. Și triunghiurile se obțin prin tăierea unei piese pătrate în jumătate în diagonală. (Fig. 9)

Secvența de afișare a motivelor de ornamente populare în aplicație implică stăpânirea abilităților, în primul rând, de a reprezenta elemente individuale în funcție de un model și profesorul care arată tehnici de tăiere și, în al doilea rând, de a crea combinații de elemente în aplicație conform modelelor de compoziție. și culoarea adoptată în arta unui anumit popor, pe baza examinării produselor și a mostrelor variabile, în al treilea rând, folosiți în mod creativ abilitățile și motivele dobândite ale mostrelor populare atunci când efectuează aplicații conform planului. În plus, copiilor ar trebui să li se ofere setul necesar de hârtie colorată, permițându-le să aleagă combinațiile potrivite nu numai după gustul lor, ci și pe baza tradițiilor învățate ale artei populare. Pentru o dezvoltare mai completă a abilităților creative, copiilor ar trebui să li se ofere siluete de produse de diferite culori și forme, foi de hârtie multicoloră. Fiecare copil trebuie să selecteze în mod independent atât baza, cât și elementele ornamentului, să încerce diferite tehnici și metode de ornamentare pentru a crea versiunea originală soluție de aplicare.

Atunci când faceți decorațiuni din hârtie multicoloră pe bază de ornamente populare, puteți utiliza tehnica mozaicului decorativ. (Fig. 10).

Mozaicurile din hârtie pot fi realizate Mai mult straturi. Ușurința procesării hârtiei și flexibilitatea acesteia la pliere și tăiere fac posibilă obținerea multor variații de culoare ale aceluiași model.

Diferite forme de utilizare a ornamentelor populare, o combinație de diferite tipuri de activități pentru copii în crearea de modele le permit copiilor să diversifice frumusețea și originalitatea artei decorative, îi ajută să înțeleagă limbajul specific al artei și culturii populare.

Arta decorativă populară este o parte integrantă a culturii populare rusești și influențează activ formarea gusturilor artistice.

Referințe

Bogateeva Z. A. Motive ale ornamentelor populare în aplicații pentru copii. - M.: Educaţie, 1986 - 207 p.

Motive decorative și ornamente din toate timpurile și stilurile. - Moscova.: Astrel, 2010 - 224 p.

Lavreshina Anastasia Vladimirovna, elevă de clasa a 2-a „a”, KSU „Școala de bază nr. 2 din Serebryansk”, Republica Kazahstan, regiunea Kazahstan de Est, Serebryansk

Șef: Lavreshina Irina Georgievna; profesor clasele primare, director adjunct pentru educație și management al resurselor al KSU „Școala de bază nr. 2 din Serebryansk”; Republica Kazahstan, regiunea Kazahstan de Est, districtul Zyryanovsky, Serebryansk

Bazat pe ornamente populare

Program de lucru:

În timpul jocului, păpușa mea mi-a cerut să o îmbrac foarte frumos. I-am desenat o rochie, o eșarfă, o pălărie și cizme, dar nu i-a plăcut pentru că lucrurile nu erau elegante sau frumos decorate. În cartea pe care am întâlnit-o, există multe imagini interesante cu cămăși, curele, eșarfe și mănuși frumos decorate. Erau decorate cu ornamente ale diferitelor națiuni. Am devenit interesat: prin ce se deosebesc ornamentele unui popor de ornamentele altui popor și în ce fel se aseamănă și, în general, pentru ce sunt acestea? Mi-au plăcut atât de mult culorile strălucitoare ale modelelor încât am vrut să fac ceea ce am văzut cu propriile mele mâini.

Ţintă : dezvoltarea interesului pentru arta populară

Sarcini:

1.Fă cunoștință cu ornamentele și cu acestea trăsături caracteristice folosind exemplul artei unor popoare care locuiesc pe teritoriul republicii.

2. Dezvoltați nevoia de a crea frumusețe și stăpâniți abilitățile de a reprezenta ornamente populare.

3. Încurajează o atitudine grijulie față de operele de artă populară, formează percepția estetică și sentimentele

Ipoteză: cunoașterea particularităților ornamentului unui anumit popor contribuie la dezvoltarea interesului pentru arta populară, dorința de a crea ceva cu propriile mâini și, desigur, prietenia dintre oameni din diferite națiuni.

În lucrare au fost utilizate următoarele metode: analiza surselor asupra problemei, comparatie, exercitii practiceîn însuşirea deprinderilor de a înfăţişa podoabele populare.

Ornament popular în aplicații

Artiștii populari extrag conținutul ornamentelor lor din viața din jurul lor, dar nu le copiază pur și simplu imaginile, ci, distragând atenția de la caracteristici individuale anumită floare, pasăre, animal sau insectă, procesați-le liber în forme decorative. Dar, în ciuda faptului că în ornamente imaginile sunt transmise plat, formele și proporțiile lor reale se schimbă, iar raportul natural al dimensiunilor este perturbat. Modelele sunt înzestrate culoare bogată, fiorul vieții. Sunt reali în felul lor.

Culoarea este esențială în ornament. Meșterii populari erau conștienți de efectul culorii nu numai asupra vederii, ci și asupra psihicului oamenilor. Ei au ținut cont de faptul că anumite fenomene, stări și experiențe specifice sunt adesea asociate cu o culoare sau alta în mintea umană. Meșterii dau preferință materialului roșu în schema de culori a ornamentului. Cu culoarea roșie sunt asociate ideile despre bucurie, distracție, sărbătoare și fericire. Evocă în mintea noastră asocieri vesele cu soarele, cu sursa întregii vieți de pe Pământ.

În produsele create de meșteri populari, în cele mai multe cazuri se folosește un fundal colorat, care îmbunătățește sunetul ornamentului, îl înmoaie, creând în general un aspect bogat. paleta de culori. Astfel de exemple sunt prezentate din abundență în modelele de broderie rusească, suzani uzbeci, covoare moldovenești, pantofi cu model tătar, poștale, decupaje ucrainene din hârtie multicoloră, produse din pâslă kârgâz.

Elemente de ornament popular

Pentru a realiza aplicații bazate pe imagini de ornamente populare, se folosesc figuri geometrice, florale și în formă de corn, care sunt larg răspândite în artele decorative și aplicate ale diferitelor națiuni.

Ornament geometric

Forme geometrice - dungi înguste și mai late, pătrate, triunghiuri, cercuri și ovale. Modelele de forme geometrice au fost incluse în siluetele obiectelor naționale tradiționale. Şaluri, şorţuri, pălării, curele, bavete, genţi, covoare

Modele florale în ornament

Ornamentele florale servesc ca mijloc de decorare artistică a obiectelor precum tăvi, vaze, pălării, șorțuri, pantofi, curele, prosoape, șervețele etc. Caracteristicile decorațiunilor lor pot fi utilizate pe scară largă în practica de a preda copiilor aplicații pentru a crea o varietate de compoziții ornamentale.

În ornamentarea folosind forme de plante, imaginea simetrică a modelului, realizată prin îndoirea piesei de prelucrat în bucăți, este de mare importanță. Acest lucru ajută la transmiterea unor astfel de calități în aplicații. Proporționalitatea distribuției lor din axa mijlocie și centru, aceeași structură și formă a elementelor care se repetă.

Elemente în formă de corn în ornament.

În arta ornamentală a popoarelor angajate în creșterea vitelor, figurile în formă de corn s-au răspândit. Sub formă de bucle în formă de corn, forme în formă de cruce, în formă de diamant sau în opt colțuri cu ramuri în formă de corn. Astfel de elemente își găsesc expresie artistică în designul modelat. diverse articole viața de zi cu zi, îmbrăcăminte, pantofi. Cel mai adesea, aceste ornamente sunt realizate folosind tehnica aplicației sau mozaicului din materiale moi.

Motive ale ornamentului geometric rusesc

În artele și meșteșugurile populare rusești, broderie, sculptură și pictură în lemn, țesut. În fabricarea dantelăriei, tricotarea și alte forme, modelele geometrice au devenit larg răspândite. Varietatea modelelor de produse decorative și de artă aplicată constă în principal în nenumărate combinații ale acelorași figuri ale unui cerc, romb, pătrat, triunghi, rozetă. Datorită utilizării culorilor strălucitoare și a diferitelor forme în ele, se creează un decor original pentru ramele de lemn ale ferestrelor și frontoanelor caselor, mobilierului, ustensilelor de uz casnic și îmbrăcămintei. Elementele de ornament popular rusesc pot fi utilizate pe scară largă în proiectarea siluetelor aplicate ale produselor tradiționale de uz casnic. Zănci, prosoape, valete, șorțuri, cărți, oale, sare, fețe de pernă etc. Sunt realizate din hârtie colorată în combinații caracteristice de alb cu roșu, albastru și verde, roșu cu albastru și galben, galben cu roșu și verde.

Modele geometrice Kalmyk

Principala caracteristică a ornamentelor Kalmyk este reticularea modelului. Acest lucru se realizează printr-o combinație de pătrate deschise și întunecate. Diamante și triunghiuri. Ele sunt aranjate într-o ordine de panglică la decorarea curelelor și capacelor sub formă de capace. Borduri de beshmets sau jachete fără mâneci și alte articole de costum Kalmyk. Efectul decorativ al compozițiilor simple este realizat printr-o combinație contrastantă de elemente galbene cu alb, roșu cu verde și alb.

Ornamentele Kalmyk sunt construite în principal pe principiul interacțiunii părților individuale cu culoarea fundalului pe care sunt amplasate. Fundalul joacă în schema generală de culori rol activ. Când decorați un lucru, culoarea fundalului și ornamentul au interacționat între ele.

Ornamente Bashkir

Elementele principale ale modelelor geometrice Bashkir sunt destul de diverse. Printre formele în formă de inimă, în formă de spirală, ondulate, se găsesc adesea pătrate, linii zimțate și combinații complexe ale acestor elemente. Colorful lor, în ciuda simplității contururilor lor, este obținută în principal prin culori luminoase și calde. Structura compozițională a bijuteriilor Bashkir este caracterizată de simetrie, determinată de caracteristicile formei, scopului și dimensiunii produsului. Modelele sunt aranjate fie sub formă de chenare, uneori în rozete separate, fie chiar într-o grilă continuă. Astfel de ornamente sunt folosite pentru a decora prosoape. Sorțuri, eșarfe, fețe de masă, kumysniki, cizme.

Aplicații bazate pe podoabele popoarelor din Nord

Aplicațiile popoarelor din Nord, făcute din blană, piele și piele de căprioară, se disting prin frumusețea și severitatea lor restrânsă. Combinațiile naturale de maro cu alb, gri închis cu gri deschis, roșu-roșu cu alb arată călduros și tandru farmecul slab al naturii nordice. Elementele ornamentului sunt cusute sub formă de figuri închise create separat, incluse într-un pătrat, romb sau dreptunghi.

Ornament popular ucrainean

Acest ornament folosește figuri care prezintă cel mai clar semne de similitudine cu formele naturale ale plantelor. Lalea, nalba, garoafa. Bazin de apă. Sunt realizate folosind tehnici tradiționale meșteșugărești ucrainene. Modificări în structura petalelor. Numerele și culorile lor, prin lipirea mai multor figuri una peste alta. Combinația de tonuri de roșu și albastru, purpuriu, galben, violet, verde pe un fundal deschis al produsului subliniază festivitatea și eleganța modelului.

Ornament popular kazah

Tradițiile artistice ale aplicațiilor kazahe sunt determinate de decorarea covoarelor din pâslă (syrmaks, tuskiizs, tekemets), pungi pentru depozitarea vaselor (ayak kapov), curele de piele, vase pentru kumys (torsyk), cutii pentru boluri. Diverse variante ale motivului „corn de berbec” sunt țesute cu pricepere de către meșteri în contururile unice ale acestor produse. Elementele de ornament kazah sunt utilizate pe scară largă în decorarea cu model a multor obiecte. Astfel, decorațiunile de chenar sunt folosite pentru curele, bordurile de covoare și împletiturile pentru strângerea cadrului unei iurte (bau). Figurile cu bucle se potrivesc cel mai adesea în câmpul central al covoarelor, huselor de piept și genților.

Ornament popular tătar

Motive de lalele diverse forme, colorare. Culori primare: verde, albastru, galben, rosu, alb.

Ornament popular kârgâz

Modelele kârgâzești sunt caracterizate de elemente cu bucle în formă de corn. Ceea ce este important este organizarea corectă a combinației dintre model și fundal, consistența lor clară.

Ornamente populare estoniene

Modelele geometrice sunt utilizate pe scară largă în broderia estonă, în reliefarea pielii, în produsele țesute și în incrustațiile din lemn. Modelele geometrice constau din combinații de triunghiuri, pătrate, cercuri și dungi. Sunt folosite pentru a decora covoare, cuverturi de pat din stofa, prosoape, curele, palarii, panglici etc. Predomină nuanțele intense de roșu strălucitor, albastru, verde, galben și tonuri purpurie.

Concluzie

Pe parcursul desfășurării lucrării, am ajuns la concluzia: Familiaritatea cu arta populară, în special cunoașterea caracteristicilor ornamentelor populare, ajută la o mai bună înțelegere a culturii și tradițiilor diferitelor popoare, creează un sentiment de prietenie și asistență reciprocă. .

Literatura folosita

1. Bogateeva Z.A. Motive ale ornamentelor populare în aplicații pentru copii. Iluminismul 1986

2. Sakulina N.P., Komarova T.S. Metodologia predării arte vizualeși design Enlightenment 1979

„Omul din fire este un artist. Peste tot, într-un fel sau altul, el se străduiește să aducă frumusețe în viața lui...

Lucrurile frumoase stimulează imaginația creativă, respectul pentru oamenii care creează o asemenea frumusețe, mândria pentru Patria lor, care a crescut astfel de meșteri minuni uimitori.”

Maxim Gorki.

Principalele direcții ale reformei educaționale vizează dezvoltarea la preșcolari înalte calități ideologice și moral-patriotice, munca asiduă, cultura estetică, creșterea copiilor în spiritul iubirii pentru Patria lor multinațională, în spiritul internaționalismului și al prieteniei frățești între popoare, al respectului. pentru demnitatea națională și cultura națională.

Formarea Rusiei, bazată pe relații de adevărată egalitate, asistență și cooperare reciprocă, respect și încredere reciprocă între popoare, a deschis oportunități largi de manifestare a talentelor și talentelor, înflorirea culturii tuturor națiunilor și naționalităților.

Arta populară ocupă un loc special în cultura națională a Rusiei. Ea reflectă originalitatea și geniul artistic al poporului: poezia, imaginația, gândirea imaginativă a acestora, simplitatea înțeleaptă a vederilor și sentimentelor, gloriifică cele mai bune trăsături ale caracterului oamenilor - curajul, umanitatea, devotamentul față de Patria, onestitatea, puterea eroică, optimismul. .

Timp de secole, oamenii au căutat să-și exprime în formă artistică atitudinea față de viață, dragostea pentru natură și înțelegerea frumuseții. Produsele de artă decorativă și aplicată pe care le văd copiii le dezvăluie bogăția culturii oamenilor, îi ajută să învețe obiceiurile transmise din generație în generație.

Baza ornamentală a artei populare este apropiată și accesibilă preșcolarilor pentru percepție și afișare în activități creative. Culorile strălucitoare și pure ale modelelor, simetria și ritmul formelor alternante îi atrag pe copii și îi fac să își dorească să reproducă ceea ce văd.

Dintre diversele tipuri de ornamente populare, cea mai accesibilă pentru copii pentru a le percepe și descrie este aplicația.

Aplicația este cea mai veche modalitate de a decora produse din pâslă, piele, blană, pânză, scoarță de mesteacăn și hârtie.

Principalele forme de ornamentare a produselor s-au dezvoltat în strânsă interacțiune cu unicitatea istoriei culturale a oamenilor, cu particularitățile modului și modului lor de viață, activitatea muncii, natura înconjurătoare, condițiile climatice și disponibilitatea materialelor naturale.

Culoarea este esențială în ornament. Meșterii populari erau conștienți de efectul culorii nu numai asupra vederii, ci și asupra psihicului oamenilor. Ei au luat în considerare faptul că o anumită culoare din mintea unei persoane este adesea asociată cu o definiție a unui fenomen, stări și experiențe specifice. Meșterii dau preferință materialului roșu în schema de culori a ornamentului. Este culoarea roșie care este asociată cu ideea de bucurie, distracție, sărbătoare și fericire. Evocă în mintea noastră asocieri cu soarele, sursa întregii vieți pe pământ.

Să ne oprim asupra trăsăturilor ornamentului popular în aplicațiile popoarelor din Rusia, Tatarstan, Bashkortostan, naționalitățile predominante din Republica noastră Bashkortostan. Pentru a face aplicații bazate pe mostre de ornamente populare, puteți folosi figuri geometrice, florale și în formă de corn.

Aplicație

pe baza ornamentului rusesc.

În artele populare decorative și aplicate rusești (mai târziu n.d.i.) - broderia, sculptura și pictura pe lemn, dantelăria, tricotarea și alte tipuri - au devenit larg răspândite ornament geometric. Datorită utilizării culorilor strălucitoare și a diferitelor forme în ele, se creează un decor original pentru ramele de lemn ale ferestrelor și frontoanelor caselor, mobilierului, ustensilelor de uz casnic și îmbrăcămintei. Imaginea cercurilor și rozetelor este deosebit de comună - strămoșii noștri îndepărtați au descris soarele în acest fel.

Motive ale ornamentelor țesutecare se bazează pe combinații simple și colorate de forme geometrice din pătrate, romburi, triunghiuri și dungi. În diferite regiuni ale Rusiei, au fost create caracteristici stabile de țesut cu modele. În produsele lor, culorile sunau ca un singur acord unificat. Unele motive ale decorațiunilor geometrice ale unor astfel de produse tradiționale ale vieții populare rusești, cum ar fi roțile de învârtire, tueski și oalele sunt, de asemenea, potrivite pentru aplicații.

Aplicații din elemente vegetale ale broderii populare rusești.

Broderia a devenit larg răspândită în arta populară rusă. A fost folosit de mult timp pentru a decora fețe de masă, șervețele, prosoape și lenjerie de pat.

Multe motive vegetale ale broderii populare rusești sunt excelente material artistic vizual pentru aplicații. Claritatea și decorativitatea elementelor constitutive ale broderii, diversitatea și localitatea colorării sale și structura ritmică deschisă a modelului de broderie sunt disponibile pentru reproducere de către copiii de vârstă preșcolară înaltă.

Ornamente Bashkir.

Formele tradiționale de aplicații Bashkir se întorc la ornamentarea articolelor de uz casnic, îmbrăcămintea și pantofii nomazi. Printre acestea, au fost răspândite linguri pentru șei pentru femei, covoare, perdele, pantofi cu blaturi de pânză și ciorapi de pânză de casă, decorați cu modele geometrice.

Elementele principale ale modelelor geometrice Bashkir sunt destul de diverse. Printre formele în formă de inimă, spirală și ondulată, se găsesc adesea pătrate, triunghiuri și linii în formă de ac. Colorful lor, în ciuda simplității contururilor lor, este obținută în principal prin culori luminoase și calde. Combinațiile de culori roșu, verde, galben și negru sunt comune. Astfel, la capetele prosoapelor și fețelor de masă, fundalul este de obicei roșu, pe care arată bine ornamentele verzi și galbene.

Structura compozițională a bijuteriilor Bashkir este caracterizată de simetrie, determinată de caracteristicile formei, scopului și dimensiunii produselor. Modelele sunt aranjate fie sub formă de chenare, uneori în rozete separate, fie chiar într-o grilă continuă.

Modelele cu combinații simple de dungi, triunghiuri, pătrate, romburi, inclusiv figuri înscrise unele în altele, sunt recomandate ca exemple de modele în aplicații care pot fi reproduse de copii. De asemenea, este posibilă utilizarea unor elemente în formă de spirală pentru a decora obiecte tradiționale de uz casnic, prosoape, șorțuri, fețe de masă, covoare etc.

Atunci când faceți aplicații bazate pe motive Bashkir, trebuie acordată multă atenție designului de culoare al ornamentelor. În primul rând, trebuie să aplici set traditional culori, unde locul principal ar trebui să fie ocupat de combinații de roșu cu verde, galben, negru. Ornamentul trebuie insufletit cu culoarea de fundal. Deci, pe hârtie roșie, elementele verzi, galbene și negre ies în evidență clar, iar pe negru, dimpotrivă, cele roșii în combinație cu tonuri de verde, galben și alb.

Arta populară decorativă și aplicată introduce copilul în lumea bogată a obiectelor și imaginilor, caracterizată printr-o revoltă de culori, o varietate de forme și structuri ornamentale strălucitoare. Acest lucru evocă un răspuns emoțional viu și activează creativitatea copiilor, dorința de a afișa în felul lor ceea ce au văzut într-un desen sau aplicație, care, la rândul său, contribuie la formarea personalității, hrănind interesul și dragostea copilului pentru arta poporului său, mândria și dragostea pentru Patria Mamă, atât micul Bashkortostan, cât și patria mamă, Rusia mare.