Ce este disciplina? Ora de curs „disciplină în lecție” Ce fel de disciplină se întâmplă la școală.

Astăzi puteți auzi din ce în ce mai mult că cauza tuturor problemelor asociate adolescenților și copiilor constă în creșterea proastă. Sunt justificate acuzațiile aduse părinților atunci când aceștia susțin că ei sunt vinovați pentru majoritatea problemelor și problemelor controversate ale tinerei generații de astăzi?

Dovada acestui lucru este greu de găsit. Formarea unei persoane are loc ca urmare a creșterii sale, cu influența directă a semenilor și a presei. Desigur, în cea mai mare parte, părinții se străduiesc să crească copii care știu că trebuie să spună „da” lucrurilor bune și „nu” lucrurilor rele. Copiii trebuie să li se învețe acest lucru încă de la o vârstă fragedă.

Ce este parenting bun?

Părintul bun înseamnă îndrumarea unui copil pentru a-l ajuta să devină persoana care trebuie să fie. Nu se poate reduce la presiune emoțională asupra unui copil, forțându-l să devină ideal sau transformându-l într-o copie exactă a unuia dintre părinți. De asemenea, ar fi o greșeală să lăsați copilul fără îndrumări sau restricții.

Toți părinții se străduiesc să ofere copilului lor un sentiment de siguranță și securitate. În același timp, este foarte important să înveți cum să faci asta alegere corectă, oferindu-i libertate de acțiune în acest sens. Acest lucru se poate face doar prin crearea unei atmosfere care să ofere copilului un sentiment de dragoste și siguranță. Un copil se simte în siguranță dacă crește în anumite limite stabilite de părinți și înțelege că este iubit indiferent de ceea ce face. Prin urmare, legând restricțiile și disciplina cu un sentiment de dragostea părintească sub nicio formă nu este posibil. Este important ca copilul să știe că nu vor înceta să-l iubească pentru că nu este de acord cu părinții săi cu privire la ceva sau are propriile sale convingeri.

De ce sunt necesare restricții?

Un copil nu se naște cu limitări comportamentale - ele trebuie să fie dezvoltate la fel ca și alte calități și abilități. Prin stabilirea limitelor, părinții le oferă copiilor informațiile de care au nevoie pentru a lua decizii bune care le vor modela viața. Este important să dezvolți conceptul că este imposibil să ai totul sau să faci tot ce vrei. Fii persistent. Incoerența este cel mai mare dușman al părintelui și trimite toate mesajele greșite unui copil.

Părintele și modul în care le permitem copiilor noștri să răspundă la disciplină și restricții vor avea un impact extraordinar asupra restului vieții lor.

De ce este nevoie de disciplina?

Pentru unii oameni, cuvântul disciplină evocă sentimente și asocieri negative pentru că nu știu ce este disciplina. De fapt, acestea sunt doar restricții interne care vizează dezvoltarea comportamentului. Disciplina trebuie să includă instruire, avertizare și îndrumare. Ajută copilul să-și sistematizeze viața, să devină o persoană responsabilă, capabilă să distingă răul de bine.

Un bun parenting presupune invatarea copilului autodisciplina, ceea ce va ajuta la cresterea simtului responsabilitatii si autocontrolului. Este important să insufleți copilului dumneavoastră simțul responsabilității pentru acțiunile sale.

Copiii noștri au nevoie de disciplină și de limite. Sarcina adulților este de a ajuta copilul să-i întrețină.

Părintul bun este un proces complex și îndelungat. Toți părinții fac greșeli. Nu vă supărați când se întâmplă acest lucru; trageți concluzii și învățați din astfel de greșeli.

Ce este disciplina și de ce este necesară?

Editor: Iluminarea 2015.

Tip: Manual

La vârsta de paisprezece ani, un student primește un pașaport, ceea ce înseamnă că devine un rezident adult, apt de muncă, al statului său. În consecință, la această vârstă studentul poate semna independent diverse contracte. Dar înainte de a lua orice acțiune, mai trebuie să vă cunoașteți bine puterile și responsabilitățile. În această perioadă, o persoană poartă deja întreaga responsabilitate pentru acțiunile sale, așa că este foarte important să se conformeze legilor, să le cunoască și să le respecte și să fie capabil să-și protejeze drepturile. Manualul lui Bogolyubov „Studii sociale pentru clasa a VII-a” va oferi subiectele principale după studierea acestora, studentul va deveni un cetățean cu drepturi depline și căutat al societății sale. Va trebui să ia decizii raționale, să învețe secretele succesului profesional, să aibă capacitatea de a prezice prosperitatea afacerii sale, abia atunci își poate crea propria afacere. Copilul va înțelege că a păstra și proteja natura înseamnă a-și salva viața. Este exact ceea ce se va discuta în lecțiile acestei direcții în anul al șaptelea de studiu.

Când se confruntă cu dificultăți în timp ce face temele, un elev poate folosi Autorul GDZ în studii sociale Bogolyubov L.N. clasa a VII-a. Răspunsuri gata, care se află în colecție, îi vor permite elevului de clasa a șaptea să înțeleagă toate complexitățile auto-organizării și conștiinței juridice, să-și gestioneze starea de spirit și să-l învețe să perceapă comportamentul celorlalți din jurul său în consecință. Prin utilizarea rezolvator online Părinții își vor putea ajuta copilul să înțeleagă sarcini mai complexe fără a pierde timpul căutând informații.

De ce este nevoie de disciplina?

Sincer, disciplina nu este foarte utilă. Dar are și avantaje și dezavantaje. Ceea ce nu mai este atât de greu de spus. Pentru mine, cuvântul disciplină evocă asocieri cu școala sau cu părinții foarte stricti. Care cer ascultare neîndoielnică și în caz de neascultare le pun într-un colț pe mazăre.

Deși disciplina nu obligă o persoană să se supună fără îndoială... În primul rând, este un regulator al vieții. Și aici disciplina este cu adevărat utilă, astfel încât o persoană să se cântărească corect.

Deci pentru ce este nevoie?

1). Disciplina cheamă oamenii la ordine.

2). Potrivit pentru copii mici ca educație. Dar numai pentru cei mici, cei mai mari nu trebuie să fie atât de controlați.

3). O persoană poate evita să facă greșeli grave și să încalce regulile vieții. Și ce este inacceptabil în viață. De exemplu, nu încălcați codul penal și nu mergeți la închisoare. Și, de asemenea, respectați regulile care există în societatea modernă pentru a nu fi ignorant sau proscris.

După cum puteți vedea, disciplina nu este atât de rea, dar trebuie să fie înțeleaptă.

Prin urmare, disciplina în limite rezonabile este chiar utilă și necesară pentru mulți oameni. Și am demonstrat deja acest lucru în exemplele de mai sus. Dar fiecare decide singur să fie disciplinat sau nu.

Disciplina organizează oamenii, atât în ​​societate, cât și în viața de zi cu zi. Fără ea ar fi haos, fiecare ar face ce vrea mai degrabă decât ceea ce are nevoie. Și atunci trăim într-o societate în care există legi și ordine, pe care vrem sau nu vrem, dar trebuie să ne supunem.

Ce este disciplina? Acestea sunt anumite reguli pe care o persoană le respectă și care fie îl ajută să trăiască, fie îl împiedică. Este imposibil să spunem că disciplina ajută doar o persoană, pentru că însuși conceptul de disciplină este foarte vag. Dacă o persoană este disciplinată într-un lucru, poate fi complet nedisciplinată în altul. Adică, o persoană poate, de exemplu, să respecte normele acceptate în societate, dar acasă, singură cu sine, se dovedește a fi un idiot complet. Și acest lucru nu împiedică deloc o persoană să fie în același timp un artist sau un muzician genial. Dimpotrivă, dacă o persoană se gândește doar la disciplină, se va dovedi a fi un interpret ideal, dar cu greu o persoană creativă. Pentru că creativitatea presupune o anumită confuzie atât în ​​comportament, cât și în gânduri.

Deci de ce avem nevoie de disciplină?

Rezultă că pentru a fi un membru demn al societății, pentru a nu ieși din populația generală, pentru a fi ca toți ceilalți.

Disciplina este necesară pentru ca o persoană să se dezvolte personal și profesional, deoarece lipsa de angajament și laxitatea îl privează de strategie și eficiență, iar acest lucru este în detrimentul oricărei persoane disciplinate să obțină mai mult în viață, deoarece calculează totul și își ating obiectivele;

Disciplina joacă un rol important în viața fiecărei persoane. S-ar părea, de ce are nevoie deloc? Dar adevărul este că disciplina contribuie direct la dezvoltarea abilităților mentale și profesionale la o persoană, împreună cu organizarea. La urma urmei, orice proces necesită un fel de consecvență - disciplina este primul profesor în acest sens.

Pretutindeni este nevoie de disciplină. Fie că este o școală în care sunt copii mici sau un sistem guvernamental, fie chiar doar fiind acasă sau în compania oamenilor, dacă nu există disciplină, cu siguranță va fi înlocuită de haos. Prin urmare, disciplina este în primul rând ordine. Acesta este autocontrolul fiecărei persoane individuale care se comportă corespunzător într-o mulțime, formând astfel un fundal general disciplinat, un stil de comportament în care nu îți permiți prea mult.

Disciplina este capacitatea de a te forța să acționezi sau să lucrezi conform unui plan specific tot timpul. Aceasta este puterea de voință. Componentele disciplinei sunt rigoarea, antrenamentul și autocontrolul. Disciplina este atunci când faci ceea ce trebuie cu adevărat să faci când nu vrei cu adevărat să o faci.

Este nevoie de disciplină, fără ea nu există nicio cale, pentru că cu cât sunt mai mulți oameni, cu atât este mai mult haos firesc, un fel de confuzie plină de incontrolabil (răzvrătire, sârguință, revoluție, lovituri de stat.....). Așadar, pentru a preveni acest lucru, există disciplină, parcă pentru a menține legea și ordinea în familie, societate și așa mai departe.

Disciplina este importantă în orice afacere. Fără el, afacerea sau procesul pur și simplu s-ar putea să nu funcționeze, să nu aibă loc. Pentru că va șchiopăta, va fi condus în stânga și în dreapta. Fără nu va exista un SISTEM pe care disciplina îl susține. Și fără sistem, nu va exista niciun rezultat pentru niciun proces, activitate, întreprindere etc. Puteți da orice număr de exemple. Pur și simplu scrieți-le până la numărul necesar de caractere. Să spunem SPORT. Ai nevoie de disciplina? Dar ce? Disciplina care include rutina zilnica, regimul de odihna si antrenament, modelul de somn. Dacă un sportiv dorea să meargă la antrenament, dar apoi nu dorea ceva, nu mergea. Nu se mai face sport, în care disciplina ocupă un loc important. Acesta este deja... Dumnezeu știe ce. Și este pur și simplu ridicol să te bazezi chiar pe rezultate fără disciplină. Tranzacționarea, de exemplu, pe piețele financiare. Și aici trebuie să existe ordine în gânduri și claritate în acțiuni. Aceasta se numește disciplină TRADING. Conformitatea cu loturile (gestionarea banilor, intrarea pe piata la momentele potrivite, cand TREBUIE facuta, si nu cand ai vrut sa tranzactionezi). Luați orice producție. Muncitorii au preluat și au încetat să mai asculte de stăpâni, de exemplu. În loc de produsele necesare folosind tehnologie dovedită, au început să producă orice. Și ce va fi din asta cu întreprinderea? Colaps și faliment. Luați armata. Imaginați-vă: soldații au încetat să mai urmeze ordine. În general, luați orice sferă și acolo aveți nevoie de disciplină, fără ea nu puteți merge nicăieri. Altfel vor fi: Haos, Mizerie, Degradare și alte lucruri asemănătoare.

Așa că și eu am pus la îndoială educația disciplinei și am crescut o fiică care nu se poate organiza independent. Are zece ani și copilul nu știe ce este disciplina. Acest lucru este groaznic pentru mine pentru că:

În primul rând, pentru a o forța să facă ceva, ai nevoie de răbdare și nervi, iar aceasta este sănătatea, care scade în fiecare an.

În al doilea rând, se pierde mult timp certându-se. Și asta în ciuda faptului că lucrez de acasă și pur și simplu nu am nimic în plus. Totul este dăunător muncii și, prin urmare, bunăstării financiare.

Așadar, este nevoie de disciplină, fie și doar pentru că fiecare se gândește la propria afacere, nu interferează cu viața celor dragi, este capabil să își stabilească obiective și, cel mai important, să le atingă. Nu ai cum să faci asta fără disciplină.

Fiecare persoană a auzit cuvântul „disciplină” de multe ori în viața sa. Despre el se vorbește constant la școală, la serviciu, în armată. Cu toate acestea, nu toată lumea are un concept corect format despre disciplină și de ce este necesar în viața de zi cu zi.

Să ne uităm la ce este disciplina, de ce este necesară și ce tipuri de disciplină există.

Ce înseamnă termenul „disciplină”?

Cuvântul „disciplină” provine dintr-un cuvânt latin care se traduce prin „rigoare, stăpânire de sine”. Acest termen înseamnă în lumea modernă anumite reguli de comportament uman care au fost acceptate în societatea în care se află această persoană. Comunitățile pot fi diferite - de la armată la muncă. Prin urmare, puteți auzi adesea despre școală, muncă sau disciplina militară.

Disciplina poate fi menținută prin pedepsirea sau recompensarea unei persoane. Dacă o persoană face totul corect și corect, atunci este încurajată, dar cei care încalcă disciplina se vor confrunta cu amenzi și pedepse.

Cu toate acestea, disciplina poate fi stabilită nu doar de alte persoane în al căror cerc social ești inclus, ci și de tine însuți, prin crearea unui set de reguli care trebuie urmate pentru a-ți atinge obiectivele. La urma urmei, lipsa de disciplină nu va da succes în sarcina în cauză.

De ce este nevoie de disciplina?

Disciplina este întotdeauna necesară în mod specific pentru a atinge scopurile și obiectivele stabilite de o organizație, comunitate sau doar un individ. O persoană indisciplinată este întotdeauna ineficientă și pierde în orice afacere în fața cuiva care este organizat. La urma urmei, fără disciplină nu există ordine și consecvență în acțiuni.

Disciplina ajută la eliminarea tuturor obstacolelor pe calea succesului, inclusiv slăbiciunile, oboseala, rezistența oamenilor, condițiile nefavorabile și multe altele. În esență, disciplina constă structural din:

• Control de sine. Aceasta înseamnă monitorizarea acțiunilor tale și, în cele din urmă, eliminarea barierelor interne, cum ar fi pasivitatea și alte emoții și procese negative din propria ta conștiință. Datorită acestui lucru, puteți merge mai departe indiferent de ce, eliminând contradicțiile interne;
• Răbdare. Adesea pe drumul spre obiectiv poate fi foarte dificil și vor apărea diverse obstacole. Este necesar să aveți răbdare atunci când îndepliniți sarcinile;
• Promptitudine - îndeplinirea sarcinilor și obiectivelor atribuite la timp, fără a întârzia deciziile și acțiunile până mai târziu.

Antrenamentul regulat și autoeducația creează o disciplină puternică și putere de voință.

Tipuri de disciplină

Disciplina are multe varietăți și clasificări, deoarece acest concept este utilizat pe scară largă în multe domenii ale vieții umane. Disciplina este împărțită în două tipuri generale:

• În general necesar. Aceasta este o disciplină care este stabilită de stat pentru toate organizațiile de stat sau alte organizații, funcționari și cetățeni;
• Disciplina specială este stabilită numai într-o anumită organizație și se aplică numai angajaților acestei organizații.

Disciplina se distinge și prin afiliere

• Militar, care este controlat de regulamentele de serviciu și servește ca document principal care reglementează comportamentul personalului militar;
• Munca, care este controlată prin documente și charter la locul de muncă în orice organizație. Stabilește reguli speciale pentru comportamentul oamenilor la locul de muncă;
• Școală, ale căror reguli și regulamente sunt prevăzute în documentele școlii sau altele institutie de invatamant. Servește la controlul comportamentului elevilor, astfel încât aceștia să poată stăpâni pe cât posibil noile cunoștințe;
• Tehnologic, care vă va spune despre respectarea regulilor de funcționare a echipamentelor, proceselor și secvenței operațiunilor pe echipament. Adesea, aceasta include și reguli de siguranță la incendiu;
• Și alte tipuri stabilite de o anumită organizație sau comunitate.

Pe lângă aceasta, există și disciplina internă și externă.

• Disciplina externă este respectarea regulilor, rutinelor și principiilor sub controlul altor persoane. O astfel de disciplină este tipică pentru organizațiile militare, de muncă și educaționale, dar poate exista și disciplină internă;
• Disciplina internă este controlul propriilor reguli din propria voință fără constrângere sau sancțiuni externe din partea altor persoane și organizații. Această disciplină este tipică pentru sportivi, oameni de afaceri de succes și alte persoane care se limitează și se controlează pentru a-și atinge obiectivele.

Puteți citi și secțiunea noastră utilă.

MBOU „Școala secundară Purdoshanskaya”

Raport la consiliul profesoral:"Disciplina"

Pregătit de Samsonkina T.N.

Disciplina– acesta este procesul de învățare a regulilor și deprinderilor care îi permit copilului să se controleze; acţiunea profesorului care vizează crearea formei necesare a comportamentului elevului.

Motive pentru lipsa de disciplină la copii:
Părintele este două extreme: părinții sunt prea blânzi cu copiii lor sau nu le pasă de ei.
Profesorul nu are autoritate în rândul copiilor.
Conivență generală: nimănui nu-i pasă, nimeni nu are dorința de a stabili disciplina.
Copiii nu au o experiență pozitivă despre cum să se comporte într-o manieră disciplinată.
Nevoi fizice și mentale nesatisfăcute.

Cum să menții disciplina:

1. Prevenirea este mai ușor decât vindecarea:
Condiții externe - camera trebuie să îndeplinească cerințe de igienă (zgomot extern, distragere a atenției, pictură pe perete, iluminat, aer, încălzire)
Profesorul trebuie să impună disciplina.
Încă de la început, copilul trebuie să fie familiarizat cu regulile de comportament din lecție.

2. Utilizarea mijloacelor verbale și non-verbale:
Pauză.
Vedere.
Apropiați-vă de infractor.
Contactul fizic (atingerea pe umăr).
Întrebați despre motivul acestui comportament.
„Vă mulțumesc că v-ați calmat acum” - treceți înaintea evenimentelor.
Implicați-vă în lecție, oferiți o sarcină individuală.
Eliminați ceea ce a cauzat comportamentul rău.
Vorbește despre așteptările tale pentru comportamentul lor.

3. Ce nu trebuie folosit:
Nu trebuie să ceri de la un copil ceea ce, din cauza vârstei lui, nu poate face.
Folosirea sarcasmului, ridicolului și rușinirea unui copil - aceasta este îndreptată împotriva personalității, nu împotriva comportamentului - nu obține rezultate și subminează foarte mult relația dintre profesor și elev.
Pedeapsa trebuie să corespundă infracțiunii - nu folosiți cruzime.
A arăta cine este cel mai puternic aici este un efect de scurtă durată și îl privează pe copil de dragoste pentru tine.
O amenințare este ceva care nu este realizat niciodată nu are efect și ceva care nu este realizat după prima dată, de asemenea, nu are efect prima dată.
Tipatul - data viitoare, pana cand strigi, nimeni nu te va acorda atentie - priveaza copilul de sentimentul de respect fata de tine. Adesea, un elev dintr-o lecție este un obiect impact pedagogicși, prin urmare, un participant pasiv la lecție. Dar copilul are dorința de a se exprima, adesea această manifestare este percepută de profesori ca o încălcare a comportamentului și disciplinei. Astăzi, în lecția noastră, vom analiza această problemă.

Problemele de insuflare a disciplinei conștiente în școala noastră devin extrem de importante, deoarece disciplina este una dintre condițiile cele mai necesare și obligatorii pentru învățare. Fără disciplină, fără disciplinarea elevilor, este imposibil să se structureze corect procesul educațional.

Să comparăm definițiile tale cu cele găsite în lucrările unor profesori celebri.

Disciplina în înțelegerea comună este supunerea, supunerea la ordine.

Disciplina este supunere. Elevul trebuie să mențină disciplina. Dar pentru ce? Pentru ca profesorul să poată preda, pentru ca clasa și fiecare elev individual să lucreze - să învețe și să avanseze. Aceasta înseamnă că sensul ultim al disciplinei nu este în ascultare, ci în muncă, în performanța clasei și a elevului.

Disciplina nu este supunerea, ci capacitatea de a lucra, concentrarea asupra muncii.

O clasă disciplinată nu este una în care toată lumea stă, le este frică să se miște de teamă să nu fie strigat sau pedepsit, ci una care funcționează în clasă. Toată lumea lucrează. Toată lumea este ocupată - ascultând explicațiile profesorului, discutând probleme împreună sau în grupuri, rezolvând probleme, efectuând experimente. Toată lumea lucrează cu un anumit efort și, prin urmare, este productiv. Disciplina unui grup este măsurată prin productivitatea sa și nimic altceva.

Disciplina elevilor la clasă este un spirit de afaceri înalt atunci când finalizează sarcinile educaționale ale profesorului. Disciplina autentică a elevilor se caracterizează prin bună dispoziție emoțională, concentrare internă, dar nu constrângere. Aceasta este ordine, dar nu de dragul ordinii în sine, ci de dragul creării condițiilor pentru o muncă educațională fructuoasă.

În pregătirea seminarului, am realizat un sondaj în rândul elevilor din clasele 6-11 și cadrelor didactice. Studiul a implicat ...... elevi din 58 (.....% chestionați) și ...... profesori.

Elevii au fost rugați să răspundă doar la trei întrebări:

1 întrebare: La ce materii elevii din clasa dumneavoastră încalcă disciplina?

Întrebarea 2: Care sunt, în opinia dumneavoastră, motivele încălcării disciplinei la aceste materii?

Întrebarea 3: Cum mențin profesorii disciplina în aceste lecții?

Aceste întrebări ne-au permis să aflăm ce se întâmplă adesea în spatele ușilor închise de la clasă în timpul procesului educațional.

De asemenea, profesorii au fost rugați să răspundă la trei întrebări.

Întrebarea 1: Aveți probleme cu disciplina în clasă (numiți clasa)

Întrebarea 2: Care sunt motivele încălcării disciplinei în lecțiile tale?

Întrebarea 3: Ce metode folosiți pentru a stabili disciplina în clasă?

În urma analizei chestionarelor elevilor, am primit o imagine tristă. Încălcări ale disciplinei în sala de clasă au fost observate de către elevii din toate clasele. Să ne uităm la numere:

În clasa a VI-a la astfel de materii -

In clasa a VII-a -

In clasa a VIII-a -

În clasa a IX-a -

In clasa a X-a -

În clasa a XI-a -

Elevii au indicat foarte explicit că profesorii noștri au probleme în menținerea disciplinei în clasă. Mai mult, unele materii au fost repetate de către elevi din fiecare clasă. De exemplu, 7 (unde învață copiii) reprezintă o preocupare deosebită adolescenţăși se confruntă cu o schimbare bruscă a dispoziției și comportamentului) și absolvind cursurile (9,11),

Ce a arătat sondajul profesorilor? ..... cadrele didactice au recunoscut că se confruntă cu probleme disciplinare la clasă, dar doar la o anumită clasă. Pe baza analizei răspunsurilor elevilor și profesorilor la prima întrebare, putem concluziona că nu totul este în regulă cu disciplina în clasă și în școală în general.

Cele mai frecvente motive repetate:

Nu toți elevii sunt ocupați în clasă

Alterarea unor elevi

Elevii știu că li se permite totul în lecție, știu că profesorul va ierta oricum

Control slab asupra disciplinei în clasă de către profesor

Sunt conducători în clasă

Potrivit profesorilor, încălcarea disciplinei la ..... ore se datorează perioadei de adaptare. Copiii se obișnuiesc cu profesori noi, noi

Elevii au încercat să arate în chestionarul lor dependența disciplinei din lecție de comportamentul profesorului și al elevilor.

Cum rezolvă profesorii problema disciplinei? Atât elevii, cât și profesorii de la școală au răspuns la această întrebare.

La analiza chestionarelor, elevii au fost surprinși de abundența metodelor folosite de profesori pentru a menține disciplina. Elevii au menționat adesea, din păcate, ridicând vocea și strigând. Dar această tehnică este foarte apreciată de copii Aparent, în școala noastră predomină efectele de zgomot. Există și cazuri de acordare de note proaste la comportament (această metodă, după părerea noastră, poate fi folosită doar în cazuri de neputință). Majoritatea elevilor au scris în chestionar că profesorul folosește amenințări verbale în clasă precum „acum vă dau doi”, „nu vă voi da o notă bună pentru trimestru”, etc.

Dar acesta nu este întregul arsenal de metode folosite de profesorii școlii. Profesorii folosesc următoarele metode:

Îți oferă muncă independentă și te obligă să studiezi singur paragrafele manualului.

Apel profesor de clasăîn clasă

Faceți comentarii oral

Ele dau note nesatisfăcătoare

Le este frică să nu cheme directorul sau directorul

Ei promit că vor vorbi cu părinții lor, dar nu se țin de cuvânt.

Îți cer să te ridici și să părăsești biroul

Deschide ușa coridorului

Ei promit să mărească volumul teme pentru acasă, dar nu se țin de cuvânt

Așteptând ca elevii să se liniștească

Ei stau pe o banca (la educatie fizica)

Te certa și nu te lasă să lucrezi (la serviciu)

Multi „tipa”

Nu există cazuri de agresiune.

Să ne întoarcem la metodele de menținere a disciplinei în clasă, numite chiar de profesori:

Profesorii școlii au denumit, în opinia noastră, metode tradiționale. Practic acestea sunt: ​​conversații, persuasiune, comentarii în jurnal, ridicarea vocii, amenințări, moralizarea în clasă.

După ce am analizat chestionarele elevilor și profesorilor, ne-am gândit la întrebarea: „De ce profesorii de la școala noastră au probleme cu disciplina?” Și am găsit mai multe motive pentru asta.

Primul motiv este că profesorii se tem să recunoască singuri că nu pot gestiona sala de clasă

Al doilea motiv - utilizarea tehnicilor și tehnicilor nepedagogice din anii 50 și 60 pentru a menține disciplina în sala de clasă. În ultimii zece ani, s-au produs schimbări semnificative în educație. Cerințele pentru educația școlarilor și cerințele pentru profesori se schimbă. Munca noastră este judecată după rezultatele examenului de stat unificat.

Al treilea motiv : deficiențe în organizație munca academica la scoala. În primul rând, la mulți profesori observăm adesea o lipsă a unei abordări de bază a lecției, o lipsă de organizare în lecție și o lipsă de control suficient asupra muncii. Acest lucru poate fi fie din lipsă de experiență, fie din pierderea gustului pentru predare.

Al patrulea motiv : Nu există un sistem de disciplină la școală. Există o sumă de tehnici individuale, storming, dar nu există un sistem care să se bazeze pe marea pricepere pedagogică a întregului cadre didactice.

Este important ca noi (educatorii) să prezentăm un front unit.

Dragi colegi! Organizarea disciplinei în școală este o problemă presantă și ar trebui să înceapă să fie rezolvată prin stabilirea unor cerințe pentru elevi și profesori, care trebuie respectate de toată lumea fără excepție.

În legătură cu cele de mai sus, propun consiliului profesoral următoarele hotărâri: